专题10文言文阅读中考语文试题分类汇编解析.docx
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专题10文言文阅读中考语文试题分类汇编解析
专题10文言文阅读-2019年中考语文试题分类汇编解析
【2019安徽】
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
【注】①染：
熏陶，沾染。
②与：
赞许。
③狎：
亲昵，亲近。
13.解释下列加点词在文中的意思。
（1）此后汉所以倾颓也所以:
__________
（2）未尝不叹息痛恨痛恨:
__________
（3）愿陛下亲之信之愿:
__________
（4）不私于物私:
__________
（5）今则不然然:
__________
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）此系贞良死节之臣。
（2）亲爱君子，疏斥小人。
15.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
（用原文语句填空）
16.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
【答案】13.
（1）.
（1）这里表示原因
（2）.
（2）感到痛心、遗憾（3）.（3）希望（4）.（4）用私情（5）.（5）这样
14.
（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。
15.
（1）.汉室之隆
（2）.立身成败
16.①品行端正，有名声，有气节②对朝廷忠诚，以死来报效国家。
【解析】
【13题详解】
考查文言词汇的解释。
（1）这是西汉之所以兴隆的原因
（2）没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
（3）希望陛下亲近他们，信任他们（4）不存私欲（5）现在却不这样。
【14题详解】
考查文言文句子翻译。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
（1）悉：
全。
（2）亲爱：
亲近重用。
【15题详解】
考查文本内容理解。
甲文，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
乙文，陛下贞观之初，亲爱君子，疏斥小人。
今轻亵小人，礼重君子。
直接影响立身成败。
【16题详解】
考查词语的含义。
“唯善是与”出自陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与。
善就是美德。
此悉贞良死节之臣，砥砺名节，不私于物，符合“善”的标准。
【点睛】参考译文
甲：
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
乙文：
君子立身为人,成败关键之一在于所处环境的影响。
陛下在贞观初期,励精图治,注重名节,不存私欲,乐于施与,亲近重用君子，疏远贬斥小人。
现在却恰恰相反,亲近小人,疏远君子,疏远君子是敬而远之;亲近小人,是轻信重用。
太近就看不到别人的缺点,太远就不知道别人的正确。
【2019湖南衡阳】
古文阅读（12分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
11.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（D）（2分）
A.①又何间焉②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也②属引凄异
C.①战则请从②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之②故天将降大任于是人也
【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。
故选D。
12.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（B）（2分）
A.①肉食者谋之②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成②以君之力
C.①战于长勺②所患有甚于死者
D.①登轼而望之②先帝创业未半而中道崩殂
【解析】A.代词/无意；B.凭借；C.在/比；D.承接/却，转折。
故选B。
13.用现代双悟写出下面甸子的意思。
（4分）
（1）小大之狱，虽不能察,必以情。
大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁判。
（2）夫战，勇气也。
一鼓作气,再而衰，三而竭。
作战，靠的是勇气。
第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。
第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。
【解析】考查文言文重点句子的翻译，且是课本原句，几无技术含量，只要听老师话认真训练了，都轻而易举。
14.下列说法中不正确的一项是（B）（2分）
A“肉食者鄙;未能远谋"是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。
B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
C.鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
D.全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
【解析】B.课文长勺一战，只是显示了曹刿的政治远见——他知道国君可以一战的根本是“取信于民”，并不体现他的远大抱负。
不是一回事。
15.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。
（2分）
鲁国取胜的原因有：
①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民,得到人民的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。
【解析】考查对全文内容的理解，由文章内容结合当时背景来看：
鲁国能以弱胜强，重要原因就是①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民,得到人民的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。
【2019湖南岳阳】
阅读下面文言语段，完成下列小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。
如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。
惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。
虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。
其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。
至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？
余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。
间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。
顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。
余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：
昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
8.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（）
A.濯去泥土/濯清涟而不妖（《爱莲说》）
B.乃以遗九江道士胡洞微/是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
C.既非昌阳之所能及/及郡下（《桃花源记》）
D.置盆中/且焉置土石（《愚公移山》）
9.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例：
以石盆养之
A.两狼之并驱如故（《狼》）
B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）
D.公与之乘（《曹刿论战》）
10.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余游慈湖山中
11.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
12.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
【答案】8.C9.D
10.余/游慈湖山中
11.在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。
12.生命力强，忍寒苦，安澹泊；生长条件简单，易养且能入药等等。
作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。
【解析】
【8题详解】
