中心小学教职工奖励性绩效工资实施方案.docx

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中心小学教职工奖励性绩效工资实施方案

教职工奖励性绩效工资实施方案

（征求意见稿）

根据国家、省、市、县关于事业单位工作人员收入分配制度改革有关精神，结合学校实际，制定我校教职工奖励性绩效工资实施方案。

一、指导思想

充分调动全校广大教职工教书育人的工作积极性、创造性，全面提高教育教学质量，促进我校教育教学工作科学、优质发展。

二、基本原则

1.多劳多得，优质优酬。

以工作量和绩效考核结果为主要依据，适当拉开分配差距，重点向成绩突出的一线教师以及做出突出成绩的其他人员倾斜。

2.以德为先，注重实绩。

完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。

3.激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、绩效工资实施

1．绩效工资来源：

根据五莲县人社局、五莲县财政局《关于印发<五莲县事业单位绩效工资实施办法>的通知》（莲人社[2013]84号）以及五莲县人社局《关于进一步做好我县事业单位绩效工资实施工作的通知》规定，将2013年事业单位人员规范后的津贴补贴标准纳入绩效工资总量。

2．绩效工资发放：

（1）教师职务（职称）绩效工资：

按照教师专业技术职务当月发放，发放标准为高级教师每人每月270元，中级教师每人每月185元，初级教师每人每月125元。

（2）其他绩效工资60%根据考核按月发放，40%根据学期绩效考核成绩按学期发放。

（3）班主任津贴：

班主任绩效，通过核定工作量的方式予以体现，奖励性工资暂不实施。

（4）校长的绩效工资由教育局按照有关政策实施，不参与学校绩效工资发放。

四、考核内容与办法

（一）月绩效考核（120元）

1.师德（20%）。

师德评价，由教师师德表现和政治学习笔记两部分内容组成。

师德考核不合格者当月内（包括本学期）不得享受绩效工资。

（1）教师师德表现

教师有下列行为之一者，直接确定为师德考核不合格：

有偿家教或从事第二职业的；

有体罚或变相体罚学生行为的；

向学生或家长推销或变相推销教辅资料或其他产品的；

利用网络或其他方式发表不恰当言论造成不良影响的；

受严重警告、记过及以上处分的。

⑹因职业道德问题，被网上问政，影响较大，经查属实的。

（7）由于工作失误让学生家长到校上访造成影响的。

（2）政治学习笔记

每月达2000字，达不者不得分。

每月最后一个周的周三上报到工会。

村小以校为单位进行师德评价，每月最后一个周的最后一天把考核情况上报工会。

中心小学抽查村小其中一位教师师德表现和政治学习笔记。

对抽查政治学习笔记进行全镇排名，第一名村校本月师德系数为1，第二名系数为0.9，第三名系数为0.8，以此类推。

2.考勤（30%）。

主要考核教师日常出勤、执行工作纪律、参加学习和活动等方面的情况。

方案

（1）请假以请假条为准，事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，空堂、漏岗一次扣3分。

教师出勤实行周上报制度。

各校将教师出勤情况周汇总经全体教师签字后报中心小学。

如果发现弄虚作假者，扣当事人2倍罚分，校长3倍罚分。

方案

（2）具体考核内容、标准以及办法以《高泽镇中心小学教师考勤实施方案》。

3.安全工作（20%）

（1）根据一岗双责要求，负责所属工作范围内安全问题，因管理不善或未能尽到责任出现安全问题，酌情扣3—5分，出现责任事故，该项不得分。

（因不可抗力出现的安全问题不在此列）。

（2）值班管理

1）教师值班、领导带班迟到的每次扣0.5分，旷工的每次扣1分。

2）值班教师、带班领导早晨7:

