学年人教版物理九年级中考复习磁场磁感线地磁场提升.docx
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学年人教版物理九年级中考复习磁场磁感线地磁场提升
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习
——磁场、磁感线、地磁场（提升）
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A.
B.
C.
D.
2.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）
A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极
B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极
C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极
D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极
3.关于如图所示的有关电和磁实验中，下列描述正确的是
A.甲图实验演示的是电流的热效应
B.乙图实验演示的是电动机的工作原理
C.丙图实验演示的是磁场对电流的作用,直流电动机是依据此原理制成的
D.丁图实验演示当铁棒靠近条形磁铁时被吸引,说明铁棒原来就有磁性
4.生活中有许多地方应用了物质的物理属性,下面说法不正确的是
A.冰箱的门吸应用了磁性材料的磁性
B.U盘用半导体材料来记录数据
C.撑竿跳高用的撑竿具有良好的弹性
D.飞机外壳采用了密度大的铝锂合金
5.如图所示，在弹簧秤的下面吊着一块铁块，将弹簧秤水平向右逐渐移动时，弹簧秤的示数（）
A.逐渐增大；
B.逐渐减小；
C.先减小后增大；
D.先增大后减小．
6.下列是判断一根钢棒是否有磁性的几种方法，其中错误的是（）
A.将钢棒的一端靠近大头针,若大头针被吸引,则钢棒有磁性
B.将钢棒的一端靠近小磁针的S极,小磁针的S极被排斥,则钢棒有磁性
C.用细线系在钢棒中间并将其悬挂起来,钢棒静止后总是指向南北,则钢棒有磁性
D.将钢棒的一端靠近小磁针的N极,小磁针的N极被吸引,则钢棒有磁性
7.如图所示，盛水烧杯放置在电磁铁的A端上，烧杯中水面上漂浮着一个空心铁球。
当电磁铁磁性的强弱发生改变时，烧杯中的空心铁球会上下浮动。
现闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动。
针对这种情况，下列说法中正确的是（）
A.电磁铁A端为S极,烧杯中水面上升B.电磁铁A端为S极,烧杯中水面下降
C.电磁铁A端为N极,烧杯中水面上升D.电磁铁A端为N极,烧杯中水面下降
8.能源科技的发展促进了人类文明的进步，关于能源和材料，下列说法中错误的是（）
A.石化能源的大量使用带来了酸雨、雾霾、温室效应等环境问题
B.提高能量转化利用的效率是节能问题的核心
C.用超导体材料做成电热丝能提高电饭锅的工作效率
D.铜不是磁性材料,不能被磁化
9.
如图 所示，两根完全相同的铁块A 和B，如图甲所示放置时，B 被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A 不能被吸住而掉下来，此现象说明（ ）
A.A、B 都是磁体B.A、B 都不是磁体
C.A 是磁体,B 不是磁体D.A 不是磁体,B 是磁体
10.小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（ ）
A.铁钉的尖端被吸向右端磁铁B.铁钉的尖端被吸向左端磁铁
C.铁钉将落下D.铁钉被吸得更牢
11.下列说法正确的是
A.受地磁场的作用,在水平面内自由转动的小磁针静止时,S极总是指向地球的北方
B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化
C.磁感线是存在于磁体周围的真实物质
D.电铃应用了电流的磁效应
12.历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）。
根据安培这一假说，以下说法正确的是：
A.这一假说能够说明磁可以生电
B.这一假说能够说明磁现象产生的本质
C.未磁化的物体,其微粒内部不含有这样的环形电流
D.磁化的物体,其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的
13.如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条型磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是（ ）
A.
B.
C.
D.
14.钢条AB的A端靠近小磁针北极，它们相互吸引；钢条B端靠近小磁针南极，它们也相互吸引，则（）
A.钢条一定有磁性,且A端为北极B.钢条一定有磁性,且A端为南极
C.钢条一定无磁性D.钢条可能有磁性,也可能无磁性
15.关于磁的知识，下列说法正确的是
A.磁场是真实存在的B.磁感线是磁体发出的实际曲线
C.磁铁能吸引铜、铁、铝等金属D.指示方向时,指南针的南极指向地理北极附近
16.下列关于磁现象的说法正确的是（ ）
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的
C.地磁场的北极在地理的北极附近,但二者并不重合
D.小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向
17.关于磁现象的有关知识，下列说法错误的是（ ）
A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的
B.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
C.奥斯特实验表明了磁能生电
D.指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
18.
如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图象是图中的（）
A.
B.
C.
D.
19.两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（ ）
A.A,B都是B.A,B都不是磁体
C.A是磁体,B不是磁体D.A不是磁体,B是磁体
20.有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ）
A.
B.
C.
D.
