人教版道德与法治七年级上册期末专题复习第四单元生命的思考.docx
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人教版道德与法治七年级上册期末专题复习第四单元生命的思考
人教版道德与法治七年级上册期末专题复习：
第四单元生命的思考
第4单元生命的思考期末专题复习卷
1、单项选择题
1.生命是一个逐渐丰富的过程。
下列可以让生命充盈的方法有（D）
①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情
③走出家门，了解他人的生活方式④外出旅行，看看不同的风土人情
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。
同学们的不同反应说明（D）
①情绪会影响水平的发挥②挫折会影响人们的情绪③挫折是一把双刃剑④挫折产生的原因是多样的⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现
A.①④B.①②③⑤C.③④⑤D.②③⑤
3.七年级学生小明最近脸上长了很多青春痘，他常为此苦恼；小玲的父母正在闹离婚，影响了自己的学习和生活；小亮因为成绩下滑而闷闷不乐。
这些情况表明（C）
A.中学生遇到的挫折最多
B.挫折总是令人意志消沉，情绪低落，所以挫折是坏事
C.人生难免有挫折，人在遭遇挫折时会产生消极、伤心等心理反应是正常的
D.中学生没有耐挫折的能力
4.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。
这些人（ C ）
①对自己的生命不负责任
②对他人的生命不负责任
③不懂得生命是顽强的
④没有敬畏生命
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
5.下列故事中属于直面挫折、战胜挫折，发掘生命力量的有（A）
①司马迁受宫刑后用整整18年时间，终于完成—部52万字的辉煌巨著——《史记》
②范仲淹被贬时在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达他崇高的抱负
③明代医学家李时珍在三次落榜后没有一蹶不振，最后写成《本草纲目》
④贝多芬在双耳失聪的情况下完成《命运交响曲》
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③
6.据《达州日报》报道，大竹县农民张先桥自筹资金6万元，带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。
他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路，栽种落叶松和行道树。
以下理解错误的是（B）
A.创造生命价值，应从日常点滴做起B.实现人生意义，必须放弃个人利益
C.生活小事看似微小，却闪耀着奉献的光辉D.生命的意义是通过实际行动来实现的
7.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同意见，下列观点正确的是（A）
①能够活出自己的一生，实现自我价值的一生是值得的
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的
④完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
8.—位中学生给自己的箴言是：
“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
”对此处“生命的质量”理解正确的应是（C）
A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折
C.生命的价值和意义D.生活中的快乐和悲伤
9.欣赏漫画“锻炼”。
下列行为中与漫画反映的主题相一致的是（C）
①小李积极参加学校组织的地震逃生安全演练
②中学生小王因为经不住小摊上一些食品的诱惑，经常去小摊吃“美味小吃”
③阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时
④肖红很小心地过马路，红灯停，绿灯行
A.①②B.③④C.①④D.②③
10.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。
所以，我们要对险情保持高度警偈，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识、技巧和科学的避险方法是必要的。
请问下列属于逃生求救方法的是（A）
①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号
②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯光信号
③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号
④为显示自己所在位置，迎接营救人员的到来、可穿戴色彩鲜艳的衣服、帽子，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意的直接求救信号
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
11.“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的……如果人生真有意义和价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
”下列选项中,对季羡林先生这段话理解正确的是（ D ）
①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
②在生命的传承关系中,我们应更好地认识和面对自己的生命
③对于那些浑浑噩噩的人来说,他们无法理解自己对人类生命接续所承担的责任
④我们不仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.印尼巴厘岛阿贡火山爆发共导致一万多名中国旅客滞留。
我国民航局立即启动应急机制,争分夺秒,积极协调多家运营巴厘岛至我国境内航线的国内外航空公司,协助巴厘岛我国滞留旅客回国。
这让我们体会到了（ B ）
①人类的生命具有独特性
②生命是脆弱的,也是坚强的
③生命至上,生命的价值高于一切
④生命的神圣,祖国对生命的敬畏情怀
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。
人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一篇精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。
以下关于人的生命的说法，你认为正确的是（D）
①生命是不可逆的
②生命是唯一和短暂的
③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义
④不同的人对待生命的态度是一样的
A.①③B.③④C.②③D.①②
14.贝多芬说：
“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
”对这句话理解正确的是（B）
①人生充满困难、苦难
②生活不是坦途，人生难免有挫折
③挫折是人们生活中的一种平常遭遇
④挫折是生命成长中的一部分，挫折能丰富我们的生活经验
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
15.“传递道德楷模的道德力量，感受道德模范精神风范。
”由广州市文明委主办的第六届广州市道德模范授奖仪式暨道德模范现场交流活动在广州举行。
记者专访7位道德模范，倾听他们的动人故事，感受平凡中的伟大。
下列属于平凡之中彰显伟大的是（D）
①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量
③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值④不做小事，专做大事
A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③
二、非选择题
16.某校的宣传栏里刊载着以下信息，请你分析这些信息，并回答问题。
信息一：
如果一个人身上着火，此时，他应该怎么办？
调查显示，80%的同学都采取了“快速奔跑或用手拍打”的错误做法。
（1）上段信息说明了什么问题？
你知道其中的正确做法吗？
请你告诉同学们。
信息二：
灾害逃生和险情救护的方法。
（2）在上述两大类方法中各有一项做法欠妥。
请你找出不妥做法，说明不妥的理由，并说出正确的做法。
答.
