六年级上册语文第一单元复习资料汇编苏教版Word下载.docx

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AABB式词语：

开开心心、平平安安、安安稳稳、沸沸扬扬。

9）唇枪舌剑：

带“唇”字的成语：

唇红齿白、唇亡齿寒、唇齿相依、朱唇皓齿。

10）若有所悟：

带“若”字的成语：

若有所思、若即若离、判若两人、若无其事。

11）气呼呼：

ABB式词语：

气冲冲、笑嘻嘻、笑眯眯。

12）蔺相如：

战国时赵国上卿。

多谋善辩，胆略过人。

13）廉颇，战国时期杰出的军事家，赵国名将。

14）多音字：

咽【ān~喉，à

n下~，è

呜~】背【bēi~着，bè

i后~】。

1）拓展：

AAB式成语：

彬彬有礼、循循善诱、头头是道、娓娓动听、虎虎生威、娓娓而谈。

/AB式成语：

波光粼粼、白发苍苍、小心翼翼、相貌堂堂、生机勃勃、威风凛凛。

/AABB式成语：

鼓鼓囊囊、干干净净、高高兴兴、仔仔细细、痛痛快快。

/ABA式成语：

惟妙惟肖、任劳任怨、十全十美、一心一意、载歌载舞、虎头虎脑、一五一十、人人海、全心全意。

16）面对廉颇的侮辱，蔺相如是怎么做的？

摘抄有关句子，并说说你的感受。

①有意避让廉将军的车子，好几天故意不上朝。

②蔺相如是个宽容大度、一心为国、顾全大局的人。

17）摘抄廉颇负荆请罪时所说的话中重点语句，并说说你的感受及对廉颇的评价。

①我常常在别人面前侮辱您，现在，我知道，那完全是我的过错。

②廉颇是个知错就改、光明磊落，是个好将军！

18）拓展：

不后面字的声调是123声读bù

，后面字的声调是4声读bú

。

19）“噢，原是这样！

”韩勃明白了蔺相如处处避让廉颇并不是惧怕他，而是为国家利益着想。

20）《史记》中《廉颇蔺相如列传》的句子。

1相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。

已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

2强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。

3廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：

“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！

”

21）这篇是根据历史故事将相和第三部分而改编的。

22）与“负荆请罪”相关的成语故事：

完璧归赵、渑池之会。

23）剧本开头先写明了时间、地点和人物。

24）剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；

剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。

6《最后的姿势》

1）题《最后的姿势》

2）生死攸关：

含有“生死”的成语：

舍生忘死、生死不渝、生死之交、誓同生死、生老病死、贪生怕死、死里逃生、生死存亡、生死相依、生死与共。

3）绘声绘色：

ABA式成语：

惟妙惟肖、十全十美、任劳任怨、一心一意、载歌载舞、人人海、合情合理、活灵活现。

4）大公无私、恪尽职守、舍己为人、舍生忘死的谭千秋老师。

）&

12汶川大地震：

2008年月12日14时28分04秒，四川省汶川、北川发生了里氏80级特大地震，十几万人顷刻之间家破人亡，一个个鲜活的生命被埋在废墟之下。

6）阴沉沉：

灰蒙蒙、黑乎乎、阴森森、红彤彤、雾蒙蒙。

7）摇晃：

带“摇”字的成语：

摇摇欲坠、摇头摆尾、摇旗呐喊、摇尾乞怜、摇头晃脑。

8）腾空：

带“空”字的成语：

空谷足音、空空如也、空前绝后、空口无凭、空洞无物、空穴风、空中楼阁。

9）血肉模糊：

带“血”字的成语：

血肉横飞、血肉相连、血流成河、血气方刚、血口喷人。

10）主题解说：

本叙述了在&

12汶川大地震到时，谭千秋老师用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生，而他却因此献出了宝贵的生命的故事。

赞颂了谭千秋老师恪尽职守，一心为学生，充满无私大爱的高尚品质。

11）后2：

理解词语：

废墟：

城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

/坍塌：

（坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下。

/震撼：

震动；

摇撼。

指心理受到强烈冲击。

/诠释：

说明；

解释。

/生死攸关：

关系到人的生存和死亡。

攸，所。

12）后3：

“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！

”说说你对这句话的理解。

【①正是这一姿势挽救了4个学生的生命，体现了谭老师把自己生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大公无私的高尚品质。

】【②这个姿势让人们深深感动、永生难忘，成为了人们对他永恒的记忆。

】

13）大公无私的近义词：

公而忘私、公正无私。

7《船长》

1）题《船长》。

2）大副的意思：

船长的主要助手，驾驶工作的负责人。

3）全分为几个部分：

1、2段：

遇险；

3-28段：

自救；

29、30段：

牺牲。

4）写人物的表达方式：

记叙、议论、描写、说明、抒情。

）雕像的含义：

雕像一般纪念有杰出贡献的人，中把船长比作雕像表达了作者对船长英勇献身、视死如归的赞美。

6）多音字：

号【há

呼~，hà

~码】。

7）后4：

联系内容，说说句子的意思。

（1）没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

/①人们被船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己为人的品德所感动，所以没有一个人违抗他的意志。