二、多选题（本大题共4小题，共12.0分）
21.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.铜、铁和铝都能被磁体所吸引
B.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
C.磁感线是磁场中真实存在的曲线
D.物理学中,把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向
22.关于电与磁的有关知识，下列说法正确的是（ ）
A.静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理
B.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
C.电动机工作时,主要的能量转化是将电能转化为机械能
D.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定产生感应电流
23.户外徒步穿越已成为人们一项健康时尚的运动．以下有关户外装备的说法中正确的是（ ）
A.防晒霜
减弱紫外线对皮肤的伤害
B.帽子遮阳
利用光的直线传播
C.指南针
利用地磁场判断方向
D.登山鞋
底部有很深的花纹,为了减小摩擦
24.如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A.
小磁针偏转
B.
静止时始终指向南北
C.
能吸引更多的铁屑
D.
电流表指针偏转
三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）
25.中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示。
水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：
甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力。
（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是______（填“N”或者“S”）极。
（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”。
请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：
______。
26.把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与 的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的 （填“南”或“北”）极。
27.如下图甲所示，是探究电流产生的热量跟_______的关系。
如下图乙所示，是研究导体的电阻与__________的关系。
如下图丙，是我国最早的指南针——司南，放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向______（选填“南”或“北”）方。
28.“指南鱼”是我国古代劳动人民创造的一种辨别方向的器械，如图甲所示，它由磁化的钢片做成，能漂浮在水面上，当它静止时，因为受到＿＿＿＿＿的作用，鱼嘴总是指向南方，则鱼嘴应为磁体的＿＿＿＿（N/S）极；小明尝试利用一块天然磁石制作一具“指南鱼”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的＿＿＿＿（A/B/C/D）处打磨成鱼嘴。
29.如图所示，闭合开关S，烧杯中水面上浮着一个空心重力为5N小铁块，将盛水的容器放在电磁铁上方，此时电磁铁A端为 极，将滑片P向右滑动的过程中，小铁块底部受到的水的压强将 .（填“变大”“变小”或“不变”），当滑片在最右端时空心小铁块的受到的浮力 5N（填“大于”“小于”或者“等于”）
30.小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁的N极靠近并且合并时，将看到的现象是（）
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢固
四、简答题（本大题共1小题，共5.0分）
31.指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海业乃至整个人类社会的文明进程，都产生了巨大影响。
“创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。
请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。
（1）选用的物品：
________；
（2）制作的过程：
________。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：
图①中小磁针与钢棒相互吸引可以使小磁针偏转，排斥也可以使小磁针偏转，吸引不能说明有磁性，排斥能说明有磁性，题中没有说明是吸引还是排斥，所以不能说明钢棒是否具有磁性；
图②中钢棒指南北，这是磁体的基本性质，说明钢棒具有磁性；
图③说明铁芯能使通电螺线管的磁性增强，不能说明钢棒具有磁性；
图④中导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，说明钢棒具有磁性．
能确定钢棒具有磁性的是②④．
故选D．
（1）磁体的基本性质是能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料，还具有指南北的性质；
（2）给带铁芯的螺线管通电，便制作成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数和铁芯的有无；
（3）导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象．
此题考查了磁体的基本性质，电磁铁磁性强弱的决定因素和电磁感应等知识点，是一道综合性题目．
2.【答案】B
【解析】解：
由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极。
故选：
B。
利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；
利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极。
本题考查了磁极间的相互作用规律；解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极。
