台南县 蚵寮 国民 小 学一 年级 闽南语 领域课程计画表.docx
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台南县蚵寮国民小学一年级闽南语领域课程计画表
臺南縣蚵寮國民小學一年級閩南語領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標（融入重大議題、學校特色）
評量方式
教材來源
備註
一、歡喜去學校
1.開學
認識各種常見的文具用品。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
朗誦評量
團體遊戲
歌曲表演
律動表演
真平版教科書第二冊
主題一
第一課
一、歡喜去學校
1.開學
學會各種文具用品的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題一
第一課
一、歡喜去學校
1.開學
明白各種文具用品的用途。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-4比較圖樣或實物，辨識相異處，說出共同處。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
聽力練習
真平版教科書第二冊
主題一
第一課
一、歡喜去學校
2.運動埕
知道學校中各個不同的場所。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
綜合
2-1-4認識並欣賞周遭環境。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第二冊
主題一
第二課
一、歡喜去學校
2.運動埕
學會學校中各個場所的閩南語說法。
1
環閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
1-1-2描述住家與學校附近的環境。
4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
繪畫評量
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題一
第二課
一、歡喜去學校
2.運動埕
明白學校各場所的不同功能。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題一
第二課
一、歡喜去學校
2.運動埕
能聽懂並以閩南語說出與學校場所有關的語句。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題一
第二課
二、多彩的春天
3.鳥鼠
認識各種常見的水果。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
繪畫評量
真平版教科書第二冊
主題二
第三課
二、多彩的春天
3.鳥鼠
學會各種水果的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-22能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題二
第三課
二、多彩的春天
3.鳥鼠
明瞭多吃水果的益處。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
健體
2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
【家政教育】
1-1-1認識常見的食物。
1-1-2察覺食物與人體的關係。
口語評量
聽力測驗
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題二
第三課
二、多彩的春天
4.花園
認識各種顏色。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜悅與滿足。
5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第二冊
主題二
第四課
二、多彩的春天
4.花園
知道各種顏色的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
生活
5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
團體遊戲
真平版教科書第二冊
主題二
第四課
二、多彩的春天
4.花園
能辨別各種顏色。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
真平版教科書第二冊
主題二
第四課
二、多彩的春天
4.花園
能以閩南語說出與顏色有關的簡短語句。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
生活
5-1-2體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
【環境教育】
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
繪畫評量
真平版教科書第二冊
主題二
第四課
三、我的身軀
5.我的身軀
認識身體的各個部位。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-1能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。
【性別平等教育】
1-1-2了解自我身心狀況。
2-1-7觀察兩性身體的異同。
【家政教育】
4-1-1認識自己。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第二冊
主題三
第五課
三、我的身軀
5.我的身軀
學會身體各部位的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-1能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
健體
1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【性別平等教育】
1-1-2了解自我身心狀況。
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
2-1-7觀察兩性身體的異同。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
【家政教育】
4-1-1認識自己。
口語評量
繪畫評量
團體遊戲
聽力測驗
真平版教科書第二冊
主題三
第五課
三、我的身軀
5.我的身軀
明白身體各部位的不同功能。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-1能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
健體
1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。
6-1-1描述自己的特色，並接受自己與他人之不同。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
【性別平等教育】
1-1-2了解自我身心狀況。
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
2-1-7觀察兩性身體的異同。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
【家政教育】
4-1-1認識自己。
口語評量
團體遊戲
聽力測驗
真平版教科書第二冊
主題三
第五課
俗諺
來學數字
認識並了解台灣俗諺及數字1～10。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。
國語文
B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。
數學
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名，並進行位值單位的換算。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
朗誦評量
真平版教科書第二冊
俗諺
來學數字
傳統唸謠～阿財天頂跋落來
歡喜來過節～清明節
認識台灣傳統唸謠，並能欣賞節日童謠。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
【人權教育】
1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
團體遊戲
真平版教科書第二冊
傳統唸謠～阿財天頂跋落來
歡喜來過節～清明節
古詩吟唱
春曉
能欣賞五言古詩的聲調美。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。
2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。
【性別平等教育】
2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版教科書第二冊
古詩吟唱—
春曉
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