四川省示范性幼儿园评估细则.docx
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四川省示范性幼儿园评估细则
四川省示范性幼儿园评估细则
项
目
内容
评估要素及分值
评分标准
评估方式
自查
备注
得分
得分
得分
A1
办
园
条件
90分
B1
环境
12分
C1：
园址规划布局合理，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。
（3分）
达到要求给3分；未达到要求的酌情扣分。
C2：
园舍设计科学、向阳，建有独立建筑群体。
（2分）
达到要求给2分；未达到要求的酌情扣分。
C3：
绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化用地每生不少于2平方米（含立体绿化）至少有100平方米的供儿童使用的自然草坪（不包含塑料仿真草坪）。
（3分）
达到要求并做得好的给3-2分；面积不足的酌情扣分；差距太大的不给分。
C4：
环境布置符合幼儿特点，符合安全要求，有吸引力，并随季节和教育需要及时更换。
（4分）
达到要求给4-3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
B2
场地
12分
C5：
有一定面积的不同种类（硬地、草坪、沙地、地毯、木地板等）的地面。
（3分）
达到要求给3分；少一种类型扣1分，扣完为止。
C6：
幼儿户外公用活动场地每生不低于2平方米，有相对固定的分班户外活动场地。
（3分）
达到要求给3分；面积不足的酌情扣分；差距太大的不给分。
C7、有沙坑（沙地、沙箱）、游泳池（戏水池）、30米跑道。
（3分）
达到要求给3分；少一种类型扣1分，扣完为止。
C8、有种植园地或动物饲养场地。
（3分）
达到要求给3分；没有种植园地或动物饲养场地的不给分。
B3
房屋建筑16分
C9、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
（2分）
达到要求给2分；未达到要求的酌情扣分；有危房的不给分。
C10、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室（箱））的活动室、寝室。
单独的活动室，使用面积不低于54平方米，与儿童寝室共用的应不低于90平方米，卫生间面积不少于5平方米。
（4分）
达到要求给4分，活动室、寝室不配套的扣1分，面积少1个平方米分别扣1分，扣完为止。
C11、有音体、电教、多功能活动室，面积不少于100平方米。
（2分）
达到要求给2分；面积不足的酌情扣分；无多功能活动室的不给分。
C12、办公及辅助用房齐备：
办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所（成人专用男女厕），寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
（3分）
达到要求给3分，每缺少一间扣1分，扣完为止。
C13、有相应的生活用房：
厨房（含主副食加工间，主副食库，烧火间），消毒间、炊事人员休息室、保教人员休息室等。
（3分）
达到要求给3分；每缺少一间扣1分，扣完为止。
C14、安全通道符合消防部门规定。
（2分）
有《消防验收合格证》的给2分，无《消防验收合格证》的不给分。
B4
幼儿生活设备10分
C15、有适合各年龄儿童的木质桌、椅、儿童床，且数量相当，每生一椅，每生一床。
（3分）
达到要求给3分；每少一椅、一床扣1分，扣完为止。
C16、每班有安全、牢固、开放式且便于儿童取放的玩具架、图书架。
（2分）
达到要求给2分；未达到要求的酌情扣分。
C17、每班有保暖、防暑设备，卫生间有水冲厕所、流水洗手设备、衣帽镜、肥皂、每生专用毛巾等，寄宿制幼儿园应配有温热自来水设备。
（3分）
达到要求给3分；每缺少一样扣1分，扣完为止。
C18、户外有儿童专用厕所。
（2分）
达到要求给2分；无专用厕所的不给分。
B5
教玩具及教学设备16分
C19、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，种类是幼儿的半数，并经常更新。
（2分）
达到要求给2分；每缺少一册扣0.5分，种类未达到幼儿半数的扣0.5分，扣完为止。
C20、配备供教育、教研使用的教师各类参考资料，幼教刊物不少于5种，教师用书（理论资料、刊物）人均10册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。
（3分）
达到要求给3分；每缺少一种刊物扣1分；每缺少一册扣1分，扣完为止。
C21、按《四川省幼儿园玩具配备目录》配齐教、玩具及活动设施，投放合理，便于幼儿取放（体育类、构造类、角色表演游戏类、科学启蒙类、美工类、劳动工具类），并有适合幼儿年龄特点的自制玩具材料、设备、且安全、无毒。
（5分）
达到要求给5-4分；数量、种类基本达到要求的给3-2分，数量、种类差得太多的给1分。
C22、每班配有钢琴及各类打击乐器。
（2分）
达到要求给2分；未配钢琴的扣1分，未配各类打击乐器的扣1分。
C23、每班有电视机、收录机、录象机或VCD机、录象带等电教设备，全园有一定数量的办公计算机和相关软件，并能充分利用；有多媒体教室，运用现代技术教育手段组织活动。
（4分）
达到要求给4分；无办公计算机和相关软件的扣1分，无多媒体教室的扣1分，未运用现代技术教育手段组织活动的扣1分；每缺少一样电教设备的扣1分，扣完为止。
B6
医疗卫生器械12分
