大学俄语四级考试真题及答案.docx
《大学俄语四级考试真题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学俄语四级考试真题及答案.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大学俄语四级考试真题及答案
01年大学俄语四级考试真题
ЧАСТЬ1 АУДИРОВАНИЕ (15баллов,15минут)(2007级3A使用)
А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.
1.(Навопрос1) а.Наавтобусе. б.Наметро. в.Натроллейбусе.
2.(Навопрос2) а.Потомучтопредприятиепересталоприноситьприбыль.
б.ПотомучтоАндреяисключилиспредприятия.
в.ПотомучтоАндреюприходитсяпродатьдорогиевещижены.
3.(Навопрос3)а.Плаваниемнаводе. б.Игройвшахматы. в.Катаниемналыжах.
4.(Навопрос4) а.Заявление. б.образец. в.Лабораторнуюработу.
5.(Навопрос5) а.Российскиестудентыразныхвузов.
б.Молодыепредставителиразныхпрофессий.
в.Молодыепредставителиразныхстран.
Б.Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.
6.(Навопрос6) а.Напервыйэтаж. б.Навторойэтаж. в.Натретийэтаж.
7.(Навопрос7) а.Дунаева. б.Карацупу. в.Тумана.
8.(Навопрос8) а.Передовойработник.б.Старыйтракторис в.Опытныйучитель.
9.(Навопрос9)а.Спектаклиифильмы.б.Музыкиикартины.
в.Разныевидыискусства.
10.(Навопрос10) а.2105мест. б.2150мест. в.2510мест.
11.(Навопрос11) а.Таккаконаразвлекаетих. б.Таккаконабеспокоитих.
в.Таккаконатрогаетих.
12.(Навопрос12) а.Вконсерватории. б.Встроительноминституте.
в.Вдетскоймузыкальнойшколе.
13.(Навопрос13) а.Артисткой. б.Аспиранткой. в.Инженером.
14.(Навопрос14) а.Всемерно. б.Осторожно. в.Эффективно.
15.(Навопрос15) а.Пользуиблаго. б.Холодиголод. в.Доброизло.
ЧАСТЬ2 ЧТЕНИЕ (30баллов,30минут)
Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.
Микротекст1
Уженескольконедельгородбылокружёнврагами.Втемнотемолчабродилаженщинапоулице.Люди,увидевеё,спрашивалидругдруга:
——Этоона?
——Да,она.
Гражданкаимать,онадумалаосынеиоРодине.Воглавелюдей,разрушившихгород,стоялеёсын,ставшийжестокимибеспощаднымпарнем.Ноещёнедавноонасгордостьюсмотрелананегокакчеловека,справедливого,ответственногоиверногоРодине.
16.Какимчеловекомсталсынженщины?
а.НужнымРодинепарнем. б.ВернымРодинепарнем.
в.ИзменившимРодинепарнем.
Микротекст2
Как-торазПетрушазаглянулвСашиноокно.Вкомнатекнигилежалинакроватях,настульяхинаполу.Будтолюдиздесьтолькотемизанимаются,чтопереходятсместанаместоичитаюткнигигдеугодно.
Всерединекомнатыстоитженщина-скульптурабезвсякойодежды.Еслибысюдазаглянулабабушка,онасказалабысбеспокойствомисердито:
"Безобразие!
"АПетрушкеэтопонравилось.
17.Какойчеловекпопрофессии,живущийвэтойкомнате?
а.Литератор. б.Скульптор. в.Конструктор.
Микротекст3
Чтотакоедневникученика?
Кажется,чтоэтонебольшаяпростаятетрадь.Нонасамомжеделеэтоценность,ккоторойследуетотноситьсябережноизаботливо.Дневникученикаестьлицоэтогомальчикавоучёбе.Ивдневникахчастообнаруживаютсяошибки,чтоговоритоневнимательностинашихучителей.
Некоторыестараютсяукраситьдневникиленточками,дажецветками.Аурокизаписываютлишьвтотдень,когданадосдаватьдневникклассномуруководителю.
