课外阅读训练29267教学文案.docx
《课外阅读训练29267教学文案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外阅读训练29267教学文案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
课外阅读训练29267教学文案
课外阅读训练29267
1、窗
窗，一直是我的好朋友，我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。
五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。
白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草……我可以呼吸到清新的空气，沐浴在柔和的阳光中。
七岁的时候，我们搬到海岛。
晚上，我伏（fú）在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。
远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
现在，我又从大厦的窗口往外看。
马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。
啊！
窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。
1.这篇短文共有（）个自然段,它的结构是（）。
2.根据文章内容填写合适的词语
悠悠的（）苍翠的（）耀眼的（）
娇美的（）柔和的（）飞驰的（）
欣赏（）呼吸（）沐浴（）
3.根据文章内容填空
“我”住在乡村小屋，从窗口看到了（）、（）、（）；搬到（）上，从窗口看到了（）、（）；后来，又从（）的窗口看到了（）、（）、（），作者从中得到了（）。
4.根据词义从文中找出对应的词语
（1）眼睛无暇应付，形容东西很多很好，来不及看。
（）
（2）形容变化极多。
（）
（3）叫人一心向往。
（）
5.请从文中找出下列词语的近义词
喜爱（）观赏（）飞奔（）
6.请用直线划出文中的比喻句
2、秋
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
刹（shà）时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄地来，走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！
大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！
我赞美你啊，秋！
你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.这篇文章按照（）--（）--（）的结构成文，其中二至五自然段按照（）转换顺序具体描绘了美丽的秋景。
2.文中的“你”指的是（），请你仔细读文，完成下表。
秋天走进
具体描写的景物
表示颜色的词语
花园
黄花和（）
3.请你用直线在3、4、5三个自然段中各划出一处比喻句。
4.按要求摘抄你喜欢的词语
四字词语
ABB式的词语
3、小玛莎
小玛莎真想快点长大。
不过怎么才能长大呢？
她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套一条项链啊，手腕上戴一只手表啊……可是一点也没用，人家还是笑话她，叫她小不点儿。
有一回，玛莎忽然想起该扫扫地。
她把地扫得那么干净，妈妈看到后很惊喜，说小玛莎你好像长成大孩子了。
后天，小玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还摆得整整齐齐。
就这样，不仅妈妈，就连爸爸也很惊奇。
一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：
“咱们还真没留意，小玛莎长大了。
”
现在，大家都说小玛莎长大了。
她自己也觉得自己长大了。
（）脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳成阿姨那样，脖子上没有套项链，手腕上没有戴手表，（）她觉得自己长大了。
看来，使小玛莎长大的，并（）穿戴，（）她会劳动了。
1.这篇文章主要写
2.认真读文，在方框中填入合适的标点，选择合适的关联词语填入括号中。
只有……才……虽然……但是……因为……所以……不是……而是……
3.写出句中加点词的近义词
（1）咱们还真没留意，小玛莎长大了。
（）
（2）不仅妈妈，就连爸爸也很惊奇。
（）
4.通过这篇文章我懂得了一个道理：
4、白帆和木桨
在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。
他欣赏着自己在水里的倒影：
那就像一张巨大的蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷（xiánxuán）旁的木桨：
“木桨啊，你这个无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆呢！
你呢？
什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！
”
木桨一声不吭（kēngkēn），好像真地睡着了。
傍晚，渔船要返航了。
