河北省学年八年级上学期期末检测B语文试题.docx
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河北省学年八年级上学期期末检测B语文试题
【全国省级联考】河北省2017-2018学年八年级上学期期末检测B语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、综合性学习
1．根据上下文，回答问题。
那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵dú（）的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕（）泗横流。
四季总是在生命里甲（A．轮回B．轮流），无论是轻松放开还是乙（A．深沉B．沉吟）不已，生活从来不会为谁稍稍停歇过，它终将继续下去。
从容淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它成为过去，只要把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
亵dú（_____）涕（______）泗横流
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲___________乙_________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：
_______________________________________。
修改句：
_____________________________________。
2．阅读下面材料，回答问题。
材料一：
网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。
在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物……从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。
材料二：
（1）给材料一拟一个恰当的标题。
_______________________
（2）认真观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容,并说明漫画寓意。
________________________________________________
阅读材料，完成下列小题。
材料一：
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支，研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，也可能超过人的智能。
从1956年正式提出人工智能学科算起，50多年来，人工智能取得了长足的发展，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。
进入21世纪以来，各个国家都有越来越多的人工智能与智能系统研究获得了各种基金计划的支持；同时，越来越多的跨国公司、大企业也加入到了人工智能发展的行列。
人工智能已被普遍认为是21世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。
可以设想，未来人工智能的发展前景十分乐观，由它所带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。
材料二：
相关数据表明，2016年中国人工智能产业规模①突破了100亿元，增长率达到43.3%，预计2017年底产业规模将达到152.1亿元，并于2019年增长至344.3亿元。
从技术方面看，中国人工智能专利申请数累计达到15745项，位列全球第二。
____________________统计图
材料三：
随着相关技术相继走出实验室，人工智能在多个应用领域取得了突破性的进展，业界普遍认为，2017年是“人工智能应用元年”。
在医疗领域，人工智能率先取得了重大突破，“机器人医师”“智能医院”纷纷出现，这得益于图像识别、深度学习和神经网络等关键技术快速发展，及其所促成的医疗产业与人工智能的深度融合。
在安防领域（智能监控和安保机器人）和个人助理领域（智能手机上的语音助理、家庭管家），人工智能近年的发展最为火热。
在汽车制造领域，虽然“全工况无人驾驶汽车”③仍前路漫漫，谷歌等无人驾驶技术还离不开人的操控，但绝大多数发达国家和人工智能实验室已将其纳入到了重点发展的领域中，智能自驾汽车已经对交通运输业产生了深远且革命性的影响。
此外，人工智能在其他领域的发展热度也在不断提升，人工智能可以利用大数据分析技术，在仓储物流、智能导购等电商销售中发挥巨大作用；还可以通过机器学习、语音视觉识别等方式来分析交易数据等信息，从而为客户提供投资金融理财等服务；更能通过智能评测、个性化辅导等技术在教育领域有所建树。
（注）①产业规模：
是指一类产业的产出规模或经营规模，产业规模可用生产总值或产出量表示。
②市场规模：
指市场容量，市场规模主要是研究目标产品或行业的整体规模，可能包括目标产品或行业在指定时间内的产量、产值等。
③全工况无人驾驶汽车：
智能汽车的最高层次，即车辆可以在任何道路环境下实现全面自动驾驶。
3．根据材料二中图片的内容，把该图的标题补充完整。
4．从这三则材料中，你获得了有关“人工智能”的哪些信息？
请用简洁的语言将图表序号处的内容补写完整。
5．运用说明文的相关知识，回答下列问题。
（1）材料二中画线的句子有什么作用？
______________________________________________________________
（2）材料三中加点的词语有什么表达效果？
______________________________________________________________
6．人工智能的出现和发展极大改变了我们的生活方式，请结合材料，联系生活实际，举例说明人工智能给自己生活带来的积极影响。
二、选择题
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
古诗是中国文学的瑰宝，无论四言、五言，抑或七言，皆意象纷呈、气象辽阔、张弛有度，可滋养人一生。
______，______。
“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，动静适宜，富有张力，画面感、空间感，应有尽有。
______，______。
短短十四字，道出了美的边界。
①轻声念一念，仿佛那景致一下扑到你怀里，清凉似海
②是以少胜多，是“空山不见人，但闻人语响”，所以，意蕴无穷
③古诗最大的特点，是意在言外
④最重要的是，句子瘦，富于骨感，瞬间立起来，经络毕现
A．②③①④B．③①④②C．③②④①D．④①②③
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“住在山中的一位老人微笑地喝着从森林中打来的泉水。
”这句话中主语中心语是“老人”，“住在山中的”“一位”修饰“老人”，是状语。
B．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。
”这个句子的主干是“他拣椅子”。
C．“石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。
”这句话表示陈述的语气，叫陈述句。
D．过去常见到这样的标语“禁止踩踏草坪！
”现在可能会说：
“小草青青，足下留情！
”将祈使句换成感叹句，表达的效果截然不同。
三、情景默写
9．默写填空。
（1）感时花溅泪，________________。
（杜甫《春望》）
（2）东风不与周郎便，________________。
（杜牧《赤壁》）
