人教部编版初中历史七年级上册第20课魏晋南北朝.docx
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人教部编版初中历史七年级上册第20课魏晋南北朝
2019-2020人教部编版初中历史七年级上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教案
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
教学目标：
知识与技能：
1．通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。
2．通过对王羲之书法艺术的介绍帮助学生认识到书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。
过程与方法：
1．了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：
祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》等。
2．了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：
王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。
情感、态度与价值观：
认识到南北朝时期的科学成就在我国科技史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富；当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类作出更大贡献。
重点难点：
重点：
祖冲之和圆周率；书法、绘画与雕塑。
难点：
1．圆周率及推算涉及复杂的数学概念的方法。
2．大放光彩的书画艺术。
教学准备：
祖冲之、贾思勰、郦道元等人物的生平资料；圆周率资料；摹本王羲之字帖；《兰亭集序》摹本图片及相关历史资料；《女史箴图》和《洛神赋图》；云冈石窟、龙门石窟图片。
教学基本过程：
导入新课：
多媒体播放展示魏晋南北朝时期的科技、艺术、文化成果图片，同学们是否知道以上成就分别出自哪些人之手？
他们又是来自哪个朝代？
让我们走进今天的历史课堂，去了解中华民族贡献给人类的这一份宝贵的财富。
感知理解
1、贾思勰和<齐民要术》
1、贾思勰生平
贾思勰，南北朝北魏人。
出生于公元5世纪末的北魏孝文帝时期。
他的足迹遍及今山西、河南、河北及山东各地。
他考察这些地区的农业生产情况，后来又从事过农业、畜牧业的实践。
大约在553～554年，写成《齐民要术》这部农书。
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2、《齐民要术》
（1）提问：
贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？
他一生致力于农业研究，翻阅大量古代农业文献资料，熟悉农谚、歌谣。
他不辞辛劳，四处访问有经验的老农，还亲自种植农作物。
（2）提问：
大家猜一猜，“齐民”的含义是什么？
齐民”指一般老百姓。
《齐民要术》书名的含义是“一般群众生产生活的重要方法”。
而其中心与出发点则在农业。
（3）提问：
《齐民要术》的主要内容有哪些？
主要内容：
介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
讲解：
《齐民要术》内容包括耕作、作物栽培、选种育种、嫁接、杂交、土壤肥料、植保、果树、蔬菜、动物饲养、酿造、果品加工、资源植物利用、日用品生产等。
它几乎对所有农业生产活动都作了比较详细的论述，形成了比较完备的农业科学体系。
3、《齐民要术》意义
《齐民要术》在指导农业生产方面起到了特殊的作用，《齐民要术》还是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在农学史上占有重要的地位。
过渡：
魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了农学之外，数学方面也取得了很大成绩。
其中，祖冲之的圆周率是杰出的代表。
2、科学家祖冲之
1．祖冲之生平。
祖冲之（429～500年），我国古代杰出的科学家，他在数学家、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
2．祖冲之的成就。
（1）引导：
请同学们自主阅读课本相关内容，找出祖冲之在自然科学方面的成就，并指出他在圆周率上有什么特殊贡献。
①祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒。
②他造出的“千里船”，日行百里。
③他设计制造的水碓磨，能同时舂米、磨面。
④他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，即3. 1415926和3.1415927之间。
⑤祖冲之还写了一部数学专著《缀术》，在唐朝时被用作教材，后传到日本、朝鲜。
（2）引导：
祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
