走教工作细则1.doc
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龙兴乡中心学校走教工作细则
龙兴乡中心小学
龙兴乡中心学校走教工作细则
一、指导思想
全面贯彻“科学发展观”的重要思想,落实胡锦涛总书记在“十七大”上关于教育的重要讲话精神,认真执行党的教育方针、政策,推进教育事业全面、协调发展。
为了改变我乡中心校与各教学点之间不均衡发展的现状,实现优质教育资源共享,根据我乡实际,特制定以下走教工作细则。
二、具体措施
(一)选派培训走教教师。
1、新学年开学前二周,中心校根据全乡教师所学专业,从体育、音乐、美术、英语学科中挑选专业性强、素质较高的教师确定走教教师。
2、走教教师的培训。
走教教师确定后,中心校对走教教师进行为期一周的集中培训,由中心校领导和所聘专业教师授课,重点从走教的意义、走教的方法、走教课堂的构建等方面进行培训。
3、中心校为走教教师提供长期培训保障,走教教师优先参加城乡联谊、乡内联谊、省市区组织的观摩课等教研活动;
4、附:
走教教师档案资料:
(备用、根据实际情况调配)
走教专业
姓名
性别
出生年月
何年何校何专业毕业
职称
最高学历
备注
体育
王伟
男
82.7
2000.8三职专音美教
小一
大专
杨长伟
男
82.10
2001.8
小一
大专
董勤涛
男
81.11
2000.8一师普师
小一
本科
音乐
杨甲凤
女
81.2
2000.8三职专音美教
小一
大专
王同欢
女
82.8
2002.8南阳一师幼师
小一
大专
生红枫
女
79.5
2001.8一职专幼师
小一
大专
张金重
男
56.12
1989.7南阳县教师进修学校中师
小高
中师
美术
吕爽
女
83.4
2003.8一师工艺美术
小一
大专
刘英霞
女
80.11
2000.8三师工艺美术
小一
大专
赵雨
女
79.8
2002.8南阳师范学院美术教育专业
中二
大专
吕爽
女
79.3
2003.8南阳一师
小一
本科
英语
彭传彬
男
80.3
2000.8南阳四师普师
中二
本科
李轶君
女
89.2
2010.8许昌职业技术学院
中二
大专
李爽
女
88.2
2010.8新乡学院英语教育专业
中二
大专
(二)、筛选确定走教教学点
1、根据新学年开学初中心小学课程统一安排情况,把缺少体音美、英语专业学科教师的教学点确定为走教教学点。
2、我乡有9个教学点,布局分散,依据就近原则,把教学点分为三各小组,每小组设一个中心点,缩小差距,加大竞争,提高工作实效性。
3、2010——2012学年教学点所缺专业课程统计:
沟口:
音乐李庄:
美术杨河:
美术
杨堂:
音乐崔坊:
音乐
4、附08------09学年龙兴乡中心学校走教工作安排一栏表
08------09学年龙兴乡中心学校走教工作安排一栏表
组别
走教教学点
走教教师安排
日程安排
第一组
李庄(美术)
美术:
吕爽
李庄周二上午第三节
第二组
榆树庄(中心点)
崔坊
马庄
音乐:
张金重
崔坊周五下午第一节
第三组
沟口(中心点)
杨堂
杨河
音乐:
生红枫
杨堂周四下午地三节
音乐:
生红枫
沟口周一上午第三节
美术:
吕爽
杨河周三上午第三节
(三)、课程、时间、人员安排
1、走教教师按专业学科、走教教学点路程等实际情况分组走教;
2、走教教师先在中心校集体备课,备课时间统一定为周五下午2:
30——5:
00,储备下周授课内容,要求教学内容和教学进度与中心校校本部一致;
3、中心校校本部教务处在走教教师课程安排上,既要考虑中心校校本部的实际情况,又要结合教师本人的实际,尽量集中安排,协调好各校之间的课程安排,保证教学质量;
4、每科确定三位走教教师,分别对口三个组教学点,每周两次到教学点进行走教,时间均为一年,期满再调换。
(四)、常规监管制度
1、走教教师由中心小学和走教教学点进行共同管理;
2、由于走教教师流动性大,为了便于管理,实行双向签到制度。
走教教师到教学点上课时,按时在本校和教学点进行双向签到;
3、实行教学点负责登记记录制度。
走教教师定期在中心校校本部领取走教工作记录卡,到所辖教学点上课时,所到教学点负责对走教教师任课情况进行记录,填写记录卡。
龙兴乡中心学校走教工作记录卡
走教教师(签名)
走教时间
走教教学点
授课内容
教学点负责人评价意见
负责人签名:
4、走教教师的走教教案、作业由所在教学点进行定期检查并记录。
5、中心校校本部教务处定期或不定期对走教教师的课堂教学、备课、作业批改、课时安排等情况进行检查,并做好记录。
6、中心校对教学点学生发放问卷调查表,得分作为评价走教教师的依据。
7、实行三个教学点小组评比竞争制度。
中心学校根据走教工作过程性管理档案、专业课竞赛成绩、专业活动成绩、走教教师成绩对教学点小组进行评比。
(五)保障措施
1、加强组织领导
(1、)成立以王纪峰校长为组长的走教工作领导小组,确保该项工作顺利开展。
组长:
王纪锋
副组长:
张晓华李万法翟永站张万贵王世勤
张秀霞张金川刘天章廖子金董勤涛
(2、)实行中心校校本部领导分包教学点制度。
分包情况如下:
王纪锋:
周沟榆树庄沟口
张晓华:
崔坊
王宗鑫:
杨河
李万法:
李庄
彭传彬:
闫沟
王伟:
马庄
崔钦强:
杨堂
2、制定计划和方案,科学实施。
新学年初,中心校本部和各教学点要根据实际情况制定出该项工作的计划、实施方案,并切实抓好落实,定期召开专题会议,认真研究和解决工作中出现的新情况、新问题。
3、注重过程性管理,抓好落实。
教师走教有利于各校间的均衡发展,是一项有深远影响的工作,在实施过程中必须注重过程性管理,抓好落实,而不能流于形式,不能碍于面子,疏于管理。
(六)、考核奖励办法
1、中心校将根据实施方案,加强过程督导,学期一汇总,学年一总评,对工作中成绩突出的教师和积极配合工作的教学点给予表彰和奖励;
2、走教教师每走教一节次,补助-----元;
3、走教教师在评优、评先、晋升职称等方面,在同等条件下优先考虑。
龙兴乡中心学校校本部
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