高等职业院校表演艺术类部分专业顶岗实习标准.doc
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高职职院校表演艺术类部分专业顶岗实习标准
1适用范围
本标准适用于高等职业学校（以下简称学校）表演艺术类戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演、影视表演、杂技表演等专业学生的顶岗实习，面向文化演艺行业，针对表演艺术类岗位（群）。
2实习目标
通过顶岗实习，使学生了解企事业单位岗位要求，掌握表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，达到具有较强艺术表现、艺术编创、艺术感知和艺术审美等能力。
3时间安排
实习时间至少半年以上，学校可利用假期等适当延长顶岗实习时间。
建议安排在最后一学期。
4实习条件
4.1实习单位
4.1.1单位类型：
原则上应选择具有独立法人资格，并能提供与表演艺术相关或与学生所学专业对口（相近）岗位的企事业单位。
4.1.2经营范围：
主要包括演出经营及经纪业务、艺术编导、演出承办和演艺策划等。
4.1.3管理水平：
实习单位须依法经营，管理规范，安全防护条件完备，并具有健全规范的管理制度。
4.2设施条件
4.2.1安全保障：
实习单位应具有健全的安全管理组织机构，能够为实习生提供符合国家规定的安全岗位工作环境，能够为实习生提供必备的生活条件。
4.2.2设施设备：
实习单位应当具有与表演艺术类专业相配套的实习实训设施设备，能够保障学生完成实习任务，并为学生提供便捷的学习场所。
4.2.3信息资料：
实习单位应为学生提供实习所需的视频影像信息、图书信息、文献信息、互联网资源等资料，以方便学生查阅。
4.3实习岗位
表演艺术单位的演员、演奏员岗位；文化馆（站）、青少年宫、艺术培训机构等单位的辅导员以及相关岗位；党政机关、文艺团体、企事业单位文艺活动的宣传策划等相关岗位等。
4.4指导教师
顶岗实习指导教师是学生顶岗实习过程的具体实施者，要有较强的实践经验和工作责任心，原则上应具有中级及以上技术职称。
4.4.1实习单位指导教师
1.具有3年以上的相关从业经验，为该行业中业务水平较高的专业骨干。
2.了解职业院校表演艺术专业人才培养的目标、定位和一般规律，能独立地进行顶岗实习实训指导。
3.能根据顶岗实习考核方案，做好实习生相应模块的鉴定与评价，会同学校指导教师对学生进行成绩评定。
4.4.2学校指导教师
1.具有3年以上的专业教学经验，从事过班主任工作，并能配合实习单位指导教师对学生实习期间的思想、工作态度、业务能力进行全面指导。
2.熟悉表演艺术类专业顶岗实习方案和实习计划，并全面配合实习单位工作，及时了解、掌握及检查学生顶岗实习的完成情况。
3.能指导学生撰写实习日记、实习总结或报告等，并会同实习单位指导教师对学生进行成绩评定。
5实习内容
序号
实习项目
时间
工作任务
技能与素养
1
熟悉岗位
1~2周
①了解实习单位的基本概况及文化；
②熟悉实习单位的规章制度以及实习岗位职责；
③掌握表演艺术相应岗位实习过程中所涉及的工作任务和流程。
①了解岗位要求，提高适应能力；
②遵守岗位职责，忠于职业操守；
③具有艺术感知能力和艺术审美能力。
2
剧（节）目彩排演出
11~12周
①分岗位、分角色完成剧（节）目的前期准备工作；
②逐步对剧（节）目的难点、重点进行细化和强化；
③完成剧（节）目多岗位、多角色的协同合作生产。
①理解剧（节）目内涵，具有一定的技能迁移能力。
②具有艺术表现能力和艺术编创能力。
③具有爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作的精神。
艺术辅导
①了解艺术的基本知识，探索艺术发展规律；
②正确处理艺术个性与共性的关系，有针对性地进行辅导；
③严格管理，按时完成艺术辅导任务，提高艺术辅导效果。
①能遵守行业规范，自觉履行艺术辅导工作职责；
②具有一定的艺术素养；
③具有科学严谨的工作态度和团队协作能力。
文艺宣传与策划
①规划文艺宣传与策划的内容，制定方案；
②组建好宣传和策划队伍；
③选择合适的宣传载体，注重实际效果；
④运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传与策划。
①具有艺术鉴赏能力和审美能力等；
②能够运用新技术、新媒体；
③具有独立判断和解决问题的能力；
④具有科学严谨的工作态度和团队协作能力。
3
艺术实践成果展示
6~7周
以舞台表现、文字阐述、影像资料等形式呈现艺术实践成果。
①具有一定的艺术实践能力；
②具有良好的职业精神。
6实习成果
实习学生应在顶岗实习结束时提交顶岗实习企业证明材料，必须提交成果
（1）和成果
（2）、成果（3）中的任一项：
（1）顶岗实习总结（报告）一篇；
（2）实习期间形成的项目实施方案或顶岗实习日记；（3）实习期间完成的实物作品的图文说明材料或音视频说明材料。
7考核评价
7.1考核内容
1.考核分为过程性考核和终结性考核，并对学生进行综合评价。
2.实习期间实习生的出勤率、工作态度、责任意识等。
3.实习期间实习生的业务熟悉、技能迁移、专业能力、团队协作能力和项目完成情况等。
4.实习生的实习日记（周志）、实习总结（报告）等。
7.2考核形式
考核以实习单位指导教师对学生的顶岗实习考查为主，以学校指导教师对学生的顶岗实习评价为辅；考核成绩实习单位占70%，学校指导教师占30%。
成绩评定可以采用等级制，分为优秀、良好、合格和不合格。
成绩评定不合格者，暂缓取得毕业证书。
7.3考核组织
1.顶岗实习考核应由学校组织，学校、实习单位共同实施。
2.学校应与顶岗实习单位共同建立对学生的顶岗实习考核制度，共同制定实习评价标准。
3.实习单位指导老师根据学生实习期间在业务、纪律等方面的表现予以评定；学校指导教师根据学生顶岗实习汇报以及提交的实习报告、实习项目的完成质量进行成绩评定。
8实习管理
8.1管理制度
1.职业院校要建立健全顶岗实习的管理制度，要明确管理顶岗实习的工作机构，并与实习单位共同负责学生顶岗实习的组织和管理。
2.学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议，明确各自责任、权利和义务。
3.学校和实习单位应当联合建立安全保障机制，加强顶岗实习学生安全意识教育、岗前安全生产教育和培训。
4.职业院校应当根据其专业设置、教学安排等实际情况，为实习学生购买与其实习岗位相对应的学生实习责任保险、意外保险等险种。
8.2过程记录
1.学校应当充分运用现代信息技术手段，构建信息化顶岗实习管理平台，与实习单位共同加强实习过程管理。
2.学生实习过程应有书面记录，独立完成顶岗实习日记，记录每日实习内容、实习情况、心得体会等内容。
3.实习指导教师应定期检查顶岗实习情况，并做好记录，内容包括学生实习过程中的专业知识技能进步情况、综合表现情况，实习过程中的问题及建议等。
8.3实习总结
1.学生在实习结束后应按规定向所在学校提交填写完整的顶岗实习手册，所有资料归档保存。
2.指导老师在实习结束后应做好成绩评定、资料归档等工作，与实习单位共同对学生的实习情况进行总结评价与交流。
3.学校应对顶岗实习情况进行汇总和专业总结，加强与实习单位的沟通与交流，使学校及时调整表演艺术专业人才培养方案，以实现学校和实习单位人才供需的无缝对接。
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