生物中考必背基础知识七年级下册不带答案.docx
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生物中考必背基础知识七年级下册不带答案
七年级下册第三单元生物圈中的人
第一章 人的生活需要营养
一、食物的营养成分
⒈六大营养物质：
人类营养物质主要有、、、、、。
其中、、是小分子，可直接被。
糖类要消化成，蛋白质要消化成，脂肪要消化成才能被吸收。
膳食纤维被称为“第七营养素”，能促进胃肠的蠕动和排空，可以预防肠癌的发生，还有利于心血管健康。
⑴糖类：
①最重要的；②的构成物质。
（来源：
主要从和食物中获得）
⑵蛋白质：
①；②人体、等生命活动的物质基础；③供能物质。
（来源：
主要从、、获得）
③脂肪：
①的构成物质；②重要的供能物质；③备用能源。
（来源：
、、、等食物中获得）
⑷水：
占人体体重的，①；②,、等方面都有重要作用。
⑸维生素：
种 类
食物来源
常见缺乏症
维生素A
、
维生素B1
维生素C
维生素D
儿童:
、成人:
植物性食物中不含维生素A，但所含的能够在人体内转化为
探究不同果蔬中维生素C的含量
原理：
维生素C能使。
根据使高锰酸钾溶液完全褪色所需果蔬提取液的多少，可以粗略比较不同果蔬中维生素C的含量。
所用滴数越少，维生素C的含量就。
⑹无机盐：
无机盐
作用
缺乏症
钙
构成的重要成分
儿童:
、成人:
铁
的组成成分
碘
合成的重要原料
（俗称）
（2）消化和吸收（概述食物的消化和营养物质的吸收过程）
二、消化系统：
⒈组成：
和组成
⑴消化道：
、、、、、、。
⑵消化腺：
①唾液腺——分泌，含
②肝脏——分泌（将脂肪乳化成脂肪微粒,属于物理性消化）
③胃腺——分泌，含
④胰腺——分泌，含有消化的酶
⑤肠腺——分泌，含有消化、和的酶
右图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、
、
胆汁是唯一的消化液。
肝脏是人体内最大的腺体,具有多方面的生理功能。
（1）。
（2），、的分解及合成都是在肝脏中完成的。
（3）分泌。
⒉消化：
食物在消化道内被分解成的过程。
分为（、、、）和。
淀粉在开始被消化，最终在被消化成。
蛋白质在开始被消化，最终在被消化成。
脂肪在开始被消化，最终被消化成。
探究唾液对淀粉的消化作用：
原理：
试管
物质
温度
时间
搅拌情况
碘液
现象
A
馒头碎屑+清水
37℃
3分钟
搅拌
加
变蓝
B
馒头碎屑+唾液
37℃
1分钟
搅拌
加
变蓝
C
馒头碎屑+唾液
37℃
3分钟
不搅拌
加
部分变蓝
D
馒头块+唾液
37℃
3分钟
搅拌
加
部分变蓝
E
馒头碎屑+唾液
37℃
3分钟
搅拌
加
不变蓝
AE作对照时，变量为唾液的有无，能说明。
BE作对照时，变量为时间长短，能说明。
吃饭时应该细嚼慢咽，不应该狼吞虎咽。
CE作对照时，变量为搅拌与否，能说明。
DE作对照时，变量为馒头块的大小，能说明。
胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，增大了的接触面积，有利于。
物质
初始消化部位
最终消化部位
参与的消化液
中间产物
最终消化产物
吸收部位
淀粉
口腔
小肠
唾液、肠液与胰液
麦芽糖
葡萄糖
小肠毛细血管
蛋白质
胃
小肠
胃液、肠液与胰液
多肽
氨基酸
小肠毛细血管
脂肪
小肠
小肠
肠液、胰液与胆汁
无
甘油、脂肪酸
小肠毛细淋巴管
小肠与消化功能相适应的特点：
①②和增加了③含多种
⒊吸收：
营养物质通过。
⑴消化道各段的吸收能力：
①、、无吸收作用，
②胃吸收和少量，
③大部分物质被吸收（考试中只要是未见过的物质被人体吸收了，一般就填小肠），
④大肠吸收少量的、、。
⑵小肠与吸收功能相适应的特点：
①②使小肠的大大增加③小肠绒毛中有丰富的，④小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只由构成。
营养物质经食物消化吸收后通过循环系统运往全身，所以血液流经消化道后变为.