C24、配备药品柜、保健资料柜，流水设备，诊察床、冷藏箱（柜）、体重计、灯光视力箱、视力表、身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯、常用的针、镊子、剪刀、弯盘等医疗器械，听诊器，一定数量一次性注射器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺、暖水袋、氧气袋等。
（5分）
达到要求给5分；每缺少一样扣0.5分，扣完为止。
C25、备有常用消毒液、敷料、外用药、防治常见病的中西成药、急救药品。
（2分）
达到要求给2分；有配备但不齐的扣1-0.5分；未配备的不给分。
C26、有预防检查龋齿的设备设施。
（2分）
达到要求给2分；未配备的不给分。
C27、有隔离室、隔离室有专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯，坐便器及合适的玩具。
（3分）
达到要求给3分；每缺少一样扣1分，扣完为止。
B7
办公设备
6分
C28、配备与教师数量相等的办公桌、椅及专用书架（书框）。
（2分）
达到要求给2分；办公桌、椅数量不够，无专用书架的扣1分；未配备的不给分。
C29、会议室配有会议桌、椅。
（1分）
达到要求给1分；未配备的不给分。
C30、设有位置适宜、美观适用的公告栏、社区宣传栏。
（2分）
达到要求给2分；位置不适宜、欠美观适用的给1分；无公告栏、宣传栏的不给分。
C31、财务室专用保险柜。
（1分）
达到要求给1分；无专用保险柜的不给分。
B8
炊事
6分
C32、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
（4分）
达到要求给4分；每缺少一样扣1分，扣完为止。
C33、使用安全、无污染燃料。
（2分）
达到要求给2分；未使用安全、无污染燃料的不给分。
A2
教
职
工
队
伍
建
设
100分
B9
人员编制20分
C34、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师3人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人；全园教职工与幼儿比例1：
7。
（20分）
达到要求给20分；园长配备未达到要求的扣5分，教师（保育员）配备未达到要求扣5分，保育员配备未达到要求扣5分，全园教职工与幼儿比例未达到要求的扣5分，扣完为止。
C35、寄宿制幼儿园每班教职工4人，全园教职工与幼儿比例1：
5。
（20分）
达到要求给20分；园长配备未达到要求的扣5分；每班教职工数未达到要求的扣10分、全园教职工与幼儿比例未达到要求的扣5分。
B10
园长
12分
C36、正副园长均应具有学前教育专业大专毕业及以上学历或大专毕业学历接受过学前教育培训，从事幼教工作3年以上；或幼儿师范校毕业（职业高中幼师专业），并具有大专学历，从事幼教工作5年；同时持有幼儿教师资格证和园长上岗证。
有较强的组织管理能力和专业水平。
身心健康，无传染病史和精神病史。
（12分）
达到要求给12-7分；正副园长中有1人学历未达到要求的扣3分，从事幼教工作年限不够的扣3分，未持幼儿教师资格证和园长上岗证的扣3分，其他未达到要求的酌情扣分，扣完为止。
B11
教师24分
C37、有一支政治、业务素质较高，具有良好的职业道德的教师队伍，教师具有不断自学、探索、思考、研究\创新和反思的能力，并能承担教研科研任务。
所有教师应身心健康、无传染病史和精神病史，具有幼儿教师任职资格，其中有80%以上的教师应具有大专毕业学历，高级教师职称的占10%，一级教师职称的占30%。
（24分）
达到要求给24-18分；一般的给17-9分；学历、高级教师职称、一级教师职称未达到要求的，每项每少一个百分点扣分1分，扣完为止。
B12
保育医务人员14分
C38、保育员必须具有高中毕业以上文化水平，并受过职前专业培训。
（5分）
达到要求给5分；未达到要求的酌情扣分。
C39、医务人员应具有大专医学院校毕业程度，保健员应具有中等卫生学校毕业程度，受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。
（5分）
达到要求给5分；学历不达标的扣2分；未受过儿童保健知识培训，未取得卫生行政主管部门的资格认可的不给分。
C40、保育人员和医务人员身心健康，无传染病史和精神病史。
（4分）
达到要求给4分，未达到要求的不给分。
B13
炊事人员
5分
C41、炊事员必须身心健康，无传染病史和精神病史，100%接受过专业培训。
（5分）
达到要求给5分，未达到要求的不给分。
B14
财会人员
5分
C42、财务人员必须具有大专以上学历，且须持会计证上岗；身心健康，无传染病史和精神病史。
（5分）
达到要求给5分，未达到要求的不给分。
B15
人员培训
20分
C43、园长、教师必须持岗位培训证上岗。
（5分）
达到要求给5分；未达到要求的不给分。
C44、园长、教师每人不同层次的进修时间每两年不少于100学时。
（5分）
达到要求给5分；每少1个学时扣1分，扣完为止。
C45、定期开展教职工职业道德教育。
（5分）
做得好的给5-4分；一般的给3-2分；未开展该项工作的不给分。
C46、建立促进老师专业成长的机制。
（5分）
达到要求给5分；建立有机制，但未组织实施的酌情扣分；未建立机制的不给分。
A3
园
务
管
理
80分
B16
办园方向
16分