本题考查文言实词，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
本题是对文言实词一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。
A．濯：
洗涤/洗涤
B．遗：
给予/给予
C．及：
赶得上/到
D．置：
放置/放置
【9题详解】
本题考查辨析文言虚词的能力。
文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。
作答本题时，首先要把握“之”的基本用法，然后结合语境来分析。
例句和D项中的“之”，意思都是代词；A项中的“之”，意为“助词，用在主谓之间，取消句子独立性”；B项中的“之”，是动词，意为“去、往”；C项中的“之”，意为“助词，的”。
故选D。
【10题详解】
本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。
首先通读全文，了解文意，依据语境断句。
可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。
本句中可借助句意、句子结构来断，这是一个主谓句，“余（我）”是主语，“游慈湖山中”是谓语。
依此分析断开即可。
【11题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
苍然，苍翠的样子；几案，桌案。
【12题详解】
本题考查理解文章内容和作者情感。
要结合关键句子回答。
“濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯”写其生命力顽强；“至于忍寒苦，安澹泊”写其能忍寒苦，安于澹泊；“与清泉白石为伍，不待泥土而生”写其生长条件简单，易养；“其轻身延年之功，既非昌阳之所能及”写其能入药，有延年益寿的功用。
“可数十年不枯”“苍然于几案间，久而益可喜也”“既非昌阳之所能及”“意甚爱焉”表达了作者对石菖蒲的喜爱、赞美之情。
参考译文：
凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。
比如石韦、石斛这一类，即使不需要泥土，然而除去它的根部的泥土，它就会干枯而死。
只有石菖蒲，将它和石头一起拔出来，再洗去泥土，用清水泡着，放在盆中，可以几十年不枯朽。
虽然不是很茂盛，但是它的枝节和叶子坚硬细小，根须都连结在一起，在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色，时间一长就更加喜人了。
它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。
至于它能忍受寒苦，安于淡泊，与清澈的泉水、白色的石头在一起，不需要泥土就能生存，又岂是昌阳能与之相比的呢？
我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲），用石盆养起来，放在船上。
用文石，石英夹杂在中间，光彩鲜明，香气浓郁，我心里很是喜爱它啊。
回头又害怕陆上之行不能养好它们，就把它们送给九江道士胡洞微，让他好好照顾。
我再到这里的时候，将要问问它们是否安好。
【2019江苏连云港】
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
（节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改）
9.解释下面加点的词。
（1）躬耕于南阳______
（2）先主器之______
（3）先主遂诣亮______
（4）孤不度德量力______
10.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2）然志犹未已，君谓计将安出？
12.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备？
【答案】9.
（1）.
（1）亲身、亲自
（2）.
（2）器重、看重（3）.（3）往、到、拜访、访问（4）.（4）衡量、估计、推测、考虑
10.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之
11.
（1）先帝没有因为我身份低微见识浅陋（而看轻我），亲自降低身份，三次到茅草屋拜访我。
（2）但是我的志向还没有罢休（停止），您认为该采取怎样的计策呢？
12.①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动（猥自枉屈）；③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。
【解析】
【9题详解】
试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“躬”是“亲自”；“度”是古今异义词，“估计、推测”的意思。
【10题详解】
试题分析：
考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之”的意思是：
这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。
据此正确的句读是：
此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之。
【11题详解】
试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（1）句中的“以（因为）、卑鄙（地位、身份低微，见识短浅）、猥（辱，这里有降低身份的意思）、枉屈（枉驾屈就）、顾（探望）”几个词是赋分点；
（2）句中的“犹（尚且，还）、谓（认为）、计（计策）、安（怎么）”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
【12题详解】
试题分析：
考查对文章内容的理解并揣摩人物的心理。
诸葛亮之所以没有出山，主要原因是没有遇到明主。
之所以诸葛亮在刘备“三顾”“三往”后才相见，是因为诸葛亮被刘备的真心诚意所感动，认为刘备是一个礼贤下士、渴求人才有道明君，自己可以施展才华实现自己人生抱负了。
这可从文章中的“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”“毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也”可以看出来。
据此理解作答。
【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
【甲】我原本一个平民，在南阳亲自耕田。
只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。
先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。
向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。
后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。
形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。
【乙】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
适逢先帝刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：
“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？
”刘备说：
“您和他一起来吧。
”徐庶说：
“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。
因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是刘备叫旁边的人退下，说：
“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。
我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。
但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？
”
【2019江苏宿迁】
阅读下面的文言文，完成后面小题
黄忠字汉升，南阳人也。
荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。
及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。
先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。
自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。
益州既定，拜为讨虏将军。
建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。
渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。
迁征西将军。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰:
“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。
马、张在近，亲见其功，尚可喻指;关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!