前面我们学习了魏晋南北朝时期的农学和数学成就，除此之外，这一时期的书法、绘画和雕塑也很有特色。
3、书法、绘画与雕塑
1．学生自主阅读课文相关内容。
（1）提问：
书法逐渐成为一门艺术是在什么时候？
书法和写字是一回事吗？
书法逐渐成为一门艺术是在东汉末年。
书法和写字不完全是一回事。
（2）提问：
魏晋时期，书法字体有哪些变化？
魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
过渡：
魏晋时期，我国的书法艺术取得了很大成就，不仅书法字体由篆书、隶书雉化到楷书，草书和行书也开始流行，而且这一时期书法家辈出，在中国书法史上占有非常重要的地位。
其中的佼佼者便是大书法家王羲之。
下面，我们来学习具体内容。
2．王羲之和《兰亭集序》。
《兰亭集序》全篇运用篆、隶、章草的笔法，中锋起转提按，意随笔转，线条如行云流水，字体极尽变化，楷草兼施，平稳中寓险峻，相同的字皆有不同表现，全文有二十个“之”字，都加以变化，无一雷同。
王羲之的儿子王献之也是一代书法家。
代表作有《中秋帖》等，与父亲被世人称作“二王”。
引导：
有关王羲之的故事，大家是否能讲一讲？
过渡：
王羲之的书法在唐代就传到日本，近代以来，更是对日本、韩国、新加坡、东南亚乃至西方产生了世界性的影响。
与王羲之同时代的还有顾恺之，在画坛上有举足轻重的地位。
一书一画，交相辉映，为东晋的艺坛增添了无尽的光辉。
下面我们就来看详细内容。
3．顾恺之的绘画成就。
（1）提问：
顾恺之的绘画题材有哪些？
顾恺之的绘画题材非常广泛，佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。
（2）提问：
顾恺之的代表作品有哪些？
顾恺之的代表作品有《洛神赋图》和《女史箴图》。
（4）讲述：
顾恺之，善画人物、佛像、山水、鸟兽，特别善于以色彩绘画人物、肖像、佛像等，还善于点睛传神。
由于顾恺之不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好，做事又非常认真，有时达到痴迷的程度，因此有“画绝”“才绝”“痴绝”三绝之称。
我们一起来欣赏顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》（出示课件） 《女史箴图》是顾恺之取材于西晋诗人张华的《女史箴》著作而成。
顾恺之以它为题材，结合东晋的现实生活，创造了12幅历史故事画。
整个画面生动形象，是古代绘画史上的杰作。
《洛神赋图》卷是根据三国时诗人曹植的名篇《洛神赋》而创作的。
此图充分体现了这一时期绘画中的“人大于山”“水不容泛”的特点。
这幅图有多种摹本，以故宫博物院收藏的一卷最为完整，因此前人曾称为“真迹本”。
过渡：
同学们，刚才我们在学习顾恺之的绘画艺术时，知道他的绘画题材非常广泛，除了历史故事、人物山水外，还有佛教故事。
为了宣扬佛教，北朝的统治者除了支持修建大量的寺塔外，还令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。
无数优秀工匠的创作留下了精湛而辉煌的石窟艺术。
这些石窟艺术有什么特点？
最著名的有哪些？
我们应该如何评价这种佛教传人中国后的产物？
4．辉煌的石窟艺术。
（1）提问：
魏晋时期有哪两大著名石窟？
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
（2）讲述：
我国北方地区在公元460年至530年前后的60多年间，正处于我国历史上的北魏王朝时期，上自皇帝，下到一般佛教信徒，在都城平城的西郊开凿了一批佛教石窟。
其中造像题材种类繁多，人物造型极为生动，是世界闻名的雕刻艺术宝库。
它是我国古代最大的佛教石窟群之一，1961年国务院公布第一批全国重点文物保护单位之一。
洛阳与中国佛教早期的传人和发展有着特殊的因缘，相传佛教传人中国后建造的第一座寺院——白马寺，就在洛阳，至今仍香火不断。
洛阳是中国译经和佛教传布的中心之一。
白马寺被佛教信徒尊为“祖庭”和“释源”。
北魏迁都洛阳后，洛阳寺院林立，可惜如今已荡然无存，而与之同时凿建的龙门石窟，却依然矗立，并成为中国三大佛教石窟艺术宝库之一。
龙门石窟位于洛阳市南12.5千米处，现存窟、龛2100多个，大小造像近10万躯，历代碑刻、铭记约2780品。
今天的龙门石窟，不仅是研究佛教艺术、佛教文化、佛教历史的宝库，还成为广大人民群众和中外游客参观游览的场所。
本课小结：
部编人教版七年级历史上册第20课 魏晋南北朝的科技与文化教案
第四单元 三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
【教学目标】
1．知识与能力
贾思勰和《齐民要术》；祖冲之和圆周率；书法家王羲之；大画家顾恺之；云冈石窟和龙门石窟。
2.过程与方法
学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》，通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，提高学生综合归纳整理所学知识的能力。
通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容及其特点的介绍，初步培养学生的文学艺术鉴赏能力，发展学生的想象力和形象思维能力。
