六年级上册6到10模块知识总结.docx
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六年级上册6到10模块知识总结
Module6
1.重点单词
world世界often经常difficult困难的knife餐刀，刀子
fork餐叉，叉chopsticks筷子（复数）Japanese日本的
2.difficult困难的同义词hard反义词easy
knife餐刀，刀子复数形式knives
teach教第三人称单数teaches名词教师teacher
befrom来自comefrom来自
IamfromLondonintheUK.=IcomefromLondonintheUK.
abookaboutChina一本关于中国的书
abookabouttheUS一本关于美国的书
abookabouttheworld一本关于世界的书anemail一封电子邮件
Daming’sfriend大明的朋友inthepark在公园里
wanttobe想成为liveinNewYork住在纽约
intheUK在英国wanttovisitChina想要访问中国，
nextyear明年aChinesedragonkite一只中国龙风筝
writetosb.给某人写信writetome给我写信writetoyou给你写信
will将要后加动词原形表示一般将来时
playwithsb.和某人一起玩goswimming去游泳
havegotacold感冒aknifeandfork一副刀叉somefood一些食物
aChinesekite一个中国风筝aJapanesekite一个日本风筝
astampfromChina一张中国邮票astampfromCanada一张加拿大邮票
athome在家ridehorses骑马rideahorse骑马
liveinAustralia住在澳大利亚liveinthenorth住在北部
intheafternoon在下午inthemorning在上午intheevening在晚上
studyChinesehistory学习中国历史inEngland在英国
wouldlike想要wouldliketodosth.想要做某事
I’dliketohaveapenfriendinChina.
3.HaveyougotabookaboutChina?
你有一本关于中国的书吗？
IamDaming’sfriendandIwanttobeyourfriendtoo.
我是大明的朋友，而且我也想成为你们的朋友。
IliveinNewYork,butIamnotAmerican.
我住在纽约，但我不是美国人。
DaminghasgotaChinesedragonkiteandweoftenflyitinthepark.
大明有一只中国龙风筝，我们经常在公园里放风筝。
Haveyougotaknifeandforkorchopsticks?
你有一副刀叉还是筷子？
I’dliketohaveapenfriendinChinabecauseI’mstudyingChinesehistory.
我想在中国找个笔友，因为我正在学习中国历史。
4.重点语法
（1）and,but,so,or可以作连词用，连接两个简单句。
and意思是“和，并且”，表示并列关系。
but意思是“但是”，表示转折关系。
so意思是“所以，因此”，表示因果关系。
or意思是“或者，还是”，表示选择关系。
如：
Samhasgotadog,andheoftenplayswithit.
She’sgotanemailinFrench,butshecan’treadit.
Sothesnakegetsfrightened.
（2）选择疑问句
选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。
前一部分是个一般疑问句或特殊疑问句，后面加上or提供给对方另一个条件，让对方根据实际情况进行选择回答。
or意为“还是”。
对于选择疑问句，不能用yes或no回答，可以有选择地回答。
如：
Haveyougotafootballorabasketball?
Ihavegotafootball.
（3）名词所有格用来表示名词之间的所有关系，一般是在名词后面加上“’s”，表示“某人的”。
如：
大明的朋友Daming’sfriend玲玲的钢笔Lingling’spen
5.作文：
假如你是Tony，给Laura写一封信，介绍目前的学习及生活情况。
DearLaura,
Howareyou?
IliveinJiaozuo.It’sabeautifulcity.It’sfamousforYuntaiMountain.
Ihavegotanewbike.Igotoschoolbybike.IhaveclassesfromMondaytoFriday.MyfavoritesubjectisEnglish.
IcanspeaksomeEnglish.Ilikereadingandplayingbasketball.Pleasewritetomeandwecanbepenfriends.
Best,
Tony
Module7
一、NewWords
believe相信snake蛇together一起，共同get变得，变成
lucky幸运的bamboo竹子its它的flute笛子
body身体comeoutof从......中出来frightened恐惧的，害怕的
二、hour小时同音词our我们的anhour一个小时
its它的it’s完全形式itis它是it’sgot完全形式ithasgot它有
itsbody它的身体aphotoofmyfamily一张我家的照片
hear听见同音词here这里child孩子复数形式children
know知道同音词no不，没有sun太阳同音词son儿子
lucky幸运的名词luck运气，幸运You’rewelcome.不用谢。
aninterestingDVD一张有趣的DVD光盘apresent一个礼物
sheep绵羊复数形式sheep单复数相同inwinter在冬天
Pandaseatfortwelvehoursaday.熊猫一天吃十二个小时。
Pandaslovebamboo.熊猫喜爱竹子。
Dosnakeslikemusic?
蛇喜爱音乐吗？
Theythinkthefluteisdangerous.他们认为笛子很危险。
Sothesnakegetsfrightened.所以蛇变得很害怕。
Sheeplikegrass.绵羊喜欢草。
Bearsliketosleepinwinter.熊喜欢冬眠。
三、一般现在时表示经常性，习惯性的动作或存在的状态。
构成：
（1）主语+am/is/are+……
Iamhappy.
