八年级下册政治期末复习知识点第七单元粤教版.docx
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八年级下册政治期末复习知识点第七单元粤教版
八年级下册政治期末复习知识点（第七单元粤教版）
八年级下册政治期末复习知识点（第七单元粤教版）
1,所谓受教育权——指公民有从国家接受化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
受教育权包括两个基本要素:
一是公民均有上学接受教育的权利;
二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条
2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务P1
1）就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学化素质,不断地丰富和发展自己受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展说,受教育是我国公民应该享有的一项权利
2）从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务
3,什么叫义务教育包括哪两个阶段共几年P1
义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两阶段时间跨越度九年,所以也叫”九年义务教育”
4,义务教育有哪几个特征P2
义务教育有三个特征:
1）免费性;2）普及性;3）强制性
我们如何珍惜受教育的机会呢P2
1）我们要学会维护自己受教育的权利;
2）我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务
①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;
②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生
一、财产所有权
1、什么是公民个人的私有财产
我国法律明确规定，公民的个人财产包括：
公民的合法收入，房屋，储蓄，生活用品，图书资料和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
这个规定强调了合法性。
2、公民的财产所有权
提问：
**同学们每天都在教室里上，相信大家最盼望的就是放假了。
那么，一年36天，你最喜欢过哪个节日（法定节日）
**春节期间大家一般可以收到多少压岁钱?
**好。
假设春节期间你收到了1000元压岁钱，你会如何安排这些钱呢?
**你会把这1000元放在哪里?
**：
看同学们年纪虽小但却十分具有理财思想。
近期央行根据国内经济形势调高了存贷款利率，相信你这时存钱会给你带更多的经济效益。
）
**：
从我们拿到这1000元到现在，在这个过程中你对这1000元都做了哪些事呢?
其实将大家做的这些行为后面加上一个”权”字就是我们财产所有权的全部内容。
财产所有权：
即所有人依法对自己的财产享有占有、使用收益和处分的权利。
占有权：
公民对属于自己的财产的占有权，就是对财产的实际控制权。
使用权：
公民对财产的使用权，就是根据财产的性能和用途加以利用的权利。
收益权：
公民对财产的收益权，是指公民在其经营，使用的财产上取得经济利益的权利。
处分权：
是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利，即公民决定其财产的命运的权利。
它包括事实上的处分权和法律上的处分权两种形式。
师：
了解了财产所有权的含义之后，回过头我们再看看刚才那个案例中法院的处理结果，谁能将法院做出处理的理由给我们大家试着分析一下。
（学生回答，教师总结）
过渡：
了解了财产所有权和合法财产的范围，那么生活中我们的合法财产受到侵犯应该怎么办呢?
提问：
如果你放学回家，看到了图片中的情形，你的反映是什么?
（家中被盗了）
看到如此情景，你接下会做什么?
（打电话告诉家长，或直接打110报警）
归纳：
由同学们对刚才情景所做出的反映，我感到大家还是很有法律意识的。
即在自己财产受到侵害的时候，第一个想到的是通过法律途径解决，应该说依靠法律是保护公民合法财产所有权的最有利的武器。
3、国家对财产所有权的保护：
为了切实保护公民合法财产所有权，我国的根本大法——宪法做出了具体的规定。
现实生活中保护公民合法财产的具体手段有哪些呢?
我们先看这样一个案例：
农民甲于1991年3月2日，在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。
1991年3月4日，甲一时疏忽，毛驴从家中走失。
这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。
乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买的。
1991年3月23日，乙赶着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。
甲即向其索要。
乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。
如果你是案中的甲，你怎样向法院提出诉讼请求?
如果你是法官，你又会做出怎样的处理?
（学生讨论，回答问题）
民事法律手段保护公民合法财产的所有权是最普遍的做法。
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。
当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权，请求恢复原状，请求排除防害，请求赔偿损失等方式予以保护。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。
1、什么是“慧眼”?
（如何正确理解消费“慧眼”?
）
即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。
P93
2、消费者怎样炼就“慧眼”?
P94
（1）炼就“慧眼”需要我们自身的努力，需要我们主动学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理等消费的知识，作出正确的消费选择;
（2）还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等，自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
[八下导学例题]P62-2-（3）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。
3、消费者应当不断增强权利意识和自我保护意识，这种意识体现在哪些方面?
P9
（1）在商品交易和接受服务的过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。
（2）侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。
4、如何增强消费者权利意识?
（如何做一个成熟的消费者?
/消费者怎样避免合法权益受侵害?
）P9
（1）增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。
P93
（2）主动学习和掌握有关消费的知识，作出正确的消费选择;掌握有关消费者权益保护的知识，学会运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
P94
（3）具有良好的权利意识和自我保护意识。
在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。
侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。
P9
[八下导学例题]P4-2-
（2）作为消费者，应当不断增强权利意识和自我保护意识，这种意识主要体现在哪些方面?
