英语语言学概论.docx

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英语语言学概论

IntroducingLinguistics

——CourseofferedinYear2007

WangYi

汪溢

SchoolofForeignLanguages

NortheastNormalUniversity

SomeBasicInformation

Length：

September2007toJanuary2008

Time：

Monday，from7：

30Pmto9：

00Pm

Contact：

keyang1234567@

GradingCriteria

Totalmark：

100points.Itincludes：

1.Attendance/ParticipationandHomework：

20%

2.FinalExam：

80%（close）

AimsoftheCourse

Tounderstandthebasicnotions

Tousetheoriesandapproachesinanalysing

linguisticphenomena

Tounderstandthenatureandthefunctions

aswellasthesystemoflanguageat

differentlevels

CourseDescription

Twokindsofdivisions：

1.Theintra-disciplinarydivisions

phonetics

phonology

morphology

syntax

semantics

pragmatics

CourseDescription

2.Theinter-disciplinarydivisions

languageinsocialcontexts

secondlanguageacquisition

linguisticsandforeignlanguageteaching

ReferenceBooks

课堂教材：

杨忠（主编），《语言学概论》IntroducingLinguistics，北京：

高等教育出版社，2002。

参考资料：

1.胡壮麟，刘润清，李延福（主编），《语言学教程》，北京：

北京大学出版社，1988。

2.胡壮麟（主编），《语言学教程》（修订版），北京：

北京大学出版社，2001。

3.戴炜栋，何兆熊，华钧（编著），《简明语言学教程》，上海：

上海外语教育出版社，1989。

ChapterOneLanguageand

Linguistics：

anOverview

1.Whatdoes‘language’mean？

＊Generalsense

theuniversalpropertiesofallhumanlanguages，

i.e.thecommonfeatures，notjustone

particularlanguage.

Usedwithoutarticles.

＊Specificsense

“inbad/dirtylanguage”：

“LuXun’slanguage”

“WangShuo’slanguage”：

“scientificlanguage”

“formallanguage”

“LSP”

“theChineselanguage”

“theEnglishlanguage”：

ElectronicLanguage

TextMessaging

1.RUOK？

2.YNY

3.OKCU2DAY？

4.NO2MORO

5.WER？

6.@J’S.CUL8TR

7.LUVB.

8.F2T？

9.N.WERRU？

10.@WK.NU？

11.@HM.CUL8TR？

12.Y.WEN？

13.OK.B4N.

ElectronicLanguage

TextMessaging

1.RUOK？

>AreyouOK？

2.YNU>Yesandyou？

3.OKCU2DAY？

>OK.Seeyoutoday？

4.NO2MORO>No.Tomorrow.

5.WER？

>Where

6.@J’S.CUL8TR>AtJohn’s.Seeyoulater.

7.LUVB.>LoveBob

8.F2T？

>Freetotalk？

9.N.WERRU？

>No.Whereareyou？

10.@WK.NU？

>Atwork.Andyou？

11.@HM.CUL8TR？

>Athome.Seeyoulater？

12.Y.WEN？

>Yes.When？

13.OK.B4N.>OK.Byefornow.

ElectronicLanguage

---F2T？

---Y

---WERRU？

---@HM.

---CU2DAY？

---NO2MORO

---WER？

---@J’S.CUL8TR

---OK.B4N.

Northeastlanguage

1、咋整的——怎么搞的。

2、稀罕——喜欢，爱。

我稀罕你，是说：

我爱你。

3、没咒念——没办法了。

4、嘛答——瞧不起人，用眼皮乜人。

你嘛答谁？

是说：

你瞧不起谁？

5、挠岗子了——跑了。

6、瘪茄子了——败了，没救了。

7、尿性——有本事，有能耐。

8、哪疙瘩——哪个地方。

9、激头白脸——发火，耍脾气的样子。

10、老鼻子啦——很多。

不着调——没正经的。

11、的色（ｄèｓè）——不稳重。

12、糟尽了——浪费，可惜了。

13、吭哧瘪肚——说话不流畅，被称为是吭哧瘪肚的人

14、巴瞎——无根据的胡说。

2.Whatislanguage？

Manydefinitions：

Languageisatoolforhumancommunication.

Languageisasetofrulesbywhichsentencesareformed.

Languageisaninstrumentforexpressingthoughtsorforreasoning.

Agenerallyaccepteddefinition：

Languageisasystemofarbitrary

vocalsymbolsusedforhuman

communication.（Vardhaugh，1977）.

