《排球隔网垫球》说课稿.docx

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《排球隔网垫球》说课稿

  教学对象:

高一女生教材内容:

隔网垫球

  一、说教材:

排球运动是中学体育教材之一,深受广大学生喜爱的运动,教学

  内容在初中阶段也学习过,在高中再次出现,隔网垫球是在原有的垫球技术基础上进行的垫球技术提高性练习,这就要求教师在教学中要指导学生通过练习,建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。

  教学重点:

掌握正确的垫击球位置、脚步移动难点:

上肢和下肢的协调用力

  二、说教学目标:

①认知目标:

通过教学使学生了解隔网垫球技术动作,掌握动作要领,并理解运动在生活实践中的现实意义。

  ②技能目标:

使80%学生能独立完成所学的隔网垫球技术动作,同时发展学生的综合能力。

  ③情感目标:

培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神;培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感。

  三、学情分析:

高一女生多数较害羞、怕运动、同时又爱面子,自尊心强,肌肉力量比较差;另一方面,她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强,针对这些心理和生理特征,本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下,快乐地学习技术动作,鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中。

  根据高一年级女生的心理特点和认识规律。

结合本课的教学内容和教材特点,让学生根据具体问题自己分析,做到学有所得。

  四、说教法与学法:

  1、教法

  

(1)启发教学法:

通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。

  

(2)分层法:

让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。

  (3)比赛法:

通过比赛活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。

  (4)分组教学法:

分组教学,以优带差,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功的快乐。

  2、学法

  

(1)尝试法:

发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。

  

(2)展示法:

通过展示有利于学生进行创造性的学习。

  (3)比赛法:

提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技术。

  (4)评价法:

通过评价发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。

  教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定,为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础,让学生充分享受体育运动带来的乐趣。

  五、说教学流程

  

(一)激趣热身(教学流程时间约为8分钟)良好的开端是成功的一半。

上课刚开始教师放音乐,引导学生随着音乐快速进入集合地点,以一个朋友的身份,主动地融合到学生当中,和蔼可亲地与学生们进行情感沟通,使学生上课的积极性增强、学生上课的热情得到提高。

用学生喜爱的韵律操来置换常规的准备活动,课堂上学生跳着韵律感极强的热身操,体会着活动带来的快乐。

  

(二)学习体验(教学流程时间约35分钟)这一流程是本课教学的一个重要组成部分,为实现本课教学目标、依据循序浙进的教学原则,把排球垫球分为三个层次进行推进教学。

  第一层次:

  (15分钟)复习巩固。

把排球的垫球手型、准备动作、步法移动进行徒手练习,介绍三种垫球方法,①正面双手垫球②体侧双手垫球③背垫球强调动作要点:

  “六个字”:

  “伸、夹、提、移、蹬、跟”,介绍四种垫球练习方法:

①自垫②自抛对垫③一抛一垫④对垫练习,持球进行垫球的练习,集合讲评,优秀学生示范。

  第二层次:

  (13分钟)学练提高。

教师示范隔网垫球练习方法,隔网自抛对垫、隔网一抛一垫练习、隔网对垫练习,这是本堂课的重点,根据学生所掌握程度,分层次教学,动作技术掌握好的在排球网上进行对垫练习(四组),技术薄弱的同学在羽毛球网上进行对垫练习(两组)。

练习中强调点球部位和脚步移动,对上下肢不协调的同学进行示范纠正,由观察到模仿练习,教师关注学生个体差异、参与到学生活动中并进行指导,对于学生共性问题将学生集中进行纠错讲解。

教师对每一位学生的闪光点及时给予不同程度的肯定和赞赏。

由此,让每一位学生都能享受成功的乐趣。

  第三层次:

  (7分钟)协作竞争。

让各小组推选十名同学进行展示对垫比赛。

通过比赛提高巩固隔网垫球技术,让比赛的学生享受自豪感,让观赏的学生有了对应学习榜样。

通过比赛形成学生间自然情感的融合。

这样就会让全体学生都沉浸在欢乐而愉快的学练气氛中。

  还可以使学生增强练习的积极性、培养学生的竞争意识和团结协作精神,提高学生的社会适应能力。

  (三)恢复身心(教学流程时间约3分钟)让学生伴随着音乐(班得瑞“春野”)进行意念放松。

轻松愉快的学练氛围为本次课划上圆满的句号。

最后提出课后思考题:

鼓励学生利用各种媒体获得有关排球比赛的体育信息,拓展知识,同时将体育从课堂引入生活。

  场地:

排球场两块和羽毛球场地一块器材:

32个排球小黑板挂图一个录放机一台贴纸100枚

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