三、合理膳食与食品安全
⒈合理营养：
一天中，早、中、晚餐能量分别占。
按“平衡膳食宝塔”，应摄入最多的食物是。
合理膳食：
科学的食谱既要包括比例适当并且全面的营养成分，又要注意热量的合理分配。
合理膳食不仅要保证供给一定数量的各种营养物质，还要养成良好的饮食习惯，做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理。
谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。
膳食要清淡少盐。
⒉食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
绿色食品标志：
A级标志为绿底白字，AA级标志为白底绿字。
第二章 人的生活需要空气
一、呼吸系统的组成、功能。
呼吸系统包括：
和D。
⒈呼吸道
⑴组成：
A、E、B、F、C
⑵结构：
①都以做支架。
②内表面覆盖着,黏膜内分布着丰富的。
⑶功能：
①呼吸道是的通道；②对吸入肺的气体有、、的作用。
是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是的器官。
是消化和呼吸系统共有的部分。
是痰形成的部位。
如果吃饭时大声说笑,会厌软骨来不及盖住的入口,就会使食物误入,引起剧烈咳嗽,严重时还会引起窒息。
⒉肺：
⑴组成：
由大量组成
⑵功能：
肺泡是的场所，是最主要的呼吸器官。
⑶利于气体交换的结构特点：
Ⅰ肺泡数目；Ⅱ肺泡外面包绕着丰富的，肺泡壁和毛细血管壁都是只由构成。
二、呼吸的全过程
㈠（）
⒈原理：
肺的通气（肺与外界的气体交换）是通过实现的。
⒉呼吸运动
⑴概念：
是由（）的收缩和舒张，使有节律地扩大和缩小,从而完成吸气和呼气。
⑵结果:
实现了的气体交换,使肺泡内的气体不断地得到更新。
⒊吸气和呼气过程
吸气时，肋间肌和膈肌：
肋骨向向运动，胸廓，胸廓的左右径和前后径；膈顶端，胸廓的上下径,从而使胸腔容积，肺，肺内的气体压力外界气体压力，从外界吸入气体。
呼气时，肋间肌和膈肌：
肋骨向向运动，胸廓，胸廓的左右径和前后径；膈顶端，胸廓的上下径，从而使胸腔容积，肺，肺内的气体压力外界气体压力，肺内气体通过呼吸道排出体外。
曲线AB段表示，因为此时肺内气压外界气压（一个标准大气压）。
曲线BC段表示，因为此时肺内气压外界气压（一个标准大气压）。
A点和C点表示的瞬间，此时肺内气压外界气压。
B点表示的瞬间，此时肺内气压外界气压。
曲线AC段表示，因为从A到C时肺容积在。
曲线CE段表示，因为从C到E时肺容积在。
右图甲表示，因为膈肌，向上运动。
图乙表示，因为膈肌，向下运动。
㈡（肺泡与血液之间）
⒈原理：
肺泡与血液之间的气体交换是通过实现的。
气体扩散：
一种气体总是从的地方向的地方扩散，直至达到平衡为止。
⒉过程：
⑴氧气:
肺泡中氧气的含量血液中氧气的含量,所以,氧气由扩散进入。
⑵二氧化碳:
肺泡中二氧化碳的含量血液中二氧化碳的含量,所以,二氧化碳由扩散进入。
⒊结果：
血液中氧气，二氧化碳，由血变成血；肺泡内减少，增多，呼出气体中增多。
㈢
氧气在红细胞中与结合，以的形式运输。
㈣（组织细胞与血液间的气体交换）
⒈原理：
组织细胞与血液之间的气体交换是通过实现的。
⒉过程：
⑴氧气:
血液中氧气的含量组织细胞中氧气的含量,所以,氧气由扩散进入。
⑵二氧化碳:
血液中二氧化碳的含量组织细胞中二氧化碳的含量,所以,二氧化碳由扩散进入。
⒊结果：
血液中二氧化碳，氧气，由血变成血。
呼吸的四个环节:
⑴的气体交换;⑵的气体交换;⑶;⑷里的气体交换。
通过这四个环节,
