沈约笃志好学阅读答案Word格式.docx
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（《王冕传》）
[译文]
王冕，____人。
七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，（他）却偷偷的到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。
黄昏回去的时候，却忘了（带）他的牛（回来）。
一个人牵着牛问是谁家的（牛）踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气，打了他，事后还是这样。
王冕母亲说：
“儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？
”王冕因此离开，去寺院居住。
晚上偷偷出来，坐在佛像膝上，手执简策映着长明灯读书，书声朗朗直到天亮。
佛像大多是土烧制的，狰狞（使人感到）害怕，可怕。
王冕当时年幼，平静得好似不知道。
____韩性听说王冕后对他感到惊异，就收他为弟子。
王冕努力学习于是成为当时的大儒。
[答案]
1.①田埂、田畔高地②早晨
2.
（1）王冕听完后，就默默地记住了。
（2）____的韩性听说他苦读的事，认为他与众不同。
3.学舍偷听读书；
寺庙借长明灯读书。
围绕“学习成才”这一中心言之成理即可，如：
学习必须勤奋刻苦；
学习条件差，只要努力，照样能成才；
逆境出人才
等。
十二、文征明习字
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札（zhá
），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
明朝书法家文徴明临摹《千字文》，每天以十本为标准，书法于是就迅速进步起来。
他平生对于写字，从不马虎，有时回复别人的书信，稍微有一点不满意，一定要再次更改，不怕麻烦。
因此，他的年纪越大，书法就更加精致巧妙。
1.终于对于有时书信
2.稍微有些不满意，一定再三修改，不怕麻烦。
3.文征明勤奋习字，获得很大的进步。
十三、薛谭学讴
薛谭学讴（ōu）于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢（qú
），抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
[注解]①讴：
这里是歌唱。
②饯行于郊衢：
饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：
抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：
谢，道歉。
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，自己就以为学完了，于是便告辞离开。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。
那歌声使树木振动了，使空中的飞云停住了。
薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能回去（继续学习唱歌），（从此）一辈子不敢再说回去的事了。
1.①学尽②阻止③遏止
2.薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了。
3.学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止。
十四、任末好学
任末年十四时，学无常师，负笈（jí
）不惧险阻。
每言：
“人而不学，则何以成？
”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。
夜则映星望月，暗则缕（lǚ）麻蒿（hāo）以自照。
观书有会意者，题其衣裳，以记其事。
门徒悦其勤学，更以静衣易之。
非圣人之言不视。
临终诫曰：
“夫人好学，虽死犹存；
不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
”
任末十四岁，求学没有固定的老师，背着书籍（去拜师），不怕（一路上的）危险困阻。
常常说：
人如果不学习，那么凭什么取得成就呢？
有时靠在林木下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。
晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就烧麻蒿来自己照亮（书籍）。
看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。
一同求学的人十分喜欢他的勤学，常用干净的衣服交换任末写满字的衣服。
不是古代圣贤的著作他是不看的。
快死时告诫说：
“人喜欢学习，即使死了也好似活着；
不学的人，即便是活着，也是庸碌无能，如同行尸走肉一般罢了。
1.①人如果不学习，那么凭什么取得成就？
②昏暗（的话）就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明（书籍）。
2.在艰难的条件下仍坚持勤奋学习
3.行尸走肉。
常用来比喻不学无术，无所作为，稀里糊涂得过且过混日子的人。
十五、沈约笃志好学
孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。
而昼之所读，夜辄（zhé
）诵之，遂博通群籍，善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢yǐnɡ州，引为安西外兵参军，兼记室。
“沈记室人伦师表，宜善师之。
”（节选自《南史·
沈约传》）
沈约年幼丧父，家境贫寒，志向坚决而且热爱学习，日日夜夜不放下书卷（不知疲劳）。
他的母亲担心他因为太劳累而生出疾病，时常让他少添灯油（熄灯）。
而（沈约）白天所诵读过的文章，晚上就能够背诵，于是精通众多典籍，能够写出很好的文章。
从家中被起用承受朝廷征聘。
济阳蔡兴宗听说了他的才能很赏识他。
蔡兴宗时为郢州刺史，引荐沈约为安西外兵参军，兼任记室（官名）。
蔡兴宗曾经对他的几个儿子说：
“沈约的为人堪称师表，你们应该好好地向他学习。
1.
（1）担心
（2）听说（3）等到（4）学习（以?
?