（3）________________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（4）富贵不能淫，________________，威武不能屈。
（《富贵不能淫》）
（5）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
____________，__________。
（6）李贺作诗工于设色，陆游曾说其诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。
《雁门太守行》即典型代表，其中以“黑”“金”在色彩和形象上进行鲜明对比的两句是：
________________，__________________。
四、名著阅读
10．运用课外阅读积累的知识，完成题目。
（1）在《红星照耀中国》中，红军给战士规定的三条简明纪律是：
________________；不拿贫农一点东西；________________。
（2）在《昆虫记》中，蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法是（____）
A．用眼睛看到的 B．用耳朵听到的
C．用嗅觉感知到的D．通过猎物在网上振动感觉到的
五、诗歌鉴赏
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
11．赏析“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”。
12．结合词作内容，分析作者所表达的情感。
六、文言文阅读
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（节选自《愚公移山》）
（乙）有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄相②爱。
鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。
禽兽依依不舍。
后数月，山中大火。
鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾羽，飞而洒之。
天神言：
“汝虽有好意，然何足道也？
”对曰：
“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居③是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也！
”天神嘉④其义，即为之灭火。
（选自刘义庆《宣验记·鹦鹉灭火》）
（注）①集：
栖息。
②相：
表动作的对象偏指一方，可译为“它”或“他”，文中指代鹦鹉。
③侨居：
寄居，寄住。
④嘉：
赞美，夸奖。
13．解释下列加点词在文中的意思。
（1）吾与汝毕力平险____________
（2）始一反焉____________
（3）鹦鹉自念____________
（4）然吾尝侨居是山____________
14．下列选项与“然非吾久居之地”中的“之”字意思相同的一项是（ ）
A．惩山北之塞
B．跳往助之
C．已而之细柳军
D．此之谓大丈夫
15．用现代汉语翻译下列句子。
（1）甚矣，汝之不惠！
________________________________________________________________________
（2）然非吾久居之地，遂去。
________________________________________________________________________
16．甲文中“帝感其诚”的“诚”和乙文中“天神嘉其义”的“义”指什么？
请分别用一个四字短语概括。
诚：
__________ 义：
__________
七、作文
17．阅读下面的文字，按要求作文。
步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你的更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富、更充实。
请以《八年级，让我更》
要求：
1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。
2、字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
1．
（1）
（1）渎
（2）tì（3）
（2）甲：
A（4）乙：
B（5）只要把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
【解析】
（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：
渎。
（2）本题同时考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
画线句的语病是关联词使用错误。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩（或：
“中国制造”获得海外的认可和接受）内容：
一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制造”，短板上写着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”，工匠身后是工具和木料。
【解析】
试题分析：
（1）拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。
考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。
怎样拟写新闻标题呢？
题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。
本题可提取“‘中国制造’的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩”一句作为答案。
（2）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。
要注意漫画中的文字“中国制造”的内容。
这些文字内容往往揭示漫画的主题。
3．2015—2018年中国人工智能市场规模和增长率
4．
（1）定义
（2）发展历史（3）获得越来越多的支持/获得资金和企业支持（4）医疗领域 （5）电商销售领域
5．画线句主要运用了列数字的说明方法，把中国人工智能迅速发展的情况说明得更具体、准确。
“绝大多数”是表示范围的限制，说明不是所有的发达国家和人工智能实验室已将其纳入到了重点发展的领域中，与事实相符，体现了说明文语言的准确性。
6．示例：
得益于人工智能在个人助理领域的飞速发展，家庭智能扫地机的出现极大地方便了现代居室的卫生清洁工作。
家庭智能扫地机能自动识别并记忆清扫路径，自动识别路障，清扫垃圾，吸附灰尘，承担了很大部分的家庭清扫工作，给我们的生活带来了极大的便利。
【解析】
【分析】
3．试题分析：
此题属于给统计图表拟标题的题目，如此题找到“比例”项目，抓住表格下角的文字内容，抓住4个关键词：
2015—2018年、中国人工智能市场、规模和增长率，整合即可。
4．试题分析：
考查对文中重要信息的提取。
通读材料，整体把握，然后根据提干要求，看懂树状结构，从材料中提取相关词语作答即可。
如第一空为“定义”；二空为“发展历史”；三空为“获得越来越多的支持或获得资金和企业支持”；四空为“医疗领域”；五空为“电商销售领域”。
5．试题分析：
（1）考查说明方法的类型及其表达作用。
“突破了100亿元，增长率达到43.3%……达到152.1亿元……增长至344.3亿元……达到15745项”明显运用了列数据的说明方法。
答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
