一年级第二学期常识备课 第一单元备课.docx
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一年级第二学期常识备课第一单元备课
20—20学年第二学期教学改进计划
学校
小学
学科
科学
年级
一
班级
一一
一二
教师
教学质量目标
平均分：
75
及格率：
90%
优秀率：
10%
教
学
改
进
思
路
和
措
施
通过学生对节假日生活的切身体验，培养学生关爱社会的态度与情感，使学生热爱学习，热爱生活，并学会愉快地学习和生活，具有求知的欲望和勇于探索的精神，并养成自觉遵守《小学生》的习惯。
让学生感受周围自然环境和社会生活变化，保持与发展探究自然事物、了解社会的欲望和兴趣；培养学生关心社会、爱家乡、爱祖国的道德情感，形成亲近自然、欣赏自然、关爱自然、热爱科学、尊重社会规则和理解不同地域的人们生活风俗习惯的正确态度；让学生并善待周围环境中的自然事物，体会人类与环境的相互关系以及人类与自然和谐相处的重要性；使学生初步具备小组合作、共同完成学习任务的合作精神。
本单元主要是让学生了解动植物的生存环境、运动方式、获取食物的类型以及和人类生活的关系，使学生体会生物的多样性，体会生命现象的奥妙，培养他们了解自然的兴趣和保护自然的意识。
通过体验种养动植物，培养学生亲近生物、关爱生命的情感。
培养学生对家乡、对祖国的热爱之情以及民族自豪感和对民族文化的传承热情。
通过学生在夏天的学习和活动，让学生感受自然环境和社会生活的变化，发展探究自然和社会事物的兴趣和欲望，体验群体的友爱与合作，养成学生热爱自然、热爱生活的健康情感。
教
学
进
度
计
划
第一周第一课1、愉快的寒假生活
第二周2、新学期的心愿和目标
第三周3、新学期的心愿和目标
（二）
第四周第二课1、寻找春天
（一）
第五周2、寻找春天
（二）
第六周3、一年之计在于春
第七周4、让地球穿上干净的绿衣
第八周5、春天的节日
第九周第三课1、我和植物
（一）
第十周2、我和植物
（二）
第十一周3、我和动物
（一）
第十二周4、世界上的珍惜动植物
第十三周第四课1、北京是我们的家乡
（一）
第十四周2、北京是我们家乡
（二）
第十五周3、古老的城市
（一）
第十六周4、古老的城市
（二）
第十七周1、天气变热了、2、夏天里的节日
第十八周3、夏天的活动
第十九周4、暑假快到了
期末学校考核评语
第一单元章节（或单元）教学设计
学校
学科
常识
年级
一
班级
一一一二
任课教师
总课时
3
教
学
目
标
知
识
目
标
通过寒假生活的体验，使学生了解有关社会生活的基本常识，让学生懂得做事情要有目的性、计划性，服从学习的规律和社会生活的规则，乐于帮助他人和接受别人的帮助，学会在集体中学习和生活。
技
能
目
标
通过有计划的节假日生活，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，独立学习和独立做事的能力，以及交往与沟通的能力。
情感态度价值观目标
通过寒假生活的体验，使学生了解有关社会生活的基本常识，让学生懂得做事情要有目的性、计划性，服从学习的规律和社会生活的规则，乐于帮助他人和接受别人的帮助，学会在集体中学习和生活。
学
情
分
析
学生在寒假里过了春节，有许多高兴的事，可以通过写、画、贴等形式表现出来。
学生们在新学期里都有自己的想法，可以让学生根据自己的兴趣爱好说一说新学期里的心愿和目标。
学生对中国地图、中国国旗、一些常用电话有些了解，但了解不够细致，可以让学生通过观察图片来进一步了解这些知识。
教
材
分
析
通过寒假生活的体验，使学生了解有关社会生活的基本常识，让学生懂得做事情要有目的性、计划性，服从学习的规律和社会生活的规则，乐于帮助他人和接受别人的帮助，学会在集体中学习和生活。
教学
重点难点
通过寒假生活的体验，使学生了解有关社会生活的基本常识，让学生懂得做事情要有目的性、计划性，服从学习的规律和社会生活的规则，乐于帮助他人和接受别人的帮助，学会在集体中学习和生活。
章
节
教
学
目
标
监
测
试
题
1、说一说你的寒假生活。
2、说一说你在新学期里的心愿和目标。
3、说一说，你对中国国旗、中国地图、报警电话的认识。
4、读一读拍手歌。
课时教学设计
学校：
年（班）级：
一一、一二
人数：
日期：
学科：
常识
课题：
1、愉快的寒假生活
课型：
新授
教师：
教学目标（三维融通表述）：
了解社会生活的基本常识。
培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
培养学生关心社会、热爱生活的基本态度和情感。
教学重难点：
介绍自己的寒假生活
教学过程
教学环节
问题与任务
时间
教师活动
学生活动
环节一
环节二
环节三
环节四
导入新课
学习新课
课堂练习
课堂总结
2分钟
28分钟
8分钟
2分钟
新的学期开始了，寒假生活结束了，同学们的寒假生活过得怎么样呢？
这节课我们就一块来交流一下。
