一年级第一单元备课

1、四年级下册第一单元备课人教版小学数学第四册第一单元课时备课四则运算第一课时:只含有同一级运算的混合运算 执教人: 教学目标:1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序.2.让学生通过探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方。

2、一年级语文第四单元备课小学教育资料姓名:班级:单元拼音课题an en in un n 课时2整理人皮庆兰教 案 设 计个性修改研讨记录教学目标1学会前鼻韵母anen inunn5个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写.2学习声母。

3、一年级语文上册第一单元备课第一单元备课集体备课一教学内容:本单元主要是识字一.1 一去二三里2 口耳目3在家里4 操场上和语文园地一.二教学目标:1 会写本单元的20个生字.掌握其音形义.2 会读会会认本单元的50个生字.3 能正确流利地朗。

4、一年级语文第二单元备课第 二 单 元 教 学 计 划课 题或内容汉语拼音认一认1 认一认2 认一认3单元教学目标三维目标知识与技能:学习单韵母能够读准音认清形学会23个声母能够读准音认清形过程与方法:教师指导观察情境图教学声母时要借助表音表。

5、一年级下第五单元备课第五单元单元备课年 级一学 科语 文备课人张洪霞教材分析智慧是人类的一种特殊品质.它可以使人们的生活越来越好,可以给生活增添许多瑰丽的色彩.本单元以只要动脑筋,就会想出解决问题的办法为主题,由识字5四个太阳乌鸦喝水司马光。

6、一年级第三单元集体备课第三单元课题:6.蘑菇该奖给谁教学目的:1能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气.2学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写.认识2个偏旁,认识2个多音字,理解由生字组成的词语.3了解课文内容,初步懂得敢于和高手。

7、六年级上第一单元课时备课班级 六年级课题屈辱的开端课型新授主备孙久霞审核王霞课时2课时授课时间教材解读屈辱的开端是屈辱与抗争的第一课时,是学生认识中国近代屈辱史的起点.主题活动利用学生熟知虎门硝烟为切入点,引领学生探究第一次鸦片战争的背景起。

8、一年级第七单元集体备课 20152016学年度第二学期 语文 学科集体备课年 级: 一年级 教研组长: 王冬利 组 员: 郭彩虹 潘林丛 王冬利 管琦 王君红 即墨市环秀城南小学语文学科第 2 册第 7 单元集体备课单元目标1能正确流利有感。

9、第一单元单元备课第一单元备课单元教材分析: 这组教材以美丽的秋天为主题,主要由识字1秋天的图画黄山奇石植物妈妈有办法古诗两首语文园地一组成,是一组实施美育的优秀教材. 识字1收集了描写秋天的景色气候和丰收景象的三组四字词语.秋天的图画是一篇。

10、小学一年级语文第一单元 备课第一单元单元备课单元分析这是本册第一个识字单元,编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜4 篇识字课.内容丰富,有看图识字韵语识字字族文识字字谜识字等,体现了识字的多样性.课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿。

11、一年级下第二单元备课第 二 单元单元备课 年级 班 主备人 何应敬 授课人 教材分析第二单元,在简短的导语之后,以新三字经的形式编写识字课,既认了字,又使学生懂得要尊敬长辈敬爱父母等道理.接着,编排了看电视胖乎乎的小手棉鞋里的阳光月亮的心愿。

12、一年级下册第 一 单 元 教 学 备 课第 一 单 元 教 学 备 课 2008 至 2009 学年度第 二 学期第一单元教学计划起讫时间总课时间教材简析本组教材以识字形式教学生认识汉字,组成的词串有一定的内在联系,富有趣味,朗朗上口,孩子。

13、二年级上第一单元备课课题识字1教学设计教学目标 1. 认识炎爽等14个生字,指导书写爽等10个生字.2. 能主动积累有关秋天的词语.3. 留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受.教学重点 1认识炎爽等13个生字. 2.能主动积累有关秋天的词。

14、一年级数学上册第六单元单元备课课时备课第六单元 1120各数的认识单元备课单元教学内容:课本73页84页单元教学分析:本单元主要是先教学数11到20各数,然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数,最后出现10加几及相应的减法和十几加几十几。

15、鲁教版一年级下第一单元备课 多彩的春天主题单元设计执笔人:申琳适用年级一年级所需时间12课时主题单元概述 简述单元在课程中的地位和作用单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300500本组教材包。

16、一年级下第八单元备课第八单元单元备课一教材简析本组教材以科学知识为专题编写的,运用浅显的儿童话语言,采用生动形象的描写,介绍了工业农业天文地理动物植物等方面的科学常识.识字八以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识,引发学生。

17、一年级第一学期第四单元备课2731备 课 方 案课题27.写字课时2主备人个体改进学习目标1能借助拼音读准海用浪纸铅笔的字音能在课文中正确认读这些生字.2朗读做到不添字不漏字熟读成诵.3能依据课文内容和图画提示,模仿句式说谁什么在哪里用什么。