3.【答案】C
【解析】略
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查物质的基本属性，属于基础题。
此题是一道典型的实际生活问题，这也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，根据对磁性、半导体、弹性、密度知识进行分析答题。
【解答】
A.冰箱门吸是利用磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封，故A正确，不符合题意；
B.U盘用半导体材料来记录数据，故B正确，不符合题意；
C.撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆，故C正确，不符合题意;
D.飞机外壳采用了密度小的铝锂合金，故D不正确，符合题意。
故选D。
5.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查物体受力的动态分析，物体的动态平衡是物理学中一种常见的受力分析题目，可以由某个力的变化求得其他力的变化。
由磁极间的相互作用可分析出弹簧秤的受力，由运动可求得力的变化。
【解答】
此时拉力为磁铁的重力加上磁铁对铁块的吸引力，当磁铁向右运动时，磁铁对铁块的吸引力减小，所以弹簧测力计对铁块的拉力变小，所以弹簧测力计的示数变小，故B选项正确，ACD选项错误。
故选B。
6.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查了磁体的基本性质和磁极间的相互作用，只有确定了钢棒具有了磁体具有的性质，才能确定钢棒有磁性。
要判断钢棒是否有磁性，就要抓住钢棒有磁性与没有磁性的区别，然后进行分析。
【解答】
A.钢棒能够吸引铁屑，说明了钢棒具有磁体才具有的性质：
能够吸引铁钻镍等物质，即钢棒有磁性，故A正确，不符合题意；
B.小磁针具有磁性，而相斥说明了钢棒也具有磁性，因为只有同名磁极才会相斥，故B正确，不符合题意；
C.具有磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，故C正确，不符合题意；
D.小磁针靠近钢棒，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性，故D错误，符合题意。
故选D。
7.【答案】B
【解析】【分析】
已知电流方向则由右手螺旋定则可知螺线管A的磁极；当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电阻变大，则由欧姆定律可知螺线管中磁性的变化；则由力的合成可知小铁球所受的浮力的变化，然后可知烧杯中水面的变化。
本题根据力的合成考查了右手螺旋定则、滑动变阻器的使用及欧姆定律的使用，对学生能力要求较高。
【解答】
电流由A流向B，则由右手螺旋定则可知螺线管B端为N极，则A端为S极（南极）；
当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可知电路中电流减小，则螺线管中的磁性减弱，故小铁球所受磁力减小；小铁球受重力、磁力及浮力，因小球原来处于静止状态，故向下的磁力与重力之和应等于向上的浮力，因磁力减小，故小球上浮一些，浮力也将减小，所以烧杯中水面下降，故B正确。
故选B。
8.【答案】C
【解析】【分析】
（1）化石能源包括，煤、石油、天然气，他们的使用会产生二氧化硫、二氧化碳、粉尘，引起酸雨、雾霾、温室效应等环境问题；
（2）通过提高能量利用率，可以减小能量的损耗；
（3）超导体电阻为零，根据焦耳定律Q=I2Rt不会产生热量；
（4）磁铁只能够吸引铁、钴、镍，它们才是磁性材料。
此题考查了，化石能源对环境的危害、如果解决能源危机、超导体的使用、磁性材料，知识比较多，是学生容易忽略的知识。
【解答】
A.化石能源包括，煤、石油、天然气，他们的使用会产生二氧化硫、二氧化碳、粉尘，引起酸雨、雾霾、温室效应等环境问题，故A正确，不符合题意；
B.通过提高能量利用率，可以减小能量的损耗，所以提高能量转化利用中的效率是节能问题的核心，故B正确，不符合题意；
C.超导体电阻为零，根据焦耳定律Q=I2Rt不会产生热量，电饭锅我们需要的就是产生热量，则不能用在电饭锅上，故C错误，符合题意；
D.磁铁只能够吸引铁、钴、镍，它们才是磁性材料，所以铜不是磁性材料，故D正确，不符合题意。
故选C。
9.【答案】D
【解析】解：
（1）磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性．
（2）用B的一端靠近A的中间部分时，B被吸起，由此可以确定铁棒B有磁性，不能确定A磁性的有无；若A有磁性，当用A的一端即磁性最强的部位去靠近B的中间部分时，应该吸引B，而实际上没有吸引，说明了铁棒A没有磁性．
故选D．
磁体上不同的部位，磁性的强弱不同，可以利用磁体上磁性的强弱不同造成的磁力不同来判定金属棒磁性的有无．
由磁体上不同部位磁性的不同来认识金属棒磁性的有无时，关键要掌握其两端的磁性是最强的，即磁极．
10.【答案】C
【解析】解：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，N极与S极接合在一起，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性最弱，铁钉受到的磁场力减小，小于它所受的重力，铁钉受力不平衡，从而下落．
故选C．
本题应根据磁体的磁性强弱分析：
每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，磁性最强；条形磁铁中间的磁性最弱．铁钉在磁性强的地方受力大，在磁性小的地方受力小．
本题考查了磁体的性质：
每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强．
11.【答案】D
【解析】【分析】
（1）在水平面内自由转动的小磁针静止时，S极总是指向地球的南方；
（2）铁、钢等金属材料能够被磁化；
（3）磁感线是为形象的描述磁场而引进的，并不是真实存在的；
（4）电铃的核心元件是电磁铁。
本题考查了磁极的概念、磁铁的性质、磁感线和电铃的知识，是一道基础性题目，关键是掌握好电与磁的基础知识。
【解答】
A.受地磁场的作用，在水平面内自由转动的小磁针静止时，S极总是指向地球的南方，故A错误；
B.铜、铝等金属材料都不能被磁化，故B错误；
C.磁感线是为形象的描述磁场而引进的，并不是真实存在的，故C错误；
D.电铃的核心元件是电磁铁，所以电铃应用了电流的磁效应，故D正确。
故选D。
12.【答案】B
【解析】【分析】