（1）①说明很多同学自我紧急救护的能力不强，需要掌握紧急避险的知识和技巧。
②正确做法：
首先设法脱掉衣帽。
如果来不及脱掉，可能把衣服撕破扔掉。
若这些都来不及做，可以在没有燃烧物的地方倒地上打滚，将身上的火苗压灭；如果有其他人在场，可把麻袋、毯子等弄湿，用这些东西把着火人的身体包裹起来等。
（2）①火灾逃生：
“强行穿越浓烟无须防护”方法欠妥。
因为这样做可能会使人窒息身亡。
正确的做法是用湿毛巾等捂住口鼻，避免浓烟吸人，身体尽量贴近地面前行。
②夏季游泳他人遇险急忙下水施救”方法欠妥。
因为这样做可能导致施救失败，甚至威胁自身安全。
正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。
如果能在岸上施救的，绝不下水去施救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能寻求大家帮助的，不要单独行为。
17.北京的一座百货大楼前，树立着一尊雕像。
人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者一一张秉贵。
张秉贵生前长期在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，千方百计提高服务质量。
当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队。
为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技。
每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的服务。
他这种爱岗敬业的态度，被人们誉为“一团火”精神。
阅读短文，回答问题：
（1）有人认为张秉贵没有做出什么惊天动地的大事，不值得人们如此颂扬。
对此，你是如何看的？
（2）作为中学生，我们应如何向张秉贵学习，实现自己的生命价值，获得生命的意义？
答.
（1）张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是他从点滴小事做起，不放弃、不懈怠，脚踏实地地工作，为他人和社会做出了贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，获得了生命的意义，同样值得人们尊敬和颂扬。
（2）树立正确的人生目标，努力学习，掌握建设祖国的本领，从小事做起，服务他人、奉献社会，为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家庭美好和社会发展做出贡献，实现自己的生命价值，获得生命的意义。
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元测试（3）
第四单元 生命的思考
一、选择题
1．在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。
据有关机构实施的一项社会调查显示：
97.6%的青年表示“有空闲时间的时候，愿意去做公益活动的志愿者。
”志愿者的行为（ D ）
A．是辛苦而没有收获的行为
B．是付出了代价，没有回报的行为
C．是积极关爱集体的行为
D．虽然平凡，却为他人和社会创造伟大
2.七年级（3）班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。
你认为下列同学的观点不正确的是（ C ）
A.小雨说:
“创造生命价值需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标。
”
B.小红说:
“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。
”
C.小兵说:
“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。
”
D.小林说:
“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。
”
3.右图反映的现象对我们的启示有（A）
①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己
④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
4．歌曲《青春舞曲》中唱道：
“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。
”其歌词中流露出淡淡的忧伤。
请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因（ C ）
A．小鸟飞走不回来了
B．生命是短暂的
C．生命是不可逆的，时光一去不复返
D．生命是来之不易的
5．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明（B）
A．人的生命是宝贵的B．生命具有独特性
C．事物之间难区分
D．我们要与大自然和谐相处，爱护地球上所有的生命
6．我们每个人都要珍爱生命，是因为（D）
①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
7．西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。
他说：
“我从不后悔我的选择。
因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！
”对此，下列理解不正确的是（ D ）
A．我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命
B．与他人休戚与共是一种崇高的道德境界
C．对生命的敬畏源自内心的自愿选择
D．只有在艰苦的环境下才能作出贡献
8.2017年3月1日下午，江苏省大部分地区刮起10级狂风，部分地区出现强对流天气，下起了冰雹。
截至3月2日9时，盐城市阜宁、射阳2县共5人死亡，33人受伤。
关于生命，下列看法不正确的是（C）
A.生命是顽强的，也是脆弱的
B.人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的
C.人的生命是最宝贵的，我们只需要珍爱自己的生命
D.珍爱生命是一种权利，也是一种义务
9．某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是（D）
A.小红说：
“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”
B.小林说：
“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。
”
C.小军说：
“我敬畏生命是因为老师让我这样做。
”
D.小梅说：
“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
10．“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展（A）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