3．情感态度与价值观
体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。
【重点难点】
教学重点：
贾思勰和《齐民要术》，祖冲之和圆周率，书法、绘画和石窟艺术。
本课涉及的科技和文化成就内容比较多，因此，需要采取列表的方式，把这些知识点罗列起来，便于把握和理解。
教学难点：
圆周率的推算、书法、绘画和石窟艺术。
圆周率的推算要结合“割圆术”实物进行操作，书法、绘画和石窟艺术要通过欣赏具有代表性的作品，体会其艺术价值。
对书法和绘画艺术，可以采用摹写的方式进行体验。
【学情分析】
七年级学生好奇心、探究问题的欲望强，文化课的基础知识比较枯燥，迫切需要教师创设新情境、新问题，引导学生在生动活泼的学习过程中学习知识、提高能力。
如搜集《齐民要术》的内容，展览锺繇、王羲之等名家的作品等。
【授课类型】
新授课。
【教学时间】
1课时。
【教学方法】
阅读讲解法、列表归纳法、讨论赏析法、实践体验法。
【教具】
导学提纲、历史图片、多媒体课件等。
【新课导入】
故事导入：
王羲之的故事——贴对联。
问题导入：
以本课前言导入新课。
一、贾思勰和《齐民要术》
教师讲述：
贾思勰生平。
教师引导：
请同学们看本目课文，看完之后，思考两个问题：
①“齐民”的含义是什么？
贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？
②《齐民要术》的主要内容有哪些？
它有怎样的历史地位？
学生回答：
略。
教师引导：
我们可以看出，《齐民要术》是贾思勰把理论和实践紧密、有机地结合在一起的产物。
由此，我们能从中得到什么启示呢？
学生回答：
读书时一定要联系实际，不要死读书，要学以致用。
经验只有上升到理论的高度，才有更加强劲的指导意义。
课堂展示：
学生对课下收集的农业谚语进行交流。
教师点评。
教师过渡：
魏晋南北朝时期，在科技领域，除了农学以外，数学方面也取得了很大成就。
其中，最突出的是祖冲之和他计算的圆周率的数值。
二、科学家祖冲之
教师讲述：
祖冲之生平。
教师引导：
请思考他是谁？
你知道关于他的小故事吗？
他有哪些贡献？
其中最突出的成就是什么？
学生回答：
略。
教材讲解：
（1）祖冲之测算的一年时间与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。
（2）教材上提到的“圆周率的正确计算方法”，指的是刘徽创造的割圆术。
到祖冲之时，求出了精确到小数点以后的第七位数字的圆周率：
3.1415926＜π＜3.1415927。
（3）祖冲之与其子合著了一部数学名著《缀术》。
这部书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本。
（4）他创制出当时最先进的历法《大明历》。
教师引导：
祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
学生回答：
略。
学生设计并填写魏晋南北朝重大科技成果简表。
（课件展示设计的表格及内容）
人物
朝代
称谓
主要著作
主要科技成就
贾思勰
北朝
著名农学家
《齐民要术》
我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位
祖冲之
南北朝
科学家
《缀术》
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年
三、书法、绘画与雕塑
1．书法艺术
课件展示教材上的四幅图片：
锺繇楷书《宣示表》《兰亭集序》（摹本·局部）、魏碑《比丘道匠造像题记》、魏碑《张猛龙碑》。
教师提问：
四幅图片分别是谁的作品？
它们的艺术风格是什么？
学生回答：
略。
教师讲述：
王羲之的生平、书法特点、艺术价值、历史地位、代表作《兰亭集序》及其艺术价值。
引导学生欣赏王羲之像及《兰亭集序》（摹本·局部）的插图，引发学生对王羲之端秀清新书法的喜爱，同时引导学生领会王羲之书法的艺术特点。
自主体验：
请同学们仔细观察并用准备好的纸笔临摹两个“之”字，然后再任选其他两个，注意体味归纳王羲之的字有何特点？
可以用自己的话说或用古人的话说。
学生回答：
端秀清新、“飘若浮云，矫若惊龙”“遒媚劲健，绝代更无”。
2．绘画艺术
课件展示：
《女史箴图》和《洛神赋图》。
教师提问：
这两幅绘画是谁的作品？
请根据这两幅作品，归纳他的人物画的特点。
学生回答：
略。
教师过渡：
为了宣传佛教，北朝统治者除建大量寺庙外，还令人劈山削崖，开凿石窟，塑造佛像，从而为我们留下了许多精湛辉煌的石窟艺术。
3.辉煌的石窟艺术
课件展示：
《云冈石窟第18窟中的菩萨及弟子像》《龙门石窟佛像》。
教师提问：
这两幅图片中的石窟作品出自于哪里？
它们的艺术风格是什么？
有什么特点？
学生回答：
略。
学生设计并填写魏晋南北朝重大文化成果简表。
（课件展示设计的表格及内容）
类别
代表人物
朝代
代表作品
艺术
书法
王羲之
东晋
《兰亭集序》
绘画
顾恺之
东晋
《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻
南北朝
云冈石窟和龙门石窟
问题探究：
