金融概论单元设计金融概论.docx

金融概论单元设计金融概论.docx

《金融概论单元设计金融概论.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金融概论单元设计金融概论.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

金融概论单元设计金融概论

[金融概论单元设计]金融概论

湖南民族职业学院课程单元教学设计（职业教育专业适用）学年学期：

　20__年上学期　课程名称：

　金融概论　所属教研室：

　会计教研室　　　授课班级：

会计1601、1603、1602　　　教师姓名：

　许宇雄　　　湖南民族职业学院教务处制湖南民族职业学院课程单元教学设计（首页）教案头本次课标题：

信用与利息授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标情感、态度目标➢运用一般方法计算利息➢识别日常生活中的信用形式➢在日常生活中正确运用信用的形式➢识别现代金融中的信用工具➢了解信用的起源与发展➢理解信用和利息的内涵➢掌握各种金融工具➢了解信用形式与发展➢理解信用工具及内涵1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“庞氏骗局”所谓“庞氏骗局”是指骗人向虚设的企业投资，以后来投资者的钱作为快速盈利付给最初投资者以诱使更多人上当。

庞氏骗局是一种最古老和最常见的投资诈骗，是金字塔骗局的变体。

庞氏骗局实质上是将后一轮投资者的投资作为投资收益支付给前一轮的投资者，依此类推使卷入的人和资金越来越多。

毕竟投资者和资金是有限的，当投资者和资金难以为继时，庞氏骗局必然骤然崩溃。

事实上，庞氏骗局既不是起源于庞兹、也不可能止于庞兹，而是在人类的经济活动中广泛存在。

可见，信用的本质是对未来支付的承诺，当支付的经济基础不存在时，信用就只能是骗局。

教学重点难点➢了解信用形式与发展➢理解信用工具及内涵参考资料金融学概论XX文库二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）

（1）要坚决杜绝人情贷款。

（2）要建立严格的信贷审批制度。

（3）对贷款企业的经营状况要有一个清醒的认识，对企业的主要情况，如产权结构、经营管理、资产状况、债权债务、发展规划、财务安排等都要做到心中有数，不仅要在贷前综合考察企业，在贷后也要密切注意其发展变化，对企业的调查必须细致入微，不能只停留在表面上。

讲授多媒体回答问题3准备（问题）1.银行信用和商业信用有何关系？

2.我国国内银行目前主要开办哪些消费者信贷业务？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目三透视信用与利息讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1初识信用任务2认识信用形式及工具讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢了解信用的起源与发展➢理解信用和利息的内涵➢掌握各种金融工具➢了解信用形式与发展➢理解信用工具及内涵提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了信用的形式与发展，同时介绍了信用工具及其内涵；通过此任务的学习，让学生对传统的信用工具有初步的认识，并且结合实际掌握各种传统的信用工具。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P391-2提问多媒体练习15本次课标题：

信用与利息授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点318教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢培养良好的储蓄意识➢识别日常生活中的利息现象➢了解利息的来源与种类➢理解利息的内涵1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“威尼斯商人安东尼奥的借款风波”利息的产生来源于借贷行为，高利贷信用是最古老的信用形态，是通过贷放货币或实物以收取高额利息为目的的一种信用关系。

高利贷信用在奴隶社会和封建社会是占主导地位的信用形式。

它具有利率高、剥削重和非生产性等特点，因此，目前在我国高利贷行为不被道德和法律认可。

教学重点难点➢了解利息的来源与种类➢理解利息的内涵参考资料金融学概论XX文库二、教学设计、步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）如何正确理解利息的含义？

讲授多媒体回答问题3准备（问题）1.老百姓存款的直接动机是什么？

2.通货膨胀为何会影响到老百姓的存款决策？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目三透视信用与利息讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务3初识利息任务4认识利率市场化讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢了解利息的来源与种类➢理解利息的内涵提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了利息的来源与种类，同时介绍了利息转化为收益的一般形态；通过此任务的学习，让学生认清利息的本质，并且结合实际分析利息对我国经济的影响。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P511-2提问多媒体练习15本次课标题：

货币政策授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标情感、态度目标➢培养良好的现代货币政策调控经济意识➢运用货币政策的基本理论解释经济学现象➢了解货币政策的概念➢掌握货币政策的目标➢掌握货币政策目标之间的关系1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“美国的量化宽松货币政策”经历过20__年的金融危机之后，美国经济进入了寒冬时期，失业率居高不下，国家经济严重低迷。

