一元一次方程应用题教案二.docx
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一元一次方程应用题教案二
实际问题与一元一次方程
(二)教案
适用学科
初中数学
适用年级
初中一年级
适用区域
通用
课时时长(分钟)
60
知识点
工程问题、行程问题、等量关系规律
教学目标
1.掌握关于工程、行程等一元一次方程解题的规律
2.会用所学知识解决此类的实际问题
教学重点
工程问题、行程问题的实际应用
教学难点
找准工程问题及形成问题的等量关系
教学过程
一、课堂导入
寺内僧多少清人徐子云《算法大成》中有一首诗:
巍巍古寺在山林,不知寺中几多僧。
三百六十四只碗,众僧刚好都用尽。
三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。
请问先生名算者,算来寺内几多僧?
问:
你能根据所学知识解决上述古诗中的问题吗?
能否利用一元一次方程来解决?
二、复习预习
1、一元一次方程的解法及步骤
2、工程问题:
工作量、工作时间、工作效率之间的关系
3、行程问题:
路程、时间、速度之间的关系
4、常见图形体积公式
①圆柱体的体积公式V=底面积×高=S·h=
r2h
②长方体的体积V=长×宽×高=abc
三、知识讲解
考点1
工程问题
工作量=工作效率×工作时间
工作效率=工作量÷工作时间
工作时间=工作量÷工作效率
完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1
考点2
行程问题
基本量之间的关系:
路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间
(1)相遇问题快行距+慢行距=原距
(2)追及问题快行距-慢行距=原距
(3)航行问题顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度
逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度
抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系
考点3
若干应用问题等量关系的规律
(1)和、差、倍、分问题此类题既可有示运算关系,又可表示相等关系,要结合题意特别注意题目中的关键词语的含义,如相等、和差、几倍、几分之几、多、少、快、慢等,它们能指导我们正确地列出代数式或方程式。
增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量
(2)等积变形问题
常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.
柱体的体积公式V=底面积×高=S·h=
r2h
长方体的体积V=长×宽×高=abc
四、例题精析
考点一工程问题
例1一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?
【规范解答】解:
设乙还需x天完成全部工程,设工作总量为单位1,由题意得,
解得
答:
乙还需
天才能完成全部工程。
【总结与反思】一般而言,我们都设工程总量为单位1,然后找出各自的工作效率,
关键之处找准等量关系:
甲完成工作量+乙完成工作量=工作总量。
考点二行程问题
例2已知甲、乙两地相距120千米,乙的速度比甲每小时快1千米,甲先从A地出发2小时后,乙从B地出发,与甲相向而行经过10小时后相遇,求甲乙的速度?
【规范解答】设甲的速度为x千米/小时。
则
答:
甲的速度是5千米/小时,乙的速度是6千米/小时
【总结与反思】此题主要抓住的等量是:
甲乙二人共同走完120千米。
然后需考虑甲比乙多走2小时
考点三若干应用问题等量关系的规律
例3某粮库装粮食,第一个仓库是第二个仓库存粮的3倍,如果从第一个仓库中取出20吨放入第二个仓库中,第二个仓库中的粮食是第一个中的
。
问每个仓库各有多少粮食?
【规范解答】设第二个仓库的有粮食x吨,则第一个仓库3x吨,依题意得:
解得:
x=303x=90
答:
第二个仓库的有粮食30吨,则第一个仓库90吨.
【总结与反思】此题可以从“第二个仓库中的粮食是第一个中的
“找等量关系,设出之后,再看条件,从一仓库取20吨放二仓库,方可得出以上等量关系
五、课堂运用
【基础】
1、批工业最新动态信息输入管理储存网络,甲独做需6小时,乙独做需4小时,甲先做30分钟,然后甲、乙一起做,则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作?
【规范解答】解:
设甲、乙一起做还需x小时才能完成工作
根据题意,得
×
+(
+
)x=1
解这个方程,得x=
=2小时12分
答:
甲、乙一起做还需2小时12分才能完成工作.