渔夫解开缆（lǎnlǎng）绳，白帆“唰”地从桅（wéiwěi）杆上落下，卷了起来。
接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。
白帆焦急地喊了起来：
“为什么把我卷起来呢？
为什么使用那无能的木桨呢？
”
“哈哈，现在你该明白了吧！
”木桨带着哗哗的水声，说：
“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却肯逆风而上！
”
1.这是一篇（）故事，主要人物是（）和（）。
白帆在（）使用最合适，木桨要在（）时使用。
本文告诉我们每个人都有自己的（）和（），做人要（）有礼，不能（）自大。
2.划去文中括号内不正确的读音
3.选字成词：
新辛欣心
（）赏艰（）（）鲜良（）
4.请用直线划出体现帆和桨作用的句子。
5.文中的木桨对待嘲笑自己的白帆的办法是。
6.抄写文中的比喻句
5、银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吸吮（shǔn）着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
最后，银梨又恢复了开花时的颜色。
梨园再次变成了银色的世界。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
1.根据文章内容，填写恰当的词语
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶
（）的梨花（）的阳光（）的海洋
2.认真读文，找出银梨的特点
（1）形状
（2）颜色
（3）气味
（4）口感
3.用直线划一句比喻句，用曲线划一句拟人句。
4.作者为什么喜爱家乡的银梨？
5.文章的结构是（）。
6、
星期天，我们全家到公园里观赏荷花。
走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。
朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。
碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹（yéngyíng）的水珠。
我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。
这时，爸爸说：
“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？
”
弟弟抢着说：
“荷花香，莲子可以吃。
”我说：
“荷花很美，它的地下茎（jìngjīng）——莲藕（ǒuoǔ）也可以吃。
荷叶还可以入药呢！
”
爸爸说：
“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：
荷花（）生长在污泥里，（）开出的花是那样清爽干净。
它不怕污泥，而在泥中倔强（jiàngqiáng）地长着。
”
妈妈说出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗
“对，”爸爸接着说：
“做人就要像荷花那样，（）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（）要坚持正义，保持高尚的品格。
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1.这篇文章的题目可以是《》，其中第（）自然段描写荷花的外形。
请你在这段中用直线划出比喻句，用曲线划出拟人句。
2.划掉文中括号里错误的读音。
3.在方框中填入合适的标点符号。
4.请选择合适的关联词语填在括号里。
因为……所以……虽然……但是……即使……也……无论……都……
5.请你把划直线的句子变成陈述句。
6.抄写体现文章中心的句子
7、蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力把食物拖回巢里去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？
它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又美味，蚂蚁的触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.这篇短文是从哪几方面介绍蚂蚁的知识的？
2.请从文中找出下列词语的近义词
传送（）招唤（）齐心合力（）
3.根据文章内容填空
蚂蚁靠把消息通知给同伴，靠认路，也可以根据
认路。
8、掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：
“（）把耳朵掩住，响声不（）听不见了吗？
”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1.这是一则（）故事，讽刺那些（）的蠢人。
2.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？
用直线划出来。
3.在文中的括号处填上合适的关联词语。
4.
把划线句子换成带句号的句子。
苹果落地
牛顿从小就爱动脑筋，遇到问题总要问个为什么。
一天傍晚，他坐在一棵苹果树下休息。
忽然，一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：
