铁日木乡中学2015-2016第一学期疾病和传染病预防工作计划.docx

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铁日木乡中学2015—2016学年第一学期

疾病及传染疾病预防工作计划

铁日木乡中学

2015年8月22日

铁日木乡中学2015—2016学年第一学期

疾病及传染疾病预防工作计划

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。

学生由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会，必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。

按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将我校传染病预防控制工作有关要求定如下：

一、落实组织领导，强化一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。

学校主要领导负总责，严康健为防控人员,确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。

2、建立每天晨检制度，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。

二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯

1、学校把健康教育纳入教学计划,开设健康教育课。

2、充分利用板报、校报、黑板报等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

3、教育学生做到勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告；班主任每天做好晨检记录。

4、学校应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。

还应利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。

三、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角

1、早发现。

坚持晨检制度并保持经常化。

晨检应在校的统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。

发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。

2、早隔离。

对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。

根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。

3、早报告。

在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，做好疫情的登记、分析和整理工作。

对不报、瞒报、漏报者要依法追究法律责任。

4、早治疗。

对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。

发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进行预防性投药，对所在场所定期消毒。

四、落实经费保障，改善学校卫生条件

1、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。

教学楼房通风良好；厕所及时打扫，保持干净。

2、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。

五、落实督查、检查，严格责任追究

1、学校领导熟悉学校卫生工作的特点和规律，了解学校师生对学校卫生工作管理方面的意见，查看学生教室等人员集中场所的卫生状况。

2、学校要对认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。

因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关教师和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

3、安排红领巾监督岗的学生每天对教室、办公室、操场、厕所、校园进行严格检查并量化，计入班主任量化考核中，以此来加强卫生管理，防治疾病的传染。

铁日木乡中学

2015年8月22日