读经典演讲稿Word格式.docx
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能不能建立一个像生物学那样的严密的分类标准，让想学做君子的人有一个可以参照的行为标准呢？
我想，是可以的。
不过，我还没有这个能力。
但是，我，作为一个中学生，对于君子的行为标准有一些自己的想法。
我认为，做君子一样的中学生，起码要有这五点。
第一点，有德。
这个德，指个人道德品质修养。
“君子者，权重者不媚之，势盛者不附之，倾城者不奉之”
“天行健，君子以自强不息”，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说君子首先要自尊自信自立自强，有要傲立于世间的骨气。
“孝悌也者，其为仁之本与”
“弟—子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”君子在家里是父母的好儿女，以孝悌顺从为美德；
“敏而好学，不耻下问”
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”君子在学校是老师的好学生，以好学向善为美德；
“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”：
“人而无信，不知其可也。
”君子在社会是好公民，以诚信正直为美德。
“谦谦君子，卑以自牧”
“满招损，谦受益，实乃天道”
“君子不自大其事，不自尚其功。
”君子在己，谦虚谨慎，以遵守礼仪、安守道义为追求；
地“势坤，君子以厚德载物”
“君子有容人之量，小人存忌妒之心”
“君子扬人之善，小人扬人之恶”君子待人，仁厚宽宏，以扬人之”善、成人之美为己任。
“长则尊之，幼则庇之”
“君子浩然之气，不胜其大”君子尊长爱幼，一身浩然正气；
“从善者友之，好恶者弃之”
“君子从善如流，嫉恶如仇”君子从善如流，两袖朗朗清风。
第二点，有礼。
这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”
“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼。
“文质彬彬，然后君子”文采和质朴相协调，才是个君子。
内修为德，外现为礼。
坐如钟立如松，精神饱满、庄重矜持是礼；
与人见面，微笑招呼、亲切问候是礼；
跟人交谈，神情专注、目不斜视是礼；
狭路相逢，退居一隅、避让对方是礼；
进入公共场合，衣着得体、仪表大方是礼；
得到赞扬，适度自谦、感谢夸奖是礼……读经典演讲稿2尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。
今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟—子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！
中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。
中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。
因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢？
就是经典！
比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和—谐；
在孟子那里读到一股正气，平治天下；
在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；
在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；
在老子那里读到生活辩证法；
在庄子那里读到艺术人生观；
在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典？
就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。
多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。
国家兴亡，你我有责，振兴中华，任重道远。
期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。
人生不可没有志向，犹如天地不可没有阳光。
期望我们立大志，做大事，成大业！
从而更好地报效祖国，创造更加幸福的人生。
同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个”知行合
一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！
悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！
读经典演讲稿3尊敬的老师、各位评委：
今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；
我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；
知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；
知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；
老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：
小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；
当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；
当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；
当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；
当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；
当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而记不信乎？
传不习乎？
”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！
~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。
”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：
“杨明—慧，你怎么那么会写作文呢？
可有什么秘诀？
”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！
或许，这就是古人说的：
“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！
中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。
国学经典，这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。
我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
读经典演讲稿4从小到大，我学过不少知识，也听过很多道理，而令我铭记在心，时时刻刻警示自己的是——要做一个有孝心的人。
都说小时候的启蒙老师是父母，我切身体会到这一点，并把他们当作我终身的老师。
父母教我的也许不是书本上最科学的知识，但他们教我的却是做人做事最根本的道理，这些道理使我受益匪浅，可以陪伴我的一生。