为了刺激美国经济的发展，使得美国尽快走出金融危机的影响，美国进行了一系列的量化宽松货币政策。

教学重点难点➢掌握货币政策的目标➢掌握货币政策目标之间的关系参考资料金融学概论XX文库二、教学设步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）货币想大家应该都很熟悉吧，但是货币政策呢？

那让我们一起来学习吧。

讲授多媒体回答问题3准备（问题）运用货币政策的主要措施？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目四：

货币政策讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1初识货币政策任务2认识货币政策工具任务3熟悉货币政策和财政政策的综合使用讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢掌握货币政策的目标➢掌握货币政策目标之间的关系提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了货币政策的概念和目标，同时介绍了货币政策目标之间的关系；通过此任务的学习，让学生认清货币政策的本质，并能对我国货币政策实践加以分析。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P821-3提问多媒体练习15本次课标题：

金融市场授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢培养良好的现代金融服务意识➢在日常生活中，准确把握金融市场的构成要素，掌握中央银行、商业银行和投资银行的职能➢掌握中央银行的概念和职能➢掌握商业银行的概念和职能➢掌握投资银行的概念和职能1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“美联储简介”中央银行是国家赋予其制定和执行货币政策，对国民经济进行宏观调控，对金融机构乃至金融业进行监督管理的特殊的金融机构。

一个由政府组建的机构，负责控制国家货币供给、信贷条件，监管金融体系，特别是商业银行和其他储蓄机构。

教学重点难点➢掌握商业银行的概念和职能➢掌握投资银行的概念和职能参考资料金融学概论XX文库二、教学设步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）上节课我们学习了货币政策，这节课我们来学习金融市场。

讲授多媒体回答问题3准备（问题）商业银行和投资银行的联系与区别是什么？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目五直面金融市场讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1认识金融市场任务2认识货币市场讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢掌握商业银行的概念和职能➢掌握投资银行的概念和职能提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了中央银行的概念和职能、商业银行的概念和职能、投资银行的概念和职能；通过此任务的学习，让学生对中央银行、商业银行和投资银行的运作有初步的认识讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P391-2提问多媒体练习15本次课标题：

金融市场授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢培养良好的现代金融经济意识➢运用资本市场的特点和基本功能解释经济学现象培养良好的现代保险意识➢理解保险市场与资本市场之间的关系➢掌握资本市场的概念和特点➢掌握资本市场的基本功能➢掌握保险市场的概念和基本功能➢理解保险市场与资本市场之间的关系1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“中国保险业发展进程”中国保险市场还处在初级发展阶段，主要表现在以下几个方面。

第一，中国保险市场基本上还处于一种寡头垄断。

第二，中国保险业的发展还处于一个低水平。

第三，中国保险市场结构分布不均衡。

第四，中国保险业的专业经营水平还不高。

第五，中国保险市场还未形成完整体系。

第六，中国保险市场发展滞后和保险监管亟待加强。

教学重点难点➢掌握保险市场的概念和基本功能➢理解保险市场与资本市场之间的关系参考资料金融学概论XX文库二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）前面我们学习了金融市场的货币市场接下来我们学习资本市场与保险市场。

讲授多媒体回答问题3准备（问题）认识资本市场有何意义？

讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目五直面金融市场讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务3认识资本市场任务4认识保险市场讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢掌握资本市场的概念和特点➢掌握资本市场的基本功能➢掌握保险市场的概念和基本功能➢理解保险市场与资本市场之间的关系提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了资本市场的概念、特点和功能；通过此任务的学习，让学生认清资本市场的本质，并能在实际生活中分析资本市场对我国经济的影响。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P1121-2提问多媒体练习15本次课标题：

解读国际金融授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢看懂国际收支平衡表➢分析国际收支平衡表的各项目数据内容➢能够对我国国际收支出现双顺差现状与影响效应进行分析，找出适合我国国际收支调节的策略➢了解国际收支概念➢掌握国际收支平衡表的结构内容、编制原则和记账规则➢掌握国际收支平衡与失衡的判断标准和影响因素➢了解国际收支调节机制与调节政策和措施➢掌握国际储备和国际债务的内容和管理方法1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“20__年中美双边贸易概况”中美双边贸易中，美国处于国际失衡的状态。

美方贸易逆差3150.5亿美元，这个失衡还在增长。

主要的原因在于，中国的一些产品在国际上具有绝对的竞争优势，才使得中国能够在与美国的贸易中，处于顺差状态，能够获得更多的外汇收入。

教学重点难点➢掌握国际收支平衡与失衡的判断标准和影响因素参考资料金融学概论XX文库二、教学设步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）大家知道什么是国际收支吗？