否定句在am/is/are后加not.
Iamnothappy.
一般疑问句把am/is/are提前到句首。
Areyouhappy?
（2）肯定句：
主语+动词原形+……
Ilikenoodles.
否定句：
主语+don't+动词原形+……
Idon’tlikenoodles.
一般疑问句：
Do+主语+动词原形+…….?
Doyoulikenoodles?
肯定回答：
Yes,Ido.否定回答：
No,Idon’t.
（3）肯定句：
主语（三单）+动词第三人称单数形式+……
Helikesnoodles.
否定句：
主语+doesn't+动词原形+……
Hedoesn’tlikenoodles.
一般疑问句：
Does+主语+动词原形+…….?
Doeshelikenoodles？
肯定回答：
Yes,hedoes.否定回答：
No,hedoesn’t.
动词第三人称单数的构成规则
1.大多数动词在词尾加“s”
stop－stopsmake－makesread－reads
play－playssay[sei]－says[sez]
2.以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”
fly－fliescarry－carriesstudy－studiesworry－worries
3.以“s,x,sh,ch,o”结尾，在词尾加“es”
teach－teacheswatch－watchesgo—goesdo—does
四、Composition
MyFavouriteAnimal
（1）Ihavegotapetdog.It’smyfavouriteanimal.ItsnameisDoudou.It’sthreeyearsold.Itiswhite.Ithasgottwobigeyes.Itcanrunfast.Itlikesplayingwithchildren.It’scute.Iloveitverymuch.
（2）Ilikepandasbest.TheyliveinChina.Theyareblackandwhite.Theylovebamboo.Theyeatfortwelvehoursaday.Theyarefat.Ithinkpandasareverycute.Theyarelucky.Ilovethemverymuch.
五、特殊疑问词
who谁what什么when什么时候whattime几点
where哪里why为什么how怎样howmuch多少
howmany多少howold多大whose谁的
whatcolour什么颜色howlong多长
1.对人物提问用who
Whogaveittoyou?
Simon’sfamilygaveittome.
Whocanhelpme?
Icanhelpyou.
2.对事物或做某事提问用what
Whatdoyouwant?
Iwantahotdog.
Whatareyoudoing?
Iamreadingabook.
Whatareyougoingtostudy?
I’mgoingtostudyEnglish.
What’syourhobby?
Collectingstampsismyhobby.
3.对时间提问用when
Whenareyougoingtoeat?
We’regoingtoeatathalfpasttwelve.
Whenwasheborn?
Hewasbornin1809.
4.对点钟提问用whattime
Whattimeisit?
It’stwelve.
Whattimedoyougetup?
Igetupatsixo’clock.
5.对地点提问用where
WhereisShanghai?
It’sintheeastofChina.
Whereareyou?
Iamonthetrain.
Where’syourmum?
She’satthesupermarket.
6.对原因提问用why
Whyareyouwearingaraincoat?
Becauseit’sgoingtorain.
7.对身体状况或方式提问用how
Howareyou?
I’mfine.
Howareyougoingtogotoschool?
I’mgoingtogotoschoolbybus.
8.对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch
Howmuchisit?
It’sthirteenyuan.
Howmuchmilkdoyouwant?
Iwanttwobottlesofmilk.
9.对可数名词的数量提问用howmany
Howmanybooksarethereonthedesk?
Therearethreebooksonthedesk.
10.对年龄提问用howold
Howoldareyou?
I’mtwelve.
11.对“某人的”提问用whose
Whosecapisthis?
It’sAmy’scap.
Whosepenisthat?
It’shispen.
12.对颜色提问用whatcolour
Whatcolourisit?
It’sblack.
13.对星期提问用whatday
Whatdayisittoday?
It’sMonday.
14.对长度提问用howlong
--Howlongisit?
--It’smorethantwentythousandkilometerslong.
六、如何做句型转换
（一）变否定句
1.先看句中是否有be动词。
如果有，在be动词am,is,are或者was,were后加not.
Therearesomebooksonthedesk.
Therearen’tanybooksonthedesk.
2.再看是否有can,could,will,should.如果有，在他们后加not.
IcanspeakEnglish.Ican’tspeakEnglish.
3.然后看是否有havegot,hasgot,如果有，在have,has后加not.
I’vegotsomestampsfromChina.
Ihaven’tgotanystampsfromChina.
4.如果以上都没有，看谓语动词如果是动词原形，借助于don’t.
Ibelieveit.Idon’tbelieveit.
5.谓语动词如果是第三人称单数，借助于doesn’t,谓语动词三单形式变成动词原形。
Helikesnoodles.Hedoesn’tlikenoodles.