30，下午学生放学时准时到大门口值班，值班时到摄像头能拍摄到的地方停留片刻，做为值班到岗依据。

3）早晨7：

40未到大门口值班的视为旷工，下午晚到10分钟视为旷工。

（比规定时间晚到10分钟的视为旷工）

4）值班教师、带班领导出勤情况每周汇总，由网管员调取录像，办公室、安全办派人见证，根据录像记录考勤。

校长抽查。

安全办负责检查摄像头是否正常，有异常及时上报维修。

5）完全小学参照中心小学考核方式进行考核。

4.常规工作及临时性工作（30%）

（1）教师考核：

常规工作的考核按照《高泽镇小学教师目标管理考核奖惩方案》执行，教师要按时保质保量的完成各项工作任务。

教师的备课、作业、听课记录、业务笔记、配套练习册等各种业务材料是每月常规考核的重点，对教导处安排的各种临时性工作也纳入考核。

对各种工作（含临时性工作）不执行、完不成、不按时完成等现象每次分别扣3分、2分、1分。

每月考核内容由教导处从各种业务材料中选取一种或几种进行考核。

中心小学采取完小自查与中心抽查相结合的方式进行，具体标准由中心小学提供，并提前3天公示。

对完小自查的项目中心小学进行抽查，如果发现学校弄虚作假，则该学校每位老师在常规工作考核成绩中扣2分。

每月考核成绩以百分制进行量化，实行月扣分，按比例折算，并以30%计入个人月绩效考核成绩。

（2）班主任考核：

班主任学习。

按照政教处学期统筹部署完成工作目标，本项只在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

素质评价手册。

要求簿本整洁，填写科学，项目齐全，书写工整。

按照政教处学期统筹部署完成工作目标，本项只在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

二、学期兼月综合性考评项：

15分

《班主任手册》。

按照政教处统筹部署完成工作目标，本项只在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

家校联系。

按照政教处统筹部署完成工作目标，本项只在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

小岗位建设。

中高年级每学期考核两次，低年级考核一次，按照政教处统筹部署完成工作目标，本项只在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

争章创星。

按照政教处统筹部署完成工作目标，本项在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

教室阵地建设。

内容涉及班级文化建设的所有方面，按照政教处统筹部署完成工作目标，本项在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

每月一事德育活动。

按照政教处统筹部署完成工作目标，本项在考核月进行分档计分。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

主题班队会。

每周在班队会时间，班主任组织或监督召开，按照政教处统筹部署完成工作目标，本项每周对班级召开情况进行监督量化。

属于课程调整的，可以根据调整后的情况考评。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，未组织为三档。

