六年级体育备课1.docx
《六年级体育备课1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级体育备课1.docx（76页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
六年级体育备课1
六年级1班第1次体育课备课
教材
跳跃：
蹲踞式跳远
队列：
行进间三种转法
教
学
目
标
知识目标
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧
技术技能目标
养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧
情感目标
培养学生勇敢、顽强的精神。
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿
学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第2次体育课备课
教材
跳跃：
蹲踞式跳远
技巧：
肩肘倒立
教
学
目
标
知识目标
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧
技术技能目标
发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
情感目标
培养学生勇敢、顽强的精神。
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
跳跃：
蹲踞式跳远
重点：
动作协调、蹬跳有力。
教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
分组轮换
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第3次体育课备课
教材
跳跃：
蹲踞式跳远
队列：
行进间三种转法
教
学
目
标
知识目标
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
技术技能目标
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
情感目标
培养学生勇敢、顽强的精神。
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
一、跳跃：
蹲踞式跳远
重点：
动作协调、蹬跳有力。
队列：
行进间三种转法
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
学生听
学生练习
纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
1、教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第4次体育课备课
教材
跳跃：
蹲踞式跳远
技巧：
肩肘倒立
教
学
目
标
知识目标
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧
技术技能目标
发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性
情感目标
培养学生勇敢、顽强的精神
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
一，跳跃：
蹲踞式跳远
二、技巧：
肩肘倒立
１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：
分组轮换
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
1、教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第5次体育课备课
教材
一、孝核：
蹲踞式跳远
二、小篮球：
移动变向跑
教
学
目
标
知识目标
进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力
技术技能目标
继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
情感目标
培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
一、组织：
二路纵队
******
******
二、教法：
1、宣布考核方法
2、学生练习
3、考核开始
4、组长配合教师考核
一、组织：
****
****
二、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
个别指导纠正
练习：
·向左（右）转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
一、练习
1、丈量步点
2、练习二次
3、三次试跳取好成绩
要求：
动作正确力求远度。
一、练习
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
结合小比赛练习移动变向跑
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第6次体育课备课
教材
障碍跑：
40米内通过3—4个障碍
技巧：
联合动作
教
学
目
标
知识目标
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
技术技能目标
学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
情感目标
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
一、障碍跑：
40米内通过3—4个障碍
二、技巧：
联合动作
1、组织：
分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织：
*****
*****
*教法：
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
典型示范
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求：
动作整齐一致
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
●要求：
动作整齐一致
一、练习
男：
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女：
1、前滚翻
1、复习单腿前滑成纵叉
*要求：
动作连贯协调优美
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
练习：
随教师做放松操
*要求：
动作轻松自然
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第7次体育课备课
教材
一、耐久跑：
1000——1200米
二、篮球：
行进间运球
教
学
目
标
知识目标
通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力
技术技能目标
通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧
情感目标
培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
一、耐久跑：
1000——1200米跑
二、篮球：
行进间运球
一、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、语言提示
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
1、讲解动作要领，找学生示范
2、学生练习
巡回指导
精神饱满、队形整齐
2、练习：
齐步走、跑步走、立定
3、练习：
活动各关节
练习：
1、体会动作慢中速跑400米
2、追逐跑800——1000米
3、互相先跑1000——1200米
*、要求：
呼吸节奏均匀步伐轻松
1、练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：
动作协调一致，要有节奏
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
自觉达到自然放松练习
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第8次体育课备课
教材
一、耐久跑：
定时跑（3—5`）
小排球：
传球比赛
教
学
目
标
知识目标
学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力
技术技能目标
改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
情感目标
培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
一、耐久跑：
定时跑
二、小排球：
传球比多
1、组织：
分成四组进行练习
