云南省第二次高中毕业生复习统一检测.docx
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云南省第二次高中毕业生复习统一检测
2010年云南省第二次高中毕业生复习统一检测
英语学科质量抽样分析报告
一、全卷基本情况
1.成绩分数段汇总结果
文科
150-
140
139-
130
129-
120
119-
110
109-
100
99-
90
89-
80
79-
70
69-
60
59-
50
49分以下
实考人数
缺考人数
总参考人数
最高分
实考平均分
实考及格率（%）
34
388
1580
3751
6057
8704
9953
10900
11220
10774
15982
79343
962
80305
146
70.62
25.85
理科
150-
140
139-
130
129-
120
119-
110
109-
100
99-
90
89-
80
79-
70
69-
60
59-
50
49分以下
实考人数
缺考人数
总参考人数
最高分
实考平均分
实考及格率（%）
50
863
3157
6500
9552
12511
13550
13644
13745
12724
15270
101566
1148
102714
144.
75.61
32.13
2.抽样基本情况
样本数
满分值
平均分
难度
标准差
及格人数
及格率%
最高分
最低分
1914
150
83.83
0.56
25.11
844
44.1
142.5
0
写作题
分数段
0-5
6-10
11-15
16-20
21-25
人数
338
582
728
238
28
全卷
分数段
0-19
20-39
40-49
50-59
60-69
70-79
80-89
90-99
100-
109
110-
119
120-
129
130-
139
140-
150
人数
3
71
127
174
191
229
259
265
245
216
110
22
2
二、各题得分情况、试题特点、答题分析和教学建议
听力部分
（一）、命题思路和特点
本次省统测的英语听力采用3个选项、长短10段对话或独白、20道小题的模式；语音清晰、语速适中；听力材料中短句较多，而且交际功能清晰，语境生动，易于理解；在设问方面很直白明了，符合听力试题的设题要求，总体难度为0.69。
按照考试大纲的要求，本次听力部分主要从以下三个方面考查了考生的听力水平：
1、主旨要义
听一段对话或一段独白，要求考生判断对话或独白的中心思想。
这样的题目要求考生听懂对话或独白的大意，抓住对话或独白的“who”、“what”、“when”、“where”、“how”等关键语句。
2、细节信息
这样的考题要求考生对所听到的信息加以判断，所听到的信息与试卷上所给的信息表达方式不同，要求学生做出判断。
3、推测
考推测。
对话或独白中没有直接提出事情的结果，需要考生根据对话中提到的线索进行推测。
在本次统测中，这三方面的题目分布如下：
题型
题号
累计
所占比例
主旨题
1
1
5%
细节信息题
4，5，6，7，9，10，11，12，13，15，16，17,18,19
13
65%
推测题
2，3，8，10，14，20
6
30%
从上表我们可以看出：
本次省统测听力还是以细节信息题为主，占到了65%。
而这几类题型除了推断题，都在考查考生准确把握细节的能力。
所以，平时练习听力时，一定要着重培养考生对重要信息的敏感度。
听力部分总体的答题情况如下:
题号
满分值
平均分
难度
区分度
标准差
及格率
满分率
最高分
最低分
第一节
7.5
4.71
0.63
0.64
1.98
68.55
17.14
7.5
0
第二节
22.5
15.84
0.7
0.81
4.09
76.96
4.13
22.5
0
听力题
30
20.55
0.69
0.84
5.45
72.57
1.88
30
0
（二）、答题情况分析
题号
满分值
正确
答案
A比例
B比例
C比例
平均分
难度
区分度
标准差
满分
率
1
1.5
C
11.29
11.49
77.01
1.16
0.77
0.32
0.62
77.01
2
1.5
B
37.46
48.01
14.26
0.72
0.48
0.28
0.75
48.01
3
1.5
B
21.16
57.42
21.06
0.86
0.57
0.32
0.74
57.42
4
1.5
A
56.69
21.42
21.68
0.85
0.57
0.47
0.74
56.69
5
1.5
C
14.26
10.24
75.18
1.13
0.75
0.4
0.64
75.18
6
1.5
B
2.14
87.25
10.4
1.31
0.87
0.39
0.5
87.25
7
1.5
A
