台南县口碑国民小学下学期一年级部数领域课程计画表精.docx
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台南县口碑国民小学下学期一年级部数领域课程计画表精
台南縣口碑國民小學下學期一年級部數領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標（融入重大議題、學校特色）
評量方式
教學來源
備註
一、100以內的數
1-110個一數
1-2幾個十幾個一
能認識100以內的數及「個位、十位」的位名，並進行位值單位的換算。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
一、100以內的數
1-2幾個十幾個一1-3位值表
1.能認識100以內的數及「個位、十位」的位名，並進行位值單位的換算。
2.能運用位數表達多少、大小、順序。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
一、100以內的數
1-4數的順序1-52個一數、5個一數1-6比較數的大小
1.能運用位值概念或數的順序，比較數的大小。
2.能用2個一數、5個一數和10個一數的方式進行點數活動。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
二、錢幣
2-1數錢2-225元的組合2-3解題
1.能認識五十元錢幣及其幣值，並做一元、十元和五十元錢幣的換算。
2.能運用5個一數和10個一數的方式，點數100元以內的錢幣組合。
3.能將一元、五元及十元的錢幣以不同的方式組合成一定額錢數（40元以內）。
4.能比較錢數的多與少（100元以內）。
3
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
三、20以內的加減
3-1十幾減幾3-2向下數3-3基本加法
1.能熟練基本加減法。
2.能用加、減法解決生活中的問題。
3
1-a-03能在具體情境中，認識加減互逆。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
三、20以內的加減
3-4基本減法3-5分與合3-6解題
1.能用加、減法解決生活中的問題。
2.能在具體情境中認識加減互逆。
3
1-a-03能在具體情境中，認識加減互逆。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
四、時間和日期
4-1上午到中午4-2中午到晚上
1.能認識某整點時刻的後1小時（或2小時）是幾點鐘。
2.能認識某整點時刻的前1小時（或2小時）是幾點鐘。
3
1-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
四、時間和日期
4-3幾月幾日星期幾4-4認識年曆
1.能查閱日曆、月曆或年曆並認識幾月幾日以及星期幾。
2.能認識今天、昨天、明天等時間用語。
3
1-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
五、二位數的加法
5-1向上數5-2二位數加二位數（不進位）5-3二位數加一位數（進位）
1.熟練基本加法。
2.能從具體操作活動中，理解和數為100以內不進位加法和二位數加一位數或一位數加二位數的進位加法的計算。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-a-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律，並運用於簡化計算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
五、二位數的加法
5-4解題5-5三個數相加
1.能列出加法算式，並能用加法解決生活中的問題。
2.能做三個一位數連加的計算。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-a-02能在具體情境中，認識加法的交換律、結合律，並運用於簡化計算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
六、長度
6-1做記號量量看6-2水桶一圈有多長6-3量距離
1.能用刻度標記的方法，測量物件的長度。
2.能以積木為個別單位，配合長度的度量，將長度的合成分解用加減法算式寫出。
3.能認識直線與曲線，並利用線繩繞曲線複製其長度，量線繩長決定曲線的長度。
4.能認識距離，並做距離遠近的比較。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-09能認識長度，並作直接比較。
1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。
1-s-01能認識直線與曲線。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
七、認識立體形體
7-1積木王國7-2做圖表
1.能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。
2.能描繪或仿製簡單平面圖形。
3.能依給定圖示，將簡單形體作立體堆疊。
4.能做一位數之連加。
5.能將紀錄以統計表呈現並說明。
3
1-d-01能對生活中的事件或活動做初步的分類與紀錄。
1-d-02能將紀錄以統計表呈現並說明。
1-s-02能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。
1-s-03能描繪或仿製簡單平面圖形。
1-s-04能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
八、二位數的減法
8-1向下數8-2二位數減二位數（不退位）8-3幾個十的加減
1.熟練基本減法。
2.能從具體操作活動，理解二位數減一位數（含退位）的減法或二位數減二位數不退位減法的計算。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
八、兩位數的減法
8-4解題8-5三個數的相減
能列出減法算式，並能用減法解決生活中的問題。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
九、用錢
9-1解題
（1）
1.理解錢幣的幣值。
2.能做2個、5個及10個一數。
3.能從指定的數開始點數。
4.能利用加、減法解決使用錢幣的問題。
3
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
九、用錢
9-2解題
（2）
1.理解錢幣的幣值。
2.能做2個、5個及10個一數。
3.能從指定的數開始點數。
4.能利用加、減法解決使用錢幣的問題。
3
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
十、直式記錄
10-1寫成直式
1.能認識加法與減法的直式紀錄。
2.能運用加減法解決生活中的問題。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
十、直式記錄
10-2解題
1.能認識加法與減法的直式紀錄。
2.能運用加減法解決生活中的問題。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
十、直式記錄
10-3加減混合的計算
1.能認識加法與減法的直式紀錄。
2.能運用加減法解決生活中的問題。
3.能作一位數之連加。
3
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1.口頭問答
2.紙筆測驗
3.以課本、習作的題目為基礎或稍作修正作為評量的試題
部編版國小數學第二冊
整理與複習整理與複習
複習學習內容
2
1-a-01能在具體情境中，認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-08能認識常用時間用語，並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
1-s-02能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。
1-s-03能描繪或仿製簡單平面圖形。
1-s-04能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
紙筆測驗、作業評量
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