百强重点名校高考备考人教版高中水平测试《语文》必修4之文言文复习训完美整理版.docx

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人教版高中水平测试《语文》必修（4）之文言文复习训

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人教版高中水平测试《语文》必修（4）之文言文复习训练题

人教版高中水平测试《语文》必修（4）之文言文复习训练题

柳永词两首   望海潮  雨霖铃

一、阅读《雨霖铃》，回答后面的问题。

1．解释下面的词语。

   ①无绪：

                  ②暮霭：

   ③经年：

                  ④风情：

2．填空：

①这首词是______，属宋词流派中的_______________派。

    ②全词主旨句是：

 ________________               。

        ③这首词的名句是：

 ________________        。

        ④这首词抒发  ________________的感情。

3．词的开头用的什么写法?

描绘出一幅怎样的景色?

理解正确的是（   ）

A.以融情人景、以景衬情的手法，描绘出一幅凄凉、冷落的秋天景色，映衬出别离时抑郁痛苦的心情。

B．以托物起兴的手法，描绘出冬天寒冷、萧瑟的景象。

C．以寒蝉的凄切长鸣、急雨的刚刚停歇为比喻，描绘出一对情人的离别痛苦。

D．“寒蝉”是写初冬天气冷；“骤雨初歇”预示旅途艰难。

4．“念去去”中一个“念”字告诉读者（   ）

    A．恋人双方都怀念烟波和楚天。

             B．情人要离开这个地方，所以想念。

    C．点明下面的“前景”是想像的，是虚写。

   D．情人互相思念。

二、阅读下面的词，回答后面的问题。

    望海楼①     米芾

云间铁瓮②近青天，缥缈飞楼百尺连。

三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。

几番画角催红日，无事沧洲③起白烟。

忽忆赏心何处是?

春风秋月两茫然。

〔注〕①望海楼：

宋时在镇江城内。

②铁瓮：

镇江古有“铁瓮城”之称。

③沧洲：

滨水的地方。

1.本诗所咏的是望海楼，却先写铁瓮矗立云间，邻近青天，作用是________________  __。

2.本诗颔联在两句之首分别冠以“三峡”、“六朝”，从________________和__________两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。

3.对“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是（   ）

  A.登楼望江，联想到了三峡的险峻。

   B.片片帆影，倒映在诗人的酒樽里。

  C.征帆流舸，激起诗人饮酒的豪情。

   D.涛声阵阵，引发诗人作诗的雅兴。

4.这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。

   ①______________________                                  ___________________②________________________________                                  

三、阅读下面的词，回答后面的问题。

          蝶恋花    柳永

  伫倚危楼①风细细，望极春愁，黯黯②生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

  拟把疏狂③图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

  注释：

①危楼：

高楼。

②黯黯：

迷蒙不明。

③拟把：

打算。

疏狂：

粗疏狂放，不合时宜。

1.近代著名学者王国维先生在其文学评论专著《人间词话》中将“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”说成“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界之第二境。

”其他两种境界分别为：

“                  。

                ，                。

”和“         

             ，              ，              ，                 。

”

2.历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？

苏轼词两首       念奴娇 赤壁怀古       定风波

 一、阅读《念奴娇•赤壁怀古》，回答后面的问题。

1．下列解说不准确的一项是

 A.《念奴娇•赤壁怀古》上片咏赤壁。

下片怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。

 B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”是正面描写赤壁的景色。

岩石壁立，怒涛，

    汹涌，浪花千叠。

“穿空”二字勾出山崖高耸入云的气势；“拍岸”用了拟人手法；

   “雪”字写波涛色彩，寥寥数语，有声有色。

 C.“羽扇纶巾，谈笑问，樯橹灰飞烟灭”，写周瑜的战功，“羽扇纶巾”写他的服饰，

    突出他风度闲雅，“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。

 D．“人生如梦，一尊还酹江月。

”酹”把酒洒在地上。

这句表明对人生的一种超脱。

2．对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”分析正确的一项是（   ）

   A．是虚写。

“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金—样，最后积淀出历史人物。

   B．是实写。

写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。

   C.虚实结合。

不仅写出雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，化具体为抽象，从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。

   D．概括写。

概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。

3．对“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灰”一句理解不正确的一项是（   ）

   A．手握羽扇，头戴纶巾，这种儒将装束显示出周瑜神情的从容闲雅。

   B．“樯橹”指代曹操的水军，“樯槽灰飞烟灭”说的是赤壁之战中曹操水军大败的情况。

   C．“谈笑间”说的是曹操的水军不堪—击，因而使周瑜在谈笑之间就轻松取胜了。

   D．此句隐含着对英雄业绩的艳羡，以及因自己年将半百而功业无成的感慨。

4.对写景三句理解不正确的一项是（  ）

   A.一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

   B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

   C．“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

   D．一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。

5．试分析“人生如梦，一尊还酹江月”的含义。

6．正面描写赤壁景象，起什么作用?

