中小学校十四五发展规划Word格式.docx
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第三、学校大力引进高端人才，为学校的长远发展储备了大量人才。
学校的发展，靠优秀的教师；
学校之间的竞争，也是人才的竞争。
因此，我们学校的发展战略离不开打造优秀的教师队伍、教师智囊团。
第四、学校的生源越来越稳定。
从总体来看，生源逐年递增的速度非常之快，在镇区小学当中递增的速度是最快的。
第五、学校有大部分硬件需要重新配置的，在2025年9月开学前必须完成到位，因此，时间很紧迫。
第二章、十四五发展的目标与策略
一、十四五发展期间的支撑辅助思想。
教育，是一个永恒的话题；
教育，要以人为本；
教育，不但要紧跟时代的步伐，还要打破疆域，冲出国际，规划未来。
只有具备这样的思路，才能真正落实国家的整体要求和教育任务。
只有这样落到实处，才能真正促进教育质量的提高，才能真正创办名牌学校。
二、十四五发展期间的终极奋斗目标。
第一、总目标：
为社会做好教育工作，为老百姓提供放心的教育场所，办让家长有信心的名牌学校，为教师提供施教的场所，为学校增添文化的基础。
第二、具体目标：
1、重点建设目标：
经过十四五期间的努力奋斗之后，我们学校必须成为“平安校园”、“智慧校园”“文明校园”。
2、特色学科目标：
经过十四五期间的努力奋斗之后，我们学校必须争取能够在市内开设具备学校特色的三个学科；
必须在镇内有开设具备学校特色的五个学科。
3、教育科研目标：
经过十四五期间的努力奋斗之后，我们学校必须有能力胜任开展镇级的六个科研课题。
4、教师培养目标：
学校的竞争也是教师的竞争，我们学校到2025年，必须培养镇
级以上名师达5名以上。
5、人才培育目标：
到2025年，教学班达到X个，学生参加教育部门组织的各级各
类竞赛获区级以上奖项X项以上。
三、十四五发展期间的教育目标。
我们在十四五期间的教育目标是必须要将学生培养成“有道德、有文化、有情怀、有素养”的好学生。
第一、做一名有道德的好学生，顾名思义，这个好学生必须是道德品质是崇高的、学习和生活态度必须是积极向上的。
第二、做一名有文化的好学生，顾名思义，这个好学生必须是有文化修养的，知识渊博的，博览群书的，知书达理的。
第三、做一名有情怀的学生，顾名思义，这个好学生必须是有爱国、爱学校、爱集体、爱家、爱自己的责任感。
第四、有素养，就是举止文雅大方、自然得体，具有稳重细致、通情达理、诚信大度的气质。
四、十四五发展期间的办学理念
第一、重点工作：
严格治理学校，把学生培养成聪慧的人才，真正绽放光芒的人生。
智慧是由智力、知识、方法、技巧、意志、情感、个性意识倾向、气质与美感等要素构成的复杂系统。
让智慧做主人生，就是要构建智慧的管理体系，用智慧的教育去开发孩子的智慧，用智慧的爱去引领孩子自主成长。
第二、辅助工作：
树立正确的校训校风，把学生培养成全面发展的人才。
1、校训：
我们基于“蒙以养正”去启发人、教育人、发展人，努力把学生塑造成“文明以健”的少年君子。
2、校风：
真、善、礼、美，是中华民族优秀的传统文化，是全校师生追求的价值取向。
3、教风：
在教中形成思想；
教者，因材施教，启发诱导，似蜂采花酿蜜，如蚕食桑吐丝，引领孩子去追寻心中的梦想。
4、学风：
学贵在养成良好的学习习惯，活而不乱，张弛有序，方能学有所获，成就多彩人生。
五、十四五发展期间的发展战略。
我们把十四五发展期间的发展战略概括为：
严师管校、水平立校、创新兴校、知识强校。
我们学校全体教职工都必须接受这个发展战略的挑战，提高意识，全力以赴现实这个五年目标：
第一、2021年
这一年可以称之为初步建立年。
因此，第一年务必要建立健全各项规章制度，形成团结和谐的人际关系和合作氛围，着手“智慧校园”建设；
在规范中开好头、起好步，在合作中创生新气象、展现新格局。
第二、2022年
这一年称之为发展稳定年。
以创建“智慧校园”为目标加强学习型组织建设和校园文化建设，使读书学习成为校园时尚，学校硬件文化的规模化建设全部完成，各项软件文化建设生机盎然、催人勃发。
第三、2023年
这一年称之为教育质量把关年。
