沙盘培训.docx

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沙盘培训

让更多人掌握、体验“一沙一世界”的心理沙盘魅力

时间：

2013年3月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

全体员工

主讲：

培训人数：

30

箱庭疗法由瑞士心理学家卡尔夫创立，经张日昇教授介绍到中国，箱庭疗法从引入至今，无论是理论研究还是临床实践都得到了长足的发展，并结合中国本土的实际情况，开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式。

沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发和专业心理分析的各个领域；其主要的功能和作用包括：

心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张与焦虑的缓解；各种心身疾病的专业治疗；综合性的心理教育技术，心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养、生活质量的提高和自性化为目标的心性发展与完善；以及应用于儿童及成人的自闭症、多动症、缄默症、抑郁症、攻击行为、情绪问题、语言障碍、注意力不集中、厌学、沉默不语、过分内向等问题治疗，帮助自我概念提升、人际关系调试。

咨询师介绍：

本中心的治疗师均为北京师范大学硕士研究生，跟随张日昇教授学习箱庭疗法，并接受张日昇教授系统的箱庭疗法培训以及督导，具有丰富的临床实践经验，在能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

箱庭疗法心理咨询与治疗中心

幼儿：

沙盘游戏对于儿童的心理成长有着良好的促进作用；

第一，够建立一种沟通与交流的途径。

就儿童与成年人之间的交流而言，总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；儿童的“手”上存有丰富的心智、情感和体验，但并不能用语言来表达；因而，当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时侯，实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；通过他们所使用的沙盘和玩具模型，儿童的心理或内在世界就有了客观记录和分析的条件，也就往往要比语言更有效。

第二，沙盘游戏可以促进儿童的智力发育。

触摸沙子可以促进孩子触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。

而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育，进而促进儿童智力的发展。

第三，沙盘游戏可以提升儿童的创造力。

儿童自发的游戏，自发的创造，翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。

第四，沙盘游戏可以帮助父母了解孩子的心理。

孩子制作的沙盘正是孩子内心状态的展现。

利用一定的心理知识和技巧，指导老师就可以了解孩子的心理，并可以把这种心理转告给家长，帮助家长更多的了解自己的孩子。

第五，沙盘游戏可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。

在专业老师的指导下，沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。

第六，沙盘游戏可以促进孩子身心和谐。

沙盘游戏是一种心理表达技术，孩子制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理水平得到提高。

第七，沙盘游戏能够使孩子得到愉快和轻松，沙是儿童最爱玩的材料之一，几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验，不同国家、不同时期的儿童都不例外。

第八，沙盘游戏能够提高儿童认知能力，您能想到的基本上在沙盘都会有体现，包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具，无疑是对儿童的认知能力将会有较大的提高。

第九，沙盘游戏是儿童接触与适应环境的手段。

童年的游戏同成年人的工作一样，在本质上具有类似的社会功能。

第十，游戏能够沟通儿童的意识与情感体验，包含着哲学与宗教之对于成年人的意义。

第十一，游戏让儿童把自己的情感生活做外部表现，如同艺术之对于成年人的作用。

第十二，有助于家长良好心理素质的养成，从而让孩子立高尚的动机、坚定的信念、培养坚强的意志品质、乐观积极心态及自我调节能力的提高。

中小学生：

有效地维护学生的心理健康，是对学生关怀的具体体现。

加强中小学心理健康教育是统筹解决青少年学生心理、行为问题的现实需要。

我们国家处在一个发展的战略机遇期，同时也是一个矛盾多发期，新情况、新问题层出不穷，导致学生面临一些不适应。

针对学生小小年纪就感到郁闷、孤独、无助；课本背得多了，兴趣却消失了，及中小学生在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面遇到的各种各样的心理困惑或问题能得到有效的解决。

对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使学生尽快摆脱困扰，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

对于大多数学生而言，帮助学生树立心理健康意识，引导学生认识常见的心理异常现象，初步掌握简单的心理调节方法和心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。

有效地维护学生的心理健康，提高学生的心理素质。

家庭：

通过心理沙盘游戏的方式，加强老年人心理保健服务。

随着社会经济的发展，人们越来越重视心理的健康问题，而受传统观念的制约，他们对走进心理诊所仍然心存疑虑。

社区作为居民平时生活中最常接触的组织，具有诊所不能比拟的心理上的亲切感和接近性优势。

从过用户反馈，心理沙盘深受群众的欢迎，许多父母离异、单亲家庭、学习压力大、自闭症等问题青少年都慕名而来，小小的沙盘也帮助了不少孩子与父母之间的关系更加融洽。

掌握来访者存在的心理活动，辅之以围绕情绪控制的心理干预，以消除病人紧张、恐惧心理，增强信心，保持乐观、积极的心态。

企业事业单位：

帮助企业得到健康、幸福、高效的员工，也是企业以人为本的具体体现。

在以人为本，树立科学发展观，构建和谐社会的今天，关注员工的心理健康，不仅是政府和社会的责任，也是企业的共同责任，企事业单位要想在激烈的竞争中立于不败之地，应当认识到健康、幸福、高效的员工是企事业单位最宝贵的财富。

