提高孩子英语学习积极性的几个小方案.docx

提高孩子英语学习积极性的几个小方案.docx

《提高孩子英语学习积极性的几个小方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提高孩子英语学习积极性的几个小方案.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

提高孩子英语学习积极性的几个小方案

提高孩子英语学习积极性的几个小方案

在与家长交谈过程中你是否会碰到这样的问题：

孩子不愿意打热线怎么办？

孩子不愿意看碟片怎么办？

孩子对英语提不起兴趣怎么办？

孩子上课反映很好，回家却忘得一干二净怎么办？

孩子学习主动性不强，自觉度不够在怎么办？

的确，英语是很多孩子学习上的“老大难”。

就像我们小的时候一样，一提到英语，就会抱联想到枯燥乏味的背诵，完全提不起兴趣，而且觉得学英语没有意义，只会给自己增加痛苦。

这样，学习效率也就无从谈起了。

其实，从某种意义上说，这种现象和家长及老师传统的教学方式有一定的关系。

最起码，在尝试了一部分方法之后孩子的学习积极性有了明显的提高！

以下是对于不同年龄段孩子其上课注意力的一个分析

我们很多老师所带的孩子大多处于4至7岁之间，在这个年龄段的孩子，生理及心里特点决定他们，学习无常性也无自觉性。

因此，想让他们对某一事物保持长久的关注，最终能将之掌握，决定权大部分就在于教授者，是否调动起了他们的兴趣，即学习积极性。

如何才能调动孩子的积极性呢？

1、告诉孩子：

“你是天才！

”

比较的对象不同，缺点也可以变成优点！

运用不同的语言真诚地夸奖我们的孩子，告诉孩子你就是牛顿！

你就是最棒的！

给孩子信心，让孩子相信自己可以做到！

并鼓励孩子挑战一些一直不敢去做的事情！

了解孩子的生活习惯！

案例示范：

很多很多！

所以经常会有家长在小本子中写上，请多给予鼓励，请多给予赞美，谢谢！

之类的话语！

而事实证明孩子真的很容易满足，简单的一个拥抱，真诚的一句夸奖就可以让他坚定自己的信念，认真卖力地大步向前走！

2、不要忽视孩子的心事

3、　　

孩子的心，你要听听！

孩子也有自己的想法，哪怕在逻辑方面它不一定合理，但在孩子的世界中不一定有“逻辑”这个词语，所以我们需要把自己放在一个孩子的位置，真正融入孩子，做一个“大耳朵小嘴巴”的老师。

案例示范：

前期：

无数次的家访，无数次的陪伴和送小礼品！

只能减少孩子上课哭泣的时间，却无法改变孩子上课到一半想妈妈的习惯！

转班，试班，该用的都用了，就是不管用，孩子说：

“我喜欢XX老师，但是我不喜欢上英语课.”好在孩子喜欢老师，可以和老师真心地聊会儿天！

孩子喜欢班级中成绩最棒的一个孩子！

他说：

“喜欢他，是因为他特别棒，成绩好！

上课认真！

人又漂亮！

”

小技巧：

让孩子喜欢的孩子坐在其旁边，让他喜欢的他来约束他！

来监督他！

告诉孩子：

“如果他成绩不好，你就不一定能发现他！

同样的如果想让他也喜欢你，发现你，你也要学会把自己变得和他一样棒！

”

后期：

方法对了！

现在上课最起码没有哭！

因为旁边有自己喜欢的人！

呵呵~

其实，不难发现每个班中都会有那么一个孩子是所有孩子都喜欢的，这个孩子往往是品学兼优的那种！

或者是特别水灵的那种，但是不管怎么样，这个孩子的学习成绩一定不会特别差！

有的时候运用这种方法为孩子树立一个榜样会是很不错的选择！

3、利用“报酬效应”，让孩子童话般地学习，同时在不知觉中提高学习品质

　　把孩子一直想要的东西当做奖品送给他

　　让孩子通过学习来赚“礼券”　

