新部编版七年级道德与法治下册41《青春的情绪》练习题带答案.docx

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新部编版七年级道德与法治下册41《青春的情绪》练习题带答案

第四课　揭开情绪的面纱

第一框　青春的情绪

一、情绪面面观

1．情绪的类型和成分：

（1）类型：

人的情绪是__复杂多样__的，除了常见的喜、怒、哀、惧等__基本情绪__，还有__害羞__、焦虑、__厌恶__和__内疚__等复杂情绪。

各种各样的情绪__丰富__了我们的生活。

（2）成分：

情绪是一种__综合表现__出来的__生理__和__心理__状态，包括内在体验、__外显表情__和__生理激活__三种成分。

2．情绪的影响因素和作用：

（1）影响因素：

我们的情绪受__多方面__因素影响。

例如，个人的生理周期、

__对某件事情的预期__、周围的舆论氛围、__自然环境__等。

随着__周围情况__的变化，我们的情绪也经常变化。

（2）作用：

情绪的作用非常神奇，影响着我们的__观念__和__行动__。

它可能激励我们克服困难、__努力向上__（积极作用）；也可能让我们因为某个小小的挫败而__止步不前__（消极作用）。

二、情绪的青春色调

1．青春期的情绪特点及其表现：

特点

表现

情绪__反应强烈__

富有激情和热情，为了目标和理想__不惜一切__，也会因为一点儿小事而__冲动__，可以用“急风暴雨”来形容这种特点

情绪__波动与固执__

一方面，情绪体验常常__不稳定__，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有一种__顽固性__，例如，经受几次挫折，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱

情绪的__细腻性__

__情绪体验__越来越细致，__情绪表现__越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多__主观因素__。

例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中

情绪的__闭锁性__

随着对情绪__控制能力__的增强，会__掩饰__自己的情绪感受，不愿意向别人表露

情绪的__表现性__

在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上__表演痕迹__

2.正确对待青春期的情绪特点：

（1）青春期的情绪特点体现了__青春的活力__，它带给我们不同的感受。

善于激发正面的__情绪感受__，可以让我们的生活更加__绚烂多彩__。

（2）青春期的情绪也包括__烦恼__和__担忧__。

学习__积极面对__这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

★知识提升

正确认识和处理负面情绪的必要性。

由于青春期的孩子往往表现出较多的情绪和行为问题，因此青春期在心理学领域往往又被称为“暴风骤雨期”或“情绪风暴期”。

发展心理学中不仅有“可怕的2岁”的说法，还有“可怕的12岁”一说。

在新闻媒体的报道和身边的案例中，我们也会看到或听到青春期的孩子在受到教师或家长的批评之后，采取了暴力或自杀等极端方式进行报复。

实际上，研究表明，失控的情绪和行为正是导致青少年身患疾病甚至死亡的主要原因，自杀、暴力、抑郁、进食障碍、药物成瘾、网络或游戏成瘾等都是青春期阶段常见的问题。

学习积极面对负面情绪，需要青少年个体因素的努力，同时也需要社会文化环境、家庭支持和同伴支持等外部因素。

一、选择题

1．下列词汇中，不是对情绪的恰当表述的是（　A　）

A．热爱祖国B．兴高采烈

C．悲伤愤怒D．害怕恐惧

【解析】根据所学知识可知，情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。

A项属于一种情感的表达，不属于情绪表达，符合题意。

2．饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足，“粉丝”们因为得到明星的签名而骄傲。

这说明（　D　）

A．人的不同情绪取决于他的身份和地位

B．外界事物发展变化了，情绪也一定发展变化

C．任何事物都会使人产生积极情绪

D．人的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因

【解析】根据所学知识可知，我们的情绪受多方面因素影响。

题干中“饥饿者”“渴望知识的人”“粉丝们”的内心需要得到了满足，他们的情绪也发生了变化，D项符合题意。

A项说法错误，BC两项说法过于绝对。

3．老师在讲“情绪”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。

下列与此诗句传递的情绪一致的是（　D　）

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

②风声鹤唳，草木皆兵

③人生若只如初见，何事秋风悲画扇

④怒发冲冠凭栏处

A．①②B．②③

C．③④D．①③

【解析】根据所学知识可知，题文中主题诗句传递的情绪是哀伤。

①中传递的情绪是哀愁，②中传递的情绪是恐惧，③中传递的情绪是悲叹，④中传递的情绪是愤怒。

①③符合题意。

4．成语“眉飞色舞”“怒火冲天”“哀痛欲绝”“惊弓之鸟”表达的情绪分别是（　C　）

A．喜、惧、哀、怒B．怒、惧、哀、喜

C．喜、怒、哀、惧D．惧、怒、哀、喜

5．学习成绩一向优异的王丽原以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第五名，因此她的情绪很低落。