长期以来，企事业单位比较注重员工的生理健康，而大多都忽视他们的心理健康问题，企事业单位对职业心理保健投入很少。

但是，员工的心理问题极大地影响着企事业的绩效及个人的发展。

据研究资料显示，每年由于压力造成的健康问题通过直接的医疗费用和间接的工作缺勤等形式造成的损失达GDP的10%。

"加快经济崛起,构建和谐社会"必须重视企事业单位员工心理健康问题。

第一，有助于身心健康，竞争日益激烈、竞争扭曲心灵，企事业单位员工面临的压力越来越重，心理问题也越来越突出。

长期处在激烈竞争的气氛中，会使人的心理总是处于紧张、苦闷、恐惧和不安等状态中，一旦遇到不如意的事情，自己又不具备足够的解决能力，就会产生悲观、失望、抑郁、消极、甚奎愤世嫉俗的心态。

当不堪忍受这种精神压力时，会因不能把握自己而失去自控力，患上抑郁症或高血压、缺血性心脏病等。

第二，降低工作压力，由于压力的困扰，造成如人体免疫力下降、缺勤率、离职率、事故率高以及体力衰竭、精神恍惚、效率缺失、抑郁症和自杀等一系列心理和病理的后果，并最终影响企事业单位的绩效。

第三，提高人际关系和谐程度，人际关系冲突往往会使企事业单位的人际关系紧张，员工之间互不信任，相互猜疑，不愿协作，缺少沟通，造成企事业单位效率低下，凝聚力下降。

和谐的人际关系可带来愉快的情绪，产生安全感、舒适感和满足感，可以减少孤独感、恐惧感和心理上的痛苦，并能宣泄不快情绪，从而减少心理压力。

相反，人际关系紧张常造成抑郁、烦躁、焦虑、孤独、憎恨及愤怒等不愉快的情绪，强烈而持久的不良情绪反应会导致自主神经功能失调、内分泌功能紊乱、免疫功能降低，不利于身心健康。

第四，避免职业枯竭，这是一种在身体、情绪和心理上消耗殆尽的状态。

在这种状态下，人们将体验到一种持续的身心疲惫不堪、厌倦沮丧、悲观失望、失去创造力和生命活力的感觉。

第五，消极情绪，员工的情绪出现问题会在企事业单位中弥散，形成一种压抑、消极、悲观的组织氛围，使员工对组织的忠诚度大大降低，士气低下，缺勤率、离职率及事故率上升，工作中的人际冲突增加，招聘、培训等的人力资源管理成本提高，士气低落，工作效率下降。

军人：

有助于精通心理健康教育所需要的业务知识，提高心理健康教育效果。

军人特殊的职业性质及其生活条件与人际关系，易产生多种心理应激源，加上现代军事技术装备的高科技含量，对军人的心理适应能力提出了较高的要求，而军人的心理素质则直接影响着部队的战斗力，因此，在军队中加强心理健康教育非常必要。

军队具有很大的机动性、命令性、突然性、艰巨性，甚至具有危险性，平时紧张的军训、演习等，乃至一些生活中的意外事件，都会成为各类心理疾患的应激源，使那些具有内向倾向、情绪不稳定倾向、精神质倾向等个性特征的军人出现应激症状。

研究表明入伍第6个月是精神卫生问题发生的高峰期，精神病和神经症也不同程度的存在。

心理网沙盘游戏治疗实操

时间：

2013年3月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

全体员工

培训人数：

30

走近沙游，走进沙游——沙游治疗的理论和实践操作技术

怎么才算是真正学会沙盘游戏疗法？

第一，知道沙盘游戏的来龙去脉；

第二，知道沙盘游戏的操作技术；

第三，知道怎样解读沙盘作品。

目前来看，国内沙盘游戏课程虽多，能够有条理、有结构、全面讲着三部分内容的不多。

我们的课程，就是让你学会这三个内容。

沙盘游戏——卡尔夫创造的神奇的心理咨询技术，现在已经广泛应用于在学校、心理咨询机构、企业团队以及其他系统。

沙盘游戏有以下独到的优势：

∙沙盘游戏的神奇效果在治疗儿童在治疗青少年儿童心理疾病（如自闭症、多动症、情感障碍、遗尿症、抑郁、恐惧与焦虑、学习困难、阅读障碍和言语障碍、攻击性行为、强迫症、考试焦虑等）方面十分突出。

