选修 6 Unit 3 Healthy Life.docx
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选修6Unit3HealthyLife
UnitThreeAHealthyLife
国家课程标准
国家课程标准
语言技能目标
1.关注健康问题，认识到抽烟、吸毒的危害性，了解HIV/AIDS及预防知识。
2.学习有关健康和HIV/AIDS的词汇。
3.学会表达禁止、警告和允许的日常交际用语。
4.进一步巩固it作为形式主语、宾语和表示时间、距离、天气和环境等的作用。
5.学习写劝告信。
语言知识目标
1.功能
禁止、警告和允许（prohibition,warningandpermission）
Don’t…
Do…
Don’tforgetto…
It’snotagoodideato…
IwonderifIcouldsmokehere.
Youshould（not）…
Youdon’thaveto…
Mindyouhead/step!
Would/DoyoumindifI…?
Itwouldbeagoodideato…
It’sOK/allrightto…
IsitOKifI…?
2.语法
it的用法（Theuseof“it”）
（1）
ItisamazingthatatmyageIamstillfitenoughtocycle20kilometersinanafternoon.
Itisnoteasytostopsmoking.
Itisnogoodcryingoverspiltmilk.
Itisabeautifulday.
Itis10kilometerstothecastle.
3.词汇及短语
必会:
abusestressbanduetoautomaticmentaleffectstrengthendecideonfeellike（doing）desperatedisappointedashamedinspiteoftakerisks（arisk）getintoatriskawkward
了解：
cigarettealcoholalcoholicadolescentadolescencetoughaddictedaddictedtoaccustomaccustomedtowithdrawalautomaticallymentallyquitlungpregnantabnormalbreathlessunfitpacketchemistcomprehensionetcappendixillegalpillsurvivalsexneedlemalefemaleprejudicejudgementabortioncigarembarrassed
认识：
fitnesssexualobesitynicotinebad-temperedresolverelaxationgumchewinggumweakenrobberyslipperyHIVAIDSSARSimmunefluidinjectinjectionspillcondomhomosexualdisco
学习策略目标
1.认知策略：
总结语言材料中有关it的用法，并结合语境加以应用。
2.自主合作探究策略：
在各个学习活动中进行结伴或分组讨论，结对或组内交流、总结，共同研究发现问题、解决问题，及时总结学习收获本单元的学习的主要的语言知识：
重点动词、动词短语、其它常见表达方式和新出现的句子结构。
3.交际策略：
以学生同伴、小组活动培养学生交际策略，学会表达建议和帮助。
4.资源策略：
学习有效使用课外资源，如网络或图书馆查找有关健康的知识以及预防艾滋病的意义。
情感态度目标
远离有损健康的活动，并养成良好的生活习惯。
树立对待HIV/AIDS病人的正确态度。
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学内容建议
教学活动建议
教学活动建议
教学活动建议
单元整体教学分析
本单元的中心话题是“健康生活”。
听说读写等活动主要围绕如何摒弃恶习、怎样成为健康人展开，其中涉及许多社会热点问题，如抽烟、吸毒、艾滋病、学习与工作压力等影响健康的棘手问题。
本单元引导学生讨论这些问题，目的在于让他们远离有损身体健康的活动，并养成良好的生活习惯。
★Warmingup
部分主要围绕健康问题（healthissues）和真正健康的人（atrulyhealthyperson）展开讨论。
随着经济的发展和生活水平的提高，人们越来越关注健康问题，通过热身讨论，让学生懂得：
一个真正健康的人不仅要体格健壮，而且要心智健全。
“热身”部分提供了以下有关健康的话题：
Cigarettesmoking（抽烟）、Drinkingalcohol（饮酒）、Drugabuse（吸毒）、Diet（饮食）、Physicalfitness（健美）、Sexualhealth（性健康）、Stress（压力）、Obesity（肥胖）。
★Pre-reading
这部分提供了四个讨论题，主要让学生明白“抽烟有害于健康”这一道理。
中国是一个抽烟大国，我们周围有许多人抽烟。
有的人知道抽烟有害，但明知故犯，或由于生活习惯与压力，或由于周围环境与应酬的需要等，他们还为抽烟找出许多借口。
练习实际讨论：
1.为什么有些人要抽烟？
2.抽烟有哪些危害？
★Reading
这部分是爷爷写给孙子的一封信，信中82岁的爷爷提到：
他之所以能长寿和充满活力，主要得益于他健康的生活方式。
爷爷年轻的时候也抽过烟，甚至上过瘾，因此他知道上瘾容易戒烟难，并以亲身体会向孙子说明上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。
上瘾的原因有三个：
1.尼古丁的药物作用；2.习惯的驱动力量；3.精神上的依赖性。
抽烟的危害有：
1.伤害心脏和肺；2.不孕和影响婴儿健康；3.影响身边部抽烟人的健康；4.味道难闻；5.手指发黄；6.跑步速度慢；7.不喜欢运动。
戒烟的方法：
1.制定计划；2.下定决心；3.破除旧习；4.学习自我放松；5.必要时请求帮助；6.坚持不懈。
★Comprehending这部分提供了三项练习。
练习1是表格填空，主要检查学生对课文内容的理解。
