上学期综合学科教研工作计划.docx

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上学期综合学科教研工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写工作计划了。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？

以下是为大家整理的上学期综合学科教研工作计划，希望能够帮助到大家。

　　上学期综合学科教研工作计划1

　　一、指导思想以新课程理念为指导，以“成功教育”为教育理念，深入研究课堂教学，全面提高教学质量，以全心全意为学生服务为前提，促进学生整体发展，突出学校“让每个学生走向成功”的成功教育理念，充分发挥每位教师的特长，全面推进素质教育使各学科教学质量进一步提高。

大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深入开展“名师工程”，精心打造教师队伍。

　　二、具体措施

　　1、加强政治与业务学习继续组织全体教师每月进行两次业务学习（隔周一下午），学习主题为：

围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。

讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。

　　封XX2、开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：

张XX（英语）

　　3、完善集体备课制度，改革集体备课方式。

　　①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。

　　②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行资料查阅等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个性化集体备课组。

　　③体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。

　　④集体备课时间安排：

单周四下午为英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。

集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室。

　　4、继续深入开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的’理解，在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课）。

课后进行评课。

评课采用一说二评三总结的程序进行。

即：

首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。

未上课的同组老师都要评课。

备课组长是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。

具体分组为：

英语：

吴XX音乐：

周XX信息技术：

吴XX

　　5、开展组内公开课教研活动以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。

组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记

　　0.5分。

　　执教人员如下：

音乐：

邹XX体育：

陈XX美术：

袁XX英语：

朱XX文字学科：

周XX

　　三、加强学校体育工作

　　1、举行“第三十届校运会”。

　　2、举行冬季长跑活动。

　　3、对全校学生进行健康体能检测。

　　四、继续开展课外兴趣小组上学期综合学科教研工作计划2

　　一、工作思路：

本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推进精神为指导思想，结合具体工作的要求，以《探讨有效提高学生能力的小班化教学方法》为主题，稳步提高课堂教学质量的具体措施，结合科学的特点，制订以下教研工作计划。

　　二、立足课堂，提高课堂教学的有效性坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。

立足课堂，开展课例研究，促进教师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。

本学期继续以课堂观察、课例研究、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，形成适合自己、适合学生的，高效的各具个性的小班化课堂教学模式。

　　具体安排如下：

　　1、开学初分配好组员工作任务。

　　安排教师及时做好教材解读与分析，做好学期教学计划，确定学期上公开课人员。

　　2、开展上公开课活动要求。

　　由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。

困此，未满35周岁的教师一个学期至少上一节有一定质量的公开课。

　　而且要有教案、反思材料进行存档。

　　三、本学期工作安排二月份：

制定教研组工作计划；教材解读，组员完成教学计划三月份：

　　《有效培养学生的合作能力》科学课堂教学研讨。

　　四月份：

释放孩子的天性——山水田园课五月份：

我的地盘听我的——快乐体育六月份：

我的天空无限大——科技体育、教研组工作总结。

　　xx小学科学与综合教研组