人教部编版历史九年级上册《探寻新航路》教学课件(共20张PPT).pptx

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,不同时期对世界的认识,15世纪初，托勒密地理学指南中的世界地图,1602年，意大利传教士利玛窦在中国绘制的坤舆万国全图,思考：

人类从什么时候开始有世界的观念？

第15课探寻新航路,东方的诱惑,艰苦的探寻,文明的链接,世界被欧洲人发现，由于他们是商人，满足于经济需求的商人，还由于需求是相当大的，他们对世界各个地方的需要，多于世界各个地方对他们的需要。

一、东方的诱惑,资本主义萌芽的发展根本原因,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料一,欧洲“近代”国家兴起，欧洲地域有限，各国都想扩张领土，为此不惜财力、支持各种海外扩张活动。

欧洲文化史,一、东方的诱惑,西班牙、葡萄牙王室的支持,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料二,马可波罗行记把东方描绘为“香料盈野，黄金遍地”。

该书在欧洲广为流传，这就进一步刺激了欧洲人急于前往东方寻找黄金的欲望。

世界通史近代卷,一、东方的诱惑,欧洲人对东方黄金的渴求,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料三,亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。

世界历史九年级上册,一、东方的诱惑,传统的陆路商道受阻,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料四,基督教自认为是一种世界性宗教，要求人人都接受它。

传播基督教是推动西欧人向海外发展的一种精神动力。

世界通史近代卷,一、东方的诱惑,欧洲人热衷传播基督教,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料五,一、东方的诱惑,阅读材料，圈出关键词，分析探寻新航路的背景,材料六,多桅帆船,托勒密世界地图,星盘,指向标,造船术、航海术的提高，地理知识的发展,二、艰苦的探寻,太平洋,大,西,洋,太平洋,麦哲伦海峡,在地图上描绘出迪亚士船队、哥伦布船队、达伽马船队、麦哲伦船队的航行路线。

各组派一名代表到黑板前演示。

TheAgeofDiscovery！

三、文明的链接,分组探究，总结归纳新航路开辟的影响,地理大发现拉开了不同的文明间相互联系，同时也拉开了相互争斗的历史大幕哥伦布和他的船员看到的陆地，就是今天位于北美洲的巴哈马群岛，从那一天起，割裂的世界开始连接在一起。

摘编自大国崛起解说词,材料一,新航路的开辟，使世界性贸易成为可能，欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的各大港口和商品集散地，掀起了一场“商业革命”。

大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。

历史必修第二册,材料二,像潮水一样涌入的财富，（西、葡）不去投资本国的工业，而转身购买国外昂贵的商品，久而久之，国内的工业极度萎缩，而货币又急剧贬值，老百姓甚至也没有获得像样的衣、食、住、行（西、葡）因为不能做出改变而衰落。

摘编自大国崛起解说词,材料三,新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。

它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重大的意义。

历史必修第二册,材料四,三、文明的链接,分组探究，总结归纳新航路开辟的影响,地理大发现拉开了不同的文明间相互联系，同时也拉开了相互争斗的历史大幕哥伦布和他的船员看到的陆地，就是今天位于北美洲的巴哈马群岛，从那一天起，割裂的世界开始连接在一起。

摘编自大国崛起解说词,材料一,新航路的开辟，使世界性贸易成为可能，欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的各大港口和商品集散地，掀起了一场“商业革命”。

大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。

历史必修第二册,材料二,像潮水一样涌入的财富，（西、葡）不去投资本国的工业，而转身购买国外昂贵的商品，久而久之，国内的工业极度萎缩，而货币又急剧贬值，老百姓甚至也没有获得像样的衣、食、住、行（西、葡）因为不能做出改变而衰落。

摘编自大国崛起解说词,材料三,新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。

它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和全新宇宙观的形成具有重大的意义。

历史必修第二册,材料四,影响,对世界,对欧洲,对亚非拉,2,3,1,世界日益连为一个整体开始形成世界的观念,促进了资本主义的发展,影响当地社会发展,思维导图,新航路的开辟,过程,背景,拓展,影响,（1847-1488）迪亚士好望角（1492）哥伦布美洲（1497-1498）达伽马印度（15191522）麦哲伦（团队）环球航行,商品经济的发展和资本主义萌芽的产生欧洲人对黄金、白银的渴求热衷于传播天主教传统商路不通畅航海和造船技术的发展西班牙和葡萄牙王室的支持,全球史范式:

是世界市场联系之路世界逐渐连成整体文明史范式:

是人类文明交流融合之路现代化范式:

是西欧资本主义发展之路革命史范式:

是殖民掠夺之路社会史范式:

改变了人的食物结构和生活习惯,对欧洲:

促进资本主义的发展,对世界:

世界日益连成一个整体开始形成世界的观念,对亚非拉:

影响当地社会发展,16世纪的一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。

这反映了:

问题一：

课堂检测,A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要手段C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一,新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，其确切含义是:

问题二：

课堂检测,A.资本主义方式向全世界扩展B.西方殖民扩张开始C.美洲大陆被发现D.世界从此由分散走上整体,