高二年级阶段考试语文试题.docx

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高二年级阶段考试语文试题

高二年级阶段考试语文试题

未

2008-12-142236

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、（16分，每小题2分）

1．下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（   ）

A．逸豫（yí）  噌吰（cēnɡ）   窈然（yǎo）  省视（xǐng）

B．度曲（duó） 钟磬（qìng）   臆断（yì）    谥号（shì）

C．澎湃（pài） 铿然（kēng）   俳优（pái）   庐冢（zhǒng）

D．瑰怪（guī） 栖鹘（xī）     懈怠（dài）   谬误（miù）

2．下列句中加点的词，解释不正确的一项（   ）

A．六国互丧（交互，交替）        夫夷以近（平坦）

B．抑本其成败之迹（推原，推究）  盖失强援（大概）

C．后秦击赵者再（两次）          终继五国迁灭（改变）

D．则或咎其欲出者（责怪）         苟以天下之大（如果）

3．下列各句加点字的意思与现代汉语相同的一项是（   ）

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父 ③存亡之理 ④可谓智力孤危 ⑤而犹有可以不赂而胜之之势 ⑥而从六国破亡之故事  ⑦至于颠覆，理固宜然

A．③④⑥      B．①⑦    C．②③⑤    D．③⑦

4．下列加点的字的词类活用正确的一项是：

（   ）

①后秦击赵者再，李牧连却之  ②以事秦之心礼天下之奇才    ③燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦   ④则其好游者不能穷也   ⑤入之愈深，其进愈难，而其见愈奇

⑥以故其后名之曰“褒禅”  ⑦忧劳可以兴国，逸豫可以亡身  ⑧盛以锦囊，负而前驱 ⑨虽大风浪不能鸣也  ⑩余自齐安舟行适临汝

A．①②③／④／⑤／⑥⑦⑨／⑧⑩　　 B．①⑦⑨／②③⑥／④／⑤／⑧⑩

C．①⑦／②③④／⑤／⑥⑨／⑧⑩　　 D．①⑦⑨／②③／④／⑤⑥／⑧⑩

5．从文言句式的角度看，不同于其他三句的一项是（   ）

A．为国者无使为积威之所劫哉

B．数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑

C．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D．古之人不余欺也

6．下列有关常识的表述不正确的一项是（   ）

A．苏洵，字明允，号老泉，他和儿子苏轼、苏辙都是北宋著名文学家。

后人称他们为“三苏”。

B．《伶官传序》选自欧阳修的《新五代史·伶官传》。

《新五代史》是二十四史之一。

欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋著名文学家、史学家。

初中曾学过他的著名散文《醉翁亭记》。

C．王安石的《游褒禅山记》这篇文章以游山探胜而未能“极夫游之乐”为出发点，说明“奇伟、瑰怪、非常之观”常在险远之处，人们想要到达那里，必须具备“志”、“力”、“物”，特别强调了“物”。

D．苏轼的《石钟山记》一文的写法和《游褒禅山记》有类似之处，借记游以阐述自己的见解，把议论、记述、描写很好的结合起来，环环相扣，达到景、理与事浑然融合。

7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项

A．他有点“语不惊人死不休”，喜欢用些奇特的字句，这在年轻人是无可避免，无可厚非的。

B．“神七”航天员翟志刚、景海鹏、刘伯明深孚众望，驾驶神舟飞船飞驰太空，又一次驶上全新的探索之路。

C．南京地铁试运行期间，众多市民为了亲身体验一下地铁的方便快捷，如过江之鲫一般，纷纷涌向各大站点。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

8．下列各句中，没有语病的一句是

A．３０年农村改革发展的实践证明：

什么时候我们在保障农民权益方面做得好，什么时候农民积极性就高；什么时候农民主体作用发挥得好，什么时候农村发展活力就强。

B．而自李大庆下海以后，两人更是利用“一政一商”的关系狼狈为奸，数以千万计的国有资产在他们的精心策划下，流入了个人私囊。

C．记者从国务院山西省襄汾“9.8”特大尾矿库溃坝事故调查组了解到：

暴雨导致尾矿库溃坝的原因，令人难以置信，这起特大事故的原因是由一部分人心存侥幸、麻痹大意造成的，不排除事故背后有腐败问题。

D．关于人民币升值的问题，我们历来主张要在经济实力允许的情况下去考虑，但我们坚决反对一有外来的压力就不顾自身的情况而屈服的做法——事实证明了，这些都是极其有害的。

