小学一年级培优辅差记录表0721125021.docx
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小学一年级培优辅差记录表0721125021
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
（2）班周别:
第周
类别（培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差）
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、照样子写音节。
b—ù→（bù）b—ǒ→（
）
辅
p—ǔ→（
）
p—ǒ→（
）
导
m—ǔ→（
）
f—à→（
）
内
f—ǔ→（
）
m—ō→（
）
容二、把你认识的声母圈出来读一读
aoeiuübpmf
dtnl
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
（2）班周别:
第周
类别（培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差）
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、照样子写音节。
d—ù→（dù）t—è→（
）
辅
t—ǔ→（
）d—u—ǒ→（
）
导
n—ǔ→（
）n—à→（）
内
l—ǔ→（
）l—u—ó→（
）
容
二、我会连
bàmādàtǔmǐwǒmǎdì
妈爸土大我米地马
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
（2）班周别:
第周
类别（培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差）
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、我会标调
huaɡediɡehua
辅花哥弟个画
导
内二、照样子写音节。
容c-ù→（bù）s-è→（）x-（）
→xús-u-ǒ→（）
（）-（）→nǜ（）-（）-ō→cuō
（）-ī→qī（）-（）-（）→zuō
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
（2）班周别:
第周
类别（培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差）
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、按要求分类写下来。
abjnzhuxtsmerüpico
单韵母：
辅
导声母：
内二、用“—”画出下列三拼音节。
容jiǔcàiniǔkòubàozhǐ
chǎonàolǎoshījiāoào
ɡuòqiáoduōshǎoyāoqiú
xiǎocǎotiàoshuǐhǎiōu
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
（2）班周别:
第周
类别（培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差）
对
象
辅
导
内
容
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、把下面音节按要求分类
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào
整体认读音节：
_______________________________
三拼音节：
___________________________________
三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xié（
）
shǔi（
）
niú（
）
hǔan（
）
xíe（
）
shuǐ（
）
níu（
）
huǎn（
）
què（
）
bái（
）
léi（
）
zhúo（
）
qùe（
）
baí（
）
leí（
）
zhuō（
）
总结
反思
姓名：
一、照样子写音节。
b—ù→（bù）b—ǒ→（
）
p—ǔ→（
）
p—ǒ→（
）
m—ǔ→（
）
f—à→（
）
f—ǔ→（
）
m—ō→（
）
二、把你认识的声母圈出来读一读
aoeiuübpmf
dtnl
姓名：
二、照样子写音节。
d—ù→（dù）t—è→（
）
t—ǔ→（
）d—u—ǒ→（
）
n—ǔ→（
）n—à→（）
l—ǔ→（
）l—u—ó→（
）
二、我会连
bàmādàtǔmǐwǒmǎdì
妈爸土大我米地马
姓名：
一、我会标调
huaɡediɡehua
花哥弟个画
二、照样子写音节。
c-ù→（bù）s-è→（
（）-（）→nǜ（）-（
（）-ī→qī（）-（
）
）-
）-（
x-（）→xú
ō→cuō
）→zuō
s-u-
ǒ→（
）
姓名：
一、按要求分类写下来。
abjnzhuxtsmerüpico
单韵母：
声母：
二、用“—”画出下列三拼音节。
jiǔcàiniǔkòubàozhǐ
chǎonàolǎoshījiāoào
ɡuòqiáoduōshǎoyāoqiú
xiǎoc
ǎo
ti
àoshuǐ
hǎiōu
姓名：
二、把下面音节按要求分类
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào
整体认读音节：
_______________________________
三拼音节：
___________________________________
四、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
xié（
）
shǔi（
）
niú（
）
hǔan（
）
xíe（
）
shuǐ（
）
níu（
）
huǎn（
）
què（
）
bái（
）
léi（
）
zhúo（
）
qùe（
）
baí（
）
leí（
）
zhuō（
）
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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