11．学习完守护生命这一课时后，同学们展开了大讨论。
你认为下列说法正确的是（ D ）
①守护生命首先要关注自己的身体 ②守护生命还要养护精神，满足精神需求 ③养护精神完全受物质条件和外部环境制约 ④守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②④
12．小明知道自己对海鲜过敏，从不吃海鲜。
他很少喝碳酸饮料，也不暴饮暴食。
他还坚持每天早起锻炼，注意用眼卫生。
这说明小明（ C ）
①关心自己的身体状况 ②不懂得享受生活 ③养成了健康的生活方式 ④对生命负责任
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
13.励志演讲大师尼克·胡哲,出生就没有四肢,但是经过艰苦的努力战胜了种种困难,过着和平常人一样的生活。
他的经历告诉我们（ A ）
①挫折能折磨人、考验人、锻炼人
②发掘生命的力量,增强承受力
③自强不息,执着追求
④向他人寻求帮助,增强生命的力量
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
14．南京理工大学动商研究中心发布的一篇文章《学生自杀频发，体育生却是个例外》引起热议。
文中提到，在青少年面对挫折自杀率日渐走高的严峻形势下，体育生的自杀率却相对较低。
这说明（ B ）
①只有体育课才能提高学生的抗挫折能力 ②战胜挫折需要磨砺顽强的意志 ③体育成绩出色就会战胜一切挫折 ④挫折会对人产生消极影响
A．①②B．②④
C．②③D．③④
15．列夫·托尔斯泰说过：
“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。
”下列选项中与这句名言意思相近的有（A）
①志不强者智不达（墨子）②有毅力者成，反者败（梁启超）③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼）④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《淮南子·兵略训》）
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
16.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的爱心无私奉献给社会，去帮助需要帮助的人们。
他们就是社区的慈善义工，一支由普通市民组成的爱心队伍。
他们在服务他人、服务社会的同时（A）
A.实现了人生的价值和生命意义
B.获得了较高的报酬和荣誉
C.积极行使了公民权利
D.自觉履行了公民的义务
17．你是自己生命的导演。
关于自己的生命，下列说法不正确的是（ C ）
A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一
B．生命是独特的，生命意义是具体的
C．生命意义在于无所顾忌地生活
D．生命的意义需要自己发现创造
18．“如果你是一滴水，你是滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
……”（节选自《雷锋日记》）雷锋对“生命的追问”启示我们（ C ）
①要正确感知生命的意义 ②个人理想不能与人类命运共同体结合起来 ③生命的精彩在于创造和贡献④生命是一个逐渐丰富的过程，没有人一开始就成功
A．②④B．③④
C．①③D．①②
二、非选择题
19.近年来，青少年的道德意识大幅滑坡，导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为越来越严重，且年龄呈逐渐下降的趋势。
此外，校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素，也在一定程度上影响了青少年的身心健康。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）青少年反生命的行为有哪些？
如吸毒、自杀、自残、侮辱与上海他人生命等。
（2）为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？
首先，我们要珍爱自己和他人的生命。
其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。
20.方敬,华东师范大学教授。
退休后,他归返乡里,发挥余热,致力于用教育回报家乡、回报社会。
他倾尽200余万元积蓄成立“景清奖学金”,资助260名寒门学子步入高等院校。
他免费开设书法培训班,致力打造文化小镇、艺术小镇,镇里先后走出全国书协会员12名。
他言传身教,倡导移风易俗,引领乡风文明,宋庄镇成为有名的省级文明镇。
26年崇文兴教、涵育乡风、反哺桑梓,方敬老人成为一位远近闻名、倍受尊崇的“新乡贤”。
2017年方敬入选第六届全国道德模范。
（1）方敬老人这样做是否值得?
请简要评析。
（2）方敬老人的行为启示我们应怎样探索生命的意义?
（1）值得。
因为方敬助学扶困、教化乡里，活出了自己的人生，实现了自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，他付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；他将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
（2）①生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构“我的人生”。
②生命的意义需要自己发现和创造。
我们要树立远大的志向;努力学习,不断提高自身素质;积极参加公益活动;在实践过程中确定自己的人生道路;等等。
21．曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活。
曾经多少次失去了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。
我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。
我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量……
——节选自歌曲《怒放的生命》
（1）“跌倒在路上、折断过翅膀、失去了方向、扑灭了梦想”指的是什么？
它对我们的生命有什么积极作用？
（2）我们应如何正确认识和对待人生中的“多少次跌倒、折断、彷徨、迷茫”？
我们应如何实现“怒放的生命”？
（1）指的是挫折。
作用：
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折；面对挫折，由于人们的认识和态度不同，会产生不同感受和行为反应；面对挫折，我们会产生一些负面情绪，这是很正常的，我们要及时调整自己，正确对待挫折，把挫折看成是我们生命成长的一部分。
我们需要发现、发掘生命的力量；培养面对困难的勇气和坚强的意志；学会增强生命韧性的方法；要在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。
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