宁波中考社会思品考纲知识要点.docx
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宁波中考社会思品考纲知识要点
宁波2009年中考社会思品《考纲》知识要点
奉化溪口中学夏建伟汇集
社会中考的总分是80分，也就是说真正要考到的“知识要点”不会很多，对初中学生来说考试卷目也不可能出得很深、很细，而且考题一般是不会超出《考纲》范围的，那么社会中考主要考什么呢？
我认为：
考的内容必定与“时政热点”有密切关联的知识要点，因为社会课更讲究时代性与有效性。
与去年对比一下：
新增内容是重点，改动内容要关注，C级考题要深化。
因此，为了提高学生的复习效率，有必要把《考纲》的基本知识汇集一下。
新增的考点是：
《思品》：
20、21、30、32。
改动的考点是：
〈思品〉：
2、18、19、22、23、25、29、31、33。
〈社会〉33
一、《思想品德》部分：
（一）、心理健康与道德教育——约占2分
1、情绪的四个基本类型：
喜、怒、哀、惧。
调节的方法：
注意转移法、合理发泄法、理智控制法。
2、自尊：
自我尊重，不甘落后——它可以产生巨大力量；
自信：
对自身力量的确信——它是成功的基石；
自立：
自己的事自己干——它可以使我们不继的完善自己。
自强：
奋发进取——它是成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。
3、培养意志：
明确目标，从小事做起，善于管理自己在艰苦的环境中锻炼自己。
挫折（碰钉子）：
一方面可使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；
另一方面也有利于磨练意志、增长才干、激发智慧。
4、合作与竞争（C）：
是相互依存的，要倡导在“合作中竞争”（尊重并学习对手、找准自己优势并扬长避短）、“在竞争中合作”（形成团队精神，实现双赢）。
竞争的规则——是公平；竞争的基本准则——道德和法律；
竞争的目的——超越自我、开发潜能、取长补短、共同进步。
（二）、法律教育——约占12分
5、一般违法与犯罪的关系：
相同点①都是违法行为，②都要承担相应的法律责任；一般违法行为（行政违法行为和民事违法行为）和犯罪行为（刑事违法行为）在①社会危害性、②违反的法律、③处罚的类型是不同的。
联系点：
不良行为可能发展为违法行为，一般违法行为也可能发展为犯罪行为。
6、对未成年人（未满18周岁，心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力）的特殊保护：
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7、安全自护的方法（运用智慧与法律）——呼救法、周旋法、拔打110报警，记住歹徒相貌特征与去向等；
依法自律、自护（C）（未成年人保护法、预防未成年人犯罪法）的手段——诉讼（打官司）、非诉讼（向有关部门反映寻求帮助；通过调解、仲裁等方法来维权）。
学法、知法、守法，增强法制观念。
8、权利与义务：
是法律规定的。
宪法规定的是基本权利与基本义务（九方面+六方面）。
9、权利与义务：
统一的，不可分割的，具有“一致性”——享受权利，同时履行义务。
10、正确行使权利，自觉履行义务（C）：
①行使权利——要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；在法律允许的范围内；采用合法的方式。
②履行义务——法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
青少年应该怎样维护法律的尊严？
⑴、从小学法、懂法，提高法律意识，增强法制观念。
⑵、自觉依法办事，勇于同违法、破坏法律的行为作斗争。
⑶、珍惜并正确行使权利，依法维权，同时，自觉履行义务。
11、生命健康权——参加一切社会活动、享有一切权利的基础，是最根本的人权。
表现：
①、有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体；②、有权在患病时及时治疗，恢复健康；③、当受到非法侵害时，有权依法自卫的寻求法律保护。
要求：
保护自己、关爱他人，遵守法律、助人为乐；不要轻生和自残。
12、人格尊严权：
作为“人”的最起码的权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
表现为自尊与他尊两个方面。
禁止对他人进行侮辱、诽谤、诬陷。
13、隐私权：
包括私人生活安宁权（住宅）、私人信息保密权（个人信息、通信内容保密）。
要求：
尊重他人隐私——①树立隐私意识、②强化责任与信誉意识、③彼此保护隐私；依法维护隐私权：