答：

                                                                        。

二、阅读《定风波》，回答后面的问题。

1.开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了怎样的情怀？

                              。

2.本篇借眼前景抒胸中情，诗中的“风雨”是实指，也是隐喻。

联系诗人的政治处境，分析“风雨”的喻意，并概括诗歌所表现出的的生活态度。

答：

                                                                          。

3.这首词中，词人是一个怎样的形象？

请结合词句简要回答。

4.有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。

三、阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，回答后面的问题。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

注：

宋神宗熙宁八年，苏轼外任密州知州，因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于

铁沟，写了这首出猎词。

当时,北宋国势长期积弱不振,西北又有辽和西夏的威胁。

1.对这首词文句的解说，不恰当的一项是（   ）

A．“在牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了诗人山猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

   B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写出猎武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

   C.“持节云中，何日遣冯唐”—句，运用典故表达子诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

   D．“西北望，射天狠”—句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

2．对于这首宋词，分析不恰当的一项是（     ）

   A.这首词借描写出猎来抒写报国热情，场面描写威武雄壮。

围猎气氛渲染浓烈，与《念奴娇•赤壁怀古》一样，两首词都抒发了对古代英雄的仰慕，井分别具体刻画了孙权出猎和周瑜破敌的英雄形象。

   B.从内容的描写方面，这首与《念奴娇•赤壁怀古》两首词都抒发了渴望建功立业、报效朝廷的爱国热情，同时在不同程上都流露出失意的情绪。

   C．从表现手法方面，这首与《念奴娇•亦壁怀古》两首词都运用了对比的写法。

   D.在结构安排上，这首与《念奴娇•赤壁怀古》两首词有相似之处．上阕或叙事，或写景，下阙或抒情，或怀古，但都能做到熔铸自然．辉映生色。

3．“左牵黄，右擎苍”中的“黄”、“苍”指代            和            。

4．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的含义是                         。

5.这首词用了几个典故?

用这些典故的用意是什么?

                                                               。

6.贯串全词的—个字是      ，整首词是三方面围绕这个字展开的，这三个方面是①       ；②          ；③            。

7.有人说这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？

试作简单赏析。

答：

                                                                          。

辛弃疾词两首   水龙吟•登建康赏心亭

永遇乐•京口北固亭怀古

 一、阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》，回答后面的问题。

1.下面对词句理解有误的一项是（   ）

   A．起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存，人世沧桑，而言外之意是说当前无人能力挽狂澜，抵御外侮。

   D．紧承的“斜阳草树”六句，借缅怀东晋刘裕，盛赞其北伐时的雄姿和声威，暗示出杀敌报国的决心。

   C.下阙开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露对出兵北伐的渴望，并坚信自己一定能取得胜利。

   D．“可堪回首”三句，借眼前所见情景，揭示了由于南宋统治集团苟且偷安，妥协投降而给国家带来了不堪人目的恶果。

2.下面对这首词的鉴赏评析有误的一项是   （   ）

   A.词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为—体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了对国事的感慨和忧虑。

   B．“可堪回首”词句—语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了忧时伤世的强烈感情。

   C．词的结尾处，以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

D.全词用典虽多，却都关合时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

3.比较阅读《念奴娇•赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭怀古》，其中分析不当的一项是（   ）

   A．苏词上片融情写景，怀古抒情，下片赞扬周瑜伟业，抒发自我感慨。

   B．辛词上片因景怀古伤今，缅怀古代英雄，表达对当时统治者不满；下片回顾历史教训，规劝韩侘胄切勿草率北伐。

   C．这两首词尽管怀古的角度，写景的角度相同，但所抒之情不同。

   D．苏词“穿”、“拍”、“卷”三个动词笔力飞动；辛词用典较多，恰切地表达了报国无路的郁愤之情。

4．京口曾是“坐断东南战未休”的孙权建都之地，也是“气吞万里如虎”的刘裕北伐起兵之地，借怀念孙权、刘裕，表达了自己怎样的感情?

  答：

5．在登亭怀古时却插入了“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦杜鼓”的现状的描写，意图是强调：

                               。

6．辛词末尾用“廉颇老矣，尚能饭否”的发问，要表达的感情是什么?