18.Каквыпонимаетеслово"дневник"вданномтексте?
а.Записи,ведущиесяизднявдень. б.Нескольколистов,соединённыхвместе.
в.Тетрадьдлязаписизаданныхуроковиотметок.
Микротекст4
Маршакбылчеловекизумительный.Поражаллюдейимогучийталантегоифантастическаяпамять.Посмотревнаогромную,многосотенстрок,поэму,онзапомнилеёвсюинадругойденьсвободночиталуженаизусть.Работаясутрадоглубокойночи,онмог,несходясместа,неотрываяпераотбумаги,сочинитьстихи.Свидетелемэтогочудаябывалнераз.
19.Какойпамятью,вероятно,обладалМаршак?
а.Зрительной. б.Слуховой. в.Моторной.
Микротекст5
Вденьмоеготридцатилетияжена,нежелаязатруднятьсебялишнимиделами,сказала:
"Воттебепятьсотрублей,пойдиикуписебеподарок".Язашёлвмагазин.Подробнорассматривалвыставленныетамтовары.Вотвиднеетсяхолодильник.Вотпродаётсясовременныйоблегчённыйприёмник……Инаконец,передглазамивозникотличныйтелевизор.
Ябросилсякпродавцуиспросил:
"Сколькостоит"?
20.Чторешилкупитьсеберассказчик?
а.Холодильник. б.Приёмник. в.Телевизор.
Микротекст6
Весчеловеческоготелапостоянноколеблётся.Этиколебаниясвязаныкаксприёмомпищи,такисдругиминеменеезаметнымифакторами.
Первымобэтомдогадалсяпримерно300леттомуназадвыдающийсяучёныйСанкториус.Онустановилвсвоейлабораториигромадныевесыицелымичасамисиделнаних,наблюдаязаизменениямисобственноговеса.Результатыэтихопытовбылинастолькоощутимы,чтоонпотерялввесепочтикилограммзаночь.
21.ПочемуСанкториуспотерялввесепочтикилограммзаночь?
а.Из-заночи. б.Из-запищи. в.Из-завеса.
Микротекст7(2007级3A使用)
ОднаждыизвестныйрусскийучёныйА.М.Бутлеровпроэкзаменовал,задаваястудентудополнительныйвопрос:
——Скажите,какаяразницавдействияхтеплаихолода?
——Оченьбольшая,——ответилстудент.——Теплорасширяет,ахолод,наобророт,сокращает.
——Правильно.Аможетепривестипример?
——Вотдопустим,лето.Когдастановитсяжарко,дниделаютсядлиннее,акзиме,когдастановитсяхолодно,днизаметноукорачиваются.
Бутлероврассмеялсяипоставилотличнуюотметку.ЭтимстудентомбылВ.И.Вернадский,будущийвыдающийсяестествоиспытатель.
22.Почемуэкзаменаторпоставилстудентуотличнуюотметку?
а.Ответбылправильный. б.Ответбылинтересный. в.Ответбылтворческий.
Микротекст8
Еслибыспроситьвсехшкольников,какойпредметнравитсяимбольшедругих,товрядлибольшинствоизнихназовётматематику.Обычноеёскорееуважают,чемлюбят.Унасвстраненаучныезнанияпользуютсябольшимпочётом.Но,конечно,срединашихшкольниковестьтакие,которыенеинтересуютсяизучениемматематики.Повидимому,делообъясняетсянетолькотем,чтоеёизучениемногимнелегкодаётсяитребуетупорстваитруда,ноитем,чтонекоторыевопросышкольнойматематикииногдакажутсяскучными.
23.Почемуизучениематематикичастишкольниковнелегкодаётся?
а.Ониуважаютеёизучение.
б.Математическиеправилаизлагаютсяскучновучебнике.
в.Математикадолжнаизучатьсяупорноиусиленно.