C47、认真贯彻实施《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，办园思想端正，有正确的办园宗旨，认真贯彻保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
（6分）
做得好的给6-4分；一般的给3-1分；较差的不给分。
C48、认真学习贯彻执行国家及上级主管部门的有关规定。
（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C49、制定为社区和家长、幼儿服务的措施并付诸实施。
（3分）
制定有措施并认真组织实施的给3分；有措施，但未组织实施的2-1扣分，未开展此项工作的不给分。
C50、努力完成教育行政部门交给的任务，切实起到示范作用。
（4分）
做得好的给4-3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
B17
规模
10分
C51、全日制幼儿园设置6-12个班，寄宿制不超过9个班。
（5分）
达到要求给分，每超一个班扣1分，扣完为止。
C52、根据当地义务教育实际按年龄编班或混龄编班，各班人数不得超过国家规定标准。
（5分）
达到要求给5分，各班人数每超1人扣1分，扣完为止。
B18
目标
计划
制度
18分
C53、有长远规划和近期目标。
规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，并突出保教重点，符合本园实际。
（4分）
有规划、目标，并体现在管理中的给4-3分；有规划、目标但在管理中体现不明显的给2-1分；无规划、目标的不给分。
C54、围绕目标的实现有阶段实施计划、有实施、检查和总结。
（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C55、各项规章制度健全、明确、具体、科学，执行严格。
（3分）
各项规章制度健全、明确、具体、科学，并严格执行的给3分；有制度但不完善，执行一般的给2-1分；无制度的不给分。
C56、建立各类人员岗位责任制、卫生保健制度、质量检查评估、办公、伙食管理、财产、财务管理制度；奖惩制度和各种评价制度。
（4分）
建立有各类管理、奖惩和各种评价制度给4-3分，每缺少一项扣1分，扣完为止。
C57、建立和完善安全管理制度，确保师生安全。
（4分）
建立有完善的确保师生安全管理制度的给4分；安全管理制度不完善的酌情扣分；未建立安全管理制度的不给分。
B19
组织机构
12分
C58、实行园长负责制、教师聘任制，建立园务委员会，实行民主管理、教职工代表会议制度。
（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C59、园内组织机构的设置安排体现精简、高效原则。
（3分）
园内组织机构设置合理，体现精简、高效的给3分，一般的给2-1分；较差的不给分。
C60、各级组织机构人员明确自己的岗位职责。
（3分）
明确岗位职责的给3分；基本明确的给2-1分；不明确的不给分。
C61、对岗位职责的完成情况有切实的考核措施。
（3分）
有措施并认真组织实施的给3分；有措施，但未组织实施的酌情扣分，未进行岗位考核的不给分。
B20
财产档案管理
24分
C62、教育经费来源渠道畅通。
幼儿园的基本建设、大型设备添置等专项经费来源有保证。
公办幼儿园通过政府拨款、社会及个人捐资助园、收取幼儿管理费等多种渠道，使经费能够满足保育教育需要，并保证财政性生均公用经费逐年增长。
（15分）
做得好的给15-10分；一般的酌情给分；较差的不给分。
C63、遵守财务制度，专款专用，幼儿园资产总值逐年增长。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C64、建有物品登记和保管制度，管理状况良好。
（2分）
有制度，管理状况良好的给2分；有制度但不完善，管理状况一般的给1分；无制度且物品管理状况较差的不给分。
C65、有措施保证场地、设备和教玩具的充分使用。
（2分）
有措施，并充分使用的给2分；有措施但使用一般的给1分；无措施的不给分。
C66、有完备的管理档案、保教业务档案、财务档案和能提供丰富教育信息的资料档案，并能发挥作用。
（3分）
各类档案齐全，装订规范且充分发挥作用的给3分；档案内容不齐全，装订一般的给2-1分；每缺少一项档案的扣1分，扣完为止。
A4
保
教
工
作
160分
B21
教育思想
8分
C67、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立正确的教育观、儿童观，深化改革，全面推进幼儿园素质教育。
（4分）
做得好的给4-3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C68、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，教育手段现代化，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面、和谐发展。
（4分）
做得好的给4-3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
B22
计划
与总结
14分
C69、幼儿一日生活活动科学合理，各种类型与性质的活动有机结合；每日户外活动不少于2小时。
（4分）
做得好的给4-3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C70、教育目标和计划体现新的教育观念，各班有切实可行的各类教育工作计划、学期计划，并落实于各活动之中。
