中学民主评议政风行风工作汇报材料.docx

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中学民主评议政风行风工作汇报材料

中学民主评议政风行风工作汇报材料

　　为加强学校政风行风建设，办人民满意的职业教育，根据*县人民政府办公室《关于印发*县2016年民主评议政风行风工作实施方案的通知》（*政办发〔2016〕113号）文件要求，我校结合工作实际，认真开展了成立领导小组，制定实施方案，召开动员大会，进行问卷调查和召开座谈会等工作。

现将我校三年来开展政风行风建设工作的情况总结汇报如下：

　　一、学校基本情况　　*县职业高级中学是根据2016年8月6日*县委常委会议纪要和*县机构编制委员新机编字［2016］33号文件成立的县属职业高级中学。

学校实行职业高级中学、成职教培训中心、教师进修学校“三块牌子，一套班子”的管理模式，是一所集职教、成教和各类短期培训为一体的综合性学校。

　　学校占地57亩，校舍建筑面积平方米，固定资产1360余万元。

建有200米塑胶跑道运动场1块、灯光篮球场4块、多功能综合楼1幢、实验楼1幢、教职工宿舍1幢、20个教室的教学楼1幢、可容纳1300人住宿的学生宿舍2幢、食堂1幢。

现有图书室、阅览室各1个，计算机教室3个，多媒体教室4个，汽车修理、客房服务、餐饮服务、电气技术应用、形体训练、缝纫、裁剪、电焊、钳工、自动化控制（PLC）、普通车床、数控车床、工艺美术、农机维修、汽车美容等实训室各1个。

　　学校现有编制94个，实有教职工119人，其中在职教职工98人、借调教师2人、特聘教师11人、4050人员3人、保安人员4人、编外人员1人。

在98名在职教职工中，专任教师86人、职员1人、卫生1人、会计员1人、工勤人员9人。

在86个专任教师中，具有本科以上学历的82人，占专任教师数的％；专科及其以下学历的4人，占专任教师数的%。

具有高职专业技术职务的15人，占专任教师数的％，具有中职专业技术职务的32人，占专任教师数的％；初级职称36人，占专任教师总数的%；未评职称3人，占专任教师数的％。

具有人事劳动部门颁发的职业资格（资质）证书的“双师型”教师41人，占专任教师数的％。

　　学校现开设有计算机应用、旅游服务与管理、电气技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、数控技术应用、选矿技术、矿山机电、农村机械使用与维护、农村经济综合管理、汉语言文学、学前教育、临床医学、护理学、经济学、法学、经济管理、农业经济管理等专业。

办学规模为在籍全日制职高生44个班1916人，在校26个班1200余人；成人函授学历教育10个班，在籍学员686人。

　　学校坚持“科技立校、改革兴校、教研强校、安全稳校”和“就业有技能、创业有本领”的教育目标，坚持“以人为本，一切为了学生”的教育理念，坚持走职业教育、成人教育、继续教育“三教”并举和形式灵活多样的办学之路，形成了全日制职高教育、成人函授学历教育、各类短期培训为一体的办学格局。

先后与省内外高等院校和重点中等职业学校建立了稳固的合作办学关系，为学生实习实训搭建了良好平台，为推荐毕业生就业拓展了广阔空间。

　　二、开展民主评议政风行风工作取得的主要成绩　　三年来，通过认真开展政风行风建设和民主评议政风行风工作，全面提升了学校办学水平，促进了学校又好又快发展。

（一）学校党政领导班子建设全面加强　　通过开展民主评议政风行风工作，学校更加重视党政领导班子建设，建立健全了内设机构，从建设学习型的党政领导班子入手，狠抓党政领导班子的思想建设、组织建设、作风建设。

坚持集体领导，民主管理，实行校务公开，接受群众监督。

形成了思想过硬、作风民主、团结协作、务实高效、凝聚人心、踏实干事、充满活力、共谋发展的坚强的学校党政领导班子。

（二）认真研究职业教育，形成了稳固的办学思想　　面对职业教育发展的新形势，学校研究职业教育理论，学习外地职业教育发展的成功经验，结合*县职业教育发展的现状，明确提出了符合*县职业教育发展实际的“以科学发展观为指导，以德育为首位，以教学为中心，以师资建设为重点，以教育科研为龙头，以人性化管理为手段，以职业技能教育为主线，以服务社会为宗旨，以就业市场为导向，以能力培养为本位，以上挂横联下辐射为形式”的办学思想，以指导学校的建设和发展。

　　（三）师资队伍建设得到加强，教师素质不断提高　　学校始终把建设一支高素质的教师队伍作为立校之本。

一是以民主评议政风行风工作为契机，认真开展师德师风建设活动。

规定每周期星五下午为全校教职工的政治业务学习时间，通过学习政治理论、时事政策、法律法规、教育理论、业务知识、师德规范等，使广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，不断提高思想素质和业务素质。

