配套K12八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利的义务 第四课 公民义务学案 新人教版.docx

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配套K12八年级道德与法治下册第二单元理解权利的义务第四课公民义务学案新人教版

第1框公民基本义务

【学习目标】

1.情感态度价值观目标：

明确履行法定义务的重要意义，增强义务观念；

2.能力目标：

培养、提高对履行法定义务的内容和重要意义的认识能力；

3.知识目标：

了解、掌握基本义务的内容和意义。

【学习重点难点】

重点：

明确基本义务的内容；

难点：

理解基本义务的重要性。

【学习过程】

【自主学习反馈展示】

认真阅读课本P45——P51，填一填：

1.遵守宪法就是宪法、宪法尊严；遵守宪法的表现有。

2.建设法治社会，我们要自觉做到自觉学习，了解，以法律和自己的言行，做到。

3.维护国家利益，一要维护和全国，二要维护国家、和利益。

4.保卫祖国，依照法律和是公民的光荣义务，我国实行与相结合、与相结合的兵役制度；兵役分为和。

5.税收是国家财政收入的来源，依法纳税是公民的一项义务；偷税、漏税、骗税、抗税都是行为。

温馨提示：

完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

【合作探究互动交流】

活动一：

看课本P45“运用你的经验”四幅图片，说一说：

图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

活动二：

阅读课本P46“相关链接”，结合上下语段，悟一悟：

1.你如何评价图片所反映的现象？

2.建设法治社会，我们应当怎么做？

3.生活中，我们有哪些遵守宪法法律的表现？

活动三：

阅读课本P47与P47-48两则“探究与分享”，晒一晒：

1.举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

2.查阅国家安全法相关规定，说说履行维护国家安全的义务、我们可以做到哪些？

活动四：

阅读课本P48与P49“探究与分享”，议一议：

1.看了王凯的故事，请你说说为什么公民要依法服兵役？

2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？

请说明理由。

活动五：

阅读课本P50两则“探究与分享”，辩一辩：

1.李某不申报纳税的行为有什么危害？

2.学生与纳税有没有关系，你赞同哪种观点？

请说明理由。

温馨提示：

探究与分享活动，同学们要积极参与讨论，在对比中剖析、说理、选择，然后让小组代表向全班同学交流分享。

【课堂小结网络构建】

遵守宪法法律

通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

1.遵守宪法就是；

维护国家利益

2.建设法治社会要求我们；

公民义务

1.维护国家，维护国家；

2.维护国家利益是我国的基本保证；

依法服兵役

1.依法服兵役和是公民的光荣义务；

2.我国的兵役制度是；

税收是，依法纳税是公民的。

【达标检测巩固提高】

1.从权利、义务的角度看，与其他三项不同的一项是（）

A.小丁大学毕业后，积极报名参军

B.战士小李在边境执行巡逻任务

C.作家莫言作品出版，申报个人所得税

D.张老师向工商局反映校园周边小商贩的不法行为

2.下列属于我国公民法定基本义务的是（　　）

①维护国家统一和全国各民族团结②遵守宪法法律，爱护公共财物

③见义勇为，自觉参加公益活动④依法纳税，保守国家秘密．

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.维护国家安全是我们的政治义务。

国家安全的内容包括（）

①国家的主权、领土完整不受侵犯；②国家的机密不被窃取、泄露和出卖；③社会秩序不被破坏；④国家的统一和民族团结。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

4.王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明（）

①王某行驶了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务

③王某收入高④王某法制观念淡薄

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.我国实行“两个结合”的兵役制度。

对此理解正确的是（）

①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役相结合③现役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战④志愿兵役制是我国基本的兵役制度

A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④

6.下列哪些既是公民的基本权利又是公民的基本义务（）

①受教育②批评和建议③劳动④选举与被选举

A.①②③B.①③C.①③④D.②③

7.一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：

“对国家，①每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰，希望②你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献。

我国正在③建设法治社会，你要……为了祖国的明天，努力吧！

”