“这个苹果为什么会掉下来呢？
”
“那一定是它太熟了。
”他自言自语地说。
“可是，为什么苹果只向地上落，而不是向天上飞，也不向左右抛落呢？
”他又想。
后来牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
他发现苹果落地，是因为地球有吸引力。
牛顿就是这样，能从普通的现象中提出问题，进行研究。
所以，他一生有许许多多的科学发现，成了世界著名的科学家。
1.这篇文章共（）个自然段，是围绕第（）自然段写的。
2.围绕“苹果落地”牛顿共提了几个问题？
请你在文中用直线划出。
3.牛顿是怎么成为世界著名的科学家的？
请用简炼的语言概括。
9、沙枣
炎热的夏天过去了，沙枣慢慢地熟了，颜色由绿变黄，由黄变红，远远望去，树上就好像燃烧着一个个小火点。
果子成熟以后，一串串红色的沙枣，像倒挂金钟似的垂下来，好像对过路的人夸耀自己的美丽。
沙枣的形状有的是圆的，像一颗颗红珊瑚珠子；有的是长圆形的，像一块块红宝石。
谁见了也不免想摘下一串亲口尝一尝。
1.根据文章内容填空：
沙枣成熟要经历（）、（）、（）三种颜色，成熟的沙枣像（）、（）、（）。
2.这段话中共有（）处比喻，请用直线划出既有拟人又有比喻的句子。
3.请从文中找出下列词语的近、反义词
近：
炫耀——（）反：
寒冷——（）
丑陋——（）
10、百鸟朝凤
很久很久以前，凤只（zhī zhǐ）是一只（zhǐ zhī）很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那样光彩夺目。
但它有一个特点：
它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗颗地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？
这不是财迷精、大傻瓜吗？
可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定时候，它可发挥大作用了！
果然，有一年，森林大旱。
鸟儿们寻不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时，凤急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难（nán nàn）关。
旱灾过后，为了感谢凤的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选一根最漂亮的羽毛拔下来，制成一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤，并一致推举他为鸟王。
1.划掉括号中用错的字音。
2.本文写的是：
（），凤只是（）。
他（），捡拾果实，贮藏食物。
当天下大旱（）的时候，她把积存的食物拿出来（）。
鸟儿们为了感谢凤，用（）制成了（），并（）。
3.下面哪些词能概括凤身上的优点，用直线划出。
勤劳大公无私拾金不昧善良未雨绸缪乐于助人
勤学好问谦虚
4.鸟儿们是怎么感谢凤的？
11、宝岛台湾
台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木茂密，高山地区有密密层层的针叶林，森林覆盖率达百分之五十五，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。
地下埋藏着石油、金等各种矿产一百一十多种。
周围广阔的海洋里有丰富的水产，仅鱼类就有五百多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾不仅是一座美丽、富饶的宝岛，而且具有光荣的革命斗争历史。
当前，海峡两岸人民正渴望着早日团聚，实现国家的和平统一。
1.根据短文内容填空。
台湾有“（）”、“（）”、“（）”的美名，还有许多（）和（），同时具有（）。
2.请用直线划出文中两处过渡句。
3.划“”的部份使用了（）的写法，请你用相同的符号再划出另两处。
4.这篇文章的结构是（）。
5.填写合适的词语
盛产（）渴望（）实现（）
著名的（）广阔的（）茂密的（）
12、公牛和青蛙
公牛在小池里喝水，偶然踩中一只小青蛙，把他踩死了。
小青蛙的兄弟姐妹在附近玩耍，很快跑回去把事情告诉他们的母亲：
“一个长着四只大蹄的巨大野兽来到水池边，一下子把他踩死了，蹄子很坚硬，还分成两瓣。
”
老青蛙在青蛙中算是顶大的，因此她摆出一副骄傲的样子。
“那残忍的野兽是很大吗？
”她问，“有多大？
”
“哦！
”小青蛙说，“那是一个很大的妖怪！
”
“像这样大吗？
”她吸气把肚皮鼓起来。
“哦，比这大得多呢！
”小青蛙回答。
“那么，像这么大吗？
”她尽最大的力气鼓胀肚皮说。
“还大很多很多哩！
”他们回答。
“好，这么大吧？
”
“哎呀，妈妈！
”青蛙叫喊着，“求你不要再试了吧！
你就是鼓气胀破了肚皮，也够不上我们说的那个野兽的一半大呢。
”
但是愚蠢的老青蛙不肯罢休。
她再次吸气鼓肚皮，说：
“大到像……”未说完，肚皮突然炸裂了。
1、用直线标出正确的读音
偶然（ǒuǒ）愚蠢（yúyū）野兽（yěyiě）
坚硬（yèngyìng）附近（fǔfù）尽管（jǐnjìn）
2、根据词义从文中找出相应的词语
（1）自以为了不起，看不起别人。
（）
（2）狠毒。
（）
（3）停止做某件事情（多用于否定）。
（）
3、老青蛙共吸了几次气？
最后结果怎样？
4、这则寓言告诉我们什么道理？
（提示：
骄傲能力有限量力而行）
升级会员 