二、（9分）

阅读下面的文字，完成9～11题。

去年3月15日，美国食品和药品管理局（FDA）接到一家名为“菜单”的宠物食品制造公司发来的一封信。

信中称，有14只宠物吃了他们公司的产品后突然死亡。

该公司负责给许多知名品牌生产宠物食品，事发后立即主动召回了大约100种牌子的相关产品，并要求FDA帮助调查真相。

分析了1.4万个案例后，FDA得出结论：

大部分宠物得的都是急性肾病。

与此同时，FDA派出科学家进驻宠物食品加工厂，提取样本化验，最终把目标锁定在三聚氰胺身上。

FDA分析了210种宠物食品，其中130种含有三聚氰胺。

三聚氰胺别名“蜜胺”，属化工原料。

美国禁止食品工业使用三聚氰胺，无论是拿它当做宠物食品添加剂还是作为化肥，都是违法的。

既然如此，三聚氰胺是怎么混进宠物食品中的呢？

化验表明，三聚氰胺来自一种食品添加剂——面筋。

面筋是面粉脱去淀粉后剩下的蛋白质，不但可以增加食品的蛋白质含量，还可以提高其黏度，增强口感。

三聚氰胺当初之所以被禁，并不是因为它本身有毒。

三聚氰胺的毒性试验表明，过量的三聚氰胺会在大鼠肾内形成结晶，这种结晶可以作为“种子”，让大鼠产生肾结石，继而诱发癌症。

那么，既然只有长时间大剂量服用三聚氰胺才会导致大鼠产生肾结石，那些宠物到底是怎么死的呢？

科学家们继续在实验室里寻找那个神秘的宠物杀手。

不久，又一个化学物质上了黑名单，这就是三聚氰酸（CyanuricAcid）。

这种物质通常只有在游泳池里才能找到，它可以减缓起消毒作用的氯气被阳光分解的速度。

同样，这也是一种被美国法律禁止使用在食品中的化学物质。

三聚氰胺和三聚氰酸都含有大量的氮元素，能在化验中冒充蛋白质，如果在食品和饲料中添加它们，就可以让劣质产品蒙混过关。

进一步实验表明，三聚氰酸只有在大剂量情况下才有致癌的可能，宠物食品中含有的少量三聚氰酸顶多造成宠物的胃部不适，不大可能杀死它们。

否则，FDA是不可能允许游泳池使用三聚氰酸的。

那么，问题到底出在哪里呢？

去年5月，加拿大圭尔夫（Guelph）大学的科学家发表一份研究报告称，三聚氰酸和三聚氰胺混在一起会形成一种晶体，阻碍肾脏的正常生理功能。

截至目前，科学家们仍然在对这一假说进行深入的研究。

而另一些科学家则认为，也许还有某种尚未被发现的化学物质和三聚氰酸或者三聚氰胺起了某种化学反应，生成了某种有毒物质。

（节选自《三联生活周刊》2008年第35期）

9．下列对三聚氰胺或三聚氰酸作用的理解，正确的一项是（   ）

A．可以增加食品的蛋白质含量，还可以提高其黏度，增强口感。

B．大鼠服用三聚氰胺，会在肾内形成结晶，从而产生肾结石。

C．在游泳池里可以减缓起消毒作用的氯气被阳光分解的速度。

D．三聚氰胺和三聚氰酸混在一起会形成一种晶体，阻碍肾脏的正常生理功能。

10．下列表述不符合本文意思的一项是（   ）

A．三聚氰胺是通过一种食品添加剂——面筋混进“菜单”宠物食品制造公司生产的宠物食品中的。

B．作为食品添加剂，面筋可以增加食品的蛋白质含量，提高其黏度，增强口感。

C．三聚氰胺和三聚氰酸都属于被美国法律禁止使用在食品中的化学物质。

D．三聚氰胺本身无毒，它和某种尚未被发现的化学物质发生化学反应，才生成了有毒物质。

11．根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（   ）

A．人如果长时间大剂量服用三聚氰胺就可能导致产生肾结石，继而诱发癌症。

B．三聚氰胺导致宠物死亡的作用机理，截至目前，科学家还不能做出明确解释。

C．三聚氰胺含有大量的氮元素，如果合理利用，作为化肥使用，可以提高粮食作物的品质。

D．三聚氰胺能在化验中冒充蛋白质，所以可被黑心商人选作食品或饲料添加剂，以使劣质产品蒙混过关。

三．（17分）

（一）（8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成12—15题

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?