受到侵害时，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求停止侵权、赔礼道歉，还有权赔偿精神损失。
14、受教育的权利和义务（九年制）：
受教育是宪法赋予的一项基本权利。
义务教育的特征：
强制性、普遍性、免费性。
受教育权被侵犯时，可寻求①学校老师、②亲朋好友、③教育部门、④保护机构的帮助。
青少年要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
学生最基本的义务：
（1）应当按时入学；
（2）应接受规定年限的义务教育；（3）遵纪守法、尊敬师长，完成规定的学习任务。
15、财产所有权：
占有权、使用权、收益权、支配权；
不属于个人所有的财产——所有人不明的埋藏物、检到的他人遗失物、采用非法手段获得的脏物。
无形的财产权：
智力成果权（知识产权），包括著作权、专利权、商标权，商业秘密等。
智力成果，包括科技成就、创造发明、文学艺术作品等。
智力成果无年龄限制，
16、消费者权利：
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。
正确的消费观：
理性消费（预算、物有所值、不盲目攀比）；绿色消费（环保选购）；适度消费。
17、依法维护消费权（C）：
3.15——国际消费者权益日；《消费者权益保护法》
维权途径：
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
18、公平与正义：
公平就是应该承担的责任，应该得到的利益。
社会稳定和个人发展都需要公平。
社会公平必须有正义的制度来支撑，也需要富有正义感的人来维护。
遵守社会规则与程序，就是在维护正义。
青少年既要见义勇为，又要见义巧为（尽量在不伤害自己的前提下伸张正义）；增强公平意识，做有正义感的人。
（三）、国情教育——约占24分
19、我国最基本国情——社会主义初级阶段（至少一百年）
党的基本路线：
核心内容——“一个中心、两个基本点”
（1）、经济建设（发展生产力、进行现代化建设）——兴国之要。
（2）、四项基本原则（坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观等指导思想）——立国之本。
（3）、改革开放（对内改革，对外开放）——强国之路（发展动力）
改革、发展、稳定的关系：
相互联系、相互制约、相互促进的统一体。
改革是发展的动力；发展是改革的目的；稳定是改革与发展的前提。
20、（新增）中国特色社会主义理论体系：
详见《条目》P28
（1）改革开放以来，我们取得一切成绩与进步的根本原因：
就是开辟了中国特色社会主义道路，形式了中国特色社会主义理论体系。
（2）主要内容：
包括邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（3）科学发展观——以人为本，全面、协调、可持续发展。
21、（新增）理解改革开放，感受身边的巨大变化：
详见《条目》P28
（1）改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
对外开放是全方位的，是我国的基本国策。
闭关自守只能导致落后。
（2）改革开放的意义：
生产力发展（我国经济建设取得巨大成就），综合国力增强，人民生活水平提高。
社会政局稳定、民族凝聚力增强、国际影响力扩大等。
22、人民代表大会制度（C）——我国根本政治制度；是我国人民当家作主（民主）的主要形式。
全国人大是最高权力机关。
（最高立法、任免、监督、决定权）
23、依法治国的基本方略：
其核心是“依宪治国”。
依法行政——依法治国的重要环节。
基本要求——有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。
24、宪法：
规定的是国家带有根本性、全局性的问题；是治邦安国的总章程；是国家的根本大法（内容、效力、程序），具有最高法律地位和法律效力。
25、政治权利，并依法参与（C）：
（1）政治权利：
参与国家管理、参政议政的民主权利，包括选择权与被选择权（18周岁、未被剥夺政治权利）；批评建议权；监督权；检举揭发权等。
（2）行使批评建议权、监督权的渠道：
通过人大代表或直接向人大常委会反映；向有关部门举报或反映；通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
形式：
书信、电子邮件、电话、走访等。
（3）行使监督权时：
应当实事求是，如实反映。
投诉、举报时不得诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