强化教育教学质量监控和名师建设工程，师生参加教育部门组织的各类竞赛成果显著，学科教学质量在全镇统一检测中位居同类学校前列，区级以上名师达到7名以上。
第四、2024年
这一年称之为发展冲刺年。
深化学校内部体制改革，优化各项管理机制，凝聚新的发展动力，在继承中创新，在创新中发展，办学水平获得学生家长和社会各界的普遍好评。
第五、2025年
这一年称之为阶段丰收年。
整理教育教学成果，总结办学特色，梳理和提炼“开放式教学”、“开放式教育”经验，丰富“开放教育”的理论与实践体系，学校“智慧校园”特色鲜明，真正成为一所名副其实的品牌学校。
六、十四五期间的学校办学理念
我们学校的办学理念是：
科技创新、以德服人、文化为先。
七、十四五期间的学校文化建设计划
（一）学校的管理文化：
教师文化：
尽责尽职问心无愧
学生文化：
努力拼搏大胆创新
家长文化：
尽心尽力问心无愧
（二）学校的教育文化：
课程文化：
结合实际创新吸引
课堂文化：
生动有趣简单深刻
环境文化：
童真童趣优雅优质
（三）学校的特色文化：
校报：
积极向上爱国爱家自爱
八、十四五期间的学校精神
我们学校十四五期间的学校精神是：
科技创新、意志坚定、团结向上、积极拼搏。
九、十四五期间的学校的教师宣言
十四五期间的教师宣言是：
第一、桃李满天下，做一个优秀的教师，就要尽心尽力去栽培国家的花朵；
第二、把学校当成是自己的家庭，把教育事业当成是自己的事业去奋斗；
第三、做一个有理想、有目标、有爱心、有情怀的教师。
（十）学生宣言
十四五期间学生在国旗下庄严宣誓是：
第一、爱国、爱校、爱自己、爱家；
第二、做一个真善美的好学生；
第三、做一个有理想、有目标、有情怀的学生。
第三章、十四五发展的配套解决方案
一、十四五期间要做好制度管人、制度管事。
第一、根据学校的实际情况，经过调研过后，查漏补缺，建立一套完善的切合实际的学校管理规章制度，十四五期间，就要真正落实，真正做到制度管人、制度管事，流程化办事。
第二、根据学校的实际情况，做好学校内部的管理方式。
首先是实行实行“年级负责制”，与学科教研组双管齐下，体现责、权、利的有机统一。
其次是设立内部管理机构：
管控中心（校长室）、质量监控中心（教学处）、安全教育中心（德育处）、师生服务中心（办公室）、科研培训中心、信息传媒中心。
第三、做好学校的HR管理工作。
首先是要做好教师招聘的规划，其次是做好教师引入工作。
再是做好新入职教师的入职培训工作。
最后是做好全体教师的考核积极工作。
第四、做好教育监督管控工作。
首先是建立教育监督专项小组，小组由校长、教学处、质量监控小组（教研组长和学科骨干教师组成）、科任教师等四个层面人员组成。
教学处主任兼质量监督小组组长。
第五、做好学校安全管控工作。
首先是建立学校安全管控小组，由校长任组长、主管副校长任副组长、各处室负责人和年级长为组员的安全工作领导小组。
该小组必须按照学校的实际情况来制定科学的工作计划，并按要求去落实工作。
第六、做好家校合作工作，促进学校与社区的联动工作。
家长的力量是不容忽视的，家长是一股无穷大的力量，所以学校必须要整合家长的力量，共同努力“把家长培养成教师的帮手”。
学校将引入社区、家庭的参与和监督，主动地公开校务，定期及时地向社区和家长报告学校的发展规划、教育教学情况以及学校政务中的重要事项，并随时接受社会监督。
二、十四五期间，着重教师团队的建设，打造名师团队。
第一、塑造名师团队。
学校必须要提供这么一个环境给教师，才能培育出来名师，因此，我们学校将制定名师发展战略，积极引导优秀教师充电学习，进行课题研究，外出学习考研等。
第二、加快教师的专业发展进度。
（1）做好教师培训工作：
新老师“入格”培训、青年教师“升格”培训、骨干教师“风格”培训；
（2）做好教师的教学考核工作：
历练教学基本功、锤炼教学策略、提炼教学思想；
（3）做好教师的提升空间工作：
学习空间、实践空间、展示空间。
第三、做好教师引领作用。
为促进新教师的成长，同时发挥市区名师、骨干教师的示范引领作用，指导教师积极深入课堂，或现场诊断，或以身示范，给予青年教师带好头来。
第四、通过改进八个条件来提高教师的专业水平工作。
1、逐步改进教育教学问题；
2、做好学生的功课辅导；
3、有表现自己教学模式和风格的展示课；
4、有可供交流使用的电子教案；
