幼儿园德育课教案.docx

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幼儿园德育课教案

幼儿园德育课教案

中班德育教案：

讲文明、懂礼貌

一、活动目标：

1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。

2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。

二、活动准备：

图片，卡片

三、活动过程：

1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。

2、接下来，弓I导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。

注意事项：

除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。

小提示：

幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。

活动结束：

小朋友们一起交谈讨论。

-学会爱

德育案例：

《学会爱》

案例背景：

独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子，孩子从出生开始，就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。

他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。

父母亲无原则的爱，客观上造就了孩子的自私的习惯，不知道自己还需要去爱别人、关心别人，更无法体会到爱别人的乐趣。

在我们班，就有很多这样不会爱的孩子。

在幼儿园里，他们并不让人觉得是个不会爱的孩子，但在家里就是一个十足的小霸王，爷爷奶奶，爸爸妈妈，谁都不怕，反而是他们千方百计的依着他，怕他不高兴。

案例过程：

一、翔翔的奶奶来接他了，本来翔翔是很开心的在和小朋友玩，一看到奶奶，问奶奶：

“带什么好吃的了？

”奶奶说：

“呀，今天来的匆忙，没有带。

”翔翔的脸立马多云转阴，奶奶呢，则对着孙子点头哈腰？

？

分析：

在独生子女家庭中，孩子被各种各样的爱包围了，

孩子没有得不到的要求，所以，在父母不能满足孩子的要求

时，孩子是不能接受的，也不会体谅父母，只会埋怨。

试想，这样的孩子长大了，会是一个爱父母的孩子吗？

连自己的亲人都不爱，他又会去爱别人吗！

适当的对孩子说“不”，其实是对孩子的爱。

二、今天是笑笑妈妈来接她的，妈妈今天看起来脸色不太好，笑笑说放学了要去超市，妈妈说：

“孩子，今天就不要去了，妈妈今天身体不舒服”，可是笑笑根本没想着妈妈的身体，而是想着自己要去超市，哭哭啼啼，结果，妈妈还是答应了。

分析：

在很多孩子的家里，父母把孩子爱的机会垄断了。

如：

爸爸下班回来了，孩子想给爸爸挂衣服，放东西，可是爸爸说：

“算啦算啦，你还小，自己去玩吧！

”孩子处于萌芽状态对别人爱的意识被爸爸的一句不用挡了回去。

因此孩子变的爱不爱别人无所谓，不再关心别人，也不懂得爱别人了。

所以真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得可怜一点，多给孩子一次对他人施舍爱的机会。

反思：

在培养孩子关心他人、对人友善的同时，要注意引导其感受行为的积极结果。

有一些孩子很有爱心，对人很友善，心中有他人，有好吃的先想到别人，有好玩的先让给别人，看到别人有困难了总能主动地去关心……，可是每一次的

友善和关心，得到的却是消极的结果，如：

自己总也玩不上喜欢的玩具等。

时间久了，不管是家长还是孩子都会有一种

“好心没好报”或“吃亏”、“窝囊”的感觉，以后就不再愿意这样做了。

这时，需要成人，包括家长和教师有意识的引导，积极肯定孩子的友善、关爱等行为，并在同伴面前给予及时的表扬，让孩子知道这样做父母、老师、同伴都很喜欢，使其得到情感上的满足。

这样，孩子体验到积极的行为结果，其良好的行为才可能得以保持。

一个会爱别人的人，才能得到别人的爱。

爱是一种感受。

一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值；同样一个人关爱别人、关心他人的过程中也同样能感受到无穷的快乐。

让孩子学会爱，比学会更多技巧更重要。

篇一：

幼儿园小班德育教案

幼儿园小班德育教案《小猪噜噜的家》

一.活动目的：

1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

2•激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

.活动准备：

情景表演，头饰，各种工具。

3.活动过程：

情景感知一一讨论讲述一一行为练习

情景感知：

1.小朋友，你们喜欢这个家吗？

为什么？

2老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演

3.幼儿和老师共同看情景表演。

）讨论讲述：

1.小白猪为什么会肚子疼？

教师小结：

对呀！

苍蝇浑

身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。

垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？

3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？

行为练习：

1.怎样才能把家里整理干净呢？

2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢？

3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

4现在小猪家变干净了吗？

我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

篇二：

幼儿园公开课小班精选教案

花手帕

活动目标：

1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1宣纸若干张，报纸垫在桌上

2、广告颜料，娃娃

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？

娃娃怎么不开心？

老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。

出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。

小朋友你们愿意吗？

2、教师示范制作方法

今天，老师教小朋友一样新本领一一装饰手帕

3、幼儿操作，动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？

老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？

小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。

幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

4、延伸活动：

小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手

帕店买你最喜欢的手帕。

小班游戏：

可爱的小动物

活动目标：

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、

汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2.提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并

要求它们做到在集体面前说话响亮。

3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游

戏方法，遵守游戏规则。

活动准备：

1.背景图

2.教具：

小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1.导入活动

出示背景图，教师：

“今天，有很多小动物要到我们班

作客，看看谁来了？

”