6.谓语动词如果是动词过去式，借助于didn’t,谓语动词过去式形式变成动词原形。
Hemadeavideo.Hedidn’tmakeavideo.
（二）变一般疑问句
1.先看句中是否有be动词。
如果有，把be动词（am,is,are）或者was,were提前到句首，句尾变问号。
Therearesomebooksonthedesk.
Arethereanybooksonthedesk?
2.再看是否有can,could,will,should.如果有，把他们提前到句首，句尾变问号。
IcanspeakEnglish.CanyouspeakEnglish?
3.然后看是否有havegot,hasgot,如果有，把have,has提前到句首，句尾变问号。
I’vegotsomestampsfromChina.
HaveyougotanystampsfromChina?
4.如果以上都没有，看谓语动词如果是动词原形，借助于Do,放在句首，句尾变问号。
Snakeslikemusic.Dosnakeslikemusic?
5.谓语动词如果是第三人称单数，借助于Does,放在句首.谓语动词三单形式变成动词原形,句尾变问号。
Shelikesfish.Doesshelikefish?
6.谓语动词如果是动词过去式，借助于Did,放在句首.谓语动词过去式形式变成动词原形,句尾变问号。
Shewroteabookaboutherself.
Didshewriteabookaboutherself?
（三）对划线部分提问
1.对划线部分提问时，如果划线部分作主语，直接用疑问词代替划线部分。
DaminghasgotaChinesekite.
WhohasgotaChinesekite?
2.如果划线部分不作主语，用疑问词+一般疑问句语序的结构
HewasborninFrance.
（中间步骤WasheborninFrance?
）
Wherewasheborn?
变否定句,疑问句时,注意把some变成any
注意第一人称和第二人称转换
Module8
一、重点单词
longago很久以前I’dloveto我很乐意notreally不全是
stop（使）停止clean打扫，（使）清洁camera照相机，
show把……给（某人）看never从不
二、stop过去式stoppedtake过去式tookalways反义词never
story复数形式storiesalongtimeago很久以前
I’dloveto=Iwouldloveto我很乐意longago很久以前
wanttoseemyphotos想看我的照片manyphotos许多照片
apicturebook一本图画书inthisphoto在这张照片中
agoodcamera一个好的照相机hisphoto他的照片
ofcourse当然readstories读故事writestories写故事
eatfastfood吃快餐playtabletennis打乒乓球
playcomputergames玩电脑游戏cleantheblackboard擦黑板
gotothesupermarket去超市cookdinner做晚饭
cleanmybedroom打扫我的卧室domyhomework做我的家庭作业
takephotos拍照takephotosofsb.给某人拍照
bybus乘坐公共汽车makealist列一个清单
sendemails发送电子邮件drinktea喝茶
gotothedoctor去看医生goshopping去购物
playchess下棋visityourgrandma看望你的祖母
cleanyourroom打扫你的房间watchfilms看电影
playwithdolls玩玩具娃娃goswimming去游泳
readEnglishbooks读英语书swiminthesea在海里游泳
Mygrandpatookitlongago.我爷爷在很久以前拍的。
Yes,I’dloveto.是的，我想。
There’sapicturebookinthisphoto.在这张照片里有一本图画书。
DidheshowyouhisphotosinChina?
他给你看过他在中国的照片了吗？
Doyoulikereadingbooksnow?
你现在喜欢读书吗？
Isometimescleantheblackboardformyteacher.我有时为老师擦黑板。
Ialwaysridemybiketoschool.我总是骑自行车去上学。
=Ialwaysgotoschoolbybike.
Ioftengoswimming.我经常去游泳。
用he作主语改写Heoftengoesswimming.
三、频率副词用法小结：
频率副词表示频率的高低。
always“总是，一直”100%
often“经常”60%sometimes“有时”30%never“从不”0%
频率副词在句中的位置。
都可以放在be动词、助动词、情态动词后面，行为动词前面。
sometimes可以放在句首、句中或句末。
Iofteneatwithaknifeandfork.
Shesometimesgoestoschoolbybus.
IalwaysreadbooksathomeonSundays.
Ineverplaywithdolls.
SometimesIwritestoriesinEnglish.
提问频率时用“howoften”。
Howoftendoyougotoseefilms?
四、作文：
用频率副词描述日常生活习惯。
Ioftengoswimming.Ialwaysreadbooks.IsometimeswatchTV.Ioftenplaybasketball.Isometimesgotothesupermarket.Isometimescookdinner.Ioftencleanmybedroom.Ineverplaycomputergames.Ialwaysdomyhomework.
五、四种时态
一般过去时
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
经常与表示过去的时间连用。
如yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）等。
构成：
主语+动词过去式+……
现在进行时表示现在正在进行的动作
构成：
主语+am/is/are+现在分词+……
一般将来时
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
经常与表示将来的时间连用。
如tomorrow（明天）,nextweek（下周）,nextyear（明年）等。
构成：
主语+will+动词原形……
主语+begoingto+动词原形……
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