二是重视和加强教师培训。

投入资金8万余元，采取送出去、请进来的办法，以校本培训、继续教育培训、“双师型”教师培养、在职学历进修等形式，尽力为教师进修培训搭建平台，不断提高教师队伍的综合素质。

特别是针对职高学生普遍存在心理问题、管理难度大、教师施教的方式方法粗放等实际，把心理咨询基础知识培训作为提高教师教育能力重点，在2016-2016学年度，利用节假日，聘请省心理学会的10多名专家到校对全体教师进行心理咨询基本知识培训，并组织27名教师报考国家级心理咨询师。

目前，学校具有省级学科带头人2人；具有人事劳动部门颁发的职业资格（资质）证书的“双师型”教师41人，占专任教师数的％，其中，获国家级心理咨询师证书的教师有10人。

三是重视对年轻教师的培养，通过观摩课、听课评课、教学技能大赛、传帮带等形式，帮助年轻教师快速成长。

　　（四）招生工作取得突破性进展，办学效益显着提高　　学校坚持“三教”并举的办学方针，以职业教育为主，成人函授学历教育和各类短期培训为辅，把职高招生和成人函授学历教育招生统筹安排，促进了职业教育、成人教育和各类短期培训的协调发展，办学规模不断扩大，办学的社会效益和经济效益显着提高，受到了社会的广泛赞誉。

　　一是年均招收全日制职高生650人以上，年年超额完成市、县教育行政部门下达的招生任务。

二是培养全日制职高毕业生856人，推介毕业生就业834人，就业率达％。

三是年均招收成人函授学历教育学员250人以上，共计招收成人函授学历教育学员782人，现在读10个班686人。

四是开展小学教师继续教育培训、专业技术人员计算机应用能力培训、公务员电子政务培训、小车驾驶员培训、小学教师教育技术能力培训、远程小学班主任培训等各类培训45期，共计培训2730余人次。

　　（五）重视学生养成教育，学生管理不断加强　　在学生管理上，学校始终贯彻“以德育为首位，以人性化管理为手段”的思想，紧紧围绕学校中心工作，有目的、有计划地开展以“学生良好行为习惯养成教育”为主的学生道德教育活动，建立健全学生管理制度，对学生实行道德行为学分管理，不断加强对学生的教育和管理，使学生的养成教育取得了明显成效，综合素质明显提高，违规违纪明显减少，好人好事层出不穷，学生文明礼貌，校园干净清洁，“学会做人，学会学习，学会生活”的学风逐步形成。

2016年和2016年，分别涌现出了李勇彪、王海清等见义勇为，奋不顾身勇救落水儿童的先进事迹，受到了县、市两级有关部门的表彰奖励和媒体的争相报道。

　　（六）积极争取资金支持，不断改善办学条件　　学校积极争取上级资金支持，并将争取到的资金和学校预算外收入的大部分投入到学校的基本建设，不断改善办学条件，完善教学设施设备和实训基地建设，取得了明显的资金使用效益。

三年来，共投入资金500多万元，排危重建男生宿舍2600平方米，建盖了师生食堂1000余平方米，建成了2个计算机教室、3个多媒体教室、1个电子钢琴教室；建成了校园广播系统和校园监控系统；建成了电气技术应用、汽修、电焊、钳工、缝纫、裁剪、餐饮服务、客房服务、普通机床、数控车床、自动化控制（PLC）、工艺美术、汽车美容、农机维修等实训实作室各1个。

把电气技术应用打造成了省级骨干专业，把工艺美术、农村机械运用与维修、服装设计与工艺等培植为市级长线专业，学生实训条件达到全市县级职中的前列。

为培养学生的动手能力创造了良好的条件，为毕业生适应社会、顺利就业打下了坚实基础。

　　（七）严格执行收费许可制度和贫困学生救助制度　　一是严格按照“滇发改费玉新证字[2016]第058061号”《收费许可证》规定的收费标准收取办学费用，学费每生每学期500元，住宿费每生每学期80元，从未出现过超标准收费或新增收费项目的违规违法行为。

二是建立并严格执行贫困家庭学生救助制度，通过助学金、困难补助、减免学费和住宿费等形式，对家庭经济确有困难的学生实施救助，解决了贫困家庭的子女读书难的问题。

首先严格贯彻执行《国务院关于建立健全普通高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》〔国发（2016）13号〕和《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，每月按时足额向学生发放150元/人的国家助学金。

其次是共拿出资金万元，为530名家庭经济贫困学生、残疾学生、涉农专业学生减免了学费和住宿费。

再次是学校积极创造条件，为贫困学生提供勤工俭学的机会，把沐浴室管理、节假日校园保洁工作、日常零星活计等安排给贫困家庭学生去做，学校付给他们一定报酬，帮助学生解决经济困难。

