小学语文第十二册18单元检测题及期末考试题10套.docx

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小学语文第十二册18单元检测题及期末考试题10套

实验教材小学语文第十二册第一单元练一练

班级________姓名_________成绩___________

一、看拼音写词语。

fùzhùjiéshíxiāosèɡōulèjùnmǎ

（）（）（）（）（）

mǎtíxiūsèshuāijiāowǔdǎohuībiān

（）（）（）（）（）

二、用“○”圈出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号内。

⑴那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色宣染，不用默线沟勒的中国画那样，到处脆色欲流，轻轻流入云际。

（）

⑵这种境界，即使人京叹，又叫人殊服。

（）

三、把下面的成语补充完整。

（）飘带舞　连（）起伏（）畅淋漓（）色欲流

五彩（）（）　六神（）（）　风雨（　）（）水滴（）（）

马到（）（）龙（）虎（）（）毛（）皮（）丝（）迹

四、形近字组词。

勒（）骏（）碣（）鞭（）蹄（）

鞋（）俊（）喝（）靴（）啼（）

五、按要求写成语。

1、带有数字的：

一望无际_____________________________________________

2、带有动物名字的：

马到成功_________________________________________

3、带有山字的：

山清水秀____________________________________________

4、来自寓言故事的：

亡羊补牢_________________________________________

六、改写下面的句子。

⑴我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。

（改为反问句）

__________________________________________________________

⑵溪水在田间哗哗地流淌。

（改为拟人句）

__________________________________________________________

⑶这里的景色非常美丽。

（改为比喻句、感叹句）

________________________________________________________

________________________________________________________

七、按原文填空。

（1）不到长城非好汉，_______________________________。

（2）今日长缨在手，_______________________________?

（3）东临碣石有遗篇。

______________________,________________。

（4）四面都是小丘，平地是（），小丘也是（），羊群一会儿上了（），一会儿又（），走在哪里都像（）。

八、联系课文内容，写出下面句子的含义。

1、“握手再握手，笑了再笑。

你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

”

_____________________________________________________________________

2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

”

_____________________________________________________________________

九、阅读理解

㈠有趣的树木

我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（guānguàn）上的绿宝石。

那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。

有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！

傣（dǎitài）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。

原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。

当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。

密林中另一种有趣的树，叫做轻木。

这种树生长十分迅速，一年就能成材。

它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背（bēibèi）起来。

轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！

与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。

铁力木四季常绿，高达30米。

它的木色黑沉沉的，入水即沉（chénchéng），真有点像铁块。

一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。

铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。

西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！

⒈划去文中括号里错误的读音。

⒉给带点字选择正确的解释。

高大挺拔：

①拉出　②吸出　③挑选　④高耸　　（　　）

木质致密：

①给予　②招引　③意态　④精细　　（　　）

⒊用波浪线“～～～”画出本文中前后照应的句子。

⒋请用一句话概括第2－4自然段的大意。

⒌黑心树有哪些特点？

⒍摘写出文中语句。

⑴最能说明轻木轻的语句：

⑵最能说明铁力木重的语句：

㈡高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨

（kǎigài）施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说　我只有一只手　你还忍心叫我搬砖　不愿给就不给　何必刁难我

母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

”

乞丐怔（zhēnɡzhènɡ）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸（jìnqìn）湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

”乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他对母亲深深地鞠（jūjú）了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

”母亲说：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。

”

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”母亲说：

“这是你自己干出来的。

”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”“为什么？

”“因为我们一家人都有两只手。

”董事长坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

”

母亲笑一笑说：

“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

”

⒈给短文第2自然段加标点。

⒉在文中括号里选择正确的读音。

⒊写近义词。

慷　慨（　　）　感　激（　　）　

⒋“母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”？

_________________________________________________________________

⒌母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

_________________________________________________________________

⒍文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？

_________________________________________________________________

⒎读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？

请简要概括。

_________________________________________________________________

⒏“高贵”的本义是什么？

你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的。

_________________________________________________________________

十、选择一处自己喜欢的景物，仿照《草原》第一自然段的写法，写一个片段。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

实验教材小学语文第十二册第二单元练一练

　　班级________姓名_________成绩___________

一、看拼音写词语。

wéiyījǔsàngàonǎodāoniàněrlóng

（）（）（）（）（）

jiàoshòutiānfāngyètánquánlìyǐfù

（）（）（）

二、辨字组词：

唯（）锯（）懊（）聋（）弦（）

维（）据（）澳（）垄（）炫（）

三、用“√”从 括号里选择恰当的词语与外边的词语搭配起来。

（发现发明）问题（发布发表）意见（矫健慈祥）的面庞

（发动发起）冲锋（充满充分）光明（伟大高大）的奇迹

四、选词填空。

蠕动移动挪动摆动转动滚动

⑴战士们望着那（）的油桶，紧张得不知如何是好。

⑵等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小的蚕在（）。

⑶这位伟大的战士，直到最后一息，也没（）一寸地方，没发出一声呻吟。

⑷壁虎的头灵活地（）着．发现一些飞虫落在墙上，就（）着尾巴，身子慢慢向前移动。

五、用修改符号修改下列各病句。

⑴我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。

⑵王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

⑶阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

六、按顺序排列下列句子。

（　）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

（　）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

（　）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

（　）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

（　）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

七、阅读理解

㈠

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌着泪的脸，使得妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：