我的父母不是读过很多书的知识分子，他们常与我说的是做朴素的话语——”人要懂得感恩”,”是孝敬父母长辈”,”多做生活中的点滴小事来回报父母”……我对这一句句话的理解随着我年龄的增长变得更透彻，明白了父母要的不是我们成就一番伟大的事业，他们要的不过是平时生活中我们多一点的陪伴和点滴的回报。
在诵读国学经典《*规》之后，我为其中《黄香温席》的故事深深的触动。
一个九岁的孩子便懂得要给父母在夏日纳凉，冬日取暖，身体力行的地为父母创造更好的’睡眠环境，可见他的孝心是多么的真挚。
在我的生活中，我的父母在教我道理的同时，也给我做了的示范，看到他们身为他们父母的孩子所做的事情让我学习到我应当如何去孝顺我的父母。
每个周末风雨无阻地去外公外婆家，陪他们吃两顿饭聊聊生活中的琐事；
当每年入冬的第一股寒风吹起之前，他们已经把早早准备好的棉衣送去；
当爷爷奶奶生病时，他们寸步不离、不辞辛苦的照顾……这一件件小事，他们做的没有一点点勉强，而是反复又习以为常的。
我想，这是因为对他们来说，这些都是他们觉得最习以为常的事情，在对待父母的时候，多为父母做一点也会觉得幸福，这就是孝心的体现。
同时，我扪心自问：
我能否对我的父母做到这一件件小事？
《*规》中经典的24个字就道出了我们对父母的孝心该如何表现，如何落实到生活中的小事上。
”父母呼，应勿缓；
父母命，应勿懒；
父母教，须敬听；
父母责，须顺承。
”这简单明了的八组三字短语用现在的话去理解不就是生活中我们所遇到各种情况时我们应该如何去做吗？
这看似简单的几点，在真正遇到事情发生时，我们又能做到多少呢？
不管时代怎么改变，人们的生活如何发展，”孝”永远是每个人需要时刻牢记、做到的。
俗话说：
”百善孝为先”,”孝”是中华民族优秀的传统美德，人人应以有孝心为荣，以不知孝为耻。
一个人若连对自己有养育之恩的父母都没有孝心，谈何对待他人时的态度。
国学的魅力无穷无尽，它使你在经典中感悟，从经典中学习。
我们首先应该要以身作则，成为一个懂得”孝”的人，将这一份经典传承下去，把中华民族的优良品德发扬光大！
读经典演讲稿5记得5岁那年，妈妈每天晚上都会给我讲了一个故事，到现在我都记忆尤深，这个故事来自于一本书——鲁滨逊漂流记。
一位水手出海时遇到了海难，全船的人都死了，只有他奇迹般地活了下来，无意间他漂流到了一座荒岛上，他什么都没有，但他没有放弃生存，他靠着自己的智慧开始打猎，造船，种粮食……再一次打猎中，他还救下了一位野人，并起名叫“星期五”。
两个人相依为命，一起战胜自然，经过26年的奋战，最终离开了荒岛，这位勇敢与智慧并存的人就是鲁滨逊。
当时的我，只是把他当作我的偶像一样看待，甚至还想过要成为像他一样勇敢的人。
上了小学，开始识字了，妈妈鼓励我自己去看这本书，不要听她读书了，于是，我第二次捧起了这本书。
虽然书中还有不少字不认识，但我还是坚持读完了。
鲁滨逊的形象又翻了一倍，他在我心中不再是单纯的英雄了，他的勇敢让我开始敬佩，憧憬。
现在的我又再次捧起了这本书，这一次，我要静下心来细细的去品味。
在书中，我读看见了鲁滨逊的坚强不屈，敢于挑战自然。
当鲁滨逊就要沉入海中时，他没有放弃，而是拼尽全力想着岛屿游去；
当鲁滨逊在岛屿上什么都没有的时候，他没有向命运屈服，而是靠着自己的智慧用双手去改变它；
当鲁滨逊被野人袭击时，他没有仓皇逃跑，而是冷静的面对，还救下了“星期五”……
鲁滨逊的形象伴着我的长大也一直在高大起来，他会伴着我的成长一直下去。
读经典演讲稿6尊敬的老师、各位评委：
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；
知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。
与朋友交而不信乎？
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！
~与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。
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在这春色满园、花团锦簇的日子里，我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌仪式，这体现了市委宣传部、市妇联、团市委、市教育局对诵读活动的关心和重视，首先，我代表这些示范单位及实验小学全体师生对关心支持这一活动的各级领导表示衷心地感谢，并借此机会向关心支持实验小学发展的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎。
中华文化，博大精深，内涵深刻，“学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国优秀文化，增强民族的信心和自豪感。
”早在1999年，我们实验小学就开展了中华文化经典诵读工程实验，在“天天二十分，受益终身”的原则指导下，先后举办了赛诗会、文艺汇演、手抄报评比等，同学们或背或讲，充分展示了自我，在全市古诗文诵读工程推进会上，我校的汇报表演，得到了市委宣传、团市委的大力称赞，我校被评为全市唯一的一所由省委宣传部、省教育厅、团省委等七家单位颁发的省级诵读特色实验学校，市“三台一板”作了大量报道，20xx年4月，在市区小学“优秀古诗文背诵、朗读”活动中，我校取得了总分第一名的好成绩，乘此东风，近几年来，我们学校无论在升学考试中，或是在学科竞赛中，一直名列前茅，并先后荣获了省教育实验先进单位、省体育工作先进单位、市教研先进单位等。
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读经典演讲稿8尊敬的各位评委，老师：
下午好！
我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；
当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。
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翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。
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翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。
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苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。
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春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；
更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》
《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。
如今的我，早已从一个徜徉在文
学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”可见，诵读是多么的重要。
在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；
孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；
老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；
于谦“要留清白在人间”的高洁?