∙沙盘游戏还有助于解决青少年以及成人注意力不集中、厌学、沉默内向等，而且还可以促进青少年儿童人格完善、创造性思维的提高等方面十分突出。

∙沙盘游戏也有助于成人自我概念的提升、人际关系的调试以及压力缓解，促进个人心理成长。

∙在婚姻、情感等方面，沙盘游戏也有助于促进夫妻、朋友间的情感沟通，从而帮助提升婚姻、情感质量。

∙沙盘游戏是心理咨询技术中少有的可以让来访者看得见的心理咨询方法，拥有沙盘游戏室不仅仅有利于咨询师与来访者之间的沟通交流，更是引起来访者兴趣，使之减少阻抗，坚持咨询的心理咨询方法。

为了帮助心理工作者学习和掌握这一具有良好文化适应性的心理临床方法，让心理学爱好者及有心理困扰的朋友了解和体验沙盘游戏的魅力，将于12月10、11日两天举办沙盘游戏操作技术课程，欢迎电话垂询。

 一、培训特色：

∙深入体验，让每一个参与者都能获得心理成长；

∙在沙盘游戏基础班的基础上，帮助学习者更加人数熟悉和了解沙盘游戏。

重点讲如何分析作品以及象征意义。

∙沙盘游戏课程的创新：

命题沙盘、沙盘游戏成长小组的领导；

∙沙盘游戏个案督导。

二、课程内容

（一）沙盘游戏的基本理论

1.什么是沙盘游戏，沙盘游戏和箱庭疗法的异同？

2.沙盘游戏从何而来？

3.沙盘游戏构为什么有用？

4.沙盘游戏可以用在哪些范围？

5.为什么要学习沙盘游戏？

怎么学习沙盘游戏？

6.如何以最少的支出创建自己的沙盘游戏工作室？

7.个体沙盘游戏是怎么操作的？

团体沙盘游戏是怎么操作的？

8.如何对待来访者的沙盘作品，分析还是不分析？

如何分析？

9.什么时候，你可以和来访者之间结束沙盘游戏的治疗？

（二）沙盘游戏的基本操作技术

1.个体沙盘游戏的操作技术

2.团体沙盘游戏的操作技术

1.沙盘游戏在婚姻家庭、夫妻关系、恋爱关系中的应用；

2.沙盘游戏在企业培训，团队建设中的应用

3.沙盘游戏的变异应用——成长小组的组织和领导

（三）沙盘游戏的解释与分析

1.象征和意象的基本概念

2.荣格关于象征的论述

3.常见事物的象征意义

4.沙盘作品解读的基本技巧

（四）实践部分

1.个体沙盘游戏演示

2.团体沙盘游戏的体验

三、培训对象

参加过沙盘游戏学习的心理咨询师、学校及其他系统心理学工作者、心理学爱好者、渴望释放压力，想获得心理成长的人。

 心理沙盘疗法（箱庭疗法）

－－不能不学的心理治疗技术

时间：

2013年4月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

社区工作者

培训人数：

30

箱庭疗法（sandspiel,sandplaytherapy）又称沙盘游戏疗法，起源于欧洲，张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系，提出了箱庭疗法“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。

目前国际上具有重要影响的心理治疗技术，其易上手，逐步深入又奥妙无穷的特点；即可做为游戏玩具又可用于心理投射、心理治疗，整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，近几年在国内得到了迅速的发展，在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。

能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

箱庭疗法是分析心理学理论同游戏以及其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，通过创造的意想和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。

基本上各种心理问题与心理障碍均可作为此方法的治疗范畴。

作为国外一种成熟的心理治疗技术,目前在我国也开始得到应用。

箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。

通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。

同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。

作为一种综合性的心理治疗体系，尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治疗相结合的主流发展之一，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发和专业心理分析的各个领域；其主要的功能和作用包括：

心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张与焦虑的缓解；各种心身疾病的专业治疗；综合性的心理教育技术，心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高；以及自性化为目标的心性发展与完善。

张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

个人都可以在箱庭里创造自己的故事,不论是过去的还是将来的,表达和体现的都是其人生的缩影.