中国特色社会主义民主政治：
中国共产党的领导，人民民主专政，人民代表大会制度，依法治国，依法行政，扩大基层民主，民族区域自治制度。
26、我国的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
这是由社会主义性质与初级阶段国情决定的。
公有制经济——国有经济（主导力量）、集体经济；
非公有制经济——个体经济、私营经济（是社会主义市场经济的重要组成部分，保护、鼓励、支持、引导非公有经济的发展，并依法实行监督与管理）。
27、共同富裕——社会主义的根本原则。
允许一部分地区和人“先富”（示范作用）——先富带“后富”（支持帮助，多交利税，优惠政策）——实现“共富”。
28、精神文明建设：
①思想道德建设（中心环节）——思想保证、精神动力。
②教育科学文化建设（基础工程）——智力支持。
四大文明：
物质文明（经济建设）、政治文明（政治建设）、精神文明（文化建设）、生态文明（社会建设）
29、民族精神：
①爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
中华文化的特点：
源远流长、博大精深。
传统美德的特点：
生生不息、历久弥新。
②抗震救灾精神；万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学。
全国哀悼日——5月19日至21日（四川汶川特大地震）
③载人航天精神：
特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。
30、（新增）科教兴国战略（人才强国战略）：
科学技术对经济发展和社会进步起决定性作用，科学技术是第一生产力；优先发展教育事业（国际竞争、经济发展）。
①三次科技革命：
18世纪中后期，蒸汽机的改良，蒸汽时代；19世纪末，电力的广泛应用，电气时代；20世纪中叶，电子计算机的发明应用，知识经济时代。
②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，成为经济发展至关重要的杠杆，而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，（自主创新）
31、民族团结：
①民族区域自治制度——我国一项基本政治制度。
②民族平等、民族团结、共同繁荣——处理民族关系的三大原则。
③尊重各民族的（宗教信仰、风俗习惯、语言文字）——是我们维护民族团结的责任与义务（三个尊重）。
共同理想——把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
32、（新增）构建和谐社会（2006年10月，十六届六中全会提出）：
（1）是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
是全面建设小康社会的重大战略任务，反映了社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
（2）总要求：
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
（3）人民生活两大历史性跨越：
由贫困到温饱、由温饱到小康。
（4）（十六大提出，到2020年）全面小康的“六个更加”：
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
33、社会责任，做负责任的公民（C）：
维护国家尊严——每个公民应尽的责任。
青少年的社会责任感：
①为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
（金融危机）
②实现中华民族的伟大复兴，铸造民族辉煌。
（历史使命）
③慎重许诺、勇于认错（诚信）；热心公益、服务社会（爱心捐款）
二、《历史与社会》部分
（一）、我们生活的世界——约占5分
1、地图：
①方向——“上北下南，左西右东”、指向标、经纬网等
②比例尺——图上距离比实地距离的缩小程度。
（数字式、文字式、线段式）
记住：
比例尺越大，实地范围越小，图上内容越详细。
③图例与注记——符号（文字）叫图例；说明地理事物的文字或数字叫注记。
2、从地图、图表中获取信息（C）：
根据实际需要，选择不同比例尺和不同主题类型（政区图、交通图、地形图）的地图及各种图表（示意图、线条图、条形图、柱状图、饼状图和表格）。
记住：
等高线越稀疏，坡度越平坦。
3、海陆分布特点：
地球总表面积约为5.1亿平方千M，海洋占71%（3.61亿平方千M），陆地占29%（1.49亿平方千M）——“蓝色的星球”。