2、一项工程甲单独做需要10天,乙需要12天,丙单独做需要15天,甲、丙先做3天后,甲因事离去,乙参与工作,问还需几天完成?
【规范解答】解:
设还需x天。
答:
还需
天完成
3、某船从A地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达A、B两地之间的C地,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为8千米/时,水流速度为2千米/时。
A、C两地之间的路程为10千米,求A、B两地之间的路程。
【规范解答】解:
设A、B两码头之间的航程为x千米,则B、C间的航程为(x-10)千米,
由题意得,
解得x=32.5
答:
A、B两地之间的路程为32.5千米。
4、长方体甲的长、宽、高分别为260mm,150mm,325mm,长方体乙的底面积为130×130mm2,又知甲的体积是乙的体积的2.5倍,求乙的高?
【规范解答】解:
设乙的高为xmm,依题意得:
解得:
x=300
答:
乙的高是300mm。
【巩固】
1、某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件.已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一共获利1440元,求这一天有几个工人加工甲种零件?
【规范解答】解:
设这一天有x名工人加工甲种零件,则这天加工甲种零件有5x个,乙种零件有4(16-x)个.
根据题意,得16×5x+24×4(16-x)=1440
解得:
x=6
答:
这一天有6名工人加工甲种零件。
2、甲乙两人在同一道路上从相距5千米的A、B两地同向而行,甲的速度为5千米/小时,乙的速度为3千米/小时,甲带着一只狗,当甲追乙时,狗先追上乙,再返回遇上甲,再返回追上乙,依次反复,直至甲追上乙为止,已知狗的速度为15千米/小时,此求过程中,狗跑的总路程是多少?
【规范解答】解:
设甲用x小时追上乙
根据题意列方程
5x=3x+5
解得x=2.5,狗的总路程:
15×2.5=37.5
答:
狗的总路程是37.5千米。
3、一队学生去军事训练,走到半路,队长有事要从队头通知到队尾,通讯员以18米/分的速度从队头至队尾又返回,已知队伍的行进速度为14米/分。
问:
(1)若已知队长320米,则通讯员几分钟返回?
(2)若已知通讯员用了25分钟,则队长为多少米?
【规范解答】解:
设通讯员x分钟返回.
x=90
答:
通讯员需要90分钟返回。
(2)设队长为x米。
则
答:
队长
米。
【拔高】
1、蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管,单独开甲管6小时可注满水池;单独开乙管8小时可注满水池,单独开丙管9小时可将满池水排空,若先将甲、乙管同时开放2小时,然后打开丙管,问打开丙管后几小时可注满水池?
【规范解答】解:
设打开丙管后x小时可注满水池
由题意得:
解得x=
答:
打开丙管后
小时可注满水池
2、甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。
(1)慢车先开出1小时,快车再开。
两车相向而行。
问快车开出多少小时后两车相遇?
(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?
【规范解答】
(1)解:
设快车开出x小时后两车相遇,由题意得,140x+90(x+1)=480
解这个方程,230x=390
答:
快车开出
小时两车相遇
(2)由题意得,(140+90)x+480=600
解这个方程,230x=120∴x=
答:
小时后两车相距600公里。
(3)解:
设x小时后两车相距600公里,由题意得,
(140-90)x+480=60050x=120∴x=2.4答:
2.4小时后两车相距600公里。
(4)解:
设x小时后快车追上慢车。
由题意得,
140x=90x+480解这个方程,50x=480∴x=9.6答:
9.6小时后快车追上慢车。
(5)解:
设快车开出x小时后追上慢车。
由题意得,140x=90(x+1)+48050x=570∴x=11.4
答:
快车开出11.4小时后追上慢车。
课堂小结
1、工程问题
工作量=工作效率×工作时间工作效率=工作量÷工作时间
工作时间=工作量÷工作效率完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1
2、行程问题
基本量之间的关系:
路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间
(1)相遇问题快行距+慢行距=原距
(2)追及问题快行距-慢行距=原距
(3)航行问题顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度
逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度
3、若干应用问题等量关系的规律
增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量