安培所提出的“分子电流”的假说。
安培认为，在原子、分子或分子团等物质微粒内部，存在着一种环形电流--分子电流，分子电流使每个物质微粒都形成一个微小的磁体。
未被磁化的物体，分子电流的方向非常紊乱，对外不显磁性；磁化时，分子电流的方向大致相同，于是对外界显示出磁性。
信息给予题重点在于读懂题意，可先通读一遍，再结合问题再读，即可得出正确答案。
【解答】
A.这一假说能够说明电可以生磁，故A错；
B.安培提出的分子环形电流假说，解释了为什么磁体具有磁性，说明了磁现象产生的本质，故B正确；
CD.安培认为，在原子、分子或分子团等物质微粒内部，存在着一种环形电流--分子电流，分子电流使每个物质微粒都形成一个微小的磁体，未被磁化的物体，分子电流的方向非常紊乱，对外不显磁性；磁化时，分子电流的方向大致相同，于是对外界显出显示出磁性，故CD都错。
故选B。
13.【答案】C
【解析】【分析】
解决本题的关键知道条形磁铁周围的磁场两边磁场强，中间磁场弱，以及知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
条形磁体上磁极在两端，磁极磁性最强；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据条形磁铁周围磁场的强弱判断弹簧测力计的拉力变化。
【解答】
水平放置的条形磁铁两边磁场强，中间磁场弱，从A端到条形磁铁的中间，表现为斥力，且斥力逐渐减小，所以弹簧测力计的读数逐渐增大，从磁铁中间到B端，表现为引力，且引力逐渐增大，所以弹簧测力计的读数继续逐渐增大，可知整个过程中，弹簧测力计的读数一直增大，故C正确，ABD错误。
故选C。
14.【答案】D
【解析】【分析】
此题主要考查了磁体的概念和磁极间相互作用的规律，是一道基础题。
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；
磁极间相互作用的规律是：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】
根据磁极间相互作用的规律可知，如果钢条有磁性，则其A端靠近小磁针北极时，它们相互吸引，说明A端是南极，B端是北极，当钢条B端靠近小磁针南极时，它们也会相互吸引；如果钢条没有磁性，则钢条A端和B端无论靠近小磁针的南极还是北极都会受到小磁针的吸引，故钢条可能有磁性，也可能无磁性，故ABC错误，D正确。
故选D。
15.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了磁场、磁感线、磁性、地磁场的有关知识，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
（1）
（2）磁体周围存在的特殊物质叫磁场；磁场看不见，摸不着，我们通过它的基本性质来认识，为了描述磁场，人们引入了磁感线的概念；
（3）磁性材料包括铁、钴、镍等；
（4）地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，指南针北极所指的方向是地磁南极。
【解答】
AB.磁场是一种看不见、摸不着的真实存在的特殊物质；而磁感线是人们为了研究方便而假想出来的，故B错误，A正确；
C.常见的磁性材料包括铁、钴、镍等，铜、铝是非磁性材料，所以铜、铝不能被磁铁吸引，故C错误；
D.地理的北极附近是地磁的南极，地理的南极附近是地磁北极，指南针南极所指的方向是地理南极附近，故D错误。
故选A。
16.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查磁体、磁场、地磁场和磁感线的相关知识。
解答此题的关键是需要学生么弄清楚磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的，为了描述磁场，人为画的磁感线。
（1）磁感线是为了描述磁场人们想象出来的曲线，磁场实际是存在的，磁感线是不存在的；
（2）磁体间相互作用是通过磁场完成的；
（3）地磁场的北极在地理的南极附近，二者不重合；
（4）物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。
【解答】
A.磁感线是为了形象的描述磁场而人为引入的，是假设的，故A错误；
B.磁体之间发生相互作用，没有接触，都是通过磁场使其他磁体在磁场中受到力的作用，故B正确；
C.地磁场的北极在地理的南极附近，二者不重合，故C错误；
D.物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向，小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反，故D错误。
故选B。
17.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查电磁现象中的基础知识，同时在学习中要注意积累此类知识。
（1）磁体周围存在一种物质，就是磁场，磁体间的作用就是通过磁场发生作用的；
（2）一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性，叫做磁化，大头针被磁铁吸引，同时会被磁化；
（3）奥斯特实验证明电流周围存在磁场；
（4）地球是一个大磁体，其周围的空间存在着磁场，即地磁场，所以会对其周围的磁体产生磁力的作用。
指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用。
【解答】
A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的，故A正确，不符合题意；
B.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体，故B正确，不符合题意；
C.奥斯特实验证明电流周围存在磁场，故C错误，故C错误，符合题意；
D.由于地球的周围存在地磁场，所以地球周围任何范围内的小磁针（指南针）都要受到地磁场的作用而指向南北方向，故D正确，不符合题意。
故选C。
18.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析。
【解答】
条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当小磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的，故D正确，ABC错误。
故选D。
19.【答案】D
【解析】【分析】
磁体上不同的部位，磁性的
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