95.61
2.66
1.57
1.43
0.95
0.23
0.33
95.61
8
1.5
A
58.88
29.52
11.44
0.88
0.59
0.39
0.74
58.88
9
1.5
C
3.76
5.75
90.28
1.35
0.9
0.41
0.46
90.28
10
1.5
B
12.96
76.28
10.55
1.14
0.76
0.45
0.65
76.28
11
1.5
A
41.17
12.8
45.82
0.62
0.41
0.28
0.74
41.17
12
1.5
C
16.14
17.4
66.3
0.99
0.66
0.4
0.72
66.3
13
1.5
B
3.87
92.69
3.24
1.39
0.93
0.36
0.39
92.69
14
1.5
C
25.97
8.15
65.62
0.98
0.65
0.53
0.72
65.62
15
1.5
C
5.85
13.9
79.94
1.2
0.8
0.35
0.6
79.94
16
1.5
A
79.31
9.77
10.76
1.19
0.79
0.5
0.61
79.31
17
1.5
B
16.61
65.57
17.5
0.98
0.65
0.35
0.72
65.57
18
1.5
B
18.86
61.49
19.33
0.92
0.61
0.14
0.73
61.49
19
1.5
B
31.66
38.3
29.62
0.57
0.38
0.09
0.73
38.3
20
1.5
A
57.31
19.85
22.57
0.86
0.57
0.46
0.74
57.31
现将听力题中答题情况较差的部分题目作简要分析：
2.WhattimewillthemanprobablyflytoSeattle?
A.At12:
15.B.At13:
05.C.At13:
50.
听力材料：
M:
HaveImissedthe12:
15flighttoSeattle?
W:
Yes.Butinfiftyminutes,therewillbeanotherflight.Youcangetthatone.
该题属推理判断题，答对率为48.01%。
是听力部分中答对率较低的一个题，男声“HaveImissedthe12:
15flighttoSeattle?
（我错过了12:
15到西雅图的航班了？
）”女声“是的，但你可以乘坐50分钟后的另外一趟航班”37.46%的考生选择了A选项，仅因为在录音材料中听到了12:
15这个时间，说明没有认真理解题目，缺乏简单的推理能力。
11.Whatdoesthemantellthewomantotakewithher?
A.Atowel.B.Soap.C.Aswimmingcap.
听力材料：
W：
Haveyoubeentothenewfitnesscenter,Jack?
M：
Yes.It’snotcheapbutit’sbigandbright,
W：
DoesBusNo.18gothere?
M：
Yes,itdoes.Ittakesfifteenminutes,butdon’ttakeBusNo.25becauseyouhavetowalkalongwayafteryougetoff.
W：
Ilikedoingsportearlyinthemorning.Isitopenatseven?
M：
Yes,itopensatsix,exceptonSundays,whenitdoesn’topenuntilnine.Theswimmingpoolhasgoodhotshowers.Youhavetobringyourowntowelbutyoucangetsoapthere.Theydon’tmakeyouwearaswimmingcap.
W：
Dotheysellfoodanddrinksthere?
M：
Onlysandwiches.Iusuallytakesomefruitwithme.
W：
I’dlovetogowithyounextweek.HowaboutWednesday?
M：
OK.Seeyouthen.
该题属细节信息题，答对率仅为41.17%,是本次听力题中难度较大的题。
要正确回答这一问题，首先要听清男声的“Youhavetobringyourowntowelbutyoucangetsoapthere.
Theydon’tmakeyouwearaswimmingcap.”，但多数考生误把录音中的make当成take.故
有45.82%的学生错误的选择了C项。
该题反映了学生对语音及语法知识的欠缺。
19.Howlongwillthewinterholidayslast?
A.About7days.B.About15days.C.About10days.