Микротекст9(2007级3A使用)
Бывает,входитвкомнатунезнакомыйчеловек.Говоритобычныеслова:
"Здравствуйте","Добрыйдень".Пробудетиуйдёт,оставивпослесебяхорошее,приятноевпечатление,потомучтоонумеетсебядержатьвобществе,умеетскрыватьплохоенастроение,владетьсобой.Онвнимателенкокружающим,вежлив.Пониматьвежливость,мнедумается,надооченьшироко:
этоманераобращениянетолькослюдьми,ноисживотными,ибережноеотношениекприроде.
24.Какоеповедениепреждевсегонужновобществе?
а.Вежливаяманера. б.Бережнаяманера. в.Скрытаяманера.
Микротекст10
Укаждогосвоясемья.Этобольшоесчастье——житьвдружнойсемье,окружатьсязаботойчленовсемьи,заботойсвоихродных.
Всемьевырастаютивоспитываютсядети.Этафункция,выполняемаясемьей,чрезвычайносущественнаинезаменима.Народителяхлежитобязанностьзаботитьсяофизическоминравственномростедетей,атакжезащищатьихправа.
Носемьязаботитсянетолькоосвоихмладшихчленах,такжеиостарших,пожилых.Нуждающимсяродителямвстаростипринадлежитиправонаходитьсянасодержанииудетей.
25.Очёмговоритсявэтоммикротексте?
а.Овоспитательнойфукциисемьи. б.Оботношенияхчленовсемьидругкдругу.
в.Оправахмладшихистаршихчленовсемьи.
Микротекст11
ВасилийАлександровичСухомлинскийпользуетсявсемирнойизвестностью.
В.А.Сухомлинскийродился28сентября1918годавкрестьянскойсемьенаУкраине.ПослеокончаниясельскойшколыСухомлинскийпоступилвпедагогическийинститут.Черезмноголетегоужевсемирноизвестногоучёного,спросили,чемонувлекалсявстуденческиегоды,онответилчётко:
"Книгами".
НоСухомлинскийскоропересталучёбуиз-засерьёзнойболезни.Когдаонпоправился,решилработатьучителемвначальнойшколеиодновременнозаочно(函授)продолжатьучёбувинституте.В1938годуонокончилпедагогическийинститутисталпреподаватьвшколеукраинскийязыкилитературу.
26.КогдаСухомлинскийсталучителем?
а.Послесерьёзнойболезни. б.Послеокончанияпедагогическогоинститута.
в.Послеокончаниязаочногоинститута.
Микротекст12
Анкетапоказывает:
третьтех,ктоещёнезавёлсемью,проводитсвободноевремядома.Утолькочтопоженившихсяэтацифрадостигаетполовины,аусемейныхсдетьми——3/4.Каквидите,сгодамимывсёчащеостаёмсядома.
Иделонетольковвозрасте.Оказывается,те,укогоестьвысшееобразование,проводятсвободноевремядомав2разабольше,чемлюдиснеоконченнымсредним.
Учёныеделятдосугна"открытый",когдавыотправляетесьвкино,театр,наконцерт,и"закрытый",когдавыпроводитесвободноевремядома.Наиболеераспространённымзанятием"всвободноевремя"являетсяпросмотртелевизара(43процента),70процентовотвечающихникогданезанималисьспортом.Активныйотдыххарактерендля40процентовсемеймикрорайона.Длябольшинстваквартираявляетсяопорнымместомввыходныедни.
27.Какиелюдичащепроводят"закрытыйдосуг"поанкете?
а.Юношиидевушки. б.Недавнопоженившиеся. в.Отцыиматери.
28.Чтоявляетсяопорнымместомдлябольшинствалюдейввыходныеднипоанкете?
а.Дом. б.Квартира. в.Комната.
Микротекст13
Уодногофранцузскогокрестьянинабылсын,которогооченьлюбилотец.Когдасынвыросвмальчики,сталсебяплоховести.Испытавнапрасновсеспособывоздействия,отецпридумал,наконец,выходизположения.Онпоставилводворестолбипослекаждогоплохогопоступкасынавбивалвнегогвоздь(钉子).
Прошлонекотороевремя,инаст