《天上的街市》主题检测题含答案.docx
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《天上的街市》主题检测题含答案
《20天上的街市》主题检测题
班级:
__________学号:
__________姓名:
__________
阅读主题图书《6.想象乐园》中以下篇章并完成检测:
阅读《7.静夜》（共5题）
1.《静夜》的作者是____，代表诗集有____等。
A.郭沫若
B.《女神》
C.鲁迅
D.《野草》
填写你的答案____
2.在《静夜》的第一节中，诗人依次使用________________这些意象，描述了静谧的夜景。
A.月光
B.松林
C.白云
D.疏星
填写你的答案____
3.对本文第一节的理解和感悟下列哪项是不正确的？
A.实写人间的月色和晚景
B.突出了夜色的宁静和美好
C.为下文的想象奠定基础
D.表达了诗人对故乡的思念
填写你的答案____
4.请按原文把下面的词语填入到“月光____笼罩着村外的松林。
白云____，露出了几点疏星。
”中。
A.淡淡
B.朦胧
C.朵朵
D.团团
填写你的答案____
5.诗人借助丰富的想象，想象有一位“鲛人”立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪……“鲛人”是喜极而泣，还是伤心落泪？
抑或是无穷的思念？
这给读者留下了无穷的回味。
本文正是借用中国独有的“鲛人滴泪成珠”的传说，表达作者对祖国的思念之情。
✓✕
填写你的答案____
阅读《8.心灯》（共5题）
1.以下哪项对本文所使用的修辞手法判断是不正确的？
A.本文运用了比喻的修辞手法，将太阳比作心灯。
B.本文运用了拟人的修辞手法，让浮云衰草发声。
C.本文运用了反复的修辞手法，突出纸鸢飞扬向上。
D.本文运用了排比的修辞手法，突出万物向往光明。
填写你的答案____
2.这首诗以澎湃难抑的感情，抒发了诗人对自由解放、光明新生的热切追求以及对革命前途充满必胜信心的乐观情感。
✓✕
填写你的答案____
3.“连日不住的狂风，吹灭了空中的太阳，吹熄了胸中的灯亮。
”这一句中“胸中的灯亮”指的是什么？
A.作者对母亲的思念之情。
B.作者对祖国的怀念之情。
C.作者对家乡的热爱。
D.作者追求光明的希望。
填写你的答案____
4.以下对本诗最后一节理解不正确的是哪一项？
A.诗人从在他“头上飞航”的“雄壮的飞鹰”想到他“心地里翱翔着的凤凰”，联想自然，顺理成章。
B.表现了当时的有志青年的奋发的乐观主义色彩，蓬勃进取的精神和诗人自己的飞扬凌厉的朝气。
C.赞美时代青年对黑暗现实的彻底反抗与破坏，对自由解放、光明新生的热切追求与，以及对革命前途的坚信。
D.反映了中国人民特别是青年知识分子的苦闷彷徨，只能以笔抒发自己心中的不满，幻想着美好的世界。
填写你的答案____
5.本文用____象征着当时的腐朽统治；用____象征中国人民的觉醒；用____象征青年知识分子革命的愿望；用____象征诗人对光明的向往。
A.“潮里的声音”“草里的声音”
B.“连日不住的狂风”
C.“心地里翱翔着的凤凰”
D.“几个小巧的纸鸢”
填写你的答案____
阅读《9.日出》（共5题）
1.“哦哦，光的雄劲！
玛瑙一样的____在我眼前飞腾。
明与暗，刀切断了一样地分明！
这正是生命和____的斗争！
”
A.小鸟
B.晨鸟
C.死亡
D.死神
填写你的答案____
2.“是凯旋的鼓吹啊，四野的鸡声！
”这句诗表达了作者对革命的渴望、胜利的信心的理解是正确的。
✓✕
填写你的答案____
3.对本诗第一节的理解和感悟错误的是哪一项？
A.运用了比喻的修辞手法
B.运用了排比的修辞手法
C.运用了神话中的人物
D.表现火云满天的壮丽
填写你的答案____
4.本文的作者是____，体裁是____。
A.喜剧
B.诗歌
C.曹禺
D.郭沫若
填写你的答案____
5.“哦哦，摩托车前的明灯！
你二十世纪底亚坡罗！
你也改乘了摩托车吗？
我想做个你的助手，你肯同意吗？
”对这句诗理解不正确的是哪一项？