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、口令提示要领
4、区别对待
二、组织：
分成二小组
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、看谁传的多
4、个别指导
1、体委组织整队
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
一、练习：
1、慢跑2分钟
2、慢中速跑3分钟
3、慢中速跑2分钟
4、中快速跑3分钟
*要求：
掌握节奏坚持到底
二、练习：
1、两人一组传球
2、自传一次传出练习
3、看谁传的多
4、比赛传球
*要求：
技术正确，传球到位
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
学生模仿
学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第9次体育课备课
教材
一、耐久跑：
400米全程跑
投掷：
原地侧向推铅球
教
学
目
标
知识目标
学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力
技术技能目标
初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力
情感目标
培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
一、耐久跑：
400米全程跑
二、投掷：
原地侧向推铅球
1、组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、语言提示
4、个别指导
2、组织：
四列横队
*、教法：
1、找学生示范
2、教师讲解
3、互相指导
掷远练习
体委组织整队
向左右转弯走
向后转走跑300米左右
自编八节徒手操
一、练习：
1、小步跑
2、高抬腿跑
3、加速跑
4、200米中速跑
5、400米中速跑
6、400米跑
*、要求：
掌握好技术，合理分配体力
二、练习：
1、原地徒手侧向推铅球练习。
2、原地侧向掷远练习
3、互相指导练习
4、体会蹬转挺推拨练习
5、侧向推铅球
*、要求：
注意安全，听从指挥
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
指出本课优点与缺点
、组织：
四列横队
学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第10次体育课备课
教材
支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越（考核）
教
学
目
标
知识目标
初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作
技术技能目标
了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力
情感目标
培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
一、支撑跳跃：
斜向助跑直角腾越（考核）
组织：
分成四组分别进行
*、教法：
1、宣布考核办法
2、小组长负责
3、考核后分组练习。
体委组织整队
学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
一、练习：
1、分组自行练习动作
2、由第一组开始先进行考核
3、小组长配合教师进行考核
4、其余小组继续复习动作
*、要求：
听从指挥注意安全
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿
学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第11次体育课备课
教材
身体素质练习
韵律操
教
学
目
标
知识目标
通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质
技术技能目标
学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感
情感目标
培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
一、身体素质练习
二、韵律操
1、组织：
时间控制定时转换
2、组织：
四列横队体操队形
*、执法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导
随音乐练习
体委组织整队
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
二、练习：
1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
*、要求：
按自身能力分配练习次数和速度
三、练习：
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
*、要求：
随音乐节奏进行练习
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
指出本课优点与缺点
组织：
四列横队
学生模仿
2、学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第12次体育课备课
教材
小篮球：
移动变向跑
教
学
目
标
知识目标
初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
技术技能目标
情感目标
培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：
四列横队
小篮球：
移动变向跑
一、组织：
四路纵队
*、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
个别指导纠正
体委组织整队
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
一、练习：
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
4、滑步移动变向跑
5、结合小比赛练习移动变向跑
*、要求：
反应快、动作敏捷
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
学生模仿
学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第13次体育课备课
教材
障碍跑：
４０米内通过３－４个障
武术：
基本功串联
教
学
目
标
知识目标
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质
技术技能目标
学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣
情感目标
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍物跑
组织：
分成四组同时进行
２、教法：
３、教师口令指挥
４、学生练习
５、分组比赛
６、讲评
１、组织：
四列横队体操队形
２、教法：
３、动作示范讲解
４、听口令随教师同做
５、分组练习教师指导纠正
６、成套路练习
学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
一、练习：
１、跳过５个小垫子
２、钻过皮筋
３、前滚翻３个
４、跨过３个栏架
５、要求：
快速安全机敏的通过障碍物
二、练习：
１、正踢２、侧踢
３、外摆４、里合
５、蹬腿冲拳
６、弓步冲拳
７、仆步穿掌
８、弓步推掌
＊、要求：
动作到位，有力
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
结束部分
教师组织领做放松活动
２、指出本课优点与缺点
３、组织：
四列横队
学生模仿
学生听，提问
场地器材
预
计
练
习
密
度
预
计
平
均
心
率
评
价
年级班第14次体育课备课
教材
障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍物的跑
小篮球：
接球跑动单手投篮
教
学
目
标
知识目标
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质
技术技能目标
进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术
情感目标
培养学生机智、勇敢、果断等优良品质
运动负荷目标
教学
顺序
时间
教师活动
学生活动
实施目标
目标达成情况
开始部分
基本部分
教师宣布本课内容，任务
教师指挥，口令
组织：
四列横队
障碍跑：
４０米内通过３－４个障碍跑
二、小篮球：
接球跑动单手投篮
组织：
分成四组同时进行
＊、执教
１、师示范讲解
２、分组练习
３、小组进行比赛
１、组织：
分四组在篮球场上进行
＊、教法：
１、教师讲解示范
２、分组练习
３、教师巡回指导
４、区别对待
体委组织整队
升级会员 