科技活动室活动记录表1.docx
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科技活动室活动记录表1
科技活动室活动记录表
活动
主题
有孔纸片托水
活动
时间
2016.9.7
思考
水会不会将纸片冲掉，水会不会流出来？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯
活动过程：
1,在空瓶内盛满有色水.
2,用大头针在白纸上扎许多孔.
3,把有孔纸片盖住瓶口.
4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.
5,将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.
看到的
现象
纸片托住了水，水没有流出来。
原因
薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.
科技活动室活动记录表
活动
主题
瓶子赛跑
活动
时间
20116.9.13
思考
装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。
活动过程：
1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。
3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。
4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
看到的
现象
装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
原因
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
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活动
主题
带电的报纸
活动
时间
2016.9.20
思考
不用胶水,胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1支铅笔，1张报纸。
活动过程：
1.展开报纸,把报纸平铺在墙上.
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.
3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.
看到的
现象
报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.
把报纸慢慢地从墙上揭下来,能听到噼啪的声音.
原因
摩擦铅笔,使报纸带电，带电的报纸被吸到了墙，当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天）,如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。
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活动
主题
手绢的秘密
活动
时间
2016.9.23
思考
在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
玻璃杯1个,手帕1条,橡皮筋1条
活动过程：
1,把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧.
2,让水冲在手帕上.
3,水流进杯子里约七,八分满后关闭水龙头.
4,杯口朝下,把杯子迅速倒转过来.
看到的
现象
把杯子迅速倒转过来，水不会流出来。
原因
从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内，杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。
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活动
主题
蜡烛吹不灭
活动
时间
2016.9.26
思考
用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭这是怎样回事呢?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1根蜡烛,火柴,1个小漏斗,1个平盘
活动过程：
1.点燃蜡烛,并固定在平盘上.
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气.
3.使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气.
看到的
现象
从漏斗的小口吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭；从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭.
原因
吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱.这时,漏斗宽口周围的气体由于气压较强,将涌入漏斗的宽口内.因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处.
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活动
主题
笔帽潜水员
活动
时间
2016.10.12
思考
潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？
我们来做一个“潜水员”的玩具吧！
科
技
活
动
内
容
准备材料：
塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个。
活动过程：
1、将橡皮泥粘到笔帽底部。
（笔帽一定不要有洞）
2、在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。
3、用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。
4、松开手，笔帽又回到瓶子顶部。
看到的
现象
笔帽沉下瓶底，又回到瓶子顶部。
原因
笔帽里的空气使它漂浮。
2水压进笔帽，笔帽很重并下沉。
3水流出笔帽，笔帽变轻并上升。
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活动
主题
水中悬蛋
活动
时间
2016.10.17
思考
想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋。
活动过程：
1.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2.再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3.取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4.玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5.动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
看到的
现象
鸡蛋沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
原因
生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。
盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。
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活动
主题
会自动倒下的一摞硬币
活动
时间
2016.10.20
思考
横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
十枚硬币、磁铁
活动过程：
1.将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上。
2.拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币。
3.横放在桌面上的硬币自动倒下。
看到的
现象
横放在桌面上的硬币自动倒下。
原因
由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下。
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活动
思考
汤匙变磁铁
活动
时间
2016.10.26
思考
你知道金属汤勺为什么变成了磁铁呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针
活动过程：
1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针。
2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了。
4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了。
看到的
现象
汤勺将铁钉、曲别针吸起来了。
原因
构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。
而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。
将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
科技活动室活动记录表
活动
主题
蛋壳的坚固与脆弱
活动
时间
2016.10.31
思考
你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
活动过程：
1、蛋壳开口向下扣在杯子口上。
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破。
3、蛋壳开口向上放在杯子口上。
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破。
看到的
现象
蛋壳开口向下扣在杯子口上，蛋壳开口向下扣在杯子口上；蛋壳开口向上放在杯子口上，蛋壳被砸破。
原因
铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。
铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。
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活动
思考
烛火熄灭了
活动
时间
2016.11.4
思考
蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个。
活动过程：
1将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中。
2将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中。
3蜡烛熄灭了。
看到的
现象
蜡烛熄灭了。
原因
食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体，产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
科技活动室活动记录表
活动
思考
会吃鸡蛋的瓶子
活动
时间
2016.11.10
思考
为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒。
活动过程：
1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
看到的
现象
鸡蛋从比自己小的瓶子口进去了。
原因
纸片刚烧过时，瓶子是热热的，鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
科技活动室活动记录表
活动
思考
会吹泡泡的瓶子
活动
时间
2016.11.16
思考
你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干。
活动过程：
1将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5向瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
看到的
现象
玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
原因
科技活动室活动记录表
活动
主题
云的形成
活动
时间
2016.11.23
思考
天空中的云是怎么形成的呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）。
活动过程：
1、在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2、在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3、靠近瓶口，点燃一根火柴。
4、吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5、迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6、停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7、松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
看到的
现象
松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
原因
科技活动室活动记录表
活动
主题
冰块融化后会怎样
活动
时间
2016.11.29
思考
在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1块冰块、2个杯子、水。
活动过程：
1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
看到的
现象
等待冰块融化，水会不会溢出杯子。
原因
水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。
当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
梁山街道关庄小学
科技活动室活动记录
时间
2016.12.5
地点
科技活动室
班级
三
（1）
指导教师
齐艳丽
人数
42
活动内容
手工小制作
活
动
过
程
1.介绍作品特点。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活
动
效
果
培养了学生动手动脑及协调的能力。
梁山街道关庄小学
科技活动室活动记录
时间
2016.12.13
地点
科技活动室
班级
四
（2）
指导教师
杨凤云
人数
46
活动内容
制作小火箭
活
动
过
程
1.介绍制作的意义。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活
动
效
果
提高了科技意识，培养了学生动手动脑及协调的能力。
梁山街道关庄小学
科技活动室活动记录
时间
2016.12.16
地点
科技活动室
班级
五
（1）
指导教师
李维灿
人数
38
活动内容
豆豆鱼
活
动
过
程
1.拿出收集的豆子。
2.教师讲解制作方法，并拿出一个制作成功的豆豆鱼。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活
动
效
果
培养了学生动手，思考及协调的能力。
梁山街道关庄小学
科技活动室活动记录
时间
2016.12.23
地点
科技活动室
班级
五
（2）
指导教师
关广忠
人数
39
活动内容
制作万花筒
活
动
过
程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）
活
动
效
果
快举在眼前看看，能看到什么？
哇！
能看到外面的东西哪！
这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
梁山街道关庄小学
科技活动室活动记录
时间
2017.1.5
地点
科技活动室
班级
六
（1）
指导教师
姚海臣
人数
36
活动内容
鸡蛋浮起来
活
动
过
程
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。
活
动
效
果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
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