②从位置上讲，他的岗位比别人要高，更重要的是蕴含着对船长忠于职守、舍己救人的高尚品格的赞美。

（人们被他那关注妇女儿童的人性美所感动，也蕴含着对船长美好高尚品质的赞美）

（2）面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

/这是对船长一生品德的赞颂。

他忠于职守、舍己为人，又一次表现出了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象值得人们永远怀念。

8）作家卡片——雨果：

维克多&

雨果，法国学史上最伟大的作家之一，法国浪漫主义学的重要代表，人道主义的代表人物被称为“法兰西的莎士比亚”。

雨果一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《笑面人》。

雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。

1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行经。

名言佳句：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

9）一窝蜂：

三子俗语：

一刀切、三脚猫、千里马、丑八怪、二把刀、二把手。

10）雨果名言：

1人类第一种饥饿是无知。

2谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃我们。

3人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。

4脚步不能到达的地方，眼光可以到达；

眼光不能到达的地方，精神可以飞到。

我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有利者垂青。

11）忠于职守、舍己救人、恪尽职守、临危不惧、沉着镇定、指挥有方的哈尔威船长。

12）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

”下列选项中，对这个句子理解正确的两项是（A）和（B）。

A经过生与死的考验，哈尔为船长又一次成为人们心目中的英雄。

B在生死考验面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。

在生死考验面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。

D英雄的权利就是船长的权利。

13）拓展：

形容时间很短的词语：

顷刻间、刹那间、转眼间、霎时间、一瞬间。

/含有“然”字的成语：

井然有序、春意盎然、秩序井然、巍然屹立、恍然大悟、肃然起敬、轩然大波、一目了然、油然而生。

14）背诵2-30段。

1）这篇是雨果的短篇小说。

这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于船守、舍己救人的崇高精神。

16）做人之道：

忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等。

8《爱之链》

1）题《爱之链》。

2）乔依帮助修车老妇人

互敬互爱资助金钱

女店主

3）名言警句：

1得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

2只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

3关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。

4“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

4）关于爱的名言：

1爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

——罗曼&

罗兰2爱能是伟大的灵魂变得更伟大。

——席勒。

）爱的比喻句：

爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路程；

爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心灵；

爱是环环相扣的链条，让人与人之间充满温馨与感动。

6）词语拓展：

纷纷扬扬、浩浩荡荡、安安稳稳、支支吾吾、浑浑噩噩、轰轰烈烈、结结巴巴、是是非非。

7）顾不上：

带“顾”字的成语：

奋不顾身、三顾茅庐、顾此失彼、顾名思义、顾影自怜。

8）天经地义：

带“天”和“地”的成语：

天长地久、冰天雪地、天翻地覆、天寒地冻、天崩地裂、天高地厚、开天辟地、顶天立地、欢天喜地、冰天雪地。

9）主题解说：

本通过讲述乔依、老妇人和乔依的妻子三个人之间互相帮助、传递爱心的故事，赞扬了人与人之间的友爱互助。

告诉我们：

当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的双手给别人以帮助。

10）后2：

她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：

“一切都会好起的，亲爱的，乔依……”从女店主的话中，你读懂了什么？

/这句话篇末点题，既是对找不到工作的乔依的安慰，又是对她感受到的人间真情的赞扬，流露出她对以后生活的热情和信心。

11）后3：

说说为什么用“爱之链”作题目。

/这篇歌颂了真情互助，人人都需要别人帮助，人人都应该给予别人帮助的新风尚，就像中乔依曾多次受到别人的真情帮助，他又帮助老妇人，老妇人又帮助女店主。

这都印证了“爱之链”的主题，也是本以“爱之链”为题的原因。

12）助人为乐、无私奉献的乔依。

13）这篇是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼&

巴尼特罗依&

李。

禁【īn情不自~，ì

n~止】。

练习2：

1）《我不期望回报》作者是汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”讲。

诗中表达的深刻哲理：

尽量不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

2）①把白糖放到水里，让它慢慢地（B）A融化B溶化熔化②我家（B）有几棵大树。

A临近B邻近③这道名菜，我们要好好（A）A品味B品位④我爸爸的英语棒极了，可以（A）读英书刊。

A直接B直捷直截⑤网站的人气很旺，（A）8月底，累计点击已达0万人次。

A截至B截止

3）①这种技术是他祖父（A）给他的，距今已经有五十多年的里氏了。

A留传B流传②在我军的英勇还击下，敌人全部（B）A毕命B毙命

4）拓展1：

带有反义词的成语。

七上八下、左思右想、东张西望、天南地北、开天辟地、左顾右盼、声东击西、大呼小叫、生死攸关。

）拓展2：

带有“望”字的成语。

喜出望外、望风而逃、望子成龙、望女成凤、德高望重、一望无际、望梅止渴。

6）拓展3：

带有动物名称的成语。

画蛇添足、画龙点睛、鸡飞狗跳、龙飞凤舞、狼心狗肺、九牛一毛、狐假虎威。

第二单元阅读题：

阅读内容：

729-30段：

1填词：

屹立、凝视。

2为什么把船长比作雕像？

雕像一般纪念有杰出贡献的人，把船长比作雕像，表达了作者对船长英勇献身、视死如归的赞美。

3对哈尔威船长可以用成语：

忠于职守、视死如归、舍己救人赞美。

4读这个片段，语速要慢，语调要庄重、沉重。

为什么呢？

因为这样读出才能表达出对哈尔威船长的敬佩和赞颂之情。

用排比句表达出对哈尔威船长的敬佩之情。