1、我们先来看看书中的同学的寒假生活吧。
同学们打开书8页至10页，赶快看一看吧。
2、你的寒假生活与书中同学的生活有什么不同？
说给你的小伙伴听听吧。
3、哪位同学愿意把你生活介绍给全班同学听呀？
其他的同学注意听，过一会儿要评一评谁说得好。
4、现在同学们把你在寒假的生活画一画或者写一写吧。
5、同学们画好后，互相欣赏一下吧。
6、哪位同学愿意把你的作品展示给大家看一看。
下面我们来做说话练习。
通过这节课的学习你有什么收获？
学生看书。
指名说说书中同学的寒假生活。
书中学生的照片是：
春节庙会的情景、参观抗日战争纪念馆、海洋馆、航空博物馆的情景。
学生在小组内交流寒假生活。
学生在班内进行交流，并进行评价。
学生在书中11页中有喜欢的方式来表现自己愉快的寒假生活。
学生互相欣赏。
学生到前面展示作品。
学生进行说话练习。
板书设计
1、愉快的寒假生活
作业训练
（自己组编）
说一说你的寒假生活。
教学反思
课时教学设计
学校：
年（班）级：
一一、一二
人数：
日期：
学科：
常识
课题：
2、新学期的心愿和目标
（一）
课型：
新授
教师：
教学目标（三维融通表述）：
使学生懂得做事情要有计划性和目的性，遵循学习的规律和生活的规则，乐于接受教师的指导和帮助，并学会帮助别人，关心集体，遵守《小学生守则》。
培养学生独立学习和独立做事情的能力，培养他们与同学交往及合作的能力。
使学生热爱学习，乐于学习，学会学习，富有求知的欲望和勇于探索的精神。
教学重难点：
激励学生树立积极的目标。
教学过程
教学环节
问题与任务
时间
教师活动
学生活动
环节一
环节二
环节三
环节四
导入新课
学习新课
课堂练习
课堂总结
2分钟
28分钟
8分钟
2分钟
新的学期里开始了，在新的学期里你有什么心愿和目标呢？
我们一起来谈谈吧。
1、书上的同学们在新的学期里有什么样的心愿和目标呢？
同学们打开书12页至13页，看一看吧。
2、看了书上同学的心愿和目标后，在新的学期里你有什么想法呢？
谈谈新学期你的心愿和目标吧。
3、现在同学们就把你的打算在书上画一画，或写一写。
4、同学们把你的作品拿给你的小伙伴看一看吧。
5、哪位同学愿意把你的作品展示给大家看一看。
下面我们来做一些练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
学生看书。
指名回答。
学生在小组内进行交流。
学生在全班进行交流。
学生用自己喜欢的方式来表达自己的心愿。
同学之间进行交流。
学生在全班进行交流。
学生做练习。
板书设计
2、新学期的心愿和目标
（一）
作业训练
（自己组编）
说一说你在新学期里的心愿和目标。
教学反思
课时教学设计
学校：
年（班）级：
一一、一二
人数：
日期：
学科：
常识
课题：
3、新学期的心愿和目标
（二）
课型：
新授
教师：
教学目标（三维融通表述）：
学习包书皮、给橡皮穿衣服；认识中国地图、国旗、交通信号灯、知道一些常用电话号码。
通过包书皮、给橡皮穿衣服的活动培养学生动手能力。
培养学生独立学习和独立做事情的能力，培养他们与同学交往及合作的能力。
培养学生遵循学习的规律和生活的规则，乐于接受老师的指导和帮助，并学会帮助别人，关心集体的意识。
教学重难点：
学习包书皮、给橡皮穿衣服；认识中国地图、国旗、交通信号灯、知道一些常用电话号码。
教学过程
教学环节
问题与任务
时间
教师活动
学生活动
环节一
环节二
环节三
环节四
导入新课
学习新课
课堂练习
课堂总结
课堂练习
2分钟
28分钟
8分钟
2分钟
我们的书本和橡皮等学具是我们的亲密伙伴，我们要保护它们，这节课我们就来学习保护书本和橡皮的方法。
（一）自己的事情自己做
1、同学们会包书皮吗？
现在同学们跟着老师一起来包书皮。
2、同学们想一想怎样来保护我们的橡皮不变脏呢？
我们可以给橡皮穿花衣。
3、现在同学们就跟着老师一起来给橡皮穿上漂亮的花衣服吧。
（二）我学会了……
1、同学们打开书16页，看看这些图片你都认识吗？
你对这些图片已经有了哪些了解？
2、强调：
平时千万不可以随便打报警电话，报警电话只有在遇到麻烦和危险时才可以使用。
3、你还学会了什么呢？
谁来告诉给大家？
4、现在同学们把你学会了什么写一写或画一画。
（三）学习拍手歌
1、同学们打开书18页读一读拍手歌，并记一记。
2、同学们两个人一组做拍手歌的游戏。
下面我们来进行说话练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
学生跟着老师一起包书皮。
学生自由发言。
学生给橡皮穿花衣服。
学生看书后回答。
学生自由发言。
学生用自己喜欢的方式来表现自己学会的事情。
学生在班内进行展示。
学生读拍手歌。
学生分组做拍手歌的游戏。
学生进行说话练习。
板书设计
3、新学期的心愿和目标
（二）
作业训练
（自己组编）
3、说一说，你对中国国旗、中国地图、报警电话的认识。
教学反思
升级会员 