当前旅游业兴旺，一方面带来了经济效益，另一方面对旅游景点的破坏也十分严重，我们该如何做一名合格的旅游者呢？
教师引导学生关注文化遗产的保护、树立文明旅游的意识。
【课堂小结】
本课主要学习了两块内容，即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。
科技成就主要讲述贾思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。
在学习中我们感受到了中华民族的伟大创造力，今天，我国社会稳定，政治经济发展迅速，为科技文化的发展提供了很好的基础，我们应大力发展科技文化，并更多地思考如何把科技转化为生产力，进一步缩小与发达国家的差距！
同学们，让我们一起努力！
【板书设计】
人教部编版七年级上历史三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族融合同步练习
部编版七年级上历史第四单元同步练习
1、南朝四个朝代更替的顺序是（）
A．梁、齐、陈、宋
B．陈、梁、齐、宋
C．宋、齐、梁、陈
D．陈、梁、宋、齐
2、我国古代历史上第一次人口大迁徙的高潮出现在（）
A．东汉末年
B．三国末年
C．西晋初年
D．西晋末年
3、西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的哪一政权总称为“十六国”（）
A．成汉B．西秦
C．北燕D．后赵
4、前秦是中国历史上第一个统一北方的非汉民族政权，因其所据为战国时秦国故地，故以此立国号，前秦是由哪一少数民族建立的（）
A．氐族B．羌族
C．匈奴族D．羯族
5、八王之乱严重破坏了社会经济，使人们陷于水深火热之中。
下列事件与八王之乱有因果关系的是（）
A．北方少数民族内迁
B．晋武帝大封宗族诸王
C．西晋统一全国
D．刘渊起兵
6、三国两晋南北朝时期，完成全国短暂统一的政权是
A.北魏B.西晋
C.东晋D、前秦
7．魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）
A．北方人民南迁带来先进技术
B．南方的自然条件优越
C．江南统治者施行仁政
D．南方社会较为稳定
8．东晋时期，江南地区出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象与下列哪一重大事件有关（）
A．八王之乱B．祖狄北伐
C．赤壁之战D．淝水之战
9．南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，下列关于南朝统治的说法不正确的一项是（）
A．宋是南朝疆域最大的朝代
B．宋、齐、梁、陈都城都在建康
C．皇帝往往控制长江下游一带
D．宋武帝时，发生了大规模叛乱
10、西晋大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧，王恺用丝绸做成长40里步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。
这充分说明了（）
A．丝织技术高超
B．社会经济繁荣
C．统治阶级腐朽
D．制糖技术发达
11、为三国鼎立奠定了基础的重要战役是（）
A．官渡之战
B．巨鹿之战
C．淝水之战
D．赤壁之战
12、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大？
（）
A．官渡之战
B．赤壁之战
C．三顾茅庐
D．七擒孟获
13、发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。
这场战役是（）
A．巨鹿之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．淝水之战
14、苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中写道：
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列三国鼎立局面的形成的描述不需要修改的是（）
A．赤壁大战为三国鼎立局面的形成奠定基础
B．曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成
D．孙权称王，定都洛阳
15、东汉末年，形成了许多割据一方的军阀，其中实力最强的是黄河中下游的（）
A．曹操和袁绍
B．刘备和孙权
C．曹操和刘备
D．孙权和袁绍
16、《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。
这场战役是（）
A．巨鹿之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．长平之战
17、某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。
下列各项能入选该主题的是（）
①江南地区自然条件优越
②北民的大量南迁增加了劳动力
③国家统一社会秩序安定
④江南统治者推行休养生息政策
A．①③④B．①②③
C．①②④D．②③④
18、淝水之战之战的交战双方是（）
A．东晋与北魏
B．东晋与前秦
C．西晋与北魏
D．西晋与前秦
19、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一“。