                                                                      。

7．“四十三年，望中犹记，烽火插州路。

”句中的“望中犹记”指的是：

                     。

二、阅读下面一首词，回答后面的问题。

摸鱼儿 辛弃疾

淳熙己亥，自湖北漕［1］移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨，匆匆春又归去。

惜春常怕花开早，何况落红无数。

春且住，见说道、天涯芳草无归路，怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。

   长门事［2］，准拟佳期又误。

蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，君不见、玉环飞燕［3］皆尘土。

闲愁最苦。

休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

注释［1］湖北漕：

荆湖北路掌管钱粮的转运副使。

［2］长门事：

长门，汉宫名，陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。

陈皇后幽居长门，以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》，以悟主上。

［3］玉环飞燕：

杨玉环，唐玄宗的爱妃，后被赐死；赵飞燕，汉成帝的皇后，后自杀。

1.对这首词的解说，不正确的一项是（   ）

A．“更能”二句，感叹春光难以禁受风雨摧残，春色短暂，转眼即逝，令人无奈。

B．“惜春”两句，“怕花开”与“落红无数”委婉地抒发了词人惜春和伤春的情怀。

C．“天涯芳草无归路”，是说词人认为绵延无边的芳草阻断春归路，春天被留住了。

D．“君莫舞”几句，写了杨玉环赵飞燕的结局，含警告当权小人不要得意忘形之意。

2.对这首词的鉴赏，不正确的一项是（  ）

A.上片写景,词人依次表现了惜春,留春、怨春的情感，缠绵婉转、一唱三叹。

B.下片用典，以三个美人遭妒为喻，表现了词人怀才不遇的苦闷，辞情抑郁，回肠荡气。

C.上片结尾几句，词人以蜘蛛吐丝结网来表达挽留残春的心情，写得曲折哀婉。

D.下片结尾几句，写危楼日暮景象，蕴含着词人对国家前途命运的深深忧虑。

3.这首《摸鱼儿》与《永遇乐•京口北固亭怀古》从词风上看，一首含蓄委婉，一首凝重深沉。

请结合诗句对这两首词的风格作简要分析。

答：

《摸鱼儿》：

 《永遇乐》：

三、阅读下面一首词，回答后面的问题。

鹧鸪天游鹅湖，醉书酒家壁辛弃疾

春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。

多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。

闲意态，细生涯。

牛栏西畔有桑麻。

青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家①。

[注]外家：

娘家

1.辛弃疾是南宋豪放派词人的代表，但这首词读来全无辛词的一贯风格给人的感觉似乎颇有      （用词中的一个词语来概括）。

2.古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说，这是一首借景抒情的小词，你认为它的景与情的感情色彩一致吗？

请从这个角度写一段赏析文字，要求不超过100字。

（5分）

答：

 李清照词两首   醉花阴      声声慢

一、阅读《声声慢》，回答后面的问题。

     寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

     满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

守着窗儿，独自怎生得黑!

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得!

1.“怎一个愁字了得”表面上有“欲说还休”之势，实际上已把词人              倾泻无遣了。

2.这首词首句14个字巧妙地运用了        艺术，渲染了笼罩全篇的             浓烈氛围，充分体现了             派的艺术特色。

3.如实地写出了个人的遭遇和心情，但在个人的惨况中又蕴含着                   ，从而使作品具有很强的感召力。

4.对这首词的语句的解说，不恰当的一项是（   ）

A．首句十四字，写寻觅排遣愁的景色，遇到的冷冷清清的环境，结果心里更加凄惨、悲戚了。

B．“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。

也指所处的时代，社会不安宁。

C．“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真正难熬。

D．“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。

5．对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．词的上半阕写词人无法排遣愁绪，借酒消愁愁更愁的苦况。

B．上半阕以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。

C．下半阕写黄花堆积，自己无心去采摘，细雨打着梧桐，无心去听，有如朱自清的“热闹是它们的，我什么也没有”同样的孤寂的心情。

D．如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。

二、阅读《醉花阴》，回答后面的问题。

     薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

       ①李清照的重阳《醉花阴》词相传有一个故事：

“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚（李清照的丈夫）。

明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。

德夫玩之再三，曰：

‘只三句绝佳。

’明诚诘之，答曰：

‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

’正易安作也。

”

l．翻译注释①中的两句：

①自愧弗逮                           ；②务欲胜之                            。

2．“薄雾浓云”描绘           。

3．“东篱”、“暗香”、“黄花”都是指：

                                           。

4．这首词的“词眼”是     字，它与      字相呼应，此时的心情是：

             。

5．默写李清照的词句：

 ①知否?

                                                                     。

 ②物是人非事事休，                                    。

三、阅读下面一首词，回答后面的问题。

   渔家傲 李清照

天接云涛连晓雾，星河①欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。

闻天语，殷勤问我归何处?

我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟③吹取三山④去。

注：

①星河，天河。

②谩，广泛。

③蓬舟，蓬草似的轻舟。

④三山，蓬莱、方丈和瀛洲。

1.下面对这首宋词中一些词句的理解，不正确的一项是（   ）

A.上片首先写夜色将尽，满天云雾中略见曙光，移动的天河中就像有千帆飞舞。

B.“仿佛梦魂归帝所'意思是说，仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的境界。

C.下片中，埋怨自己因为致力于学诗而忘记了路程的遥远和时间的漫长。

D.全词结尾，寄希望于得到“风”的帮助，进入一种美好的生活境界。

2.下面对这首宋词的赏析，不正确的一项是（   ）

A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”借写实之景，为梦魂所思作了铺垫。

B.“报路长”和“嗟日暮”，表明自身处境的困顿以及内心感受的苦闷。

C.借对想象中天帝所发之问的回答，来表明自己精神的寄托所在。

D.词作中对于开阔壮美的境界的想象，表现出内心一种刚健昂扬的气概。

3.“九万里风鹏正举”一句中的典故出自《逍遥游》“鹏之徙丁……抟扶摇而上者九万里”，从主旨和结构的角度，分析这一句的作用。

答：

                                                                        。