心理沙盘对幼儿心理成长的帮助

时间：

2013年4月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

社区工作者

培训人数：

40

沙盘游戏又称箱庭疗法，起源于欧洲，由北京师范大学张日昇教授于1998年引入中国，目前被广泛用于心理健康教育领域。

在沙盘游戏的过程中，沙盘师为儿童创造了一个安全与受保护的环境，儿童从沙具架上自由挑选沙具，在盛有细沙的特制箱子里自由的摆放、玩耍，进行自我表现。

通过在沙箱内摆放沙具，儿童塑造了一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。

俗话说，三岁看大，七岁看老，幼儿期是个体成长的重要阶段。

很多研究都表明人的性格、自控力等各方面都形成于童年早期。

美国杜克大学研究人员多年的研究显示，幼年时期自控能力能“预测”一个人30岁左右能否成功。

幼儿期的环境适应性、言语流畅性、情感控制度、自我贬低程度等方面都能预测儿童在成人后的行为表现。

心理沙盘是针对幼儿心理健康教育的最有效方法之一，能够在培养自信与健康人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。

沙盘游戏是一种艺术与表达结合的技术，综合了意象对话、叙述疗法等技术的特点，是一种综合性的心理辅导体系，其主要的功能包括：

心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养；各种心理压力、紧张与焦虑的缓解，心理诊断与综合性心理评估；综合性的心理教育技术等。

在沙盘游戏过程中，沙盘师基本不干预儿童的活动，并在儿童周围给予默默的保护与爱的支持，因此，儿童敢于探索与自我表达，不良的情绪得到宣泄，创造性得以发挥，适应性加强。

沙盘游戏中，通过心理沙盘这个工具，儿童与沙盘师之间进行了非语言和语言的双重沟通，在这种沟通中，儿童获得支持与帮助，可以在深层修复受到创伤的早期人格结构。

此外，游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁。

在幼儿期，个体的注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力较易集中，但时间不长。

沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能够很快进入游戏过程之中，儿童的投入与合作程度是任何其他形式的心理辅导无法达到的，自然由此产生的良好效果要优于其他治疗方法。

沙盘游戏在心理咨询中的作用

时间：

2013年5月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

社区工作者

培训人数：

30

 “沙盘游戏”作为一种非语言的心理治疗技术，适用于任何年龄，人们不需要过多的语言的参与，直观的显示来访者的内心世界，可以很好的绕开咨询过程中的阻抗，沙盘游戏的优点是代替了人对思想输出的局限性。

像说话，绘画，声音......都有这样或那样的局限性.....

   在心理咨询过程中时常会遇到这样的情况，有些人不懂得如何表达自己，特别是孩子，他们总会对心理咨询师说：

“我也不知道该怎么说……”“沙盘游戏”作为一种活动性治疗方法和技术能很好地解决这一问题。

　　沙盘游戏是为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界，可以使来访者的“自我自愈力”得以发挥。

来访者在整个沙盘制作过程中，治疗者只需要采取“静默的见证者”接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着。

　　沙盘游戏也称箱庭疗法是通过创造的意想和场景来表达自己,作为国外一种成熟的心理治疗技术,其具有易上手、逐步深入又奥妙无穷的特点；即可做为游戏玩具又可用于心理投射、心理治疗，整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，近几年在国内得到了迅速的发展，在心理咨询与辅导、家庭教育、中小学心理健康教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。

能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

　　随着心理沙盘游戏在国内的蓬勃发展，但心理沙盘产品在业内缺少行业规范，普遍存在专业性不强、产品质量低和心理沙盘技术缺乏权威有效的使用指导情况，北京师范大学中国箱庭疗法第一人张日昇教授联合京师博仁成立了北京师范大学张日昇教授箱庭疗法研究推广应用中心（简称：

北师大箱庭研究应用中心），致力于心理沙盘游戏治疗技术的研究和推广普及，同时对心理沙盘设备进行督导、认证，规范统一心理沙盘设备标准；加强心理沙盘技术培训、指导，引导心理沙盘治疗技术的科学使用，推动心理技术的发展和应用。

心理沙盘的成功案例

 时间：

2013年5月

地点：

金沙心理沙盘室

人员：

社区工作者

培训人数：

30

心理沙盘是非常有效的心理治疗方法，适用于各个年龄阶层的人，对各种青少年的心理问题都能起到调节作用。

曾经有一名12岁男孩在第一次玩沙盘的时候，摆出了炸弹炮轰每个地方，各种大型动物群殴螃蟹等的画面，种种的仇恨、堕落，毁灭构图反映孩子心里正经历惊恐与逆反，后来通过与家长沟通得知，孩子学习成绩不好，在家经常上网玩游戏，生活习惯不好，说话阴阳怪气，母亲与其沟通不了，孩子的父亲用打骂的方式管教孩子，以致孩子内心十分憎恨父亲，常做一些逆反的事情来反抗父亲。

于是，心理咨询师便建议家长让孩子做长期的沙盘游戏。

 通过心理沙盘疗法的几个疗程后，孩子的沙盘逐渐从仇恨、堕落，毁灭的构图变成了色彩斑斓、美丽和谐、妙趣横生、主题鲜明、内容深刻的画面，与父母交流方式和学习方式得到了明显的改变，孩子的正面能量提高。

父母和孩子能够和谐地相处，孩子逐渐开始变得注意力集中、性格开朗，学习成绩得到了明显提高。