?
这一切，都将成为孩子们道德的根基。
最后，我想说的是：
朋友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们中华文化的博大精深，在诵读中爱我们中华儿女的璀璨智慧。
更爱我们中华民族坚毅刚强的风骨！
一起来诵读吧！
读经典演讲稿9尊敬的各位领导、各位同事：
我是来自贺兰县农村信用合作联社金贵信用的一名客户经理，我叫张鹏，今天我演讲的题目是《摆脱平庸读经典，潇洒风流度百年》。
还记得上学的时候，我曾把北宋诗人黄庭坚的一段话奉为经典：
“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味”。
他所讲的“古今浇灌”就是熟读古人和今人的经典之作，用他人的知识、智慧来武装、充实自己的头脑，改造自己的思想，检讨自己的平庸与俗气。
想起刚进信用社工作的那段日子，我也和许多刚毕业进社的年轻人一样，面对边远落后的乡镇，文化素质普遍较低的客户和一成不变的工作方式，我一度有过生活无聊、前途迷惘的感觉，继而对工作也产生了不满的情绪。
为了摆脱现实的困扰，我毅然钻进书籍的世界，想寻求暂时的超脱，令我欣慰的是，知识就像炎炎夏日的一阵凉风，像数九寒冬的一缕阳光，像可以倾诉衷肠的亲密朋友，像令人魂牵梦萦的故乡，让我的心逐渐平复。
顿悟之余重新审视自己，重新理解自己所从事的行业，我发现其中有太多的快乐曾被我们忽视，有太多的感动曾被我们遗忘。
工作中，领导的提携，有知遇之乐；
同事的帮助，有协作之乐；
攻克难关，有胜利之乐……
时间的小河匆匆流淌，回顾既往，每当生活中遭遇困顿和烦恼，我总喜欢静下心来与经典书籍中那些温文尔雅的智者对话，耳畔时而响起他们的谆谆教诲：
“子所不欲，勿施于人”、“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？
”……当智者的话语如轻快的音符掠过心间时，我终于明白，如果做一件工作仅仅是因为你擅长于此，或者仅仅因为它能带给你优厚的报酬，那么你不过是工作的奴隶。
而当你为做一件工作而感到快乐时，轻松与幸福便悄然而至。
一直以来，我坚信客户经理这份工作是值得我去努力付出的，既然如此，我就该排除一切杂念，换一个积极的心态认真去干好它。
爱一份工作，你便会从中得到快乐，得到满足，得到升华，在岗位中体现自己的价值，也在服务中得到手有余香的微小幸福。
品读经典让我的生活变得精彩，让我的工作充满乐趣。
我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。
品李白，我能感受飘逸洒脱；
品庄子，我能领悟自然平静；
品陶渊明，我能分享心静志明；
品曹操，我能收获激昂壮志……经典书籍引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，感受他们的睿智，聆听他们的言论，分享他们的悲欢，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，如化春雨。
最后，我想引用一首小诗结束这次演讲并与大家共勉：
珍重生命惜时间，“古今浇灌”雅兴添。
摆脱平庸读经典，潇洒风流度百年。
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