高考语文复习文言文阅读练习 专题11理解与现代汉语不同的句式和用法.docx
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高考语文复习文言文阅读练习专题11理解与现代汉语不同的句式和用法
专题十一 理解与现代汉语不同的句式和用法
[与现代汉语不同的句式]
判断句 被动句 省略句
1．下列句子中，句式类型与“此亡秦之续耳”相同的一项是（ ）
A．谁为大王为此计者
B．吾令人望其气，皆为龙虎。
成五采，此天子气也
C．困于心，衡于虑，而后作
D．旦日飨士卒，为击破公军
解析：
A项，一般疑问句。
B项，与例句均为判断句，由“……也”构成。
C项，被动句，“于”为表被动的标志词。
D项，省略句，“为”后省略“吾”。
答案：
B
2．下列各组句子中，句式类型相同的一组是（ ）
A．①不拘于时，学于余 ②今不速往，恐为操所先
B．①自言本是京城女 ②帝感其诚
C．①伐薪烧炭南山中 ②贤能为之用
D．①灭六国者，六国也，非秦也 ②信而见疑，忠而被谤
解析：
A项，均为被动句。
①句“不拘于时”的“于”是表被动的标志词；②句的“为……所”是表被动的标志词。
B项，①句是判断句，判断词为“是”；②句是被动句，“感”理解为“被感动”。
C项，①句是状语后置句，即“伐薪烧炭（于）南山中”；②句是被动句，标志词“为”理解为“被”。
D项，①句为“……者，……也”式的判断句；②句是被动句，标志词“见”“被”表被动。
答案：
A
3．下列句子中，与其他三项的句式类型不相同的一项是（ ）
A．吾属今为之虏矣
B．此则岳阳楼之大观也
C．夺项王天下者，必沛公也
D．沛公之参乘樊哙者也
解析：
A项，被动句，“为”表被动。
B项，判断句，副词“则”构成判断。
C项，判断句，“……者，……也”构成判断。
D项，判断句，“……者也”构成判断。
答案：
A
4．下列句子中，与其他三项的句式类型不相同的一项是（ ）
A．如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．刘备，天下枭雄
C．妪，先大母婢也
D．身死人手，为天下笑，何也
解析：
A项，判断句，“为”构成判断。
B项，判断句，主语加名词或名词性短语作谓语构成判断。
C项，判断句，“……也”构成判断。
答案：
D
5．下列句子中，与其他三项的句式类型不相同的一项是（ ）
A．度我至军中，公乃入
B．一鼓作气，再而衰，三而竭
C．戍卒叫，函谷举
D．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜
解析：
A项，省略句，“（公）度我至军中，公乃入”。
B项，省略句，“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。
C项，是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。
D项，省略句，“夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜”。
答案：
C
宾语前置句 固定结构
1．下列句子的句式类型，分类正确的一项是（ ）
①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣
④不然，籍何以至此 ⑤或脱身以逃，不能容于远近 ⑥此则岳阳楼之大观也 ⑦子何恃而往 ⑧傅说举于版筑之间
A．①④/②③⑦/⑤⑥⑧
B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧
C．①④/②③⑥/⑤⑦⑧
D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧
解析：
①④⑦句是宾语前置句，疑问代词“何”作宾语前置，②⑥句是判断句，③⑤⑧句是被动句。
答案：
D
2．下列句子中，没有宾语前置现象的一项是（ ）
A．长桥卧波，未云何龙
B．古之人不余欺也
C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠
D．臣实不才，又谁敢怨
解析：
A项，一般疑问句，因为“何”不在宾语的位置上，故不前置。
B、C、D三项均为宾语前置句。
B、C两项是否定句中代词宾语“余”“之”前置，D项，是疑问句中的疑问代词“谁”前置。
答案：
A
3．下列句子中，句式类型不相同的一组是（ ）
A．（亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
B．忌不自信，而复问其妾
与言皇上无权，君未之信也
C．沛公安在
大王来何操
D．微斯人，吾谁与归
吾见师之出而不见其入也
解析：
A、B、C三项均为宾语前置句，A、B两项分别有否定词“莫”“未”“不”“未”，其代词宾语“之”“之”“自”“之”分别前置。
C项，因为疑问代词“安”“何”作宾语，故前置。
D项，前者是宾语前置句，后者不是。
后者虽有否定词“不”，但无前置宾语，故不是宾语前置句。
答案：
D
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（《师说》）
译文：
_________________________________________________
解析：
“所以”表原因，译为“……的原因（缘故）”。
答案：
圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的。
（2）或以为死，或以为亡。
（《陈涉世家》）
译文：
__________________________________________________
解析：
“以为”的意思有二：
一是动词，译为“认为”；二是“以（之）为”的省略，译为“把（它）当做”“用（它）做”。
此题的“以为”译为“认为”。
答案：
有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
（3）今日之事何如？
（《鸿门宴》）
译文：
_____________________________________________
解析：
“如何、若何、奈何、何如、何若”中的“如、若、奈”是动词，“何”是疑问代词，组成固定格式，译为“怎么”“怎么样”“怎么办”“为什么”。