”先主曰:
“吾自当解之。
”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。
追谥刚侯。
（选自《三国志·蜀书六》，有删改）
【注】①假：
临时的，代理的。
②委质：
归顺，归附。
③葭萌：
指葭萌关之战。
④推锋：
手持兵器冲锋。
⑤关、马：
指关羽、马超。
当时关羽镇守在外。
7.用“/”给下面的句子断句（断两处）。
是岁先主为汉中王欲用忠为后将军
8.下列各组加点的词语意思不相同的一项是（）
A.益州既定/既加冠益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
B.素非关、马之伦也/又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
C.遂与羽等齐位/遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）
D.明年卒/越明年贫者自南海还（《为学》）
9.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（）
A.“迁征西将军”中
“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人
B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法
C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。
D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。
10.用现代汉语翻译文中划线句子。
⑴忠常先登陷阵，勇毅冠三军。
⑵关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!
11.文中的黄忠是一个怎样的人？
请用自己的话概括。
【答案】7.是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军8.B9.A
10.⑴黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。
关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!
⑵关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！
11.黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅。
【解析】
【7题详解】
试题分析：
考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“是岁先主为汉中王欲用忠为后将军”的意思是：
这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军。
据此，正确的句读是：
是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军。
【8题详解】
试题分析：
考查对文言词语一词多义的理解。
A.选项中“既”分别为“已经”和“已经”；B.选项中的“素”的意思分别为“平常”和“白色”；C.选项中的“遂”分别是“于是，就”和“于是，就”；D.选项中的“明”都是“第二年”的意思。
故选B。
【9题详解】
试题分析：
考查对古代文化常识的了解。
“迁”在古代，即可以指升官，也指贬谪。
“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”指的是“贬谪之人”，不是升官之人。
故答案为A。
【10题详解】
试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（1）句中的“常（经常）、冠（位于第一）、三军（全军）”几个词是赋分点；
（2）句中的“闻（听说）、悦（高兴）得无（莫非，该不是）”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
【11题详解】
试题分析：
考查对人物形象的分析。
在理解文意的基础上，结合文章中具体的描写和事件分析作答。
本题从“先主南定诸郡，忠遂委质，随从入蜀。
自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军”“忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊”可以看出黄忠是一位对人忠诚、作战英勇、善于领兵打仗的将领。
据此理解作答。
【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
黄忠，字汉升，是南阳人。
荆州牧刘表用他作中郎将，跟随刘表的侄了刘磐驻军长沙攸县。
等到曹操故克了荆州的时候，临时行赏一些将军，黄忠仍就任中郎将，归长沙太守韩玄统领。
先主刘备征讨荆南四郡时，黄忠遂（随长沙太守韩玄）投靠刘备，并随刘备军队入川。
黄忠自葭萌关接受任务攻打刘璋后，经常身先士卒、冲锋陷阵，勇冠三军。
益州平定后，黄忠被封为讨虏将军。
建安二十四年（219年），黄忠在汉中定军山战役中对阵夏侯渊的部队。
夏侯渊部是曹军的精英部队，黄忠仍带领士卒冲锋陷阵，奋勇杀敌，更是斩杀夏侯渊，自此声名大震，被升为征西大将军。
这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军，诸葛亮劝说道：
“黄忠的名望一向不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位，马超、张飞因为离得近，亲眼看见黄忠在益州的战功，因此还能理解，但关羽却是远在荆州，可能会对此不满，您这样做恐怕不妥吧?
”刘备坚持说：
“我自会加以解劝的。
”因此黄忠最后得以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯。
死后被追封为刚侯。
【2019江苏盐城】
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
（选自
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