特点：
陆北海南；南北对称；倒三角形。
4、七大洲：
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。
四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
（海是边缘，洋是主体）
海峡——马六甲、直布罗陀、白令；运河——苏伊士、巴拿马。
5、省级行政区（34个）：
23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
（详见《历史与社会》七年级上册P42——43）
6、中国地理位置：
北（漠河）南（曾母暗沙）西（帕M尔高原）东（黑乌相交处）
海陆兼备：
东北球、北半球、中纬度、北温带、亚洲东部、太平洋西岸。
7、中国地形、气候特点及对生产、生活的影响（C）：
①地形类型复杂多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。
（四大高原、四大盆地、三大平原、东南丘陵——青藏、柴达木为一级阶梯）
西高东低地势，有利于海上气流向内陆推进，为我国广在区域带来丰沛降水；
西高东低使我国的大河自西向东流，并且在阶梯交界处，水能资源丰富；
自西向东的河流走向方便了我国沿海与内陆的联系。
②气候复杂多样，季风气候显著——我国气候的两大特征。
夏季风（台风），因来自海洋（太平洋、印度洋）——温暖湿润。
（雨热同期）
冬季风（冷空气），因来自大陆（蒙古、西伯利亚）——寒冷干燥。
气候湿润、雨热同期，丰富的降水——人类生存，农作物生长，水资源。
由于季风的不稳定性——洪水（来得早、退得迟）或干旱（来得迟、退得早）
③东部优势——自然条件、交通、资金、技术、人才、教育、市场等。
西部优势——山川、土地、能源、资源、民族风情等。
西气东输，西电东送。
④秦岭——淮河，把东部季风区大体分为“北方”和“南方”两大区域。
（1月均温0度、年降水800毫M、防寒取暖与防雨通风、小麦面食与水稻M饭）
（二）、我们传承的文明——约占12分（图片）
8、文明古国：
埃及（太阳历）；巴比伦（太阴历、星期制度、计时法）；印度（10个数字符号、佛教）、中国（麦粟稻）——大河文明（地球位置从左至右）
9、百家争鸣：
①儒家，孔子（仁或仁爱及“有教无类、因材施教”等教育思想）、孟子（仁政）；②道家，老子（无为、《道德经》）；③法家，韩非子（法治）；④墨家，墨子（非攻、兼爱）；⑤兵家，孙子（知己知彼，百战不殆）、孙膑。
10、秦的统一（前221年）及加强中央集权的措施、影响：
①政治——皇帝制、官僚制度、郡县制。
有利于加强中央集权，巩固统一。
②经济——统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡。
促进了各地经济交流。
③文化——统一文字（小篆，后简化为“隶书”）。
有利于文化交流与发展；加强思想控制：
“焚书坑儒”，摧残了文化、钳制了思想。
④交通——统一车轨、修筑驰道、开凿灵渠。
改善交通、巩固统治等。
⑤边疆——修筑长城（“万里长城”：
西起临洮、东到辽东）。
巩固了边防。
11、中国古代成就：
①政治——周朝，礼乐制度（宗法制、分封制）；秦，郡县制；隋唐，三省六部制、科举制。
②文化——春秋战国，百家争鸣；汉唐文化，《史记》；唐诗（李白、杜甫），宋词（苏轼），元曲（关汉卿《窦娥冤》），明清小说（三、西、水、红）。
③科技——商，青铜器（司母戊大方鼎）；春秋，铁农具、牛耕技术；西汉，造纸术（蔡伦）；唐，筒车、曲辕犁；宋元（科技高峰期），火药、活字印刷术（毕升）、指南针、棉纺织技术（元，黄道婆）。
12、张骞通西域：
（二次，前138年、前119年，西域：
新疆及更远地区）
公元前60年，西汉设“西域都护府”，管天山南北，正式归入西汉的版图。
丝绸之路（长安——欧洲）：
是东西方贸易往来和经济交流的陆上通道。
13、欧洲文艺复兴：
最完美代表人物——达.芬奇，《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚，《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
近代科学：
培根“知识就是力量”；哥白尼“日心说”（科学革命的开端）；布鲁诺“宇宙是无限的”；牛顿“万有引力定律”（科学高峰）
启蒙运动：
伏尔泰——“天赋人权”；卢梭——“人民主权”
14、新航路开辟：
①背景——资本主义萌芽（意）；《马可.波罗游记》；奥斯曼土耳其阻碍东西交通和贸易。
（指南针、地圆说）
②经过——迪亚士（好望角）；哥伦布（美洲大陆）；达.加马（绕过好望角，到达印度）；麦哲伦（第一次环球航行）.