2.教师出示小动物教具

1小鸽子：

是怎样来到我们班的？

怎样飞呢？

请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很

远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？

2小鸭：

身上的毛是什么颜色？

它的嘴巴长的什么样

子？

；它有什么本领？

；它喜欢吃水里的什么？

，小鸭怎样叫？

3小鸡：

鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴

巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？

；它喜欢吃什么？

；它会怎样叫？

4小花猫：

它有什么本咼温导热油泵领？

；它是怎样叫

的？

⑤小黄狗：

它喜欢吃什么？

；它会怎样叫？

⑥小白兔：

它的耳朵；眼睛；它们怎样走路？

那么多

小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

1教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔zyb增压燃

油泵细听和看。

2幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

3幼儿边念儿歌边做动作。

4.游戏儿歌《可爱的小动物》

4老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，

并做动作。

待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

5弓I导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

6改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做

动作。

附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕。

小鸭子呷呷呷。

小小鸡叽叽叽。

小花猫喵喵喵。

小黄狗汪汪汪。

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。

幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：

“嗨！

嗨！

动物汽车就要开”。

小动物问：

“谁来做？

”

司机一人，被选中者必须说，^口：

“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛？

?

”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。

在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

小班科学：

《比较多少》

设计意图：

教学目标：

1、引导幼儿用对应的方法，找出较多的物体，回

比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子

教学过程：

出示礼物，感知物体的多少

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：

跳跳兔收到了什么礼物？

萝卜有几个？

我们伸出小手数一数？

汪汪狗收到了什么礼物？

有几颗？

请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示图片②：

跳跳兔收到了什么礼物？

汪汪ryb电动齿轮泵狗收到了什么礼物？

哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？

你是用什么好办法知道的？

教师引导：

我们是用什么好办法比较多少的？

出示图片③：

跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？

汪汪狗收到了什么，有几根骨头？

请幼儿比较，谁的礼物多？

你是用什么好办法知道的。

请幼儿操作，发现了什么？

三、游戏：

⑴、跳跳兔和汪汪狗yhb轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢

到小凳子。

幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗？

老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩

子做朋友。

看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友

一起和老师去外面做游戏。

小班体育游戏：

小刺猬搬果子

一、活动目标

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：

有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰；奖励品

三、活动过程

开始部分

1、问好。

做动物模仿操，活跃气氛：

今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：

秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。

可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

基本部分

1、教师讲要求，并作示范：

过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组

小班科学活动一一瓶子和盖子

活动目标：

1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征选择合适的盖子。

2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。

活动准备：

活动过程：

1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。

提问：

“小朋友看看，谁到我们班来做客了？

小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。

她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全zyb-b可调压齿轮泵乱了，这下该怎么办呢？

鹿妈妈真着急呀！

没有了盖子，瓶子好用吗？

为什么？

引导幼儿讨论瓶盖的作用：

没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。

教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：

“谁来帮助小鹿妈妈呢？

2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适

的盖子

幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈检查，是否正确配对并盖好了。

启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。

提问：

你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？

为什么这个瓶盖正好能盖上呢？

教师小结：

瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。

幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。

小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，

想个办法把它盖紧。

幼儿操作。

提问：

1请一位小朋友拿着盖好瓶盖高压渣油泵的瓶子出示给大家看，提问：

你的瓶盖盖紧了吗？

你是怎样用你的小手把盖子盖上的？

。

你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？

你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？

里面有一圈一圈的叫罗纹。

有罗纹的就要拧。

是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？

2请一位按瓶盖的幼儿出示瓶子。

提问：

你的瓶盖是拧上去的吗？

你是怎样盖瓶盖的？

这个瓶盖有没有罗纹？

我们就用按的方法，要用点劲！

3、用情境方式结束：

鼓励nyp高粘度泵幼儿大胆尝试将盖好盖子的瓶子送给小鹿妈妈。

教师以小鹿妈妈感谢小

朋友的口吻进行小结：

“谢谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，为每一个瓶子找到合适的盖子，而且会用拧、

按的方法盖瓶盖子，这下我可以带宝宝出去玩了，小朋友再见！

小班：

撕纸一蘑菇房

教学准备：

教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学重点：

撕贴过程动

作较协调

教学难点：

逐步掌握撕纸要领

教学过程：

1.启发幼儿观察：

这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

2.装修的内容是：

房顶和栏杆

3.教师讲解示范

房顶：

把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：

把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：

左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，

重复到完成为止。

4.要求：

粘贴动物卡片、栏杆。

5.布置作业：

装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

6.讲评：

分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。

让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

篇三：

小班语言公开课教案

小班语言公开课教案

《太阳和月亮》

执教人：

谭洁丽

活动目标：

1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

活动准备：

1、两段不同风格的音乐。

2、图片若干。

活动过程：

一、导入

1、谈话导入

今天我们班上来了那么多客人老师，请跟客人老师打声招呼吧！

今天谭老师还请来了两