　　（八）学校获奖情况　　三年来，民主评议政风行风工作推动了学校健康、快速发展，提升了学校办学水平，不但赢得了社会的广泛赞誉，也受到了各级各部门的表彰奖励。

　　2016年分别荣获教育系统《*县教育志》编纂工作先进单位、教育系统文艺展演优胜奖；2016年分别荣获*县“庆五一，迎五四”快乐体育运动三等奖、*县民族团结知识竞赛组织奖、庆祝建国60周年主题教育系列活动优秀组织奖。

2016年分别荣获*县第一届中学生运动会团体总分第二名、民族健身操比赛高中组团体总分第一名、第三套广播体操比赛高中组第二名、篮球比赛高中组男子组第二名、篮球比赛高中组女子组第二名，基层党建工作机关先进党组织、行政效能建设目标管理考核一等奖、*县第六届文明单位。

2016年分别荣获*县中小学（幼儿园）文艺汇演中学组器乐类二等奖、声乐类二等奖、合唱类第二名，*县“庆五一迎五四”纪念大会暨文艺汇演组织奖、云南省中等职业学校“松骋杯”技能赛参赛组织奖。

　　三、开展民主评议政风行风工作取得的经验和体会　　民主评议政风行风工作促进了学校的健康发展，提升了学校的办学水平，使职业教育服务于地方经济建设和社会发展的功能进一步得到发挥。

通过认真总结，我们深深地体会到：

一是县纠风办的正确领导是民主评议政风行风工作顺利实施的组织保证。

二是县评议组的正确指导是民主评议政风行风工作顺利实施的关键所在。

三是学校党政领导班子的团结协作是民主评议政风行风工作取得实效的根本保证。

四是学校全体教职员工的共同努力是民主评议政风行风工作顺利实施群众基础。

　　四、存在的问题　　学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来主要有以下五个方面：

（一）学校占地面积小，制约了学校的建设和发展。

（二）学校没有实训楼，校园内到处是简易房，影响校园的整体布局和校容校貌。

　　（三）师资队伍的结构不合理，理论课教师多，专业课教师少，影响了对学生专业技能的培养。

　　（四）历史欠债多达万元，2016以来偿还100多万元，现在还欠210万元，使学校的建设和发展受到一定的限制。

　　（五）学生管理有待加强，教育教学质量有待提高。

　　五、整改的主要措施　　

（一）扩大校园面积。

学校现有校园面积57亩，“十二五”期间，学校将积极争取县人民政府的支持，征地亩，使学校占地面积达到亩，基本达到国家《中等职业学校基础能力建设标准》。

（二）新建实训大楼一幢。

“十二五”期间，学校将积极争取各级政府和教育主管部门的支持，计划投资600万元，新建一幢面积为5000平方米的实训大楼，彻底解决实训基地建设问题。

该项目现在已经由县人民政府向省教育厅请示，要求列入中央投资建设项目。

　　（三）重视和加强师资队伍建设。

在今后的工作中，学校将高度重视师资队伍结构的现状，采取有效措施改善师资队伍结构。

一是在招聘或选调教师时，侧重于比较需求的专业课教师。

二是将现有的理论课教师有选择性地送出去培养、培训，使其在某一专业方面掌握一技之长，然后转型为专业课教师。

三是继续实施特聘教师计划，根据学校需求，将那些具有一技之长、热爱职业教育的企业下岗人员、退休人员特聘为学校的专业课教师，将那些掌握专业技能、有意投身职业教育企业、部门在职人员聘请为学校的专业课兼职教师，以解决学校专业课教师严重不足的现状。

　　（四）逐年偿还历史债务。

学校将积极争取县人民政府、教育主管部门的资金支持，积极筹措资金，逐年偿还历史债务，争取在“十二五”期间偿还完毕，彻底摆脱历史债务对学校建设和发展的制约。

　　（五）进一步加大对学生教育和管理的力度。

教育和管理好学生，是中等职业学校管理工作的重中之重，在今后的学校管理工作中，学校将进一步加大对学生的教育和管理力度。

一是开展法治教育、纪律教育、理想教育、感恩教育、学习目的教育、行为规范教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

二是进一步加大德育学分制的实施力度，激励学生遵纪守法、规范行为、积极向上、勤奋学习。

三是加强与学生家长、社会各界的联系，充分发挥学校、家长、社会“三位一体”的教育网络功能，有效实施对学生的教育、疏导、监督和管理，使学生真正做到“学会做人、学会学习，学会生活”。

　　总之，我们清醒地认识到，民主评议政风行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，不可能“一蹴而就”。

我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供优质服务，推进依法治校进程，朝着“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，发展业绩好，群众反映好”的“五好”学校目标迈进，全力把学校打造成为省级示范性职业高中。

　　*县职业高级中学　　2016年9月23日