A.运用了借代的修辞手法
B.运用了设问的修辞手法
C.运用了反问的修辞手法
D.运用了比喻的修辞手法
填写你的答案____
阅读《10.欢乐》（共3题）
1.“通感”是文学创作中广泛运用的一种修辞手法。
指作家综合听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉，来渲染事物，抒发情感。
例如本诗中诗人问“欢乐是什么颜色”，将“欢乐”这一主观感受，用“颜色”这一表示视觉的词语来形容，就使用了这一手法。
✓✕
填写你的答案____
2.对第一节中内容分析有误的是哪一项？
A.诗人从听觉和视觉这两个角度来写欢乐。
B.视觉上，选取白鸽羽翅的洁白，燕子红唇的鲜红。
C.听觉上，抓住芦笛的悠扬，流水的潺潺、松声的簌簌。
D.用通感的手法，借助各种感觉来呈现自己的体验。
填写你的答案____
3.在这首诗中，诗人依次从________________等不同角度描写了“快乐”。
A.听觉
B.视觉
C.嗅觉
D.触觉
填写你的答案____
阅读《11.春天吹着口哨》（共5题）
1.沿着____的土地，春天吹着口哨；从柳树上____一片嫩叶，从杏树上____一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
A.湿润
B.开花
C.摘
D.掐
填写你的答案____
2.文章结尾段写道：
“春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
”对这一段中“早”的理解，正确的是哪一项？
A.指春天是万物开始生长的季节
B.这是春天的问候声
C.与“迟”相对,仅仅代表时间得早
D.指这个时候太阳刚刚升起
填写你的答案____
3.本文以轻快的笔调，描写了春天来到哪里哪里就充满生机和繁荣的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
✓✕
填写你的答案____
4.全文是紧紧围绕着什么中心线索来写的？
A.“从柳树上摘一片片嫩叶，从杏树上掐一朵小花。
”
B.“在河里浸浸，在风中摇摇。
”
C.“欢快的旋律就流荡起来了。
”
D.“春天吹着口哨，漫山遍野地跑。
”
填写你的答案____
5.“它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
”对这句话理解感悟不正确的是哪一项？
A.运用了拟人的修辞手法，表现出春天顽皮可爱的形象。
B.运用了比喻的修辞手法，表现出春天万物复苏的景象。
C.运用了排比的修辞手法，表现出春天人们忙碌的景象。
D.通过视觉触觉听觉的描写，使文章中春天的形象更加鲜明。
填写你的答案____
阅读《12.海的梦》（共5题）
1.我折一支纸船丢进小溪/看它远远地流走，梦想着/____________
A.我将指挥着威猛的战舰/保卫着祖国辽阔的海防
B.我将当一名勇敢的水手/去征服很大很大的海洋
C.我将驾驶着豪华的游轮/游弋在世界的每个海疆
D.我将操纵着国产深潜器/去探访祖国海底的宝藏
填写你的答案____
2.“啊，原来那正是我梦中的海/原来我一直就飘航在梦中的海上……”这一句的意思是说，人生真正的意义不在于是否实现了梦想，而在是否拥有希望，有所目标，自己是否能够不停地为梦想而奋斗。
人生的意义在于追梦的过程之中。
✓✕
填写你的答案____
3.本诗中“海的梦”自始至终贯穿了整首诗，但伴随着追梦进程，梦的内容也悄然发生着变化。
请认真读文，按作者梦想的变化为下列选项正确排序。
________________
A.勇敢地走在追梦路上
B.感觉梦想遥远而渺茫
C.当一名水手去征服海洋
D.明白梦想就在追梦途中
填写你的答案____
4.诗中的每个意象都有各自的象征意义，其中“阳光”象征____，“风雪”象征____，“沙漠”象征____，“歌声”象征____。
A.人生道路上的成功
B.诗人不悔的追求和对理想的憧憬
C.人生道路上遇到的困难,灾难
D.人生道路上的困惑及孤独
填写你的答案____