　别把奖励变成“惩罚”　

案例示范：

前期：

有几个稍大一些的孩子对于小明星的礼物会有无所谓的态度，这个啊？

我有好多呢！

XXX小学门口有卖XX元一个！

其他孩子也开始跟风！

小技巧：

A每月一评小明星B连续3次小明星换取一次抽奖的机会C连续6次小明星换取一个登上愿望峰爬上元愿望树许愿的资格！

D许愿后连续6次小明星实现愿望

后期：

五彩的愿望树，神秘的抽奖盒，尤其是看到首批孩子愿望实现，抽奖的时候，让所有的孩子们都为之兴奋！

大部分家长反映孩子们的积极性非常高！

感冒都坚持要来上学，因为缺课会被扣10分！

隔开一个月就没有资格抽奖了，就前功尽气了！

4、培养孩子的综合能力，养成良好的学习习惯，引导其独自自主的能力！

学习多少知识很重要，但孩子是天使，他有权利享受自由，他不是新科技的学习机，更不是知识的奴隶！

将心比心地说，在知识量面前，相信任何一个都会把孩子综合能力的培养放在首位！

有了好的学习习惯，才可能培养其兴趣，有了兴趣，才有可能有积累知识量，扩大知识面的资本！

洪博英语月份明星小学员评比情况表

第一周

第二周

第三周

第四周

中

文

名

上课表现

上课备注

准时出勤

主动打热线

主动看碟片

配合情况

上课表现

上课备注

准时出勤

主动打热线

主动看碟片

配合情况

上课表现

上课备注

准时出勤

主动打热线

主动看碟片

配合情况

上课表现

上课备注

准时出勤

主动打热线

主动看碟片

配合情况

☆

总

数

1

林钰淇

6

陈永豪

案例示范：

前期：

每月有人喜，有人哭！

小明星是什么我不知道！

我只知道他有礼物拿，我没有！

所以我哭，我要妈妈给我买！

…..

小技巧：

将小明星的表格放大话，让孩子自己去填写！

培养孩子的独立自主，让孩子学会对比较，为自己找一个学习上的“对手”找到自己的不足点！

这是一种荣誉，拿到小明星证明你不仅棒，而且比别人更棒！

你是最棒的！

大家都要向你学习！

后期：

近100%的家长反映孩子的主动性变强了，自己要学了，看碟片，打热线也能够自己记住，不需要父母提醒了！

表示孩子真的长大了！

5、“学而时习之”——教会孩子学以致用，引导孩子利用知识参与实践

在孩子心中确立一种“应用意识”　

创设情境，把知识利用起来

言传不如身教，自己将英语运用到生活中，同时给孩子埋下“语言”的概念并给家长布置作业！

例如：

下课了可以要求想要喝水的孩子说：

“IWANTTODRINKWATER”在安排其喝水！

需要帮忙的孩子引导其说：

“CANYOUHELPME?

”等等！

带领孩子一起让英语“活”起来!

案例示范：

前期：

碰到什么老师说什么话，英语课上说英语，英语课后一声不发，爸爸妈妈问“学了什么？

”孩子回答：

“你又不是我老师，说了你也不懂”

小技巧：

家长配合度反馈表！

每日一模拟，你完成了吗？

洪博英语家长配合度评比情况表

姓

周日制定下周

与孩子一起看碟3次/周

3分钟/天晨

把英语运用到

记功簿

（与其约定，每周日由孩子回馈

名

作息时间表

并带孩子“放电影”

忆上课内容

生活中1次/天

本周自己哪方面进步了，累计奖励）

例如：

陈思宇

周函北

俞敬轩

夏梓涵

后期：

据反映，孩子非常热衷于这种类似过家家一样的情景模拟，渐渐地可以在日常生活中养成开口用英语问好的好习惯！

但是，最大的弊端就是占用家长的时间也不少。

但反过来想，孩子的成绩和未来发展重于一切。

为了孩子能够高效学习，作为父母就当是促进亲子关系发展吧！

6、多花些心思，多设计一些心眼，留给孩子更多想象的空间！

为什么同一张卡片在不同的老师手中有这么多不同的呈现方式呢？

不同的呈现方式又能带来哪些不同的反响呢？

同样的，为了有不同的效果，我们可以在一个1元钱的魔方上面使用不同的小技巧！

让一个1元钱的拥有10元钱的现金价值！

案例示范：

前期：

“原来这期是魔方呀！

我已经有了!