5、有高水平的试卷；
6、有教育叙事论文；
7、有名师的研究学术报告；
8、有研读关于教育理论和实践的书籍。
第五、做好教师考核和奖罚制度。
做好教师考核制度，提高教师的责任感与积极性；
做好教师的奖罚制度，激励教师积极向上，奋发图强。
第六、做好教师文化活动。
让老师们在紧张工作的同时获得休闲和放松，缓解压力，陶冶性情，增强凝聚力，提高职业幸福感。
三、十四五期间，大力严抓素质素养的培养。
第一、各个班级由班主任组织学生开展自我改变活动，自我提升活动。
即“学会做人从学会道谢开始，学会做事从学会扫地开始，学会自律从学会守纪开始，学会求知从学会阅读开始，学会合作从学会赞美开始，学会交往从学会微笑开始，学会文雅从学会安静开始，学会礼貌从学会问候开始，学会审美从学会穿衣开始，学会环保从学会节水开始。
”
学校会对各个班级的该项活动进行定期和不定期的督导检查，并根据实际情况对相关活动内容进行调整。
第二、由学校稍显对大队部组织每周评优活动。
每周组织开展优秀学生评选活动，加强对学生价值取向的引导，促进学生自我教育、自我管理，努力“做最好的自己”。
第三、由班主任组成小组每月组织学生进行课外节日实践活动。
让孩子们在节日的快乐中自主学习，幸福成长，努力成为“有德行、有智慧、有情趣、有气质”的文明都市人。
第四、大力积极地开发学生的个性发展。
要求学生必须具备一项业余爱好，熟练一门体育运动，结交一个知心朋友，精读一本名家名作，能写一种工整好字，参与一次公开亮相，掌握一套学习方法，形成一些做人原则。
只有这样才能促使其个性得到发展。
第五、做好法制宣传教育工作。
组织学生认真学习、贯彻《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法规，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。
四、十四五期间，讲科学，提倡科学兴校。
第一、提高名师治校、科学兴校的管理理念。
一切的教育教学工作，都离不开教育科研，因此教育科研是教育教学工作的基础，只有把教育科研工作做好来，才能为教育教学打好基础。
只有将科学的潮流引入校园，走进教师的心中，才能谈治理学校、大兴学校。
才能促进教师变为教学研究类的教师、管理类的教师。
第二、做好“开放教育”工作。
开放教育，顾名思义，就是教师们的教育思路与思维散发式地进
步，不要固步自封，在“开放教育”总领下，全面践行教育部重点立项课题“开放式小学语文教学研究”，深化“开放式习作教学”“开放式活动课程”“开放式阅读教学”研究，并以之为龙头，带动其他学科“开放式教学”的探究，实现学科教学向社会、向生活、向其他学科融合，形鲜明的教学特色。
第三、充分利用课堂时间，提高课堂教学质量。
教师以教学为主要任务，特别是集体授课的课堂四十分钟，教师
必须提前做好备课准备，再结合课堂情节，提高课堂的教学质量。
教师再课堂上，不单单是讲授书本的知识，还跟学生进行互动，给学生提供了分享学习的经验，让学生与学生之间的距离拉近很多，让学生之间的学习氛围积极地提高。
第四、做好学校的特色教育科学研究工作。
我们学校必须加快速度做好本校的特色教育科学研究工作，不断
地强化教科研的特色成果，不单单要结合学校、教师、学生和社区现状，充分挖掘校本资源，还要结合开展校本小课题研究，将有效的反思研究、个案研究、观察研究等方法注入研究过程，只有这样，才能真正切实解决教育教学中的实际问题，才真正算得上做好学校的特色教育科学研究工作。
第五、学校必须制定一套完善的科学研究管理制度。
学校必须制定科学的研究管理制度，才能引导教师们怎么去开
展、落实工作。
首先，由学校教学处全权负责统筹学校的科研管理工作，引导教师如何进行各项相关的科研活动；
另外，教学处每学年必须组织相关的学术交流、汇报会，评选科研课题研究成果。
五、十四五期间，做好学校文化建设工作，提高学校知名度。
第一、力争做好以人为本、以德服人的管理方式。
力争做好以人为本、以德服人的管理方式。
以办名牌学校、打造精英教师团队、培养国家人才为办学理念、办学宗旨，这意味着我们学校的任务艰巨、任重道远。
我们不能知难而退，相反要迎难而上，教师们紧紧团结一致，永不放弃。
把学生的发展，当作第一目标。