5.以下对本诗最后一节的理解，哪一项是不正确的？
A.对全诗进行了总结和概括。
B.揭示了本诗的主旨，表达了作者的情感。
C.揭示出人生的真正意义在于追梦的过程中。
D.表现出历经千辛万苦，蓦然回首，梦想已实现。
填写你的答案____
阅读《13.给他们一个梦》（共6题）
1.作者在文中写道：
“如果说文字是大米，我便是____；如果说文字是桑叶，我便是____；如果说文字是落叶，我便是____；如果说文字是池塘，我便是____。
”
A.老鼠
B.锦鲤
C.春蚕
D.狂风
填写你的答案____
2.这篇文章中运用了许多修辞手法，下列哪种修辞方法在本文中并未出现？
A.比喻
B.排比
C.夸张
D.设问
填写你的答案____
3.在精神的草原上，孩童能得到什么？
下列哪一项是不正确的？
A.汲取精神养分
B.寻找人生乐趣
C.可以怡情养性
D.可以功成名就
填写你的答案____
4.文章用拟人化的手法从多角度阐述了作者小时候一个个五彩斑斓的梦，使之成为“我”的精神花园。
现在的小孩被泛滥的资讯过早地戳穿了他们童稚的梦，无趣地生活在一个无梦的年代里，他们缺失了本该属于自己的童话世界。
作者通过对比呼吁我们快帮帮孩子找回他们梦想吧！
✓✕
填写你的答案____
5.口述故事在营造我的“梦”时有什么作用？
下列哪项不是口述故事的作用？
A.为我的想象力装上了一对美丽的翅膀，带着我高高地飞翔。
B.非常有趣，可是它所能飞的高度有限，能提供思索的空间也极有限。
C.赋予我一颗单纯的心，使我得以充分的浸浴于故事所带来的童趣里。
D.像连绵不断的风，强劲有力的风能将你带到云深不知处，让你思考。
填写你的答案____
6.用文中的一个词语来解释标题中“梦”的含义，下列哪个词语比较恰当？
A.文字
B.故事
C.青春
D.精神
填写你的答案____
答案：
阅读《7.静夜》（共5题）
1.
正确答案:
AB
2.
正确答案:
ABCD
3.
正确答案:
D
4.
正确答案:
AD
5.
正确答案:
✓
解析:
在这月华满天的时刻，诗人想到天上的鲛人对月流珠，其实是诗人自己在对月深思，思念家乡。
阅读《8.心灯》（共5题）
1.
正确答案:
D
2.
正确答案:
✓
3.
正确答案:
D
4.
正确答案:
D
5.
正确答案:
BADC
解析:
“潮里的声音”“草里的声音”多而杂故象征着中国人民；“几个小巧的纸鸢”少而优故象征着青年知识分子。
阅读《9.日出》（共5题）
1.
正确答案:
BC
2.
正确答案:
✓
3.
正确答案:
D
4.
正确答案:
DB
5.
正确答案:
B
解析:
本句中第一个“摩托车”是比喻，把“日出”比作“摩托车的前灯”，第二个“摩托车”是借代，代指工业革命。
“你也改乘了摩托车吗？
”看似疑问句，实质是反问句，从“我想做个你的助手”中就可以看出来。
阅读《10.欢乐》（共3题）
1.
正确答案:
✓
2.
正确答案:
B
解析:
应是“鹦鹉红嘴”。
3.
正确答案:
BADC
阅读《11.春天吹着口哨》（共5题）
1.
正确答案:
BCD
2.
正确答案:
B
3.
正确答案:
✓
4.
正确答案:
D
5.
正确答案:
B
解析:
春天万物复苏应在第一节中，本句主要体现人们忙碌的景象。
阅读《12.海的梦》（共5题）
1.
正确答案:
B
2.
正确答案:
✓
3.
正确答案:
CABD
4.
正确答案:
ACDB
5.以下对本诗最后一节的理解，哪一项是不正确的？
正确答案:
D
解析:
本文所要表达的就是追梦重在过程，莫想结果，看似离目标很远，其实已近在咫尺
阅读《13.给他们一个梦》（共6题）
1.
正确答案:
ACDB
2.
正确答案:
C
3.
正确答案:
D
解析:
D项文中根本没有提及。
4.
正确答案:
✓
5.
正确答案:
D
6.
正确答案:
A
解析:
作者在文中说“一心只希望以文字为读者的精神世界开拓出一片又一片怡情养性的草地。
”这正是作者的写作目的，也是文章标题的含义所在。
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