练习2为讨论题，主要让学生对“爷爷”和“爷爷”的信作一评价，讨论“爷爷”是个什么样的人。
讨论“爷爷”的信的内容对戒烟的人是否有效，可以激活学生在读前部分学过的内容，以便对抽烟这一话题作深入讨论。
练习3要求学生写一个劝告他人戒烟的提纲，不要超过五个句子。
★LearningaboutLanguage
词汇部分设置了三项练习。
练习1是词语替换练习，练习2是短文填空，帮助理解和运用课文中所学的生词。
练习3为词汇游戏。
语法部分先通过到课文中找含有it的句子，让学生认识it的用法；然后，简单介绍it的用法：
形式主语或宾语和表示“时间”、“距离”、“天气”等；最后通过改写句子操练it的用法。
第三项活动是对话角色扮演活动，要求在不同的语境中运用“it”。
★UsingLanguage
这部分综合运用听说读写的能力。
“读和讨论”部分是一个介绍艾滋病毒和艾滋病的海报。
听力材料是蒂娜和萨拉的一段对话，话题还是围绕与健康有关的活动。
“写”的部分要求学生给想拒绝吸烟却遇到困难的李晓雷写封信，帮助他想想办法。
教学内容整合建议：
1．练习册中的Listening和ListeningTask都是谈关于学生面对压力的问题，建议放在一起进行。
在进行完第一个Listening后进行讨论，然后进行ListeningTask.
2．建议Writing的话题换成练习册中SpeakingTask的话题，写关于关注健康问题并给出合理的建议。
WarmingupandReading
词汇知识基础要求（可以通过教师讲授与学生自主探究相结合的方式落实重点词汇）
1.alcoholn.
（1）[U]drinkssuchasbeerorwinethatcanmakeyoudrunk含酒精饮料；酒
eg.Idon'tdrinkalcoholanymore.
alcoholabuse（=whensomeonedrinkstoomuch）酗酒
（2）[U][C]thechemicalsubstanceinalcoholicdrinksthatcanmakeyoudrunk,whichisalsousedinothertypesofproducts酒精
eg.lowalcoholdrinks
Wineusuallycontainsabout10%alcohol.
alcoholicadj.
relatingtoalcoholorcontainingalcohol酒精的；含酒精的
ￚoppositenonalcoholic
eg.alcoholicdrinks
n.someonewhoregularlydrinkstoomuchalcoholandhasdifficultystopping酒鬼
alcoholismn.themedicalconditionofbeinganalcoholic酒精中毒
2.abuse
n.
（1）[pl,U]cruelorviolenttreatmentofsomeone虐待
eg.severalcasesofchildabuse
physical/sexual/childabuse
Shesufferedyearsofphysicalabuse.
（2）[C][U]theuseofsomethinginawaythatiswrongorharmful滥用，妄用ￚsynonymmisuse
eg.governmentofficials'abuseofpower滥用职权
alcohol/drugabuse（=thepracticeofdrinkingtoomuchortakingillegaldrugs）酗酒/嗜毒
弹性要求：
（3）[U]rudeoroffensivethingsthatsomeonesayswhentheyareangry辱骂
shout/hurl/screamabuseatsomebody破口大骂，大声辱骂
eg.Theotherdriverstartedhurlingabuseatme.
v.
（1）totreatsomeoneinacruelandviolentway,oftensexually虐待；性虐待
sexually/physicallyabused
eg.Shewassexuallyabusedasachild.
（2）todeliberatelyusesomethingforyourownadvantageortousesomuchofsththatitharmsyourhealth滥用，妄用
eg.WilliamsabusedhispositionasMayortogivejobstohisfriends.
abusealcohol/drugs
弹性要求：
（3）tosayrudeoroffensivethingstosomeone辱骂ￚsynonyminsult
eg.Journalistscoveringthecasehavebeenthreatenedandabused.
3.stress
n.
（1）[C][U]pressureorworrycausedbytheproblemsinsb’slife精神压力，心理负担，紧张ￚseealsostrain
eg.Yourheadachesareduetostress.
understress处于压力下
Thingscaneasilygowrongwhenpeopleareunderstress.
reduce/relievestress减少/释放压力
Yogaisexcellentforrelievingstress.
stress-relatedillness与精神压力有关的疾病
（2）[C][U]thephysicalforceorpressureonanobject物理压力
eg.Shoeswithhighheelsputagreatdealofstressonkneesandankles.
弹性要求：
（3）[U]thespecialattentionorimportancegiventosth.强调，重要性ￚsynonymemphasis
put/laystressonsomething关注，重视
eg.Ithinkthecompanyplacestoomuchstressoncostandnotenoughonquality.