答案：
今天的事情怎么样？
（4）沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”（《鸿门宴》）
译文：
________________________________________________
答案：
刘邦大吃一惊，说：
“怎么样应付这件事呢？
”
（5）财物无所取，妇女无所幸。
（《鸿门宴》）
译文：
_______________________________________________
解析：
“有所……”“无所……”结构中，“有”“无”是谓语动词，“所……”是“所”字短语，作“有”“无”的宾语。
翻译时应该结合上下文仔细体会“所”字指代的具体内容是什么，灵活地译出，不必机械地按着原文的语法结构翻译。
答案：
财物没有拿取什么，妇女没有宠爱哪一个。
（6）故不积跬步，无以至千里。
（《劝学》）
译文：
_________________________________________________
解析：
“无以”“有以”是“无所以”“有所以”的省略，相当于“没有（有）……用来……”。
此题的“无以”译为“没有用来……的办法”。
答案：
所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。
（7）虎视之，庞然大物也，以为神。
（《黔之驴》）
译文：
____________________________________________
解析：
本题的“以为”是“以（之）为”的省略，译为“把（它）当做”“用（它）做”。
答案：
老虎见到它是个巨大的动物，就把它当做了神奇的东西。
（8）师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》）
译文：
_______________________________________________
解析：
“所以”，表手段和目的，译为“用来……的（人、方法等）”。
答案：
老师是用来传授道理、传授学业、解释疑难的人。
[与现代汉语不同的用法]
名词的活用
1．翻译下列句子，并指出加点词的活用现象。
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（《劝学》）
译文：
_________________________________________________
答案：
（1）借助舟船的人，并不会游水，却可以渡过长江黄河。
（水：
名词作动词）
（2）籍吏民，封库府。
（《鸿门宴》）
译文：
_________________________________________________
答案：
（2）登记官吏名册和百姓的户籍册，封闭了（收藏财物的）府库。
（籍：
名词作动词）
（3）上食埃土，下饮黄泉。
（《劝学》）
译文：
_________________________________________________
答案：
（3）向上可以吃到尘土，向下可以饮到黄泉水。
（上、下：
方位名词作状语）
（4）若入前为寿，寿毕，请以剑舞。
（《鸿门宴》）
译文：
_____________________________________________
答案：
（4）你进去，上前替他们祝寿，祝寿完毕，就请求舞剑助兴。
（寿：
名词作动词）
（5）廊腰缦回，檐牙高啄。
（《阿房宫赋》）
译文：
_________________________________________
答案：
（5）走廊曲折像腰带一样回环，飞檐像禽鸟在高处啄食。
（腰：
名词作状语）
2．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．复道行空，不霁何虹
B．五十者可以衣帛矣
C．沛公军霸上
D．此其志不在小
解析：
A项，“虹”，名词用作动词，“出现虹”。
B项，“衣”，名词用作动词，“穿”。
C项，“军”，名词用作动词，“驻扎军队”。
D项，“小”，形容词用作名词，“小事”。
答案：
D
3．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．族秦者，秦也，非天下也
B．下江陵
C．后世之谬其传而莫能名者
D．五亩之宅，树之以桑
解析：
A项，“族”，名词用作动词，“灭族”。
B项，“下”，方位名词用作动词，“攻下”。
C项，“传”，动词用作名词，“流传的文字”。
D项，“树”，名词用作动词，“种植”。
答案：
C
4．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．后人哀之而不鉴之
B．常以身翼蔽沛公
C．头发上指
D．有泉侧出
解析：
A项，“鉴”，名词的意动用法，“以……为鉴”。
B项，“翼”，名词用作状语，“像鸟的翅膀一样”。
C项，“上”，方位名词用作状语，“向上”。
D项，“侧”，名词用作状语，“从旁边”。
答案：
A
5．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．拔剑撞而破之
B．骊山北构而西折
C．天下云集响应，赢粮而景从
D．道芷阳间行
解析：
A项，“破”，形容词用作动词，“击碎、击破”。
B项，“北”“西”，方位名词用作状语，“向北”“向西”。
C项，“云”，名词用作状语，“像云一样”。
D项，“间”，名词用作状语，“从小路”。
答案：
A
6．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．朝歌夜弦
B．前辟四窗
C．沛公欲王关中
D．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
解析：
A项，“朝”“夜”，时间名词用作状语，“在早上”“在晚上”。
B项，“前”，名词用作状语，“在前面”。
C项，“王”，名词活用为动词，“称王”。
D项，“箕畚”，名词用作状语，“用箕畚”。
答案：
C
动词的活用
1．解释下列句中加点词的意义和用法。
（1）燕、赵之收藏，韩、魏之经营。
（《阿房宫赋》）
意义：
________________________________________________
用法：
________________________________________________
答案：
