三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版.docx

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三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版

三年级语文下学期期中综合复习练习北师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yànlìyīfúyuànluòshǒuyìnpáiliè

lǚtúzánjiāliánxīdònɡxuézhǔnxǔ

2.看拼音，写词语。

lìhài　　jùlǒng　chènshān　xiōngměng　　

biànrèn　　jìxù　　fùzé　　làzhú　　

xùnsù　　wēiwǔ　　qiānxū　　zhìhuì　　

3.读拼音，写词语。

jiùfúduànhúnjiǔjiāxiōngdì

（________）（________）（________）（________）

chūnfēngmùtóngjiājiéyìxiāng

（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，写词语。

gēngdìjiāoàoxīnshǎngtànqì

jiēchùxūxīnjūnyúnchítáng

5.读拼音，写词语。

róngqiúluòxiàchídàofēngshōu

guīzékěliánhǎowényǎngliào

形近字词

6.给形近字组词。

辨_______   辫_______   钓_______  嘲_______  轻_______

辩_______   瓣_______   钩_______  潮_______  经_______

7.比一比，组词语。

裁（_________）棉（_________）师（_________）慢（_________）

栽（_________）绵（_________）帅（_________）漫（_________）

闷（_________）奖（_________）漂（_________）恼（_________）

闹（_________）桨（_________）飘（_________）脑（_________）

8.比一比，再组词。

孤________ 望________  晴________ 湖________  镜________

狐________ 忘________  睛________ 糊________  境________

9.辨字组词。

瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________

辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________

10.比一比，再组词。

宁________ 仰________ 渣________ 聚________ 冻________

拧________ 抑________ 喳________ 骤________ 栋________

句子训练营

11.按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。

（修改病句）

_____________________________________________

2.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）

_____________________________________________

3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）

_____________________________________________

4.草地上开着野花。

（扩句）

_____________________________________________

5.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

（改为“把”字句。

）

_____________________________________________

12.按要求完成句子练习。

1．大黄牛突然低下头来吃草。

（仿写句子）

_______突然__________________。

2．小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。

小英不愿让别人看见她走路的姿势。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）

_____________________________________________________

3．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点的词语写句子）

___________________________________________________

4．把下列句子补充完整。

（1）____________，无理寸步难行。

（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_________。

13.按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）

___________________________________

2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（用加点词语写一句话）

_____________________________________________

3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（缩写句子）

_____________________________________________

4．造纸术是我国四大发明。

（修改病句）

_____________________________________________

5．画上的人形态各异：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写一句话）

_______________________________________________________

14.用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

_______________________________________________

2．妈妈关心我的学习。

妈妈关心我的身体。

_______________________________________________

3．我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

_______________________________________________

4．小华诚恳地接受了老师的批评。

小华表示坚决改正错误。

_______________________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!

”（改写成转述句）

_______________________________________________________

2．小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_____________________________________________

3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。

（修改病句）

_____________________________

课内填空

16.课文综合回顾。

1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：

____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……

2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“__________，__________。

”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“__________，_____。

”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。

17.根据课文理解填空。

1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。

2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。

作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

18.根据课文内容填空。

1．宋人有耕田者。

_________。

兔走触株，________。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，________。

这则寓言故事告诉我们________。

2．《陶罐和铁罐》这则寓言中，谦虚的陶罐多年以后还是那样________，________，________，而骄傲的铁罐却______。

这个故事告诉了我们_____________的道理。

3．《鹿角和鹿腿》中的鹿发出了这样的感叹：

“两只美丽的角差点儿________，可四条难看的腿却让我____________！

”让我明白了________________。

4．《池子与河流》是一首__________。

通过池子与河流的对话，告诉我们___________________________________________________

19.根据课文内容填空。

1．《赠刘景文》的作者________是________代诗人。

诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“________，________”这两句中可以看出。

2．《夜书所见》的作者是________代诗人________，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“________，________。

”

3．本课的三首诗描写的季节都是________，可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。

20.课文综合回顾。

1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。

2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事

3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。

阅读理解

21.课内阅读。

在宇宙的另一边，加法是这样的：

大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：

“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

1．选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。

2．根据选文第1自然段填空。

大地万物+______=一片白茫茫

大地万物+______=______

3．选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。

4．发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。

_________________________________

22.阅读短文，回答问题。

____________

如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。

天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。

地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。

不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。

大雁编队南飞，那是告诉你：

秋天到了！

如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。

的确，大自然有丰富的语言。

它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。

（　　）大自然的语言与我们的语言不一样，（　　）并不难理解。

只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。

1．选择题。

（1）天上的白云高高飘浮，明天的天气是（____）

A．下雨B．阴天C．晴天D．多云

（2）大树横截面上的圆圈其实指的是（____）

A．大树B．年轮C．树干D．树叶

（3）文中括号内应填的关联词是（____）

A．因为……所以……B．虽然……但是……

C．不但……而且……D．只要……就……

2．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

3．根据文章内容填空。

蚂蚁搬家，是在告诉我们___________________________________。

大雁南飞，是在告诉我们___________________________________。

4．你还从生活中发现了哪些大自然的语言？

请你列举两种。

__________________________________________________________

23.阅读下文，回答问题。

小白兔

外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。

它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。

兔子的耳朵可机灵了！

只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。

小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。

有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。

据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！

对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（juē）一撅的，可有意思了。

它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。

可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。

它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。

看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。

我爱外婆家的小白兔。

1．比一比，再组词。

泼（________）　　瓣（________）　　挑（________）

拨（________）　　辨（________）　　跳（________）

2．结合文章内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的红宝石（______）的尾巴

（______）地转动（______）地品尝

3．写出下面词语的近义词。

寻觅（______）灵巧（______）精心（______）

4．照样子，写词语。

毛茸茸____________________________

5．读句子，你从划横线的词语中体会到了什么？

只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来。

___________________________________________________________

6．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？

你从中体会到了什么？

___________________________________________________________

7．第二自然段描写了小白兔的什么？

是按照什么顺序写的？

__________________________

8．文章第一自然段运用了______的修辞手法，写出了小白兔____、____、_____的特点。

请你也用“像……又像……更像……”写一句话。

____________________________

24.阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。

山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。

山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（　　　　）。

突然，远处的江面上出现了一个个小白点。

不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。

转眼间，潮水便涌向眼前，（　　　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。

潮水涌来，（　　　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

1．在文中找出表示时间短的词语。

2．画“____”的句子用一个词语概括是：

___________

3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏　　　水平如镜　　　汹涌澎湃

4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。

结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

_____________________________

25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一（）乌黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．在（）填入恰当的量词。

2．第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。

3．第二自然段中描写的景物有___、___、___、___、____、___。

其中______这个成语写出了春天的特点。

4．文中画“”的句子把_____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天

5．“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。

6．仿写：

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。

写作

26.按要求作文。

你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学，这位同学长什么样？

他（她）有哪些特别之处？

请你写一写他（她），再让大家猜猜他（她）是谁吧。

题目自拟，可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。

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27.习作表达。

题目：

那次玩得真高兴

要求：

仔细回忆当时是怎么玩的？

把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。

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