使学生在自主发展中成长，在主动适应中成才，在自我超越中成功。
第二、大力提高课堂效率和学生的学习积极性。
打造“深刻的简单、自然的完美”课堂文化，努力使每一节课都
能达到“课始情生、课中情浓、课后情未了”，从而提高课堂教学效益，让课堂回归生态本色，让师生共享课堂的快乐和幸福。
第三、着力培训教师精英队伍。
着力培养教师，打造教师精英队伍，提高教师的学习积极性，知
识是力量、知识是动力，只有不断地充电，才能满足教学的需要，才能做好现代优秀教师的角色。
第三、全力打造和谐的学校文化环境。
学校是教书育人的地方，环境影响着师生的学习状况，因此，我
们必须全力打造和谐的学习文化环境。
着力打造“童真童趣、雅致诗意”的环境文化，科学、合理地规划校园环境，注重环境建设的内涵，力求校园环境优雅、有品味，使校园真正成为了师生“智慧的学园、精神的家园、生命的乐园”。
六、十四五期间，做好教育改革工作，打破陈旧的教学方式，寻求新颖的合时代的教育方式。
第一、做好学科之间的无缝联动、无缝对接工作。
学校必须做好学科与学科之间的无缝联动、无缝对接工作，才能融会贯通学习到的知识，才能真正扩展知识面。
教师可以根据学科特点，有机融入其他学科元素，建立开放的、全方位的“大学科”、“大课堂”综合教学观，充分凸显学生的创新精神和综合实践能力，开辟广阔的时空领域，延伸创新思维的触角，激发学生主动去发现，去想象，去探索，提升综合能力和整体素养。
第二、探索教学模式，积极组织、开展活跃教学的课堂。
我们教师只有将固定的、时间有限的课堂变为有趣的、多样化的、创造性的课堂，才算是一名优秀的教师。
我们可以运动多种教学模式，比如运用“欣赏—尝试式”、“交往—合作式”、“竞赛—综合式”、“探索—创新式”等基本模式，只有这样，不断地探索合适学生的教学模式，才能真正做好开放式教学，才能真正活跃课堂气氛、提高课堂的教学质量与效率。
第三、积极参与社会实践活动，将知识融入社会实践，真正做到从实践中来，到实践中去。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书可以得到丰富的知识。
但是，知识要真正运用才能属于知识，不然就不是知识。
因此，我们要组织学生积极参与社会实践活动，将知识运用到参加的活动当中，才能领悟知识的奥秘，才能巩固知识。
使学习探究活动从课内延伸到课外，拥有更广阔的个性发展空间。
第四、积极开设课堂教学的特色内容。
我们可以以英语学科为特色教学的例子，以丰富课堂教学内容为
目的，对教材开发进行有益的探索。
第四、大力落实课程的多样化、个性化。
为了满足学生对课程多样性、个性化的需求，为学生全面发展提供课程保障。
可以由学校组织实施、全体学生参与的基础性课程；
也可以由教师个体组织实施、部分学生参与的发展性课程。
第六、大力配合学校制定的“开放课堂”制度。
群众的眼光是雪亮的，当局者迷，旁观者清。
因此，我们必须积极邀请社会知名人士、家长、兄弟学校及离退休教师参与课堂教学管理与评价。
有了第三方的教学评价与监督，我们的教学工作得到了更好的建议，才能不断地提高课堂教学的质量与效率。
七、十四五期间，建立灵活式的教育机制。
第一、继续做好开放教育的工作。
我们必须将开放教学工作当成是常态工作对待来做好，必须继续做好开放教学工作，做好“开放的管理、开放的培训、开放的德育、开放的课程、开放的教学、开放的文化”等工作。
第二、继续做好以德服人、以人为本的教育管理工作。
1、教师必须争取得到管理的权力。
运用教代会这—监督机制，及时反馈信息、调整目标，使管理运转协调、反应灵敏、控制有效。
2、教师不能过于约束学生，放权给学生来参与管理。
比如通过“值日小卫士”、“少代会提案”、“小干部轮换制”、“岗位执行制”等，这样可以不断地提高学生的自我管理和团队管理能力。
3、提供更多的机会来提高家校合作。
学校可以建立班级、年级、学校三级家委会；
学校也可以利用校长信箱、个别访谈，听取家长对学校工作的建议。
第三、继续做好开放教学的行政管理会议工作。
（1）召开培训式会议。
每周召开一次干部培训式的会议，将成为周例会，没有特殊原因不能不召开。
只有每周通过该例会对干部进行培训，才能不断提高干部的管理能力和水平。
（2）召开交流式会议。