听力材料：
W：
Thankyouforcomingtothismeetingforstudentswhowillstayatschoolduringthewinterholidays.Iwilltellyouwhattodoandhaveyoufilloutformsgivingthedatesyouwillbeatschool.Tocutdownthecost,BullerHallwillbetheonlydormitorybuildingforyoutostayat.Alltheotherhouseswillcloseat5:
00P.M.,onFriday,February7,andwillnotreopenuntil6:
00P.M.February22.Oncewehaveyourforms,we’llofferyouroomsinBullerHall.Pleasemoveallthethingsyouwillneedtoyournewroomsbythattime.Someplacesinourschoolwillbeclosedduringtheholidays,includingthelabs,theschoolstoreandthedancehall.Thelibraryandthecomputercentrewillbeopen,thoughwithshorterservicehours.Onlythepostofficeandmostschoolofficeswillkeeptheirusualhours.OfCourse,youdon’thavetoworryaboutyourmeals.Ifyouhaveanyproblems,orspecialrequests,pleasecallmeatmyofficebeforeFebruary3.
该题属通过细节进行推断的一道题，要求从所听独白中判断假期的时间长度，该题的正确答案为B，答对率为38.3%。
是正确率最低的一题。
学生做错此题的最大原因是没有在听力材料中直接听到说假期有多长，因此乱选一个答案。
其实在做一些涉及到时间，金钱，数值的听力题时，通常在听力材料中出现的数字都不是答案，正确答案往往要进行简单的加减运算，就像这道题，虽然文中没直接说假期的时间长度，但录音中有Alltheotherhouseswillcloseat5:
00P.M.,onFriday,February7,andwillnotreopenuntil6:
00P.M.February22.从而我们可以推断出时间大约为15天。
通过以上分析，我们可以看出答题正确率低的几道题中几乎都是因为考生不熟悉单词，或细节把握不到位所导致的。
听力是学生英语学习中的弱项，但该部分分值比例高，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备重复性，同时英语听力理解能力不是单项能力，考生必须具备良好的语言基础，辅以听力技巧、技能及丰富的背景知识，再依赖判断理解过程，才能有效的完成听力理解的过程。
（三）、应试策略与教学建议
考生具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：
一是能力因素。
考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。
二是心理因素。
高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。
一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。
答题思路不对也是丢分的重要原因。
当然，听力测试也有一些应试技巧，以求得考试状态最佳、应试更娴熟。
因此，考生应掌握以下几种听力应试技巧：
1、安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。
2、掠读题目，预测听力内容。
利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的5—10秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项；根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容。
3、听准关键词，把握整体意义。
听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。
4、眼耳并用，动笔记录。
听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，如在听第六到第十段长对话或独白时，考生不可能记住录音材料中涉及到的全部信息，特别是一些数据、时间、地点、人名等。
所以考生就应做到耳听、眼读、脑思和手划同时进行。
有必要时，考生还要对一些非常重要且易忘记的信息做速记。
速记时要遵循的原则是简单、易懂、快捷。
可采用字母、缩写、符号、汉字等形式，如数词用阿拉伯数字记录、地点、人名用代号、长词用缩写、长句抓住关键词等等，具体形式因时而异，因人而异。
记录时要有重点、有技巧。
要迅速捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when，whattime）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howoften，howmuch）、数字（howmany／howmuch）、选择（which…）等信息，注意记笔记要抓关键词，若特别有把握处，亦可不记，以免浪费时间。