“收藏”“经营”理解为“收藏、经营的财宝”。
它们处在“之”之后，动词用作名词。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（《岳阳楼记》）
意义：
_______________________________________________
用法：
_________________________________________________
答案：
“忧”“乐”理解为“忧愁之事”“快乐之事”。
它们在“之”字后，并且句中已有谓语动词，均为动词用作名词。
（3）非常之观，常在于险远。
（《游褒禅山记》）
意义：
______________________________________________
用法：
________________________________________________
答案：
“观”理解为“景象”。
它用于“之”后，动词用作名词。
（4）夫大国，难测也，惧有伏焉。
（《曹刿论战》）
意义：
________________________________________________
用法：
________________________________________________
答案：
“伏”的意义为“伏兵”。
它处在宾语的位置，动词用作名词。
2．翻译下列句子，并指出加点词的活用现象。
（1）盖其又深，则其至又加少矣。
（《游褒禅山记》）
译文：
_________________________________________________
答案：
大概那洞内更深的地方，到达的人就更少了。
（至：
动词用作名词）
（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
（《捕蛇者说》）
译文：
______________________________________________
答案：
回家就能美美地吃着土地上出产的东西，来安度我的天年。
（有：
处于“之”之后，动词用作名词）
（3）虽乘奔御风，不以疾也。
（《三峡》）
译文：
________________________________________________
答案：
即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
（奔：
动词用作名词）
形容词的活用
1．翻译下列句子，并指出加点词的活用现象。
（1）则其好游者不能穷也。
（《游褒禅山记》）
译文：
_____________________________________________
答案：
就是那些喜欢游览的人也不能走到尽头。
（穷：
形容词用作动词）
（2）人君当神器之重，居域中之大。
（《谏太宗十思疏》）
译文：
______________________________________________
答案：
国君掌握着帝王的重要职权，拥有天下的重要地位。
（重、大：
形容词用作名词）
（3）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
（《与妻书》）
译文：
________________________________________________
答案：
我的意思是凭你那瘦弱的身体，一定经受不起失去我的悲痛。
（弱：
形容词用作名词）
（4）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
（《鸿门宴》）
译文：
________________________________________________
答案：
楚王的左尹项伯，是项羽的叔父，平素与张良交好。
（善：
形容词用作动词）
2．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．非有仲尼、墨翟之贤
B．且夫天下非小弱也
C．小学而大遗
D．择善而从之
解析：
A项，“贤”，形容词用作名词，“贤德”。
B项，“小弱”，形容词用作动词，无活用现象。
C项，“小”“大”，形容词用作名词，“小的方面”“大的方面”。
D项，“善”，形容词用作名词，“好的方面”。
答案：
B
3．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．火尚足以明
B．是故圣益圣，愚益愚
C．问其深，则其好游者不能穷也
D．而世之奇伟……非常之观，常在于险远
解析：
A项，“明”，形容词用作动词，“照明”。
B项，“圣”，形容词用作名词，“圣人”。
C项，“深”，形容词用作名词，“深度”。
D项，“险远”，形容词用作名词，“险远的地方”。
答案：
A
4．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．位卑则足羞，官盛则近谀
B．后世必为子孙忧
C．积善成德，而神明自得
D．秋毫不敢有所近
解析：
A项，“卑”，形容词用作名词，“卑贱的人”。
B项，“忧”，形容词用作名词，“忧虑的事”。
C项，“善”，形容词用作名词，“善行”。
D项，“近”，形容词用作动词，“接近、接触”。
答案：
D
5．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．尊贤而重士
B．无贵无贱，无长无少
C．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
D．后世之谬其传而莫能名者
解析：
A项，“重”，形容词用作动词，“敬重、看重”。
B项，“贵”“贱”，形容词用作名词，“地位高的人”“地位低的人”。
C项，“尽”，形容词用作动词，“取尽”。
D项，“谬”，形容词用作动词，“弄错”。
答案：
B
6．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．至于幽暗昏惑无物以相之
B．十三能织素，十四学裁衣
C．多可喜，亦多可悲
D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
解析：
A项，“幽暗昏惑”，形容词用作名词，“幽深昏暗使人迷乱的地方”。
B项，“素”，形容词用作名词，“白绢”。