导致她情绪低落的因素是（　B　）

A．个人的生理周期B．对某件事情的预期

C．周围的舆论氛围D．自然环境的影响

【解析】根据所学知识可知，我们的情绪受多方面因素影响。

由题文中“原以为自己在期中考试中会像过去一样取得第一名”“只取得了第五名”可知，导致王丽情绪低落的因素是她没有达到自己考试成绩第一名这件事情的预期。

B项符合题意。

6．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。

下列不属于青春期的情绪特点的是（　C　）

A．情绪体验很细致，其表现越来越丰富

B．富有激情与热情，也会因为一点儿小事而冲动

C．表现性不强，能很好地克制不良情绪

D．情绪体验不稳定，容易从一个极端到另一个极端

【解析】根据所学知识可知，青春期情绪的特点有情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性和情绪的表现性。

其中情绪的表现性指的是在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。

C项说法错误，符合题意。

7．2019年国际乒联巡回赛日本公开赛于2019年6月16日在日本北海道札幌落幕，中国队包揽男、女单打、双打和混双五个项目冠军。

许昕一人获得男单、男双和混双三项冠军。

听到这一消息，你在QQ空间表达情绪的表情应是（　A　）

A.

B.

C.

D.

【解析】根据题文中的内容可知，当听到中国队取得优异成绩时，我们会感到欣喜，体现出喜的情绪。

A项符合题意。

8．看到中国企业华为公司自主研发的操作系统“鸿蒙”问世的新闻，小明感到非常自豪；看到有人伤害野生动物的消息，小明十分愤怒；看到消防员英勇牺牲的新闻，小明内心十分悲痛。

这体现了（　D　）

A．情绪的不可捉摸B．情绪是可以控制的

C．情绪总是消极的D．情绪是复杂多变的

【解析】根据所学知识和题文内容可知，人的情绪是复杂多样的。

我们的情绪受多方面因素影响。

D项符合题意。

9．对待青春期的情绪特点，我们应（　B　）

①享受正面的情绪，拒绝一切负面情绪

②任其自然、任性地发展

③学习积极面对负面情绪

④善于激发正面的情绪感受

A．①②B．③④

C．①②③D．①③④

【解析】根据所学知识可知，青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。

善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。

学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

③④符合题意。

①②说法错误。

10．一个动物学家做了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果该组猩猩生长发育好，活泼伶俐，智商较高：

一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果该组猩猩身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低。

这表明（　A　）

A．不同情绪会对人的智力发展及身体健康产生不同的影响

B．不同情绪会对人的智力和水平的发挥产生相同的影响

C．负面的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响

D．正面的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响

【解析】根据所学知识和题文中的内容可以判断A项符合题意。

不同情绪会对人的智力和水平的发挥产生不同的影响，B项说法错误。

正面的情绪对人的影响是积极的，负面的情绪对人的影响是消极的，CD两项说法错误。

二、非选择题

11．阅读材料，回答问题。

材料一　去食堂打饭的时候，小王和小刚因为跑得太急而相撞了，于是两人便在食堂里大打出手。

材料二　小明原本成绩很好，但是一次意外让小明住院好几天，以至于他没赶上进度，在接下来的一次月考中名次下降了很多。

后来小明一直灰心丧气，后面的考试成绩不断下滑。

（1）材料一、材料二分别说明了青春期少年的情绪有哪些特点？

【答案】材料一说明了青春期的少年情绪反应强烈，容易因为一点儿小事而冲动。

材料二说明了青春期的少年情绪固执，容易因为一些挫折而被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。

（2）如果我们遇到材料中的问题，应该怎么办？

【答案】我们应该善于激发正面的情绪感受，积极面对负面的情绪。

12．阅读情境，回答问题。

情境一　某考场，一个女同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。

情境二　七年级某班同学小A在期中考试时，把本属于自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。

试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。

根据“青春的情绪”中的知识简要分析：

上述两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？

【答案】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

①消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。

情境一中的女同学因紧张过度，影响了自己正常水平的发挥说明了这一点。

②积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于人的正常水平的发挥，促使我们健康成长。

情境二中的小A同学，冷静分析原因，使这次的失败成为鞭策自己的动力，体现了这一点。

4.1　青春的情绪

一、比较与选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.下列诗句中与“人生得意须尽欢”所表达的情绪相一致的是（　　）