（2）考查说明文语言的准确性的特点。
“绝大多数”是表示范围的限制，说明不是所有的发达国家和人工智能实验室已将其纳入到了重点发展的领域中，实事求是。
一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。
点睛：
常见的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
6．试题分析：
考查对材料的个性化解读。
在解读时要能从文中提取关键性的信息来支撑自己的观点。
观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。
结合自己的生活实际来谈。
能结合材料三人工智能的应用，举一生活实例来说明人工智能给自己生活带来的积极影响即可。
这也是考查学生的知识迁移能力。
首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识作答。
7．C
【解析】
试题分析：
排序题主要看以下三点：
1、是否同一。
话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。
2、是否呼应。
整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。
3、是否协调。
整体情境是否协调，局部音节是否协调。
此题注意③总起说诗的“意在言外：
”的特点，②则进一步阐述这个观点。
而④①句的意思正好与文末句呼应。
因此选C。
8．A
【解析】
本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括句子的成分的划分，句子主干的概括，以及不同句式的表达效果，根据所学的知识，逐项进行分析即可。
A项错误，“状语”应改为“定语”。
9．
（1）恨别鸟惊心
（2）铜雀春深锁二乔（3）无可奈何花落去（4）贫贱不能移（5）山随平野尽江入大荒流（6）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
贱，鳞。
10．
（1）行动听指挥 打土豪要归公（意思对即可）
（2）D
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《红星照耀中国》和《昆虫记》的阅读理解。
11．比喻（或用典），把自己比作《庄子·逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。
表达了作者有大鹏高飞之志和对现实的不满，对自由生活的向往。
12．隐喻对南宋黑暗社会现实的失望；对理想境界的追求和向往，如写梦中海天迷蒙的景象及天帝的问；空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，如一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。
【解析】
11．本题考查了对诗的内容的理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。
“九万里风鹏正举”一句借《逍遥游》中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。
12．本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解词人的思想情感。
本词表达了作者对现实的强烈不满。
13．尽、全同“返”，往返考虑，想到这
14．A
15．你太不聪明了！
但不是我长久居留的地方，于是便飞走了。
16．诚：
持之以恒 义：
知恩图报
【解析】甲文选自：
《列子》作者：
列御寇年代：
春秋
乙文选自：
《宣验记·鹦鹉灭火》作者：
刘义庆年代：
南朝
甲文译文：
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：
“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：
“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？
”众人说：
“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：
“你简直太愚蠢了！
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
”北山愚公长叹说：
“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。
从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
乙文译文：
一只鹦鹉飞到一座山上栖息，山中的禽兽总是很喜欢（爱护）它。
鹦鹉想，在这里虽然感到很快乐，但不是我长久居留的地方，于是便飞走了。
禽兽们都舍不得它离开。
过了好几个月，山中突然发生火灾。
鹦鹉远远地看到了，心里非常着急，便钻进水中，用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。
天神见此，说道：
“你虽然有一番好意，但又有什么用（效果）呢！
”鹦鹉答道：
“我虽然知道一点点的水滴不能够把火浇灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，我不忍心看着山林毁于大火啊！
”天神听了赞扬鹦鹉的大义，随即把山上的大火灭了。
13．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
反：
同“返”，往返。
14．本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。
解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项为A项,意思都是结构助词“的”。
其他各项的意思分别为：
B：
代词。
C：
到。
D：
取消句子独立性。
15．本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
惠：
聪明。
遂：
于是。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
16．本题考查的是对课文原文的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
甲文中“帝感其诚”的“诚”指的是：
持之以恒。
乙文中“天神嘉其义”的“义”指的是：
知恩图报。
17．八年级，让我更充实美好
我本以为这学业繁重的八年级，会让人日渐空虚，失落，但事实证明，八年级，让我过得更充实更美好。
秋高气爽，万里无云。
我坐在教室里，心不在焉地翻着书，似乎对即将来临的月考毫不在意。
我一心沉醉在那诱人的花香中，不可自拔，心里想着：
我之前考的那么好，这次不复习肯定也能考好。
面对身边朗朗书声，我也是充耳不闻。
滂沱大雨，阴云密布。
同样的位置，不同的心态，不同的结局。
我现在是知道“骄傲使人落后”的滋味了。
我看看试卷上的错题，心中充满后悔，再看看其他人，有的对着分数心笑颜开，眼睛都眯成了缝，有的拿着红笔，认真地订正错题，有的则瞪大了眼睛，嘴巴张成了O型，不知是喜是悲。
唉，这滋味真不好受。
这八年级的生活，倒让我知晓谦虚的美好。
阳光衬云，彩霞连天。
傍晚，我与同学们顺路回到家中。
大雨过后，地上布满了水塘一不小心就会湿身，被过往的车辆淋一身污水。
不过心情不好的我，也是丝毫不在意了，难道还有比这更糟糕的吗？
她看出了我的情绪，也知道我听不进去任何的说教，于是她跟我说了许多的故事，来逗我开心，但有个
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