山东省济宁市嘉祥县第三中单元评价检测一.docx
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山东省济宁市嘉祥县第三中单元评价检测一
山东省济宁市嘉祥县第三中单元评价检测
（一）
第5单元
（45分钟100分）
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1.（2012·青岛模拟）对个人与集体的关系认识正确的是（）
A.只有维护个人利益,集体利益才有保障
B.集体离不开个人而存在
C.个人应当关爱集体,集体不必关心个人
D.个人离开集体才有发展
2.（2012·南京中考）在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到了表扬。
这反映出（）
①在我们的成长中，竞争是把双刃剑
②小艳能够很好地履行受教育的义务
③我们可以通过集体更好地认识自己
④个人利益与集体利益是相互依存的
⑤小艳的成功离不开自强不息的精神
⑥小艳能正确对待老师的表扬与批评
A．①⑤⑥B．②④⑤⑥
C．①②③⑥D．②③④⑤
3.随着新课程改革的推进，小组合作学习的方式在广大中小学普及开来。
依据个人与集体的关系分析，小组合作学习的优势在于（）
①成员之间能够分工协作，完成一些个人无法完成的任务
②成员之间交流学习认识，能够互相启发、集思广益
③成员之间互相鼓励、互相帮助，有利于克服学习中的困难
④有利于个人能力的发挥，促进每一个成员的成长
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。
幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的。
”这告诉我们（）
①个人的生活、学习和工作都离不开集体
②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
③个人是组成集体的细胞
④集体的发展离不开每个成员的努力
A．①②B．②③C．③④D．②④
5.学生小虎平时学习非常刻苦，但对集体的事情却漠不关心，也很少参加集体活动。
这表明他（）
A．没有把自己当作集体的一员，缺少集体观念
B．不懂得集体只有依靠个人，才能有无穷的力量
C．不懂得只有维护个人利益，集体利益才有保障
D．只知道维护集体利益，不懂得关心自己的利益
6.2012年7月27日伦敦奥运会开幕在即，大批观众涌向“伦敦碗”观看开幕式。
在从地铁口到“伦敦碗”的路上，记者见到一位志愿者正在进行着她的本职工作：
呐喊。
她手中举着大喇叭，满面笑容地冲着人流大喊：
“请大家提前掏出票来。
有证的往左走，没证的往右走。
每个人请笑起来，这将是一场精彩的演出，尽情享受吧！
”这位志愿者被大家亲切地称为“咆哮姐”。
这位“咆哮姐”的行为令人感动。
此外，广州亚运会上的“微笑姐”和深圳大运会上的“互动哥”都是志愿者的典范。
中国志愿者（）
①传承了中华民族的传统美德
②履行了法定义务
③弘扬了社会正气
④推动了精神文明建设
A.①③B.①③④C.①②④D.②③④
7.小宇同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。
对什么事情都只有三分钟热度：
见别人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮没几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。
这位同学的心理是（）
A.消极盲目的从众心理
B.形成稳定兴趣的前提
C.积极健康的好奇心理
D.培养高雅情趣的基础
8.下列对谦让的理解不正确的是（）
A．谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范
B．谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊
C．在任何情况下我们都要谦让他人
D．谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现
9.（2012·黄冈中考）2012年5月8日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，冲向刚刚放学的学生，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被撞成重伤。
女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。
你认为，她“美”在（）
①热爱学生、关爱学生的崇高师德
②热心公益、服务社会的优秀品质
③高度的社会责任感
④舍己为人的无私奉献精神
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
10.服务社会不仅是一种责任，更是一种幸福。
下列行为不属于服务社会的
是（）
A.在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕乘客让座
B.参加力所能及的社会公益活动
C.向灾区儿童寄出自己的“爱心包裹”
D.每天都在计划，但始终找不到机会去实现