与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

12．下列加点的字在句中的意思解释正确的一项是（   ）

五国既丧     速祸      击赵者再     胜负之数

A．既然        招致        两次         命运

B．已经        迅速        连续         屡次

C．既然        迅速        连续         屡次

D．已经        招致        两次         命运

13．比较下面句子中的“而”字的用法，判断正确的一项是（   ）

1与赢而不助五国也            2是故燕虽小国而后亡

3惜其用武而不终也            4战败而亡，诚不得已

A．1和2相同，3和4相同       B．1和2不同，3和4相同

C．1和2相同，3和4不同       D．1和2不同，3和4不同

14．“始有远略”的“始”与下文的哪些词语相呼应？

其中错误的一项是（   ）

A．“至丹以荆卿为计”的“至”    B．“后秦击赵者再”的“后”

C．“洎牧以谗诛”的“洎”        D．“用武而不终也”的“终”

15．对本段的内容和论证方法，理解正确的一项是（   ）

A．本段用例证和正反对比的论证方法，论证了“燕虽小国而后亡”的原因。

B．本段用比喻论证和例证法，论证了燕国以荆卿为计的错误。

C．本段用例证法和正反对比论证的方法，论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

D．本段用比喻论证的方法和例证法，论证了赵国诛杀良将的错误。

（二）（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成16—18题

余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。

遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。

复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出，惑不可辨识。

又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。

然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。

至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟者，迤者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。

   吾于是慨乎其有念也。

天下辽远殊绝之境，非先蔽志而独决于一往，不以倦而惑、且惧而止者，有能诣其极者乎！

是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚笔而记之。

16．下列各组句子中加点词语意义不相同的一项是（   ）

A．无与偕，弗果            未果，寻病终

B．鼓勇益前，遂陟其端      陟罚臧否，不宜异同

C．有能诣其极者乎          乃强起扶杖，执图诣寺后

D．余心动，欲止者屡矣      余方心动欲还，而大声发于水上

17．对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（   ）

倾视来者无一人         有能诣其极者乎

去相背者，来相御者     吾于是慨乎其有念也

A．两个“来”字意义和用法相同，两个“其”字意义和用法也相同

B．两个“来”字意义和用法相同，两个“其”字意义和用法不同

C．两个“来”字意义和用法不同，两个“其”字意义和用法相同

D．两个“来”字意义和用法不同，两个“其”字意义和用法也不同

18．对“鼓勇益前”和“毕效于吾前”两句理解正确的一项是（   ）

A．鼓足勇气，继续前进；全都在我面前效力

B．鼓足勇气，更加努力前行；全都在我面前效力

C．鼓足勇气，继续前进；全都呈献在我面前

D．鼓足勇气，更加努力前行；全都呈献在我眼前

第Ⅱ卷（非选择题 共108分）

四（22分）

19.把下面的句子翻译成现代汉语（9分）

（1）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（3分）

译文：

（2）尽吾至也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

（3分）

译文：

（3）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

（3分）

译文：

20.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

汴河曲　　[唐]李　益

汴水不流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。

汴河怀古　　[唐]皮日休

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

[注]①汴河：

即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。

 ①隋家：

隋王朝。

③水殿龙舟：

当

年隋炀帝出游时所乘坐的船只。

 ④不较多：

差不多。

（1）两诗都以“汴河”为题材，但所写重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。

（4分）

答：

_____________________________                                               

⑵这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明。

（2分）

答：

21．默写下面名句名篇中的空缺部分（7分）

（1）《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦

痛熔成千古名句：

_______________________，_________________。

《蜀相》

（2）夫夷以近，           ；              ，                。

《游褒禅山记》

（3）以地事秦，              ，薪不尽，火不灭。

《史记》

（4）忧劳可以兴国，               ，自然之理也。

《伶官传序》

五、（16分）

阅读下面的文字，完成22—25题。

陌上花开缓缓归

阳春三月，风和日暖，信步城外，看陌之上杨柳依依，野花绚烂，身心不由地轻爽而浪漫。

   漫步陌上，只因陌上花开；花是自然的那种，朴素而恬淡，不落尘俗。

“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然的一种意境。

这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流淌在阡陌之上。

不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。

三月陌上花，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。

   陌上花开，如果没有了从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情陶醉的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。