每月召开一次学术交流会议，将成为月例会，没有特殊原因不能不召开。
只有每月通过该例会让教师们在此进行教学心得的交流、经验的碰撞，才能提高教师整体的教学素养，才能提高管理团队的能力。
（3）召开教学疑难杂症解答会议。
因为人多力量大，我们要集中所有人的智慧去解答有疑问杂症教育问题，每周选定一个合适的时间来组织召开该会议，将成为每周例会，集中对各学科教师进行一次教学诊断，对成功的课例给予肯定并帮助教师形成教学思想，对疑难问题共同思考寻找破解良方，通过集体智慧、集体研究提升教学质量，实现管理效能的最优化。
第四、继续做好开放教育的专题活动工作。
1、班主任带领学生积极开展班级活动，可以提供更多机会给学
生去体验活动的精神、活跃气氛、提高学习的积极性。
2、大力开展少年正气活动，鼓励学生做一个有思想、有理想、有抱负、有正义的好学生。
3、大力开展亲子活动。
通过亲子互动演讲会、亲子主题班队会、亲子游戏、亲子同台才艺展等系列活动，让家长与子女增进了解和沟通，促进孩子幸福成长。
第五、继续做好开放教学的学生参与评价的考核工作。
学生有学生的主观能动性，有是非辨别能力，因此，我们可以让学生参与教学评价的考核工作中来，让学生在评价中学会自我评价，成为评价的主人。
八、十四五期间，建立“智慧校园”。
第一、将学校打造成“智慧校园”。
学校将按照网络基础设施、教育云计算服务平台、移动学习系统、智慧教室、物联智能管理系统和智慧校园文化系统六部分进行建设，建成以“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活”为特征的“智慧校园”，真正实现“智能管理”、“智慧教学”和“泛在学习”。
第二、增加必需的教学设备。
建设高标准的无线网络中心、数字化学习实验室、电脑语言室、演播室，装备高标准的多媒体教室、教师办公室等功能室。
第三、让教师掌握现代教育工具。
面向全体教师普及有关“智慧校园”知识，使每一位教师熟练掌
握从文字处理、课件制作、电子白板操作、网络继续教育到设计简单系统、学科教学与信息技术融合的基本技能。
第四、活跃师生展示自我的平台。
加强学校信息传媒中心、校园电视台、红领巾广播站的建设，使
之成为展示师生风采和对外宣传的重要平台。
九、十四五期间，建造学校品牌知名度。
第一、培养优秀教师团队，打造智囊团队。
学校将充分利用优质资源，创造一个宽松、民主的学术氛围和教师培养环境，促进教师专业发展，使一部分骨干教师脱颖而出，成长为具有一定学术素养的市、镇名师。
第二、培养国家优秀人才。
学校充分发挥名师团队的优势，用“开放教育”理念统领学校教育科研，深入开展校本课题研究，打造学科教学特色，全面提高教育教学质量，努力把学生培养成有德行、有智慧、有情趣、有气质的文明都市人。
第四、有优秀的学生和优秀的教师，学校才能称之为优秀的名
校。
要建立一所真正的“名校”，首先要有一支名师队伍，走“名师
培育名生，名生成就名校”的发展之路。
我们将扎实推进“名生培育工程”，塑造一大批名副其实的“名生”，让我们学校成为真正的名校。
第五、有特色的教学方式，才具备竞争力。
有特色的教学方式，才具备竞争力。
我们学校只有在“智慧校园”、“开放式教学”、“配方课程”、“导学伙伴”、“洲际视野”讲堂等方面逐渐形成特色，才能具备有品牌知名度的品牌学校。
第四章、十四五发展落地措施
一、严格执行相关法律法规。
法律面前人人平等，人人都要严格遵守法律法规，学校要积极宣传相关的法律法规，组织教师和学生定期和不定期地进行学习。
比如：
《教育法》《义务教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规。
按照上级的有关规定、要求，结合学校实际制定具体措施，并严格执行，从而保证学校的依法办学落到实处。
二、做好学校网络信息管理工作。
做好学校的网络信息管理工做，另外我们学校还要建成一个拥有有线与无线双网覆盖的网络环境、一个拥有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。
还有哪些没有配备齐全的设备，要及时按规划来填补。
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