11.（2012·沈阳中考）2012年5月20日，第十二届全运会沈阳赛区首批城市志愿者服务站启动。
东北大学学生刘一庆成为首批志愿者，她说：
“能当上志愿者，我感到非常骄傲，我将用实际行动为全运加油。
”她的行为说明承担社会责任（）
A．与中学生无关
B．要热心公益，服务社会
C．不需要对自己负责
D．目的是表现自己，获得荣誉
12.新华网2011年5月5日讯：
南水北调丹江口库区第二批移民大搬迁已全面启动，淅川县又有8.6万移民将告别故土，迈向新生活。
在这些移民身上集中体现了（）
①个人利益与集体利益是矛盾的
②集体利益高于个人利益
③以个人利益为重
④个人利益服从集体利益
A.①④B.②③C.①③D.②④
13.对漫画《铲除小金库》的认识正确的是（）
①设立小金库是为了维护集体利益，无可厚非
②铲除小金库的行为维护了国家的利益
③为了单位员工的利益设立小金库，其出发点是好的
④我们必须反对为追求小团体利益而损坏集体利益的思想和行为
A.①④B.①②③C.②④D.①③
14.我国体育界有句名言：
“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这主要告诉我们（）
A.在我国，集体利益和个人利益没有任何矛盾和冲突
B.要充分尊重和保障个人的正当权益
C.在维护个人利益的过程中，必须坚持以集体利益为重
D.维护集体的利益，不追求任何个人利益
15.李峰不小心扭伤了脚，许多同学主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。
下列同学的想法属于真诚助人的是（）
A.小强：
想得到老师的表扬
B.小亮：
有求于李峰
C.小红：
为帮助他人而感到幸福
D.小伟：
担心别人说闲话
16.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。
他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。
他们在服务他人、服务社会的同时（）
①实现了人生的意义
②获得了丰厚的劳动报酬
③自身价值在奉献中得以提升
④履行了法律要求必须做的义务
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
二、价值判断题（共10分）
17.（2012·东营中考）某县要举行中学生篮球比赛，学校推荐篮球技术全面的小帆参加比赛，他认为训练和比赛必然影响学习而拒绝参加。
判断：
（）
理由：
三、材料分析题（共24分）
18.（10分）亚琴是一家公司的现金出纳，经她管理的现金至少有百万。
有一天，她爸爸脑梗病复发，急需一笔钱去医院治疗，而此时家中无钱又无处可借，这下可难坏了亚琴：
如果没钱给爸爸看病，爸爸随时都可能出现生命危险；如果拿公司的钱去看病，就违反了公司的制度。
你认为亚琴应该怎么做？
为什么？
19.（14分）刘亮是个电影迷，以前看电影时总喜欢吃零食、大声喧哗。
上周日，刘亮参加了学校组织的公益活动，去电影院义务劳动一天。
在这一天里，他帮助电影院工作人员维持秩序、提供服务、打扫垃圾等，真正体会到了电影院管理人员的辛苦，也明白了良好社会秩序的维护需要每一个社会成员的努力。
为此，刘亮决定改掉以前看电影时吃零食、大声喧哗的坏习惯，做一个文明的观众。
（1）刘亮的变化说明了什么？
（4分）
（2）你参加过哪些公益活动？
都有什么样的收获和体会？
（5分）
（3）社会大家庭的美好，靠大家的共同努力。
对此，我们能做些什么？
（5分）
四、实践探究题（共18分）
20.某校青少年人际交往研究中心决定开展一次社会调查，活动围绕“谦让、分享、助人”这一主题展开。
小明是这次活动的主要参与者和调查者，在老师的帮助下，他收集到了以下调查结果：
请围绕这些调查结果进行思考和探究：
（1）你认为小明可能采用了哪些方法收集上述资料？
（4分）
（2）上述调查数据让你看到了哪些可喜的现象？
又有哪些现象让你担忧？
（6分）
（3）针对上述调查中暴露出的问题，你认为应如何教育他们？
（选择某一问题作答）（8分）
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查学生对基础知识的掌握和理解情况。
个人与集体相互依存、不可分割,因此C、D观点错误;集体利益是个人利益的基础和保障,A观点错误;只有B正确说明了个人与集体的关系。
2.【解析】选D。
本题以小艳的成功，考查学生对其各种优秀品质的认识。
材料中没有提到竞争，更没有涉及“竞争是把双刃剑”的内容，所以排除①。
小艳在学校积极表现、不懈努力是积极履行受教育义务、自强不息的表现，所以②⑤说法正确。
为集体赢得荣誉，获得成功，说明③④正确。
题目没有提到“对待老师的表扬与批评”，⑥排除。
3.【解析】选A。
本题综合考查集体对个人的作用与意义。
小组合作学习是一种新课程倡导的学习方式，主要是通过集体的合作来实现学习中的相互帮助，共同努力克服困难，主要是强调集体的力量。
虽然④的说法正确，但不是从个人与集体的关系角度来分析的。
故选A。
4．【解析】选A。
本题通过一个形象的比喻“幼苗”与“阳光、空气和水土”的关系，考查集体对个人的作用。
而③和④是个人对集体的作用，与题目不相符。
5.【解析】选A。
小虎没有做到以集体利益为重，没有正确处理个人与集体的关系，是错误的，是缺乏集体观念的表现。