氧气通过循环输送到全身各处的组织细胞里。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的中参与作用，分解，为生命活动提供。
三、能量的获取
⒈能量来源：
来源于食物中的一些（糖、蛋白质、脂肪）。
⑴热价:
食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的。
三大营养物质的热价:
（1）糖类:
千焦/克。
（2）蛋白质:
千焦/克。
（3）脂肪:
千焦/克。
⒉能量的释放：
通过作用，分解，释放。
意义：
用于进行各项和维持。
四、呼吸保健与急救
⒈影响空气质量的主要因素:
（1）工业生产排放的。
（2）运输工具排放的。
（3）生活垃圾造成的。
（4）燃料的。
⒉减轻空气污染、改善空气质量的措施:
（1）根本措施:
减少的排放。
（2）有效措施:
大面积。
⒊人工呼吸
⑴概念:
根据的原理,借助外力使被救者的有节律地扩大和缩小,从而引起被动地扩张和回缩,使被救者恢复呼吸。
⑵每分钟内人工呼吸的次数:
与正常人的一样。
第三章 人体内的物质运输
一、流动的组织——血液（描述血液的成分）
⒈血液组成：
和。
⑴血浆成分主要是，还有、、、等，
作用：
①，②。
⑵血细胞包括、和。
①红细胞：
成熟的红细胞，呈，含，作用：
；血红蛋白是一种含的蛋白质，呈色，它在氧含量的地方容易与氧结合，在氧含量的地方又容易与氧分离。
动脉血。
静脉血。
②白细胞：
，，，作用：
、。
③血小板：
，，，作用：
、。
﹡或叫做。
贫血患者多吃含含量丰富的食物。
白细胞数量增多意味着体内可能有。
血小板过少出血时,过多是。
甲图中当新鲜血液中加入抗凝剂（柠檬酸钠溶液）后静置一段时间，血液会出现现象。
上层（A层）为，中间一层（B层）为①和②，下层（C层）为③。
当新鲜血液中不加抗凝剂时，会出现图B中的凝固现象。
下层叫，上层叫。
红细胞
白细胞
血小板
形态
双面凹的圆饼状
圆球状
形状不规则
结构
成熟的红细胞无细胞核
有细胞核
无细胞核
大小
比白细胞小
最大
最小
功能
运输氧气
吞噬病菌、防御疾病
止血和加速凝血
异常
红细胞太少会导致贫血
白细胞太多说明有炎症
过少会血流不止
⒉血型与输血
ABO血型系统认为人的血液可分为四种类型。
即、、和。
一般来说，输血以输为首要原则。
输血关系：
某人血型
可接受血型
可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
AB
A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
二、血液流动的管道——血管（分析三种血管的结构特点和功能）
血管
管壁特点
管腔
血流速度
功能
血液流向
动脉
静脉
毛细血管
本图在中考中频繁出现，但很多学生总是判断错误。
三支血管判断的关键在于根据血液流动的方向来判断血管类型。
乙血管根据箭头可以明显看出是从下方的主干流向了2个分支，所以判断乙血管为动脉；甲血管根据箭头明显可以看出血液是从2个分支汇集起来流入上方的主干中，所以判断甲血管为静脉。
而丙血管连接动脉和静脉，判断为毛细血管。
三、动力车间——心脏
⒈心脏结构：
⑴心脏四腔的名称记忆口诀：
上房下室，左右相反。
①、②、③、④
⑵心脏四腔相连血管及血液类型：
（连心房，连心室）
③右心房—⑧、⑨（）、
④右心室—⑥（）、
①左心房—⑦（）、
②左心室—⑤（）。
的壁比的壁厚，的壁最厚。
和⑩保证了血液能按一定的方向流动，即。
四、血液循环过程
﹡血液循环途径包括和。
⒈体循环：
（变成）；
⒉肺循环：
（变成）。
肺循环和体循环在处汇合，二者同时进行，血液输出量相同。
进食后血液流经小肠、，从小肠出来的血液会经流入，、；血液流经，、；血液流经肺，；血液流经，、，。