、消费者合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径维权?
（消费者维护权益的途径）
消费者合法权益受到侵害时，要通过正当的、合法的途径解决。
这些途径是：
①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
P96
[《复习指南》例题]P9-27-（3）正确地维护（消费者权益）应做到
[八下导学例题]P6--
（1）如果你家购买了涉价格欺诈商品，可以通过哪些正确途径维护自己的权益?
6、拓展：
侵犯消费者合法权益的行为表现有哪些?
如何评析这些侵权行为?
如何预防这些行为（出谋划策、提建议）?
（1）行为表现：
哄抬物价、明星代言虚假广告、短斤少两、生产销售假冒伪劣产品（如：
食品药品等添加剂含量超标，瓜果蔬菜中化肥农药超标，“垃圾油”，失效变质产品，伪造冒用他人商标、包装等）。
（2）如何评析（看待）：
商家的行为是违法行为。
违反了消费者权益保护法，侵犯了消费者享有的安全权、知情权、公平交易权，同时也违反了诚信的原则，破坏了经济秩序，损害了合法经营者的权益，要承担相应的法律责任。
（3）如何预防和制止（为保护消费者的合法权益出谋划策）：
①国家要完善立法，加大执法力度，依法打击侵犯消费者合法权益的违法行为（或制假售假行为）;充分利用媒体宣传监督作用，唤起生产经营者的质量意识和公德意识及消费者的维权意识。
②生产经营者应依法规范自己的行为，培养诚信意识。
③消费者要增强维权意识。
提高辨别能力和自我保护意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
或者：
解决消费领域中的侵权事（或营造良好的食品安全环境），国家、生产经营者、消费者分别应怎么做?
①国家：
坚持依法治国，依法行政，加强监管，做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
②生产经营者：
提高道德素质，增强法制观念和责任意识，依法诚信经营。
③消费者：
练就一双慧眼，增强自己的判断能力和选择能力，掌握有关消费者权益保护的法律、法规及消费者维权途径等，增强自我保护意识，积极同违法经营行为作斗争。
[八下导学例题]P6--（4）请为解决材料中所反映的问题献策。
（从政府、生产经营者、消费者角度回答）
7、拓展：
购物时，应该注意哪些事项?
①尽量到正规商场购物，确保商品质量。
②看清商品标价，付款时仔细核对结算价格是否与标价一致。
③了解所购商品的产地、期限、规格等有关情况。
④索要并保留好有效购物凭证。
发现自身权益受到侵害，及时找商家协商解决或向有关部门举报。
8、拓展：
食品安全宣传标语
关注食品安全，确保生命健康;食品安全齐监管，安全生活每一天;打击假冒伪劣食品，维护消费者合法权益等。
9、拓展：
31维权活动
（1）活动意义：
唤醒、提高消费者的自我保护意识;促进全社会共同关心、支持消费者合法权益保护工作;倡导科学、合理、健康的消费观。
（2）宣传标语：
“天天31”;“练就慧眼，依法维权”等。
（3）活动形式：
上街宣传相关法律知识和消费知识、举办展览、专题讲座、艺表演、知识竞赛等。
（4）消费者维权行动方案（步骤）：
收集证据，如购买商品的发票等;与经营者协商解决;请求消费者协会调解;向工商部门举报，提供证据;向人民法院起诉;联系有关新闻媒体进行报道，使更多的人明白相关的法律规定。
（）日常生活中消费经验：
理性对待广告;到信誉好的商场、超市买东西;购买商品要留意成分、标识、保质期等，不买“三无”产品;不图便宜买劣质产品;索要并保存发票等。
（6）消费者维权意识的社会调查：
①调查主题：
依法维权、拒绝假货;增强法律意识，维护合法权益;营造和谐的消费环境等。
②调查方法：
问卷调查、采访、座谈等。
③问卷调查题目：
a你买过质量不合格的商品吗?
b买到不合格商品后你是如何处理的?
你购物时有没有向商家索要发票?
d你购物最经常选择的地方是（超市、小店、路边小摊、其他地方）?
e有无被欺诈过的经历?
f你知道作为消费者享有哪些权利吗?
（7）参与各种消费者维权活动的体会：
增强了有关消费的知识，提高了维权意识，同时也提高了自己的实践能力和组织能力等。
（8）消费维权电话：
1231。
[基本观点]
1、教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。
P8
2、教育获取知识，知识改变命运。
P60
3、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
4、义务教育的显著特征：
强制性、公益性、统一性。
P61
、继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
P78
6、智力成果权，也称知识产权，包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
P82
7、我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等九项权利。
P91
8、我国保护消费者权益的专门法律：
《中华人民共和国消费者权益保护法》
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