讲授多媒体回答问题3准备（问题）我国如何利用好国际储备和国际负债？

讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目六解读国际金融讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1熟知国际收支任务2认知国际金融机构讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢掌握国际收支平衡表的结构内容、编制原则和记账规则➢掌握国际收支平衡与失衡的判断标准和影响因素提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了国际收支的概念、特征和国际收支平衡表的概念、编制原则和内容，同时介绍了国际收支平衡与失衡概念和国际收支失衡的调节政策等；通过此任务的学习，让学生认清国际收支平衡与失衡的本质，并能在实际生活中分析我国国际收支的现状。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P1411-2提问多媒体练习15湖南民族职业学院课程单元教学设计（首页）教案头本次课标题：

分析外汇体系授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标情感、态度目标培养良好的外汇意识梳理日常生活中的外汇现象，准确把握外汇的特征了解外汇的起源与发展理解外汇的基本理论让学生认清外汇和外汇市场的本质，并能在实际生活中分析外汇变动对我国经济的影响。

能力训练任务及案例了解欧盟成员国了解世界主要国家的货币及代码教学重点难点外汇市场产生的原因影响外汇市场波动的因素参考资料XX文库国际金融金融学概论湖南民族职业学院课程单元设计（续页）教学过程设计教学环节教学内容（教师活动）教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题、案例）上节课我们学习了国际金融机构这节课我们来学习外汇，有人知道什么是外汇提问多媒体回答问题3告知（教学内容、目的）了解外汇的起源与发展理解外汇的基本理论讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1.出识外汇1.外汇的概念2.外汇的特征3.外汇市场讲授多媒体听讲35操练（掌握初步或基本能力）主要国家货币名称及代码讲解提问多媒体听讲练习30湖南民族职业学院课程单元设计（续页）教学环节教学内容（教师活动）教学方法教学手段学生活动时间分配归纳（知识和能力）本任务主要阐述了外汇的起源及发展、概念、特征，同时介绍了外汇市场的含义、特征和影响外汇市场波动的经济因素和政治因素；通过此任务的学习，让学生认清外汇和外汇市场的本质，并能在实际生活中分析外汇变动对我国经济的影响。

讲授多媒体听讲5训练（巩固、拓展、检验）1.从本案例可看出美元和黄金的涨跌有何联系？

2.外汇市场的变动受哪些因素影响？

提问多媒体练习15检查评价检查人年月日湖南民族职业学院课程单元教学设计（首页）教案头本次课标题：

分析外汇体系授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标情感、态度目标培养对汇率的正确认知应用汇率知识解决外汇实务问题了解汇率的基本含义掌握简单的汇率计算技巧培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例让学生认清外汇交易的本质，并能在实际生活中分析外汇交易的风险控制措施。

1、直接标价法（directquotation）是指以一定单位的外国货币为标准（1，100，10000等），折算为一定数额的本国货币来表示其汇率。

如：

在中国外汇市场上USD1=CNY6.8320教学重点难点外汇汇率的换算参考资料XX文库国际金融金融学概论湖南民族职业学院课程单元设计（续页）教学过程设计教学环节教学内容（教师活动）教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题、案例）上节可我们学习的外汇这节课我们来学习外汇汇率的换算讲授多媒体听讲2告知（教学内容、目的）了解汇率的基本含义掌握简单的汇率计算技巧讲解多媒体听讲3引入（任务项目）任务2.认知汇率汇率的含义汇率的标价方法汇率的种类讲授多媒体听讲35操练（掌握初步或基本能力）掌握简单的汇率计算技巧讲解多媒体黑板演示听讲练习35教学环节教学内容（教师活动）教学方法教学手段学生活动时间分配归纳（知识和能力）本任务主要阐述了汇率的含义和种类，同时介绍了汇率变动的影响因素和汇率变动对经济的影响；通过此任务的学习，让学生认清汇率的本质，并能在实际生活中分析外汇汇率变动对我国经济的影响。

讲授多媒体听讲2训练（巩固、拓展、检验）1.在本案例中，汇率是如何影响出口商收入的？

2.出口商通过锁定汇率规避风险，付出了什么代价？

讲授提问练习13后记检查评价检查人年月日本次课标：

把握金融风险和金融监管授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点318教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢在日常生活中准确识别金融风险➢在日常生活中会运用防范金融风险的基本方法➢掌握金融风险的特征➢熟悉防范金融风险的基本方法1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“墨西哥金融危机”