五、血压与脉搏
⒈血压
⑴概念：
指流动的血液对血管壁产生的。
通常所说的血压指的，可以用血压计在处测得,通常用“/”的形式来表示。
⑵收缩压和舒张压:
收缩压指心脏时,动脉血压所达到的;舒张压指心脏时,动脉血压达到的。
健康成年人的收缩压是千帕,舒张压是千帕。
⑶高血压和低血压:
高血压指血压经常高于千帕,低血压指血压经常低于千帕。
⒉脉搏:
动脉的。
脉搏测量部位:
腕部外侧的处。
第四章 人体内废物的排出
一、排泄与排遗
⒈排泄：
是指体内、、和等排出体外的过程。
排泄的途径：
⑴排汗：
一部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。
⑵泌尿：
绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。
（主要的排泄途径）
⑶呼吸：
二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。
⒉排遗：
排出体外的过程。
如的排出。
二、泌尿系统
⒈组成和功能：
⑴；⑵；⑶；⑷。
⒉肾（主要的排泄器官）
⑴功能：
肾将人体内多余的、和等从血液中分离出来，形成。
⑵组成：
肾由和组成。
⑶肾单位：
肾结构和功能的基本单位。
①组成：
由（由和组成）和组成。
肾小球是个比较特殊的结构。
是个毛细血管球，两端连接的都是动脉（一边连接入球小动脉，一边连接出球小动脉），流动脉血。
肾小球既是的组成，又是的组成。
②作用：
肾小球（液形成、肾小囊（）和肾小管（）。
右图中①、②、③、④、⑤、⑥。
出球小动脉两端连的都是,一端是,一端是。
③血液在肾单位里的流动路线是→→→→→。
三、尿液的形成和排出
⒈尿液的形成：
①，②。
⑴滤过作用：
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除外，血浆中的一部分等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为。
人体每天形成的原尿大约。
⑵重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的、等就形成了。
人体每天排出的尿液约为。
⑶比较：
①原尿与血浆相比，原尿中没有；
②原尿与血液相比，原尿中没有。
③尿液与原尿相比，尿液不含，尿素含量比原尿明显，因为大部分水分被重吸收。
④尿液与血浆相比，尿液不含。
⑤尿液与血液相比，尿液中不含。
⑥出球小动脉与入球小动脉相比、，因为水分能滤过而蛋白质和血细胞不能滤过。
⒉尿的排出：
中形成的尿液经流入中，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经排出体外。
意义：
（1）排出。
（2）调节体内的平衡。
（3）维持正常的生理功能。
⒊疾病：
⑴如果尿液中有蛋白质、血细胞，是出现问题；
⑵尿液中有葡萄糖则可能是出现病变或（）。
四、皮肤的组成
1：
、2：
、3：
、4：
、5：
、6：
、7：
⒈组成:
皮肤由和构成。
汗腺、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等属于皮肤的附属物。
⑴表皮由构成。
表皮由和组成。
作用：
①角质层：
；②生发层：
可以。
⑵真皮：
由构成。
内含大量的和，使皮肤具有一定的；内含丰富的和。
⒉汗腺的组成:
由和两部分构成。
分泌部位于深层和。
五、汗液的形成和排出
⒈汗液的形成
当血液流经汗腺时，血液中的、和等物质进入，形成汗液。
⒉汗液的排出：
汗液通过汗腺细长的排出体外。
⒊排汗的意义：
⑴。
⑵。