③影响——世界开始走向整体。
（加强联系、方便迁徙、促进贸易、文明交流；殖民扩张：
掠夺土地财富、屠杀印第安人、贩卖黑人奴隶）
15、英国革命：
1640年，克伦威尔，《权利法案》：
君主立宪制。
美国独立战争：
华盛顿，来克星顿枪声，《独立宣言》，共和政体。
法国大革命：
罗伯斯庇尔，攻克巴士底狱（7.14），《人权宣言》，共和政体
16、近代工业革命：
①主要发明——瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙蒸汽机车，格拉姆电动机，爱迪生电灯，贝尔有线电话，莱特兄弟飞机。
②影响——促进生产力飞跃发展（使英国成为当时世界唯一工业国）；引起社会关系的变革（工人阶级与资产阶级）；改变人们的生活观念；开始城市化的过程。
17、近代资本主义侵华战争及影响：
①鸦片战争——《南京条约》：
半殖民地半封建社会开始；
②甲午战争——《马关条约》：
掀起“瓜分中国”的狂潮；
③八国联军侵华战争——《辛丑条约》：
清政府完全成为帝国主义统治的工具。
18、①洋务运动——地主阶级改良运动，19世界60-90年代，“自强、求富”，军事工业、民用工业、新式学堂（同文馆）、总理衙门。
②戊戌变法——资产阶级维新变法（1898年），康有为，公车上书（1895年），京师大学堂。
③辛亥革命（1911年，武昌起义）——资产阶级革命，孙中山，中国同盟会，三民主义（民族、民权、民生）。
意义：
推翻了中国几千年的封建君主专制，使民主共和思想深入人心。
失败原因：
中国民族资产阶级的软弱和妥协，没有发动群众。
近代中国落后的主要原因：
经济基础（自然经济、生产力低）；政治制度（封建专制、闭关自守）；思想文化（狂妄自大、愚昧无知）；综合国力（比较落后）；国民素质（整体较低）；国际因素（欧美上升，殖民侵略）。
19、新文化运动：
1915年，陈独秀，《新青年》，“民主、科学”，“打倒孔家店”
五四运动：
1919年，巴黎和会外交失败，北京学生——上海工人，三罢斗争，
是反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命（无产阶级领导）的开端，
20、中国共产党成立（1921年）：
①成立条件——思想基础（马克思主义）、阶级基础（工人阶级）、组织基础（共产党早期组织，“南陈北李”）。
②中共“一大”：
上海（浙江嘉兴南湖），名称、目标、领导人、重点工作（开展工人运动）。
③意义——开天辟地、焕然一新（指导思想、领导核心、斗争手段）。
④中共二大：
最高、最低纲领，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领（对内、对外）。
21、红军长征：
第五次“反围剿”失败，红军被迫长征（1934.10——1936.10），
长征胜利，粉碎了国民党消灭红军企图，保存了党和红军的基本力量，使中国革命转危为安；
遵义会议（1935.1）：
确立了毛泽东的领导地位，换救了党和红军，换救了中国革命，成为中国历史上生死攸关的转折点。
22、抗日战争：
1931年，九.一八事变（东北）；1937年，七七事变（北平卢沟桥），抗日战争全面爆发。
1937年12月，南京大屠杀（六星期，30万）；731细菌部队；“三光”政策；1936年12月，西安事变（张学良、扬虎城）和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
1938年春，国民党李宗仁，台儿庄大战。
1945年9月3日，抗日战争胜利纪念日，台湾回归。
抗日战争胜利原因（C）：
①中国共产党的中流砥柱的作用；②全民族的抗战；③国民党正面战场的作用；④是正义的反侵略的战争。
23、解放战争：