（1）经济结构严重失调，泡沫经济过度膨胀。

（2）金融体制及监管机制不健全，盲目推动金融自由化。

（3）僵硬的汇率制度。

（4）国际投资者利用金融衍生工具进行攻击。

教学重点难点➢掌握金融风险的特征➢熟悉防范金融风险的基本方法参考资料金融学概论XX文库二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）我们不管做任何事都是都风险的，只是风险的大小不同，好这节课我们一起来学习金融风险与监管讲授多媒体回答问题3准备（问题）1.如何正确理解金融风险？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目八把握金融风险和金融监管讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务1认识金融风险任务2认识金融监管讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢了解金融风险的种类➢理解金融风险的内涵提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了金融创新的含义、内容及其动因，同时介绍了金融创新的七个理论和金融战略的更新、金融工具的创新、金融业务的创新和金融机构的创新；通过此任务的学习，让学生认清金融创新的本质，并能对金融创新改革的必要性和方向性加以分析。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P2131-2提问多媒体练习15本次课标：

把握金融风险和金融监管授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢在日常生活中准确识别金融风险➢在日常生活中会运用防范金融风险的基本方法➢了解金融风险的种类➢理解金融风险的内涵1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“墨西哥金融危机”

（1）经济结构严重失调，泡沫经济过度膨胀。

（2）金融体制及监管机制不健全，盲目推动金融自由化。

（3）僵硬的汇率制度。

（4）国际投资者利用金融衍生工具进行攻击。

教学重点难点➢掌握金融风险的特征➢熟悉防范金融风险的基本方法参考资料金融学概论XX文库二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）我们不管做任何事都是都风险的，只是风险的大小不同，好这节课我们一起来学习金融风险与监管讲授多媒体回答问题3准备（问题）2.金融风险对经济有何影响？

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）项目八把握金融风险和金融监管讲授多媒体听讲2引入（任务项目）任务2认识金融监管任务3熟知金融监管的国际协调讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）➢掌握金融风险的特征➢熟悉防范金融风险的基本方法提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了金融创新的含义、内容及其动因，同时介绍了金融创新的七个理论和金融战略的更新、金融工具的创新、金融业务的创新和金融机构的创新；通过此任务的学习，让学生认清金融创新的本质，并能对金融创新改革的必要性和方向性加以分析。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固P2131-2提问多媒体练习15本次课标：

项目九倡导金融创授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教能力（技能）目标知识目标情感、态度目标学目标➢日常生活中准确把握金融创新的内容➢在日常生活中运用金融创新的基本方法➢了解金融创新的含义➢熟悉金融创新的内容➢掌握金融创新的动因1.培训学生严谨细致的工作态度能力训练任务及案例“刘明康谈银行业创新：

金融创新让普通百姓受益”当前我国市场资金较为充裕，商业银行开展个人理财业务，可以向客户提供专业化的投资顾问和个人理财服务，为金融消费者提供更丰富的投资工具。

目前市场上已拥有２０多个品牌、上百种理财产品。

招行“金葵花”、工行“理财金账户”、建行“乐当家”、农行“金钥匙”、民生“非凡理财”等产品，已被广大老百姓所熟知。

商业银行在消费领域内设计和推出的银行卡和个人消费贷款之间、以及各种个人账户之间的混合性、复合性产品，在住房信贷领域的非传统性住房抵押贷款等服务，极大地方便了普通百姓的消费行为。

教学重点难点➢日常生活中准确把握金融创新的内容参考资料金融学概论XX文库二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问题）在高速发展的现代社会创新是发展的前提,不创新意味着就要落后,那我下中国近些年有哪些创新?

讲授多媒体回答问题3准备（问题）你最喜欢的创新又是那个,为什么?

的讲授提问讨论多媒体听讲回答问题讨论5告知（教学内容、目的）倡导金融创讲授多媒体听讲2引入（任务项目）初始金融创新讲授多媒体听讲回答问题30操练（掌握初步或基本能力）1、金融创新的动因2、金融创新的含义提问多媒体讨论回答问题30归纳（知识和能力）本任务主要阐述了金融创新的含义、内容及其动因，同时介绍了金融创新的七个理论和金融战略的更新、金融工具的创新、金融业务的创新和金融机构的创新；通过此任务的学习，让学生认清金融创新的本质，并能对金融创新改革的必要性和方向性加以分析。

讲授归纳多媒体听讲参与归纳5训练巩固课后练习提问多媒体练习15本次课标：

项目九倡导金融创授课班级会计1601、1602、1603上课时间课时2上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标情感、