第五章 人体生命活动的调节
人体是一个统一的整体，主要是由于神经调节和激素的调节。
二者相辅相成，相互影响。
一、内分泌系统
⒈外分泌腺；内分泌腺，分泌物是，直接进入腺体内的，通过进行运输。
外分泌腺
内分泌腺
导管
分泌物
由排出
直接进入腺体内的
举例
唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺等
垂体、甲状腺、肾上腺
⒉内分泌系统:
人体主要内分泌腺有（）、（）、（）、（位于中，分泌）、（）、（）。
既是又是。
⒊生长激素：
⑴作用：
调节、促进蛋白质的合成、骨骼的生长。
⑵异常症：
幼年生长激素过少：
，过多：
，成年过多：
。
⒋甲状腺激素
⑴作用：
能促进，提高。
⑵异常症：
甲状腺激素过多：
，幼年过少：
。
缺碘患（）。
⒌胰岛素
⑴作用：
能够调节糖在体内的、、。
⑵异常症：
胰岛素过少：
。
糖尿病患者可以通过进行治疗，不能口服胰岛素的原因是胰岛素为类激素，若口服会被消化液消化为,失去药效，因此口服无效。
胰岛素分泌过多会导致。
二、神经调节的结构基础﹡
⒈神经系统
⑴组成：
神经系统包括和。
中枢神经系统由和组成，脑包括、和；周围神经系统包括和。
⑵功能：
中枢神经系统主管、、体内外环境传来的信息，然后发出；周围神经系统能够。
⒉神经细胞又叫做，是神经系统的结构和功能的。
⑴结构：
神经元包括和两部分。
突起有两种：
长的和短的。
⑵功能：
接受、产生并传导。
⑶神经冲动传递方向：
→→。
⑷几个概念：
①神经纤维：
或长的及套在外面的;
②神经末梢：
神经纤维末端的；
③神经：
许多集结成束,外面包着膜。
⒊脊髓
①构成：
脊髓由（由聚集而成）和（由组成）构成。
②功能：
①；②.
⒋大脑：
⑴构成：
由左右两个组成，表面是，含有多种功能区—，大脑皮层以内是。
⑵功能：
能够调节人体的（触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等）、、等多种生命活动。
大脑皮层是调节人体生理活动最高级中枢。
⒌小脑功能：
①；②。
⒍脑干功能：
能专门调节、、等人体基本的生命活动。
植物人损伤，正常，失去感觉、运动机能，但存在呼吸心跳。
三、神经调节的基本方式
⒈反射：
指人或动物通过对外界或内部的各种刺激所发生的。
神经调节的基本方式是，反射的结构基础是，
⑴反射的意义：
神经系统通过反射来控制和调节人体的生活活动，使人成为一个统一的整体，并与外界环境相适应。
⑵反射弧的结构：
包括、、、、五部分。
各结构的功能：
①感受器受到刺激后能产生；
②传入神经纤维能将神经冲动传到；
③神经中枢接受神经冲动信号，并将神经冲动传到传出神经纤维；
④传出神经纤维将神经冲动传到；
⑤效应器接收，作出，完成反射。
右上图反射弧，要写神经冲动传导的途径，首先要判断谁是感受器，而判断感受器的关键在于看神经节
，有神经节
的就是传入神经纤维，那么紧接着传入神经纤维的就是感受器了。
①→②→③→④→⑤。
反射弧必须完整才能完成反射，缺一不可。
⑶异常症：
①有感觉无反射：
损伤部位是传出神经纤维或效应器。
②有反射无感觉：
损伤部位是脊髓白质或大脑的躯体感觉中枢。
⒉非条件反射和条件反射
⑴非条件反射：
人的反射，由的神经中枢参与即可完成。
如：
缩手、眨眼、排尿、膝跳、瞳孔反射等。
⑵条件反射：
人在逐渐形成的反射，是在的基础上，经过一定的过程，在参与下完成的。
如：
望梅止渴、谈梅分泌唾液（人类特有，所以对、建立的反射是人类特有的，如：
“望梅止渴”。
）
★望梅止渴单从字面上看是所有一般性的条件反射，但如果是从成语故事上讲就是人类特有的条件反射。
所以如何判断要具体题目具体分析。
高级神经活动的基本方式是。