A.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

D.我本将心托明月，谁知明月照沟渠

2.天气经常会影响我们的心情。

我们会因为阴天下雨而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。

这说明情绪受　　　　的影响。

（　　） 

A.个人的生理周期

B.对某件事的预期

C.周围的舆论氛围

D.周边的自然环境

3.艺术大师刘海粟先生九十岁时，精神焕发，挥毫自如。

人们从他书写的一副对联中找到了答案：

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

”下列说法正确的是（　　）

A.情绪与个人的身心健康没有关系

B.正面的情绪有利于人的身心健康

C.只有艺术大师才会合理调控情绪

D.开朗豁达是获得健康的唯一因素

4.青春期的少男少女的情绪容易波动，表现为两极性；有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。

这说明青春期的情绪具有（　　）

A.波动性，经常会从一个极端向另一个极端转化

B.闭锁性，经常会隐藏自我感受，不会轻易表露

C.细腻性，情绪细致丰富，加入了多种主观因素

D.强烈性，常富有激情和热情，但也很容易冲动

5.有位体育教练说：

“谁能保持良好的心态，谁就能有较好的发挥，甚至可能超水平发挥。

”下列观点中对此理解正确的是（　　）

A.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的

B.只要比赛时树立必胜信念，就能取得胜利

C.不一样的情绪状态会导致不同的比赛结果

D.良好情绪可以促进水平发挥，取得好成绩

▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）

6.甲乙两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍，看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。

乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。

这个故事启示我们（　　）

A.不同的心态会产生不同的情绪

B.不同的情绪会导致不同的结果

C.情绪与个人的心态并没有关系

D.人生需要保持积极良好的情绪

7.情绪有积极和消极之分，不同的情绪会对人的身体产生不同的影响。

下列语句中与之相符的是（　　）

A.盛怒伤肝，过喜伤心B.千里之行，始于足下

C.人有悲欢，月有圆缺D.小丑进城，胜过医生

8.在里约奥运会赛场上，中国女排再次征服世界，在国歌奏响、国旗升起的那一刻，中国女排队员激动地流下了泪水。

同时，也有一些运动员因比赛失利而伤心大哭。

这说明（　　）

A.人的情绪是复杂多样的

B.哭泣是一种消极的情绪

C.情绪有积极和消极之分

D.要学会激发积极的情绪

9.下列情绪反应属于青春期的负面情绪的是（　　）

A.小亮单元测试中成绩很不理想，他为此感到很沮丧

B.小林被同学不小心踩了一脚，他气愤地打了同学一拳

C.小华因在自习课上说话被班长批评而和班长吵了起来

D.小兰的作文被当作范文在班级传阅，她心情很愉悦

10.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。

因此，我们应该（　　）

A.善于激发正面的情绪感受

B.善于激发所有的情绪感受

C.要积极地去面对负面情绪

D.放任所有的情绪自由发泄

二、观察与思考

11.在青少年成长过程中，当青少年遇见一些心理应激因素，如转学、受批评、学习负担过重、父母离异等，可能会出现情绪上的问题。

某医院心理卫生中心在该市一所小学进行的抽样调查显示，2%的学生有抑郁、焦虑情绪。

他们接诊了不少青少年抑郁症患者，其中最小的年仅8岁，这大大颠覆了常人的认知。

医学专家提醒：

抑郁症不分年龄，如果超过两周处于抑郁状态，可考虑为抑郁症。

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）当青少年遇见一些心理应激因素，可能会出现情绪上的问题，这说明了什么?

（2）该医院心理卫生中心接诊了不少青少年抑郁症患者。

这对你有什么启示?

三、活动与探索

12.郑州某校学生陈某，学习成绩优秀。

但在七年级下学期，她因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。

为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，读了上述材料后，小华等同学利用课余时间开展了“让情绪丰富我们的生活”的主题调查活动，请你参与并完成以下任务：

（1）如果你是被调查的一员，请你完成下表。

调查项目

当时反应

考试成绩不理想时

①

想去踢足球而突然下雨时

②

取得优异考试成绩时

③

被老师、父母批评时

④

（2）通过调查，小华等人发现多数同学对同一事物存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。

请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪以及影响情绪的因素有哪些。

（3）请你向同学们介绍情绪会对人产生哪些影响。

答案

1.C　2.D3.B　4.A　5.D　6.ABD　7.AD　8.AC　9.ABC　10.AC

11.

（1）①我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

②人的情绪是复杂多样的。

（2）①青春期的情绪也包括烦恼和担忧等负面情绪。

②学习积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的。

12.

（1）①难过、失望　②郁闷、苦恼　

③高兴、兴奋　④难过、忧愁

（2）常见的基本情绪有：

喜、怒、哀、惧等。

我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

（3）①情绪影响着我们的观念和行动。

②情绪可能激励我们克服困难、努力向上。

③情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。