C项，“多”，形容词用作名词，“许多事”。
D项，第一个“老”“幼”，形容词用作动词，“尊敬”“爱护”。
答案：
D
使动用法与意动用法
1．解释下列句子中加点词的意义和用法。
（1）于其身也，则耻师焉。
（《师说》）
意义：
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用法：
__________________________________________________
答案：
“耻”，以……为耻辱 形容词的意动用法
（2）项伯杀人，臣活之。
（《鸿门宴》）
意义：
_________________________________________________
用法：
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答案：
“活”，让……活下来不及物动词的使动用法
（3）焚百家之言，以愚黔首。
（《过秦论》）
意义：
_________________________________________________
用法：
_________________________________________________
答案：
“愚”，使……愚昧形容词的使动用法
（4）粪土当年万户侯。
（《沁园春·长沙》）
意义：
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用法：
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答案：
“粪土”，以……为粪土名词的意动用法
（5）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（《阿房宫赋》）
意义：
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用法：
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答案：
“尽”，使……尽形容词的使动用法
（6）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（《赤壁赋》）
意义：
_______________________________________________
用法：
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答案：
“舞”，使……起舞名词的使动用法
“泣”，使……哭泣不及物动词的使动用法
（7）外连衡而斗诸侯。
（《过秦论》）
意义：
_________________________________________________
用法：
______________________________________________
答案：
“斗”，使……打斗不及物动词的使动用法
（8）侣鱼虾而友麋鹿。
（《赤壁赋》）
意义：
_________________________________________________
用法：
__________________________________________________
答案：
“侣”，以……为侣名词的意动用法
“友”，以……为友名词的意动用法
2．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．则修文德以来之
B．执敲扑而鞭笞天下
C．外连衡而斗诸侯
D．以弱天下之民
解析：
A项，“来”，使动用法，“使……来”。
B项，“鞭笞”，名词作动词，“用鞭子抽打、用竹板打”。
C项，“斗”，使动用法，“使……斗”。
D项，“弱”，使动用法，“使……弱、削弱”。
答案：
B
3．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．梁以此奇籍
B．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
C．舞殿冷袖，风雨凄凄
D．吾妻之美我者，私我也
解析：
A项，“奇”，意动用法，“以……为奇”。
B项，“小”，意动用法，“认为……小”。
C项，“冷”，使动用法，“使……寒冷”。
D项，“美”，意动用法，“认为……美丽”。
答案：
C
4．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．则思江海而下百川
B．将有作，则思知止以安人
C．泣孤舟之嫠妇
D．惧谗邪，则思正身以黜恶
解析：
A项，“下”，名词活用为动词，“居于……之下”。
B项，“安”，使动用法，“使……安宁”。
C项，“泣”，使动用法，“使……哭泣”。
D项，“正”，使动用法，“使……端正”。
答案：
A
5．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．巫医乐师百工之人，不耻相师
B．孔子师郯子、苌弘……
C．子孙帝王万世之业也
D．滕公奇其言，壮其貌
解析：
A项，“耻”，意动用法，“以……为羞耻”。
B项，“师”，意动用法，“以……为老师”。
C项，“帝王”，名词活用为动词，“称帝称王”。
D项，“奇”“壮”，意动用法，“认为……奇怪”“认为……雄壮”。
答案：
C
6．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．惊姜氏
B．木直中绳，以为轮
C．先破咸阳者王之
D．《齐谐》者，志怪者也
解析：
A项，“惊”，使动用法，“使……惊动”。
B项，“”，使动用法，“使……弯曲”。
C项，“王”，使动用法，“让……做王”。
D项，“怪”，形容词用作名词，“怪异的事物”。
答案：
D
7．下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是（ ）
A．歌台暖响，春光融融
B．沛公奉卮酒为寿
C．谨拜表以闻
D．无以终余年
解析：
A项，“暖”，使动用法，“使……充满暖意”。
B项，“寿”，名词作动词，“祝寿”。
C项，“闻”，使动用法，“使……知道”。
D项，“终”，使动用法，“使……结束”。
答案：
B
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