（4分）
各班有计划，体现新的教育观念，并落实于活动之中的给4-3分；有计划但落实一般的酌情扣分；较差的不给分。
C71、在观察、分析评价儿童个体的基础上，根据幼儿实际需要选择教育内容、形式和方法。
（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
C72、对情况进行科学地分析、反思、总结和评价以及改进措施。
（3分）
做得好的给3分；一般的给2-1分；较差的不给分。
B23
教研科研
10分
C73、有计划、有目的地开展教育改革、教研科研活动，成为本地幼儿教育研究的实验基地。
有市级科研或实验课题，每年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在公开刊物上发表。
（10分）
做得好的给10-6分；一般的给5-1；无市级科研或实验课题的扣3分，每年无质量较高的经验总结、调查报告、论文在公开刊物上发表的扣3分。
B24
组织实施
36分
C74、贯彻保教结合原则，面向全体幼儿，做好观察和个别指导，引导幼儿主动活动，注重活动过程。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C75、选用与儿童发展水平相适应的教育指导用书和教玩设备，并且要照顾不同年龄、性别和民族的儿童。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C76、教师要提供各种各样适宜儿童兴趣和发展的活动和材料，并注重具体的经验学习，满足儿童的需要。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C77、为幼儿提供材料和时间，以便他们选择自己的活动，并为幼儿提供交往和表现的机会创造条件。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C78、各个活动环节之间顺畅自然地过度。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C79、根据实际及时调整教育计划和教育行为，教育具有灵活性。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C80、全园教职工在园时间说普通话。
（2分）
做得好的给2分；有不讲普通话的不给分。
C81、创设与教育相适应的良好环境（自然的、社会的），并能发挥教育作用。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C82、以游戏为基本活动形式，根据幼儿需要，合理组织集体、分组、个别活动，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C83、在活动中，教师应在儿童视力可及的地方，并对儿童的要求和表现及时做出适当反应。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C84、通过各种方法与幼儿交流，并注意与儿童的谈话方式，要用友好、积极、礼貌、平等的态度与儿童交谈。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C85、保教人员要善于发现儿童发展的长处，并保持赏识的态度，要平等对待和尊重不同性别、民族、文化背景的儿童，要为儿童提供参与所有活动的平等机会。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C86、教师要鼓励并培养与儿童发展相适应的独立性。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C87、保教人员要善于运用正面的、积极的指导技巧，不要用竞争、比较、批判、体罚、人格羞辱等手段，少对幼儿使用“不”字。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；有体罚幼儿现象的不给分。
C88、帮助儿童处于舒适、轻松和愉快的心理状态，并鼓励幼儿参与游戏及其他活动。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C89、注意培养儿童之间的合作以及其他社会行为。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C90、鼓励儿童用语言表达个人的需要、感情和思想。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
C91、充分运用现代教育技术，开展教育活动。
（2分）
做得好的给2分；一般的给1分；较差的不给分。
B25
家长与社区服务
10分
C92、有家长工作制度，开展多种形式的家园合作工作。
（2分）
有制度并开展家园合作工作的给2分；有制度，但家园合作形式太单一的给1分；无制度且未开展家园合作工作的不给分。
C93、家庭教育指导工作目的明确，有具体措施、针对性强，取得家园教育协调，建立家长学校，提高家教水平。
（2分）
达到要求的给2分；无具体措施的扣1分；未建立家长学校的扣1分。
C94、根据家长的实际需要，提供服务项目，为家长提供方便。
（1分）
做得好的给1分；较差的不给分。
C95、有具体的服务措施和服务工作制度。
（1分）
有措施、制度的给1分；无措施和制度的不给分。
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