5、保持良好心态，沉着应对。
听力题虽然要求在限定的时间内完成，但不要紧张，因为只有心态平静，才能听的清、辩的明，才能最大限度地调动大脑的潜能。
过分紧张不利于捕捉声音的信息，会使自己产生畏惧心理，考试时就会降低听力反应的速度和准确率，影响正常水平的发挥。
听音时，要注意抓住问题，因为问题是解答考题的关键所在。
抓住问题，把捕捉到的有关信息进行优化处理。
对自己有把握的试题快速作答；不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
听力理解是一种由多项能力共同参与的复杂活动，如辨音能力，确定背景、预测信息范围的能力，认定各信息之间语法尤其是逻辑关系的能力，以及同时存贮和加工多条信息的能力等交织而成的综合能力。
听能不是孤立的能力，它和说、朗读、阅读、写作、记忆等方面的能力是密切相关的，提高听能的基本方法就是听力训练。
有效的听力训练是培养与提高听力理解能力最重要的过程和最关键的环节。
训练应力求做到以下几点：
1）了解文化背景，熟悉日常交际。
掌握文化背景知识有助于考生对不同语境和场景中发生的事件及其前因后果进行推断。
所以考生要尽量了解英语国家背景知识，认真梳理并熟悉在特定情景中的语言交际的场合及功能，消除在风俗习惯的差异方面的听力理解障碍。
2）要有扎实的语法功底。
第一、语音知识不容忽视。
第二，要科学、大量地记忆单词。
第三，要注意学习必不可少的语法知识。
第四，掌握一定量的词汇及相关语义是理解一篇听力录音的前提,增加词汇量是克服听力词汇障碍的一个重要手段,所以考生要通过各种手段扩大自己的词汇量并掌握它们的语义。
3）做好听后纠正工作。
训练时，对内容简单的听力材料或题目一般听2—3遍为宜，但对一些较难理解或较灵活、容易出错的内容或题目则应多听几遍，并分析难懂及产生错误的原因，切实做好听后纠正工作，这样有利于提高自己的听力水平和能力。
4）就薄弱环节进行专门训练。
在平时的学习中，应有针对性地进行一些薄弱环节的专门训练：
如何掌握所听材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实与细节；如何能既听懂单词的意思，又理解通过语调升降、意群停顿、逻辑重音等表示的意思，进而推断全篇对话或说话人的态度、意图；既能根据听到的材料所提供的信息去理解，也能结合材料以外的常识去理解等等。
单项填空
（一）、试题特点：
本次复习统测“单项填空”的特点是：
（1）考试内容涵盖了中学阶段所学习的英语知识点，侧重于基础性；
（2）体现了如何把知识得体地运用于活的语言情景之中；（3）试题具有一定的指导性。
无偏题，难题。
（二）、抽样试卷分析：
抽样结果：
题号
知识项目
选A比例
选B比例
选C比例
选D比例
未多选比例
平均分
难度
区分度
标准差
满分
人数
满分
率
21
情景对话
6.58
87.93
3.34
1.99
0.16
0.88
0.88
0.29
0.32
1683
87.93
22
冠词运用
76.33
4.7
11.08
7.73
0.16
0.76
0.76
0.29
0.43
1461
76.33
23
词组运用
43.1
44.15
6.01
6.58
0.16
0.43
0.43
0.34
0.5
825
43.1
24
名词从句
3.76
15.78
10.55
69.59
0.31
0.7
0.7
0.48
0.45
1332
69.59
25
情态动词
76.02
5.75
15.57
2.46
0.21
0.76
0.76
0.44
0.43
1455
76.02
26
时态运用
8.25
47.34
16.3
27.85
0.26
0.47
0.47
0.25
0.5
906
47.34
27
词汇辨析
8.52
73.15
7.89
10.24
0.21
0.73
0.73
0.43
0.45
1400
73.15
28
定语从句
13.79
42.06
17.08
26.65
0.42
0.42
0.42
0.33
0.49
805
42.06
29
词汇辨析
18.23
26.85
40.54
14.05
0.31
0.41
0.41
0.29
0.49
776
40.54
30
连词运用
8.25
63.9
16.98
10.61
0.26
0.64
0.64
0.52
0.48
1223
63.9
31
非谓语
10.97
5.69
73.77
9.25
0.31
0.74
0.74
0.47
0.44
1412
73.77
32
时态语态
59.51
24.97
5.17
9.98
0.37
0.6
0.6
0.24
0.48
1139
59.51
33
代词运用
18.97
67.35
5.69
7.63
0.37
0.67
0.67
0.42
0.47
1289
67.35
34
倒装句
61.65
14
7.05
16.98
0.31
0.62
0.62
0.41
0.48
1180
61.65
35
介词辨析
16.67
22.2
42.89
17.82
0.42
0.43
0.43
0.28
0.49
821
42.89
（三）、典型错误分析
以下试题的正确率均在50%以下。
23.Ourtrainwastwohours_______becauseofstrongwindandheavyrains.
A.lateB.laterC.latestD.lately
答案是A。
正
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