1945年，重庆谈判；1946年6月，解放战争爆炸（全面进攻、重点进攻、战略反攻）；三大战役——辽沈、淮海、平津；渡江战役。
胜利原因（C）：
①党的正确领导；②解放军英雄奋战；③统一战线（包括民主革命、抗日民族、人民革命、爱国统一战线）；④人民的支持。
（三）、我们面对的机遇与挑战——约占20分
24、建国以来到改革开放前的重大事件：
1巩固政权的措施——抗美援朝战争（50-53年）、肃清国民党残余、和平解放西藏（51年）、恢复和发展国民经济、土地改革（至52年基本完成）；
②社会主义三大改造（农业、手工业、资本主义工商业），1956年底基本完成，社会主义制度（公有制）基本建立，我国进入了社会主义社会；
③社会主义建设时期——“一五”计划（53-57年）、大跃进和人民公社化运动（58年）、文化大革命（66-76年）、第一颗原子弹爆炸成功（64年）、第一颗人造卫星发射成功（70年“东方红1号”）、联合国合法席位恢复（71年）。
25、中共十一届三中全会（1978年12月）：
①内容：
恢复马克思主义路线；把党的工作重心转到“经济建设”上来；邓小平成为中共第二代领导集体的核心。
②意义：
十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，从此，我国进入了建设“中国特色社会主义”的新时期（“改革开放”时期）。
改革——农村（安徽），家庭联产承包责任制（中国农民的伟大创造）。
改革使“单一的公有制”变成“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度，变“计划经济”体制为“社会主义市场经济”体制。
开放——沿海地区，深圳、珠海、汕头、厦门经济特区。
2001年加入WTO。
26、一国两制：
①含义：
在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度（主体），港、澳、台实行资本主义制度。
②实践：
香港回归（97.7.1）、澳门回归（99.12.20）；必将实现祖国的完全统一（台湾：
和平统一、一国两制）
27、和平与发展——是当今世界的两大主题。
影响和平的因素：
①霸权主义、强权政治（主要因素）；
②恐怖主义（国际社会的公害）；
③地区冲突（民族矛盾、宗教纷争、领土争端、资源争夺）。
当今世界的基本态势：
总体和平，局部战乱。
28、南北问题（C）——发展问题。
①表现：
南北贫富差别悬殊，贫富差距扩大；落后、贫困、危机、债务的困扰。
②原因：
不公正、不合理的国际经济旧秩序（根本原因）；受过殖民统治、独立后政局不稳定、债务危机等。
③措施：
建立公正、合理的国际经济新秩序（根本措施）；坚持发展经济，提高综合国力；推进南北对话，加强南南合作。
29、人口、资源、环境的现状及影响：
⑴、人口：
①现状——人口数量多（基本特点）；人口素质不高；人口日益老龄化。
②影响——带来就业压力、增加就业难度；资源消耗加剧与人均占有量少、环境恶化；经受“银色浪潮”的冲击。
⑵、资源：
①现状——资源丰富但人均少（基本特征）；利用率低，破坏、浪费严重；分布不均。
②影响——严重阻碍我国经济建设的步伐。
⑶、环境：
①现状——水土流失和荒漠化（我国主要的生态破坏问题）；废水、废气、固体废弃物污染（我国主要的环境污染问题）。
②影响——制约社会发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族的生存与发展。
30、人口、资源、环境的措施（C）：
⑴、人口：
计划生育（基本国策）——提倡“晚婚、晚育、少生、优生”。
控制人口数量，降低出生率，是解决人口问题的首要任务；提高人口素质是解决人口问题的重要措施，实现PR
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