“为什么这么伤心？

”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！

”我一边（抹、摸）着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！

到底什么事？

”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！

那小龙反做了……做了主角了！

”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她（带、戴）着的手表。

“云，你看看！

这手表上面有些什么东西？

”妈妈一边揩干我眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，两个指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：

“你看见了些什么呢？

”“小齿轮和螺丝！

”这时我完全（望、忘）记了我的伤心事。

妈妈继续说：

“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是（需、虚）有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？

就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。

”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：

“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。

”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

⒈把括号中不正确的字画去。

⒉给短文加上合适的题目。

⒊手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。

⒋老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？

⒌最后“我”明白了什么？

你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？

请举出例（3分）　　　　　　　

㈡爱国诗人陆游

陆游是宋朝著名的爱国诗人。

他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。

然而，这一打击并没有使陆游灰心。

回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。

后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。

可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。

在军旅生活中，他（　）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。

他多次亲（　）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。

后来，因南宋皇帝屈（　）投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。

有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。

可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：

死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（　）着千万人的斗志。

⒈在文中（　　）内填入一个恰当的字。

⒉给带点字选择正确的解释。

罢免回乡：

①停②免去③完了（）

与世长辞：

①告别②请求离去③解雇（）

⒊填补完整《示儿》这首诗。

⒋概括第四自然段的段意。

⒌问答：

⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？

⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

⒍归纳这篇短文的主要内容。

八、习作。

提示与要求：

⒈在我们走过的人生路上，有很多往事值得回忆。

有些往事是因为爱，所以让我们感动，让我们快乐，让我们幸福。

请你围绕自己经历的这样的往事写一篇作文。

⒉请你自己拟好题目。

⒊语句通顺，有真情实感。

字数不少于400个。

实验教材小学语文第十二册第三单元练一练

　　班级________姓名_________成绩___________

一、看拼音写词语。

biānsàiqínzéibiànzhōuwànmǎqíyīndǒusǒu

（）（）（）（）（）

píngyōngjuàndàishŭsēngcάnkuìjiājì

（）（）（）（）（）

二、下面字音字形都正确的一组是（）

⑴杜甫fŭ边塞sài为wèi学

⑵谢怠dài蜀之鄙bǐ僧zēng人

⑶惭cάn愧万马齐喑yīn侍shì奉

三、把下面的字换一部分变成新字再组词。

塞（）（）低（）（）拢（）（）

（）（）（）（）（）（）

增（）（）抬（）（）渐（）（）

（）（）（）（）（）（）

四、请按要求填空。

⑴（），岂在多杀伤？

这是选自（）朝代的（）

的《》。

⑵这句诗运用了（）修辞方法，表达了作者（）

的思想。

⑶他还有《》、《》、《》这些著名的作品。

⑷给下面加点的字注音并且翻译此句。

吾资（）之昏：

贫者语（）于富者曰：

迄（）乎成，而不知其昏与庸：

吾数年来欲买舟而下，犹（）未能也：

（5）写出下面诗句的意思。

①死去元知万事空，但悲不见九州同。

_________________________________________________________________

②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

_________________________________________________________________

③我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

_________________________________________________________________

五、默写古诗《前出塞》，然后按要求填空。

，。

，。

，。

，。

这首诗的作者是（），他是（）朝的人，他还写过《》

《》和《》……

六、默写《为学》第三自然段。

蜀之鄙有二僧，__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

七、阅读理解

㈠他要感谢那只手

⑴感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

⑵孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

⑶当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

⑷是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

⑸女教师走到小道格拉斯　一个皮肤棕黑色　又瘦又小　头发卷曲的孩子桌前　弯腰低头问他　能告诉我你画的是谁的手吗

⑹这是你的手　老师　孩子小声答道

⑺她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑻我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

⒈给第⑸、⑹自然段加上标点符号。

⒉第⑺自然段中说：

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）　　　　　　　　　　　　

⒊在第⑻自然段中的括号里填上恰当的关联词。

⒋从全文看，第⑺自然段的记叙顺序是（　　　　　　　　　　　　　）；第⑻自然段的作用是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

⒌这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是　　　　　　　

㈡泪别汪伦

李白非常喜欢游览名山大川，他多次（漫、慢、曼）游长江南北，黄河上下。

我们伟大祖国的（版、板、坂）图上，几乎印满了李白的足迹（jìjí）。

那

些烂漫的山花发出一阵阵芳香，那些快乐的小鸟“啾啾”的叫着，大自然在李白的眼中充满了诗情画意，是一个千姿百态的世界。

所以，他常常到各地去游玩。

一天，他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。

信上写着：

“先生喜欢游玩吗？

我们这里有十里桃花。

先生喜欢喝酒吗？

我们这里有万家酒店。

请您来我们皖南泾县玩吧。

”李白看了这封邀请信十分高兴，马上收拾行李就向泾县出发。

可是到了泾县以后，李白朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花，更别提万家酒店了。

正在纳闷，一个村民打扮的人走上前来说：

“李白先生，见到你真是太荣幸了。

我就是汪伦。

”汪伦接着便解释说：

“我信里所说的十里桃花，是指十里之外有个桃花潭，而万家酒店呢，是说有一家姓万的人开的酒店。

”李白听了，哈哈大笑。

两个人就这样交上了好朋友。

汪伦邀请李白在他家住一段时间，叫妻子做了好多香喷喷的饭菜，还拿出了酿造多年的好酒热情地