6.【解析】选B。
志愿者行为是一种亲社会行为，这种行为具有积极的意义，①③④说法均正确。
志愿者行为是一种自觉行为,不是一种法定义务,②排除。
故选B。
7.【解析】选A。
本题考查的是中学生盲目从众的心理。
做什么事情都只有三分钟热度，随波逐流，没找到适合自己的爱好和自己应该坚持的事情，对中学生学习和身心发展不利。
所以这是一种消极盲目的从众心理。
8.【解析】选C。
本题考查学生对谦让的理解。
谦让是一个人有涵养的表现，但并不是说谦让就意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
所以谦让不是要求我们在任何情况下都要谦让他人。
本题是逆向选择，故选C。
9.【解析】选A。
本题通过“最美女教师”综合考查关爱他人的亲社会行为。
张丽莉老师舍己救人的行为与公益无关，故排除②。
10.【解析】选D。
本题考查服务社会、奉献社会的相关知识。
服务社会需要我们从现在做起，从小事做起，A、B、C都是服务和奉献社会的不同表现形式，D项只有想法，没有落实，不是真正地服务社会。
11.【解析】选B。
本题考查学生对如何做到承担社会责任的理解。
成为全运会的志愿者是勇于承担社会责任的表现，也是热心公益，服务社会的表现。
12.【解析】选D。
本题结合热点材料考查学生对个人利益和集体利益关系的认识。
这些移民舍小家顾大家，自觉地做到了以集体利益为重，正确处理了个人利益和集体利益的关系。
①③观点错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的，集体利益高于个人利益。
13.【解析】选C。
本题考查学生对漫画的分析和理解能力。
私设小金库实质上是一种小团体主义的思想和行为，是与集体主义相悖的，它损害了国家的利益，为此我们必须坚决反对这一行为。
因此①③观点错误；②④对这种行为和应采取的态度做了正确分析。
14.【解析】选C。
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
但有时也会发生矛盾和冲突，A错误；B本身正确，但与题意无关；D说法错误；只有C符合题意，故选C。
15.【解析】选C。
本题考查助人的相关知识。
帮助他人需真诚，发自内心，而不能当作对别人的施舍，不能借机取得私利，因此，A、B、D三项都附加了一定的外在条件，是不真诚的。
C项做法正确。
16.【解析】选C。
这支爱心队伍无私地帮助需要帮助的人，这是伟大的奉献精神，在帮助他人、服务社会的过程中提升了生命的价值，实现了人生意义，①③符合题意，故选C。
17.【解析】本题考查学生对个人与集体关系的认识和把握。
小帆因怕影响学习而拒绝参加集体活动，没有处理好个人与集体的关系，这是第一点。
第二点，他认识到学习的重要性很好，但学校活动也非常重要，要说明如何处理好学习与课外活动的关系。
答案：
判断：
（错误）
理由：
他没有正确处理好个人和集体的关系，应以集体利益为重。
只要合理安排时间，就不会影响学习。
18.【解析】本题考查当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么办。
题目中的亚琴面临一个难题：
一方面是自己的爸爸生病急需用钱，另一方面是自己公司的财务制度（集体利益）。
让学生帮助亚琴做出决定，主要是考查集体利益与个人利益冲突时，个人利益要自觉服从集体利益，答出这层意思即可。
答案：
（1）亚琴应该遵守公司的财务制度（或向公司说明个人难处，寻求帮助）。
（2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
19.【解析】第
（1）问，刘亮的变化说明多参加公益活动，可以帮助我们进一步了解社会，增进关爱社会的情感等；第
（2）问，结合自己的生活实际，谈谈自己的收获与感受即可；第（3）问，学生可从日常的生活，如在家庭中、在社会上、在学校中，列举一些亲社会的行为即可。
答案：
（1）多参加公益活动，可以帮助我们进一步了解社会，增进关爱社会的情感等。
（2）结合自己的实际，灵活作答。
（3）乘车时主动为老人和孩子让座、帮助残疾人、遵守社会秩序等。
20.【解析】本题属于实践探究类试题，解答时要紧密联系材料中提供的数据，运用所学知识分析和解决实际问题。
第
（1）问中的调查方法很多，只要符合活动的要求，切实可行即可。
第
（2）问要在认真研究调查数据的基础上，通过比较得出相应的结论：
同学们在助人、分享等方面意识较强，但谦让意识较差。
第（3）问则具有一定的开放性，可联系所学知识灵活作答。
答案：
（1）问卷调查、召开座谈会、走访等。
（2）可喜的现象是：
大多数同学懂得与别人分享自己有价值的东西，能够在别人困难时主动伸出援助之手，帮助别人。
担忧的是：
不少同学在人际交往中不懂得谦让，缺乏宽容精神。
（3）如针对调查①中的问题，教育的内容是：
谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范，是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。
它要求人们谦逊礼让，能自觉地为他人着想，做到先人后己，能妥善地处理与他人的矛盾和冲突等。
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