百强重点名校高考备考高考语文试题汇编之诗歌鉴赏完美整理版.docx
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百强重点名校高考备考高考语文试题汇编之诗歌鉴赏完美整理版
2014年高考语文试题汇编之诗歌鉴赏
诗歌鉴赏指导
06271353
2014年高考语文试题汇编之诗歌鉴赏
（新课标卷II）阅读下面两首诗，完成89题。
含山店梦觉作[唐]韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注]①韦庄（约836910）：
字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：
字希声，成都人。
生卒年生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？
请简要分析。
（5分）
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9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？
（6分）
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（重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题（7分）
商调·黄莺儿赠燕
[清]张漸
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。
珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。
语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
[注]花口：
指初开的花。
因花开时如口张状,故称。
（1）描写燕子，运用了哪些表现手法？
（3分）
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（2）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？
这样写抒发了怎样的情？
（4分）
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（安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。
阮郎归西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时，香红渐渐稀。
番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？
花褪雨，絮沾泥。
凌波②寸不移。
三三两两叫船儿，人归春也归。
[注]①番腾：
同“翻腾”。
②凌波：
这里指女子步履。
曹植《洛神赋》：
“凌波微步，罗袜生尘。
”
8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。
（4分）
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9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。
（4分）
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（广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
（7分）
望江怨送别
［清］万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。
愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。
恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。
【注】①杪：
树梢。
（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？
（3分）
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（2）怎样理解“怪人催去早”？
请结合全词分析。
（4分）
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（江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题。
休暇日访王侍御不遇访隐者不遇成二绝（其二）
韦应物李商隐
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
⑴请简要分析第一首诗中情绪的变化过程。
（3分）
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⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？
请简要概括。
（3分）
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（湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
早发
罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？
请作简要分析。
（5分）
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（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
（3分）
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（辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。
尽长无侣。
自对黄鹂语.
絮影蘋香，春在无人处。
移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？
请结合词句赏析。
（5分）
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9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
（6分）
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（全国大纲卷）12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?
请简要说明。
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（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
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（山东卷）阅读下面两首宋诗,回答问题。
（8分）
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
【注】①居士：
指文人雅士。
②山瓢：
天然粗陋的酒器。
（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？
请作简要分析。
（4分）
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（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？
请结合两首诗加以分析。
（4分）
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（四川卷）13、阅读下面的清诗，回答问题。
（8分）
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。
“老一枝”意为终老山林。
⑴简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。
（3分）
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⑵本诗表现了诗人怎样的心境？
结合全诗简要分析。
（5分）
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（新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①一作秦观。
②讳愁：
隐瞒内心的痛苦。
③劫：
围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？
请结合内容分析。
（5分）
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9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？
是如何表现的？
请简要阐述。
（6分）
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参考答案
（新课标卷II）
8．韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。
其他还有动静结合、有声有色等。
9．虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。
（重庆卷）
（1）拟人,用典，虚实结合。
【解析】“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。
“王謝堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。
（2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。
抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
【解析】“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵，“落花”表明是春末。
前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了惜花伤春之情。
后四句通过写“乌衣巷”的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。
（安徽卷）
8．“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。
9．“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。
女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。
点面结合，描写了苏堤的春暮之景。
（广东卷）
（1）前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：
友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。
（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。
）以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。
（2）词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。
而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。
全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。
（江苏卷）
⑴乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕
【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。
认真把握、解读每句诗，情感的体悟应该没有什么问题。
⑵城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。
【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；（此句有点深）“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。
⑶第一首诗的结句，友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性；第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，（或者从角度作答亦可）表达对友人隐逸生活的羡慕之情。
（湖北卷）
（1）这首借助了典型的意象来体现“早”。
首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，学科，网路上还没有行人；颈联“
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