（4）[C][U]anextraforceusedwhenpronouncingaparticularwordorsyllableorextraforceusedwhenmakingaparticularsoundinmusic重音；加强音
eg.stressmark重音符号
弹性要求：
v.
（1）emphasizeafact,anidea,etc.强调，着重
eg.Hestressedtheimportanceofagoodeducation.
ImuststressthateverythingI’vetoldyouissecret.
（2）togiveextraforcetoawordorsyllablewhensayingit重读
stressful:
causingalotofanxietyandworry压力重的，紧张的
eg.Itwasaverystressfultimeforallofus.
stressed:
（notbeforenoun）tooanxiousandtiredtobeabletorelax焦虑不安
eg.Hewasfeelingverystressedandtried.
4.adolescentn.[C]
ayoungperson,usuallybetweentheagesof12and18,whoisdevelopingintoanadult青少年
a.青春期的adolescentgirls
adolescence[U]thetime,usuallybetweentheagesof12and18,whenayoungpersonisdevelopingintoanadult青春期
5.banv.banned,banned,banning
forbidsth.officially禁止，取缔ￚsynonymprohibitￚoppositeallow
eg.Smokingisbannedinthebuilding.
bansomebodyfromdoingsomething禁止某人做某事
eg.Charlie'sbeenbannedfromdrivingforayear.
n.（~onsth.）anofficialrulethatsaysthatsth.isnotallowed禁令
eg.Thereistobeatotalbanonsmokingintheoffice.
6.duea.
（1）dueto（prep）:
causedbysb./sth/;becauseofsb./sth.由于，因为
eg.Theteam’ssuccesswaslargelyduetoherefforts.
Mostoftheproblemswereduetohumanerror.
（2）duetodosth./dueforsth.:
arrangedorexpected预期，预计
eg.Whenisthebabydue?
宝宝什么时候出世？
MyessayisduenextFriday.
RoseisduetostartschoolinJanuary.
Theband’sfirstalbumisdueforreleaselaterthismonth.
（3）whenasumofmoneyisdue,itmustbepaidimmediately到期
eg.PaymentisdueonOctober.付款期限为10月1日。
弹性要求：
（4）duetosb.:
owedtosb.asadebt,becauseitistheirrightorbecausetheyhavedonesthtodeserveit应支付，应归于
eg.Havetheybeenpaidthemoneythatisduetothem?
Ourthanksareduetothewholeteam.
7.tougha.
（1）havingorcausingproblemsordifficulties艰难的，棘手的
eg.atoughchildhood/match苦难的童年/艰苦的比赛
Itwasatoughdecisiontomake.
haveatoughtime（ofit）（=facealotofdifficultproblems）
eg.Thefamilyhashadatoughtimeofittheselastfewmonths.
（2）verystrictorfirm强硬的
toughon/with
eg.Mymotherwasverytoughonmysister.
It'stimetogettoughwithdrunkdrivers.
8.addictedto
（1）unabletostoptakingharmfuldrugsorusingordoingsth.asahabit上瘾
eg.50millionAmericansarethoughttobeaddictedtonicotine.
（2）likingsomethingsomuchthatyoudonotwanttostopdoingitorhavingit入迷
eg.kidsaddictedtosurfingtheNet
addictn.
（1）apersonwhoisunabletostoptakingharmfuldrugs吸毒成瘾的人
（2）apersonwhoisveryinterestedinsth.Andspendsalottheirfreetimeonit对...入迷的人
addictionn.（~tosth.）theconditionofbeingaddictedtosth.瘾；入迷
9.accustomv.
tomakeyourselforanotherpersonbecomeusedtoasituationorplace使习惯于
accustomyourselftosomething习惯于
eg.Ittookawhileformetoaccustommyselftoallthenewrulesandregulations.
accustomeda.习惯了的
beaccustomedto（doing）something习惯于
tobefamiliarwithsomethingandacceptitasnormal
eg.Wewereaccustomedtoworkingtogether.
become/grow/getaccustomedtosomething
eg.Hereyesquicklybecameaccustomedtothedark.
10.withdrawaln.
（1）[C][U]theactofmovingortakingsth.awayorback撤走，收回
eg.thewithdrawalofsupport/troops撤销支持/撤军
thewithdrawalofaproductfromthemarket从市场上收回一种产品
（2）[U]theperiodoftimewhensb.isgettingusedtonottakingadrugthattheyhavebecomedependenton,andtheunpleasanteffectsofdoingthis戒毒过程，脱瘾过程
eg.Igotwithdrawalsymptomsaftergivingupsmoking.脱瘾症状
弹性要求：
（3）[U]theactofnolongertakingpartinsth.Orbeingamemberofanorganization退出
eg.hiswithdrawalfromtheelection
（4）[C]theactoftakinganamountofmoneyouto
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