反射类型
简单反射（非条件反射）
复杂反射（条件反射）
区别
形成时间
先天的
后天的
参与反射的中枢
在大脑皮层以下低级中枢
大脑皮层的高级中枢
接受刺激
直接刺激
间接刺激（具体信号：
人和动物共有；抽象信号：
人类特有的语言、文字）
反射弧特点
固定不变、不会消退
不固定，是暂时的、易变的
适应范围
适应范围小，只适应不变的环境
适应范围广，可以适应多变的环境
实例
吃酸杏分泌唾液
看到酸杏分泌唾液
联系
复杂反射是在简单反射的基础上建立起来的
四、人体对外界环境的感知
⒈眼球结构：
⑴眼球壁包括：
外膜（、（白眼珠））、中膜（（黑眼珠、有色素）、、）、内膜（）。
内容物有：
、、。
（，房水压力大会出现青光眼。
）
⑵右图眼球结构：
1：
、2：
、3：
、4：
、5：
、6：
、7：
、8：
、9：
、10：
虹膜能够调节大小，从而控制。
睫状肌能够改变，从而看清不同的物体。
晶状体相当于相机的凸透镜，视网膜相当于相机的，脉络膜相当于相机的。
⑶眼睛的调节：
看近处：
睫状肌，晶状体曲度。
看远处：
睫状肌（放松），晶状体曲度。
从明亮处进入黑暗处：
瞳孔
从黑暗处进入明亮处：
瞳孔
⒉视觉形成：
⑴光线传导路径：
→→→→→
⑵视觉形成：
外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过，最终落在上，形成一个的。
视网膜上有能够形成神经冲动，这些细胞将图象信息通过传给
形成物像的结构是，产生视觉的结构是。
⒊近视和远视的成因及矫正：
⑴近视原因：
①、②。
成像在。
图甲所示。
⑵近视矫正方法：
戴。
图丙所示。
⑶远视原因：
①、②。
成像在。
图乙所示。
⑷远视矫正方法：
戴。
图丁所示。
（假性近视是由于睫状肌长时间收缩，，导致近处物体形成的物像落在视网膜，真性近视是由于造成。
）
五、听觉形成：
⒈耳的结构：
（9、1）（2、8、3）内耳（4、、）。
⑴功能：
1外耳道：
引导声波传到鼓膜
2鼓膜：
把声波振动转化为机械性振动
3听小骨：
把鼓膜内的振动扩大并传到内耳
4半规管：
探测头部运动的方向
5听神经：
将神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢
6耳蜗：
听觉感受器所在，可感受振动刺激，并产生神经冲动
7，一头与相连，另一头与相连。
当外界声音过大时，可张嘴，使外界气体通过咽鼓管进入鼓室中，平衡鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜。
⒉听觉的形成：
声音是以传导的。
外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起的振动。
鼓膜的振动经过的传递和放大后传到内耳，刺激产生神经冲动，神经冲动由传递到，形成听觉。
⒊耳的保健：
不用锐器掏耳以免戳伤；遇巨响张口或闭嘴堵耳，平衡鼓膜内外气压平衡，以免震破鼓膜；咽喉发炎时，要及时治疗，以免发生中耳炎（）。
第六章 免疫与健康
一、传染病及其预防
⒈传染病
⑴概念：
由引起的，能在之间或之间传播的疾病。
﹡能够引起传染病的、、、等生物，称为。
⑵特点：
传染病具有和等特点。
⑶分类（根据传播途径不同划分）
①呼吸道传染病：
通过、传播，如流感、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等
②消化道传染病：
通过传播，如细菌性痢疾、甲肝、蛔虫病、脊髓灰质炎等
③血液传染病：
通过传播，如流行性乙型脑炎、疟疾等
④体表传染病
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