于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被多少人吟诵了多少遍。

人归缓缓，那花便有了灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。

   那是春天里一幅最美妙的图画：

在粉黛佳丽的簇拥下，一位美若天仙、仪态雍容的贵妇人款摆腰肢，走在一千多年前的江南临安的阡陌上，这时一骑快马飘然而至，驿者把一封书信递给夫人。

原来是嘱爱妃只管消受春色，不必急着回宫，“陌上花开，可缓缓归矣”。

缓缓归，缓缓归，多么柔情的一句话！

   只是再柔情、再体贴的话，也难以使国家逃脱倾覆的恶运。

怜美惜春的柔情敌不了剑戟弓弩的无情。

吴越王烟逝，爱妃云去，留下一个美丽的故事游荡在临安的陌上，供人凭吊。

在吴越国“国降”的百十年后的一个秋天，诗人东坡来到了临安。

历史似乎有意安排东坡在秋天踏上临安的土地。

陌上春天花开，秋天亦花开，只是春天的骨子里透的是柔情，秋天的骨子里透出的却是萧瑟。

东坡怅对古人，一番凭吊，三首《陌上花》于胸中郁结，一吐而快。

“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非……”诗人一唱三叹之中，浸染着对人事盛衰的感慨。

陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透着艳丽与沧桑，令人唏嘘不已。

   漫步陌上，我把王妃的“缓缓归”当作人类面对大自然所共有的心境去感怀，当然，东坡透过陌上花开而发生的历史感悟，更以一种强劲的力量震撼着我的心灵。

   我几乎要拜倒在陌上花的面前了。

我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开的陌上花，简直就是为了人类的历史与文化而开而落。

我不敢说可以触摸历史与文化，但我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。

陌上花开缓缓归，这不仅意味着悠闲、诗意，而更大的意义在于，让我梦的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花，回归自然，回归人类的历史与文化。

   缓缓归，缓缓归。

披一袭“三月风情”，再采一束“陌上花”，缓缓归。

   缓缓归矣，我心已是陌上花开。

22．第四段叙述吴越王瞩爱妃尽情消受春色不必急于回宫的故事有何作用？

（4分）

答：

23．文中说“陌上花，就这样开在历史的车辙中，栉风沐雨，浸透着艳丽与沧桑，令人唏嘘不已”。

请根据文意，写出“艳丽”与“沧桑”的含义。

（4分）

答：

24．为什么会“拜倒在陌上花的面前”？

（4分）

答：

25．下面对这篇文章的赏析不正确的两项是（4分）（   ）

A．“人归缓缓，那花便有了灵性，便开得执著”，用移情的手法赋予花以生命和感情，更显出陌上花开、赏花游春的情趣和意境。

B．借陌上花开的春日景色，抒发其对自然、历史和文化的感悟。

C．文中引用吴越王与爱妃的故事，说明统治者追求享乐是导致国破家亡的重要原因。

D．在结尾部分呼唤回归自然，意在表明自己早已厌倦了喧嚣的城市生活。

E．本文语言优美，感情真挚，文中穿插一些古诗名句，增添了文章的内涵和文采。

六、（10分）

26．如果不用任何修辞格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?

（20字内）（3分）

答：

27．某校高二年级准备进行一次读书格言征集活动，请你以“书”开头，自拟一条格言参加应征。

要求：

用比喻修辞构成排比句式，说出书的特点和作用。

（3分）

答：

28．阅读下面三句话，按要求回答问题。

（4分）

①鲁迅先生说：

“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。

”

②歌德在谈到积累材料时说：

“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。

到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。

”

③一位历史学教授曾给学生讲：

“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权威。

”

上面三句话，既有共同点，又各有差异。

请分别回答：

（1）三句话谈论的共同点是：

（2）鲁迅侧重的是：

（3）歌德侧重的是：

（4）历史学教授侧重的是：

七、（60分）

29、阅读下面的材料，按要求作文。

生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!

读了这段文字，引发你哪些联想与感悟，请自主确定立意，自主命题，自由选择文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

语文阶段考试参考答案

1．C（A项“噌”读chēng，B项“度”读dù，D项“栖”读qī。

）

2．B（“盖”是连词，连接上下两句，表原因，可解释为“因为”。

）

3．D

4．B（使动/名词用作动词/形容词用如动词/动词用作名词/名词作状语。

）

5．D（宾语前置句，其余为被动句）

6．C（最后“特别强调了‘物’”错。

）

7．C（A项“无可厚非”：

不可过分指摘，表示虽有缺点，但可以原谅。

C项“过江之鲫”褒贬失当。

“伯仲之间”：

比喻事物不相上下）

8．A（B项“个人私囊”语义重复；C项句式杂糅；D项表意不明，后面的结论也否定了正确的做法）

9.C 10.D 11.C

12．D 

13．C 

14．B 

15．C

16．B