请问三国两晋南北朝南北朝时期最显著的阶段特征是（）
A．统一的多民族国家的巩固
B．政权分立与民族融合
C．国家的产生和社会变革
D．繁荣与开放的社会
20．东汉末年，大批北方民众南迁，他们主要定居在（）
A．四川地区
B．岭南地区
C．长江中下游地区
D．淮河中下游地区
21．三国两晋南北朝时期，南方商品经济的发展促进了城市的繁荣，其中人口达百万，经济最活跃的一个城市是（）
A．成都B．洛阳
C．建康D．长安
22．江南地区得到开发的表现包括（）
①大量田地被开垦②南下移民和当地民众兴修了许多水利工程
③农业生产使用粪肥④南方手工业也有了快速的发展
A．①②③④B．①②④
C．②③④D．①③④
23．下列有关东晋南朝的叙述，不正确的是（）
A．东晋偏安江南，都城在建康
B．南朝的第一个政权是“宋”
C．经济重心已经转移到南方
D．小麦的种植推广到江南
24．江南地区在《史记》中曾被描述为“地城辽阔而人烟稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。
下列不属于这一时期江南开发因素的是（）
A．优越的自然条件
B．北方人口的南迁
C．社会秩序的相对稳定
D．经济重心的南移
25．某中学历史活动小组的同学们进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。
下列各项不能入选该主题的是（）
A．江南地区自然条件优越
B．北方人口大量南迁
C．国家的统一
D．江南地区社会秩序比较安定
26．《宋书》记载:
“（江南）地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下,”史料反映的社会现象可能出现在（）
A．战国时期B．秦朝时期
C．汉朝时期D．东署南朝时期
27.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况（ ）
①破釜沉舟 ②投鞭断流 ③揭竿而起 ④风声鹤唳
A.①②③④B.②③④
C.①③D.②④
28.魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是（ ）
A.匈奴族B.鲜卑族
C.氐族D.羌族
29.北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族融合的是（）
A.把土地分给农民
B.迁都洛阳
C.官吏按季度领取俸禄
D.说汉语、改汉姓、穿汉服、与汉族通婚
30.北魏孝文帝改革的主要措施包括（）
①在朝廷中必须使用汉语 ②迁都长安 ③官员及家属都必须穿戴汉族服饰 ④改用汉族姓氏
A．①②④B．①②③④
C．①③④D．①②③
31.某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“北方人口南迁”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）
A.统一国家的建立
B.政权分立与民族融合
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
32.三国两晋南北朝时期，曾经统一过北方的少数民族政权是（）
A．曹魏、北魏B．西晋、北魏
C．前秦、北魏D．前秦、东晋
33.造成魏晋南北朝时期民族融合的基本原因是（）
A．反对各族的斗争
B．各族人民之间经济文化长期交往
C．各族之间的战争
D．统治阶级的政治经济改革
34、淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多的著名战役之一。
在这次战役中前秦失败的原因不包括（ ）
A．苻坚骄傲轻敌
B．东晋的士兵战斗力强，战术正确
C．士兵不愿意为前秦卖命
D．前秦士兵人数比东晋少
35、西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。
对这一现象解读最准确的是（ ）
A．内迁各族的文化习俗影响了汉族
B．洛阳贵族官僚生活简朴
C．汉族的习俗影响了内迁各族
D．洛阳贵族官僚盲目攀比
36、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是（）
A．张仲景B．贾思勰
C．顾恺之D．祖冲之
37、他的书法独创一家，字“飘若浮云，矫若惊龙”，人们尊称他为“书圣”。
他是（）
A．顾恺之B．贾思勰
C．郦道元D．王羲之
38、以下四个选项，其中三个是同一类的，另一个是不同类的，这个不同类的是（）
A．扁鹊B．华佗
C．张仲景D．贾思勰
39、达尔文在《物种起源》中说“如果以为选择原理是近代发明的，那就未免和事实相差太远了……早在1300年前，在一部古代的中国（农业）百科全书中已经有关于选择原理的明确记述。
”这部书是（）
A．《论语》
B．《齐民要术》
C．《天工开物》
D．《农政全书》
40、三国两晋南北朝时期,促使科学文化异彩纷呈的原因不包括（ ）
A.经济恢复和发展
B.汉族与少数民族的交融
C.中外文化的交流
D.统一局面的形成
41、有人把“魏晋南北朝时期文化是对当时社会
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