Whatdoes“asystem”mean？

Example1：

Forthefollowingsounds

/s/，/t/，/i/，/l/，/p/

Possiblecombinations：

Impossiblecombinations：

Example2：

Forthefollowingwords

cat，dog，the，chased，the

Possiblecombinations：

Impossiblecombinations：

Thechasedcatthedog.

BUT：

Colourlessgreenideassleepfuriously.

The“symbolicnature”

oflanguage

Vocal？

Soundistheprimarymediumthroughwhichmeaningisconveyed.

Languagemaybeof

SpokenformWrittenform

√√

√╳

╳√

Human？

Onlyhumanbeingshavelanguagethatis

verydifferentfromthecommunication

systemsthatotheranimalshave.

Thearbitrarynatureoflanguage

ASummary

Languageisasystemofarbitrary

vocalsymbolsusedforhuman

communication.

Tosumup，theabovedefinitioncapturessomeimportantaspectsoflanguage.

Oralpractice

Partone：

sentencemaking

1.Mymother/fatheris（like）......，because......

2.WinterofChangchunis（like）......，because......

3.JakieChanis（like）......，because......

4.Computersare（like）......，because......

Parttwo：

chainstory

Itbeginslikethis：

Saraisagirl.......

3.Featuresofhumanlanguage

（also：

DesignFeatures）

thedefiningpropertiesofhumanlanguagewhicharedistinguishablefromthoseofthecommunicationsystemsofotheranimals.

3.Featuresofhumanlanguage

Creativity/Productivity

Duality

Arbitrariness

Displacement

Culturaltransmission

Interchangeability

Reflexivity

3.1Creativity/Productivity

Languageiscreative/productiveinthatuserscanproduceandunderstandwhattheyhaveneverspokenorheardbefore.

Orwemaysay，languageuserscancreateinfinitesentencesfollowingfiniterules.

e.g.‘Ared-eyedelephantisdancingonthe

hotelbed.’

Thefirstandforemostinimportanceandpeculiartohumanlanguage

Achild’slanguageacquisitioncanshowthisisso.

童言无忌

妞妞与嘟嘟的对话

妞妞：

你是新小朋友吗？

嘟嘟：

不是，我是旧小朋友。

^^……

问题：

有个老爷爷丢了一匹马，你认为马还会回来吗？

答：

那匹马肯定会回来的，因为它认识自己的脚印。

答：

我觉得马到外面去结婚了，不会回来了。

　（好、好浪漫……）

答：

会回来的，因为它的押金还在老爷爷这里。

　（好、好现实!

）

问题：

什么动物两只脚，早上太阳公公起来的时候，它会叫你起床？

小朋友A：

鸡，公鸡。

（另一个小孩叫道：

父鸡）

很好奇地问：

什么叫父鸡？

小朋友：

母鸡叫母鸡，公鸡就叫父鸡。

（恍然大悟……）

小朋友B：

妈妈。

小朋友C：

太阳。

（汗……太阳它是动物啊）

继续问：

太阳长脚吗？

小朋友C：

太阳有五只脚。

（另一个小孩反驳：

七只，彩虹是七种颜色的）

问题：

如果朝鱼塘里扔块石头，会发生什么现象？

小朋友A：

水会变成波波。

（……）

小朋友B：

鱼会漂上来。

（渔民很开心……）

小朋友C：

罚款五块。

（汗……）

千万别喝水

宝宝不小心，吞下一粒桔子核。

邻居小弟弟对他说：

“你千万别喝水，我哥哥说’种子得了水分和养料，就会发芽，生长’。

你要喝了水，头上就会长出桔子树来！

”

3.2Duality

3.3Arbitrariness

There’snologicalornatural，orinherent，relationbetweenthespeechsoundsandthemeaningstheyrepresent.Forexample，

3.4Displacement

notlimitedtotimeandspace

Question：

Isitpossiblethattwocatstalk

aboutthebone

theyfoundthe

daybefore

yesterday？

3.5CulturalTransmission

Languageisnotgeneticallypasseddowntosuccessive/followinggenerations.

culturallytransmitted

3.6Interchangeability

ahumanbeingcanbebothaproduceranda

receiverofmessages.

3.7Reflexivity

Humanlanguagescanbeusedtodescribethemselves.

Metalanguage：

thelanguageusedtotalkaboutlanguge.