而且我家有好几个！

你要不？

我下次带来借你玩一个。

”当出现这样的情况时，你是怎么回应的？

采取强权主义，表示上课不许将与课堂无关的话题吗？

！

孩子不一定可以接受哦！

也许我们可以运用一些小技巧来减少这种对话发生的概率！

小技巧：

将礼品精美包装！

一张5毛钱的包装纸可以折叠出许多不同的包装方法，可以使得一个简单的魔方变得特别精美！

在没有拿到的孩子眼中特别有穿透力和影响力！

拿到了的孩子，拿回家拆，单单拆包装就会有一种收获礼物的喜悦！

后期：

到目前为止由于时间关系使用的次数不多，但每次使用都可以收获到我想象中的效果！

非常好！

推荐下！

7、将兴趣班学校化，正规化，给孩子颁发“荣誉称号“！

引导孩子做些需要长期坚持的事情

在学校中，有正班长，副班长，小队长等等！

不同的职务组织者不同的“工作”在孩子们心目中，只有能干的人才能被钦点从事“工作”因此将英语兴趣班学校化，正规化，给孩子们扣上班长，队长，课代表，委员的“荣誉称号”一方面可以促进老师的日常工作，带动整个班级的上课积极性，另一方，可是加强孩子们的意识，让孩子们更加重视英语兴趣班的学习！

案例示范：

前期：

有碰到这样的情况吗？

下课乱哄哄，就算看到地上有垃圾也只会跳过，因为孩子表示这不是他扔的！

小技巧：

给孩子们划分包干区！

确定哪部分的区域属于谁！

组长是谁！

确定正副班长！

学习委员！

劳动委员等等！

给孩子荣誉称号！

鼓励并领导其管理团队并提高个人的独立能力和生活自理能力！

并设置团队奖罚措施！

后期：

整个班级有纪律化多了！

8、家校学习园地！

案例示范：

前期：

A门口等孩子下课，手表看了又看，时间过得好慢！

B看不到孩子上课的表现，从不听他开口提英语，也不知道学得怎么样？

小技巧：

将每个孩子的上课表现记录下来，与自己签到的小明星评比表格一起公布在门口，一目了然！

打印一些教育的好文章，小技巧，推荐一些好的书籍，放在门口供家长接送时浏览！

设置家长建议箱，及时反馈家长信息！

建立QQ群，集中潜质家长，发挥影响力，提高地区口碑！

后期：

有家长建议：

方法很好！

就是由于是自己制作的公告栏，所以有些….可以邀请广告公司做一块，价格也应该百来块钱的样子！

反馈了意见有一段时间了，还没有得到学校回复！

不过，既然作用已经发挥了，也就没有关注好看不好看！

最后，我表示要稳抓孩子的教育，孩子自身很重要，但是家长也是一个关键点！

就像造房子需要打地基一样！

我们只有让家长从根本上重视英语，将英语放在与学校其他正科一样的平台上！

才能共同配合着，帮助孩子一步一步地提升！

那如何才能让家长做到这一点，而不是三分钟热度，仅仅像报兴趣班一样对待我们的英语呢？

——教育很重要！

孩子需要教育，我们的家长也同样需要教育！

给家长布置作业，也给孩子布置作业！

让孩子和家长都养成每天运用英语，每天有事可做的习惯！

带领他们将习惯演变成生活中不可或缺的一部分！