三年级语文荷花练习题.doc
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12荷花
一、读拼音，写词语。
Wǔdǎoyuánpánpòlièyifúhuàāiāijǐjǐ
（）（）（）（）（）
Hǎomèngbìlǜbǎozhànghuāgūduozuóyè
（）（）（）（）（）
三、给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1、闻：
①听见②消息③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（）
（2）新闻（）
2、破：
①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。
（2）手被戳破（）了。
（3）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：
①似乎、好像②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。
（）
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的，有的，有的。
2、牵牛花开了，像。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着。
五、填空：
1、这么多的荷花，一朵有一朵的（）。
看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。
如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）。
这画家指（）。
2.荷花已经开了不少了。
荷叶（）的，像（）。
3.白荷花在这些大圆盘之间（）。
有的才展开（）花瓣儿。
有的花瓣儿（）了，露出（）。
有的还
是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（）。
4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就（），雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，（）。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉（），小鱼在脚下游过，告诉（）……
《少年王勃 》练习题
一、拼音之窗
lóugé dūdū tànwàng pāiànjiàojué
（ ） （ ） （ ） （ ）
wénzhāng yěyā qìnghè xiōngyǒuchéngzhú
（ ） （ ） （ ） （）
二、对号入座
凝望 眺望 望着 仰望
1、王勃站在窗前，（ ）着江上迷人的秋景。
2、他（ ）大海深处，思绪万千。
3、小明（ ）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀。
4、爸爸（ ）儿子可爱的脸庞，幸福地笑了。
三、找朋友（根据横线上的意思写词）
①这时，爷爷忍不住拍着桌子称赞：
“好书！
好书！
” （ ）
②登上望江楼一看，只见远处天连着水，水连着天。
（ ）
四、阅读理解
王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：
“让我来试试吧！
”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。
当那位都督听人读到落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色这句时竟忍不住地拍案叫绝奇才真是奇才
（1）给文章最后一句话加上标点。
（2）从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？
用“--”画出有关语句。
（3）你知道“初唐四杰”指哪四人？
（4）你能把下面的诗句填写完整吗？
海内存知己，（ ）。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
《大作家的小老师》练习题
一、拼音长廊
yùliào gàosù wénháo yìshi
（ ） （ ） （ ）（ ）
zìkuā gǎnchù sū lián jīngxǐ
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、找朋友（写近义词）
1、萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
（ ）
2、对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
（ ）
3、他马上意识到刚才太自夸了。
（ ）
三、对号入座（给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里）
1、料：
①推测；估计 ②处理；照看③能够用来制造成品或半成品的东西
（1）他常常照料隔壁王奶奶。
（ ）
（2）他运来许多玩具的材料。
（ ）
（3）这样的事出乎我的预料。
（ ）
2、豪：
①才能出众的人②气魄大；直爽痛快③权势大；强横
④感到光荣；认为值得骄傲
（1）操场上响起了豪迈的歌声。
（ ）
（2）他靠巧取豪夺发了点财。
（ ）
（3）他终于成为了一代文豪。
（ ）
（4）作为中国人，我们感到自豪。
（ ）
四：
阅读理解
事后，萧伯纳深有感触地说：
“一个人（ ）取得多大的成就，（ ）不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”
（1）在（）内填上合适的词。
（2）“事后”，在这里这“事”是指_______________________。
（3）为什么说小姑娘是我的老师？
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