AGrammaroftheDogLanguage

4.Functionsoflanguage：

Differentinterpretations

Thetraditionalinterpretation

Thefunctionalinterpretations

4.1Thetraditionalinterpretation

Examples：

Iwentthereyesterday.

Iwenttherelastmonth.

IwentthereimmediatelyafterIwasback.

4.2Thefunctionalinterpretations

Functionconcernswhatwedowithlanguage.

Whatfunctionscanweuselanguagetoperform？

4.2.1TheSpecificroles

（alsocalledspeechfunctions）

Thephaticfunction：

Thedirectivefunction：

Theinformativefunction：

Theinterrogativefunction：

Theexpressivefunction：

Theperformativefunction：

Thephaticfunction：

Socialcontactorrelations

Toestablish…Ormaintain…

Thedirectivefunction：

Togetthehearertodosomething

Theinformativefunction：

Totellwhatthespeakerbelieves，

Togiveinformationaboutfacts，or

Toreasonthingsout

Theinterrogativefunction：

Togetinformationfromothers

Theexpressivefunction

Torevealthefeelingsandattitudesof

thespeaker

Theperformativefunction：

Todothingsortoperformactions

4.2.2TheGeneralroles：

Themetafunctions

Theideationalfunction：

identify

Example1：

（Ifyouknowthereareonlytwochildrenin

thespeaker’s（Sam）family.）

Sam：

Ihaveabrother.

Example2：

Sam：

Ihavetwobrothers.（？

？

？

）

Theideationalfunction：

Toidentifythings，tothink，ortorecord

information.

Torepresenttheworldaroundus.

Asamediumthatlinksapersonwiththeworld.

Toconceptualizetheworld.

àThisfunctionoflanguagebringstheworld

intoourmind.

Theinterpersonalfunction：

Weuselanguageasamediumtogetalong

inacommunity.

Thisfunctionbindsindividualstogether.

Withthisfunctionlanguageisabletoglueallmembersofaspeechcommunity.

Thetextualfunction：

“香肠特价，一元五角一根；袜子十元四双。

”

5.Typesoflanguage

5.1Naturallanguagesvs.artificiallanguages

1）Naturallanguages：

Number

Differentstatus（officalvs.non-offical）

Linguafranca

2）Artificiallanguages（Esperanto）

5.2Thegeneticclassificationoflanguages

Assumption：

Languagesdiversifiedfromacommonancestor.

Languagefamilies：

e.g.Chinese：

Sino-TibetanFamily;English：

Indo-Europeanfamily，Latinisoneofitsbranch，anditincludsFrench，Italian，Spanish，Romanian，etc.

5.3Thetypologicalclassificationoflanguages

Itisbasedonacomparisonoftheformalsimilaritiesordifferencesbetweenlanguages.

Phonologically

Morphologically

Syntactically

Phonologically

speechsounds

Vowels

Consonants

Tone

e.g.Chinese/mǎ/andEnglish/hɔ：

s/

Morphologically

3types：

1.analyticlanguages分析型（Chinese，Vietnamese）

2.syntheticlanguages综合型（Latin，Greek.English）

3.agglutinatinglanguages黏着型（Turkish，Japanese）

examples：

1.胜，盛，国，周，水

2.Heisa____（boy）He___（work）hereeveryday.

Theyare____（boy）He___（work）herein1999.

　Latin：

amo‘Ilove’

３.Japanese：

あなたはおうさんですか。

　　　わたしはおういです。

　　　わたしはおういではありません。

　Turkish：

evlerimin（myhouse）：

ev‘house’，-ler‘singular’，-im‘my’，-in‘genitive’

Morphologically

Tosumup：

Analytic/isolatinglanguages：

noinflectionsorformalchanges（ChineseandVietnamese）

Synthetic/inflectinglanguages：

changesoftheinternalstructureofwords，typicallytheinflectionalendings.（Latin，GreekandArabic）

Agglutinatinglanguages：

wordsbeingbuiltoutofalongsequenceofunits

InSyntax

Wordorder

Mostfrequentwordorders：

Concludingremarks

Languagesarediversified;

Theyarealsoremarkablysimilarinmanyways.

Thesimilaritiesprovideessentialdataforthestudyoftheuniversalityoflanguage.

6.Languageorigin

6.Languageorigin

Scientificinterpretations：

humaninvention

TheBow-wowtheory：

imitationofnaturalsound

ThePooh-poohtheory