（1）父亲信中①②画线部分分别是履行什么义务？

（2）为什么说每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰？

（3）信中③处，建设法治社会，对公民有什么要求？

【拓展延伸知行合一】

阅读课本P51“拓展空间”，与同学分享：

温馨提示：

1.寻求老师帮助，务求答案准确；2.对每个小组进行量化评价;3.评选出最好的2道竞赛题并展示出来。

【学后反思】

我的收获有：

我的困惑是：

第2框依法履行义务

【学习目标】

1.情感态度价值观目标：

增强责任意识，做负责任的守法公民；

2.能力目标：

培养、提高践行法定义务的能力；

3.知识目标：

理解权利和义务一致性，明确履行法定义务的要求。

【学习重点难点】

重点：

法定义务须履行、违反义务须担责；

难点：

理解权利和义务一致性。

【学习过程】

【自主学习反馈展示】

认真阅读课本P51——P58，填一填：

1.公民的权利与义务相互、相互。

2.公民既是合法的享有者，又是规定义务的，公民的实现依赖于的履行。

3.坚持权利与义务相，我们不仅要增强权利意识，依法，而且要增强义务观念，自觉履行。

4.法定义务具有性，法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须去做；法律禁止做的。

5.违反法定义务，根据违反法律，必须依法分别承担责任、责任、责任。

温馨提示：

完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

【合作探究互动交流】

活动一：

看课本P51-52“运用你的经验”，说一说：

1.列举一项你所拥有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

2.列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

活动二：

阅读课本P52“探究与分享”，辩一辩：

如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法。

活动三：

阅读课本P53“探究与分享”（上），谈一谈：

结合两幅画，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

活动四：

阅读课本P53（下）和P54“探究与分享”，晒一晒：

1.你对网上观点有什么感受？

与大家分享。

2.我国法律要求公民必须作出的行为还有：

活动五：

阅读课本P55“探究与分享”，悟一悟：

小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们可以从中得到怎样的警示？

活动六：

阅读课本P56“阅读感悟”和“探究与分享”，议一议：

1.周女士的两个子女没有履行什么义务？

法院为什么不进行判决而要进行调解？

2.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？

3.金某的行为违反了什么法律？

应依法承担什么性质的法律责任？

4.违反法律，承担的责任有哪几类？

温馨提示：

探究与分享活动，同学们要积极参与讨论，在对比中剖析、说理、选择，然后让小组代表向全班同学交流分享。

【课堂小结网络构建】

通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

权利义务一致

1.权利与义务相统一：

、；

依法履行义务

2.公民既是的享有者，又是的承担者；

3.权利的实现依赖于，坚持相统一；

法定义务须履行

1.法定义务具有，

2.法律要求公民必须作出一定行为，公民必须；

3.法律禁止做的，实施法律所禁止的行为，会；

违反义务须担责：

根据违反法律，分别承担。

【达标检测巩固提高】

1.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。

这主要表明（）

A.权利是技术带来的，义务是国家规定的B.公民先享有权利，然后才承担义务

C.公民的权利和义务都是政府规定的D.公民享受权利同时必须履行相应的义务

2.有位中学生说:

“受教育是我的权利,我愿放弃就放弃。

”所以,该生上课不遵守纪律,经常不完成学习任务,甚至逃课旷课。

这位同学的错误在于（）

①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务；②只享受了受教育的权利,没有履行受教育的义务；　③割裂了权利和义务的一致性；　④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务；

A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④

3.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。

这是舞蹈《千手观音》的主题。

这说明了（）

A.行使权利时应先尽义务B.权利义务具有一致性

C.权利可以放弃，义务也可以放弃D.先享受权利，再履行义务

4.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德思鸠指出：

“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律做禁止的事情，他就不再有自由了，因为他人也同样会有这个权利。

”这说明（）

①公民的自由权利是有限制的、受法律约束的②公民的基本权利都是宪法规定的

③每个公民都不能做法律所禁止的事④公民都享有广泛的自由和权利

A①②③B②③④C①③D①③④

5.公民张某因对单位领导不满，纠集了多人围堵该单位而被公安机关拘留。

张某因其违法行为而承担了（）

A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.道德责任

6.中学生李某，制作具有严重危害的病毒网页，使数十万台电信程序被破坏。

李某最终被公安机关抓获，并受到刑罚处罚。

这说明（）

Ａ.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性

Ｂ.法定义务公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做

Ｃ.实施法律所禁止的行为，就会触犯法律，就要受到法律制裁

Ｄ.公民应正确行使权利，自觉履行义务

7.张某自幼没了父母，他在政府和乡亲们的帮助下读完了中学。

之后，他响应国家的号召，应征入伍。

在部队，因表现出色，他多次受到表扬。

退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。

由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个体。

后来，他又带领村民走上了富裕之路。

他的举动得到了全村人民的好评，被村民选为乡人大代表。

（1）张某享受了宪法赋予的哪些权利?

（2）张某履行了宪法规定的哪些义务?

（3）公民该如何履行自己的义务?

【拓展延伸知行合一】

阅读课本P57至P58“拓展空间”，在班级开展模拟法庭活动。

温馨提示：

（1）选择课本P57“阅读感悟”材料作为案例；

（2）确定诉讼性质；（3）分组，进行角色分配；（4）准备好你扮演的角色所需要的材料

第四课公民义务

第2框依法履行义务

【合作探究互动交流】

活动一：

答案略。

活动二：

同意观点一。

因为①公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

④反过来。

公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

活动三：

公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

活动四：

1.拾金不昧既是公民的道德义务，也是公民的法定义务。

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。

2.我国法律要求公民必须做出的行为还有：

爱护公共财物；已被确诊为恶性传染病患者的，应接受隔离、及时就医；履行受教育义务；遵守公共秩序；遵守交通规则；依法纳税……

活动五：

我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

实施法律所禁止的行为，会受到法律的制裁。

活动六：

1.没有履行孝敬父母、赡养父母的义务。

调解能促使双方相互谅解、进行协商、自愿达成协议、解决纠纷。

2.小成的爸爸违反行政法律，承担的是行政责任。

3.金某的行为违法了刑事法律，应依法承担刑事责任。

4.违反法律，承担的责任有民事责任、行政责任、刑事责任。

【达标检测巩固提高】

1.D2.C3.B4.C5.C6.C

7.

（1）受教育权、劳动权、选举权和被选举权。

（2）履行了受教育、劳动、依法服兵役、依法纳税的义务。

（3）①法律要求公民必须作出一些行为，公民必须按照法律要求去做；②法律禁止做的，坚决不做。