一档5分，二档4分，三档0分。

该项当月不考评时，计5分。

月考评采用周合计得分平均量化。

班级礼仪管理。

包含学生服装、主路行走、好人好事等。

本项每周由红领巾监督岗对班级召开情况进行监督量化。

根据扣分比率分档计分，扣分最多的两个班为三档，扣分最少的四个班为一档，其余班级为二档。

一档5分，二档4分，三档3分，该项当月不考评时，计5分。

月考评采用周合计得分平均量化。

班级纪律情况（重点路队）。

包括课间纪律、午睡纪律、集会纪律、食品就餐纪律、路队纪律等，按照《“文雅学子”学生常规管理办法》执行。

本项每周由红领巾监督岗对班级召开情况进行监督量化。

根据扣分比率分档计分，扣分最多的两个班为三档，扣分最少的四个班为一档，其余班级为二档。

一档10分，二档8分，三档6分，该项当月不考评时，计10分。

月考评采用周合计得分平均量化。

校园环境。

包括卫生区卫生清理与保持，教室周边卫生清理与保持。

按照《“文雅学子”学生常规管理办法》执行。

本项每周由红领巾监督岗对班级召开情况进行监督量化。

根据扣分比率分档计分，扣分最多的两个班为三档，扣分最少的四个班为一档，其余班级为二档。

一档10分，二档8分，三档6分，该项当月不考评时，计10分。

月考评采用周合计得分平均量化。

室内环境。

包括个人卫生、桌凳摆放、饮水设备、午睡工具、火炉管理、室内地面、工具摆放、讲台等。

按照《“文雅学子”学生常规管理办法》执行。

本项每周由红领巾监督岗对班级召开情况进行监督量化。

根据扣分比率分档计分，扣分最多的两个班为三档，扣分最少的四个班为一档，其余班级为二档。

一档10分，二档8分，三档6分，该项当月不考评时，计10分。

月考评采用周合计得分平均量化。

两操管理。

按照《“文雅学子”学生常规管理办法》执行，班主任出勤情况作为主要评价依据。

本项每周由红领巾监督岗对班级召开情况进行监督量化。

根据扣分比率分档计分，扣分最多的两个班为三档，扣分最少的四个班为一档，其余班级为二档。

一档10分，二档8分，三档6分，该项当月不考评时，计10分。

月考评采用周合计得分平均量化。

五、时效性工作考评项：

10分

收缴材料。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

每月收缴多次材料的，月考评时采用周合计得分平均量化。

临时性工作。

根据达成度分档计分，按时高质完成为一档，不及时或质量欠缺为二档，拖延一周完成为三档，拖延一周以上完成为四档。

一档5分，二档4分，三档2分，四档0分。

该项当月不考评时，计5分。

每月有多次临时性工作，月考评时采用周合计得分平均量化。

加分项：

（3分）

班级在政教处组织的各项评比活动中获奖或布置的艰巨性任务出色完成，可以给予当月加分鼓励。

具体给予的奖励分数，由政教处评议后计入月考评。

全镇月考评办法

各村小班主任考评实施细则参照本方案执行，各学校每月对各班级生成考评结果，并每月底将评价计分结果上报政教处。

中心小学对下属学校采用月抽查办法进行权衡，抽查时选择相同年级评价，也可以选择相同单项评价，对于各学校评价不属实或权重失位的现象予以修正。

修正时，采用各学校全体班级捆绑原则，即考评奖分时，全体班级都奖励相同分数，反之亦然。

学期考评办法

学期考评采用月考评合计得分，平均量化。

（二）月考核办法。

1.各项考核内容采用100分制，实行月扣分，按比例折算，据此计算个人得分。

个人月考核得分=师德分*20%+出勤分*30%+安全工作分*20%+常规工作及临时性工作*30%。

2.以总分成绩为依据确定绩效考核，考核成绩90分（含）以上为优秀，70—89分为优良，60—69分为良好，60分以下为一般。

良好（含）等级以上全额发放，一般级扣除该项绩效工资的50%。

（三）学期考核（400元）

1.师德（10%）

评议办法：

本学期师德月考核的平均分。

2.工作表现（25%）

全镇业务检查成绩占16%，工作量占9%。

工作量计算方法如下：

①教学人员工作量计算依据教师任课安排表及课程表进行核算。

②非教学人员工作量基数为教学人员工作量平均值的95%，在此基础上根据岗位浮动，由学校绩效考核领导小组核定。

对身兼多职者按1.2倍计算工作量。

兼职情况由学校校委会认定。

③班主任工作量：

40人以上（含40）计6课时工作量，40人以下20人（含）以上计5课时工作量，20人以下计4课时工作量。

学校领导干部工作量：

校级领导工作量=教学人员工作量的平均值*1.2+兼课工作量*0.5；中层正职工作量=教学人员工作量的平均值+兼课工作量*0.6；中层副职工作量=教学人员工作量的平均值*0.8+兼课工作量*0.7；对身兼多职者按1.2倍计算工作量。

3.出勤（10%）

直接使用本学期月考核的汇总结果，并按比例折算。

4.安全（10%）

直接使用本学期月考核的汇总结果，并按比例折算。

5.教育教学成绩（40%）

按每学期期末全镇统考科目考试成绩为评价依据，方法是：

学生成绩实行“两率一分”制，各年级85分以上为优秀，60分以上为及格。

其中平均分占50%，优秀率和及格率分别占25%，求出三数和，第一名记满分，其他教师参照第一名得分换算出自己的得分。

6.专业发展（5%）

按照教职工专业发展奖励办法进行计分，该项最高计5分，教师须持证书到办公室登记，否则不予计分

（四）学期考核办法

1.以上六项考核内容均采用得分制，分别按最高分10分、25分、10分、10分、40分、5分计算个人总得分。

即个人学期考核得分=师德得分+工作表现得分+出勤得分+安全得分+教育教学成绩得分+专业发展得分。

2.根据工作岗位的不同特点，实行分类分档考核。

即一线教学人员一类，后勤、幼儿园、安全办、特室人员一类，学校领导班子一类。

（具体办法见《高泽镇中心小学教职工考核方案》。

五、其他事项

1.支教、交流、跟班人员，由学校提供考核结果，由工资关系所在学校依据考核结果并结合学校实际发放奖励性绩效工资；到企业挂职、借调外系统人员经考核合格者按照所在学校奖励性绩效工资的平均数发放；经上级批准离岗待退人员按照财政核拨标准发放奖励性绩效工资。

2.已办理病休人员的奖励性绩效工资按学校奖励性绩效工资最低数的70%发放；对患有癌症、瘫痪、严重精神病重特大疾病，不能坚持正常上班的，经个人向学校申请，经教育局批准同意的按照财政核拨标准发放奖励性绩效工资。

3.对男年满55周岁，女年满50周岁的教师，根据其工作岗位实际，在绩效考核方面适当照顾。

具体办法是：

接受学校安排的工作，绩效考核达良好及以上等级并无其它否决项的，由个人提出申请，经学校研究批准后，发放职称奖励工资。

七、组织领导与监督

1.学校成立教职工奖励性绩效工资考核工作领导小组、考核小组及调解小组，领导小组由学校领导、教职工代表9人组成，经学校教职工代表大会通过的方式产生。

学校工会成立由中层和教职工代表组成的调解小组，负责调解和处理争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。

2.学校奖励性绩效工资实施方案一经通过，原则上不再改动，如在运行时发现方案有明显漏洞或显失公平，则修正案仍然要按规定程序进行操作。

3.奖励性绩效工资实施全过程将公开透明，随时接受教职工的监督和咨询。

奖励性绩效工资发放在本校进行公示，公示期限不得少于7天。

教职工可在规定的时限内提出复核、申诉，考核小组将严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

八、本方案由学校校委会负责解释。

2013年12月13日

高泽镇中心小学

教职工奖励性绩效工资分配工作领导小组

组长：

郭荣德

副组长：

王洪全王淑兵

成员：

何茂斋韩召利李开业

王建云刘祥坤郑芳王昌海

高泽镇中心小学

教职工奖励性绩效工资分配工作考核小组

组长：

郭荣德

副组长：

王洪全王淑兵

成员：

何茂斋韩召利孙金超秦绪金袁宗兰

徐连红陈承亮耿永杰崔吉李开业

王建云

高泽镇中心小学

教职工奖励性绩效工资分配工作调解小组

组长：

郭荣德

副组长：

王淑兵

成员秦绪金袁宗兰孙金超徐连红陈承亮

耿永杰崔吉陆邦红林希祥丁鹏

孙永辉