为师）
2.（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。
3.笃志好学（专心致志，勤奋好学。
）。
十六、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄zhé
以水沃面；
食不给jǐ，啖dà
n粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗chá
n受贬，由参知政事谪zhé
守____。
‖仲淹刻苦自励，食不重chó
ng肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水冲头洗脸。
连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
以至于遭人谗言被贬官，由参知政事降职作____太守。
范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保自养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话：
“读书人应当在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。
1.①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。
②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。
2.①年少家贫而胸有大志。
②做官后因直言而遭谗降职。
③刻苦自励而心忧天下。
3.____楼记，揭露主题。
十七、王羲之窃读
晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。
十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。
父曰：
“尔何来窃吾所秘？
”羲之笑而不答。
“尔看用笔法？
”父见其小，恐不能秘之，曰：
“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请:
“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语yù
太常王策曰：
“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰：
“此子必
篇三：
20**语文试题卷
20**年初中毕业会考模拟卷
语文试题
亲爱的同学，你好！
时光如流，中考即至。
你准备好了吗？
这张考卷将检测你的知识储备与能力，认真细致地完成吧。
字。
）
②*月3日上午，学生会主席来邀请杨老师参加第二天的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。
当天，你将怎样对杨老师说？
7.仿照下面的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
（3分）
唐宋时期是中国文化的高峰。
王维的宁静淡泊；
；
，星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。
8.默写（9分）
（1）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
（2），化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（3）山重水复疑无路，___________________。
（陆游《游##村》）
（4）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）无可奈何花落去，_______________________。
（晏殊《浣溪沙》）（6）少壮不努力，。
（汉乐府《长歌行》）（7），在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）为人处世要洁身自好，高雅端庄，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________，_________________。
”二、阅读与理解（共40分）
（一）阅读《藤野先生》的选段，完成第9至12题（共8分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；
在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
一、语言积累与运用。
（共30分）
1.阅读下面语段，并根据拼音，在答题卷的田字格内写出相应的汉字。
（4分）
一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有zhé
理，耐人寻味，指导着你的学习生活。
“人生有两出悲剧。
一出是万念jù
灰；
另一出是chó
u躇满志。
”这句名言出自英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳之口。
意思是说：
人生有两种不幸的zāo遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现zhuà
ng与取得的成就非常得意。
2.以下各项没有错别字的一项为哪一项（）（2分）
A.歧视书籍踊跃手屈一指B.偶像魁梧蓬勃栩栩如生C.和谐急躁抵御再接再励D.安详侧隐敞开跋山涉水3.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）（2分）
A.对于重要的书，我们必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
....
B.在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。
C.现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之...地呢？
.
D.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
....4.以下句子有语病的一项为哪一项（）（2分）
9.选段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情？
（2分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
10.选文最后一段中作者写道：
“但在我，这一声却特别听得刺耳。
”作者觉得“特别听得
B.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
刺耳”的原因是什么？
（2分）
C.为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。
11.作者写道：
“但在那时那地，我的意见却变化了。
”“那时那地”具体指什么？
作者变
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的根底。
化后的意见是什么？
5.阅读下面一段文字，答复后面的问题。
12.文中“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，其中“酒醉”表现了当时国民怎样的思想状况？
他缓缓地摘下了帽子。
悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
（2分）
生命，每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华
（二）阅读《与朱元思书》，完成第13至16题。
（共7分）
而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自____至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”人应当赶紧地、充分地生活……
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
①上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥②“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。
谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
6.阅读下面的材料，按要求回答下列问题。
13.解释加点的词语。
（2分）校学生会准备于*月4日举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些
①水皆缥碧（）②窥谷忘反（）问题，需要你去解决。
...14.翻译句子。
（3分）①请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。
（要求：
运用比喻的修辞方法，不超过10个
急湍甚箭，猛浪若奔。
15.文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。
（2分）（三）阅读下面诗歌，完成第16至17题（共4分）
过松源晨炊漆公店（宋〃杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
16.这首诗中的山比喻。
（2分）17.细细体味，这首诗带给你怎样的启示？
（2分）（四）阅读课外文言文，完成第18至20题。
（共6分）
”（节选自《南史〃沈约传》）18.解释以下句子中加点的词。
①母恐其以劳生疾（）②宜善师之（）..19.用现代汉语写出下面句子的意思。
20.请根据选文概述沈约成才的自身原因。
（五）阅读下面课外选文，完成第21至26题。
（共15分）
（一）哈欠声声
①当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地做出以下动作：
眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气，并发出持续哈气的声音……不用猜，这是谁都有过的体验—一打哈欠。
科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界，发现怀孕12周的胎儿就会打哈欠了。
②生物学家研究打哈欠，发现哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。
当一个人受到劳累、睡意与睡醒等因素的刺激时，体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌，进而引起“哈欠中枢”兴奋，随即向人体肌肉发出“指令”，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠诞生了。
③如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠，可以通过有意识地紧咬牙关来抑制。
不过，打哈欠的过程运行得不顺畅，会让你觉得很不舒服。
一个哈欠的持续时间虽然很短暂，不过6秒种左右，其生理上的作用却是很显著的。
在这期间，打哈欠使人“闭目塞听”，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。
其效果胜过镇静剂。
④另外，科学家还发现一个有趣的现象，那就是温和的人更容易打哈欠。
研究人员对一些志愿者开展测试，发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易动感情，很容易博得别好感。
⑤至于一打哈欠就泪水汪汪，科学家认为这与大笑、打喷嚏时流泪的原理完全一样。
人眼睛里的泪腺分泌眼泪，眼泪通过鼻泪管排出，故而平时人是不会流泪的。
但在打哈欠时，口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，便积在眼睛里，人就变得眼泪汪汪的。
⑥一群人在一起，其中有-个人打哈欠，周围的人也会跟着打起哈欠来。
难道打哈欠有传染性？
确实如此，一些科学家通过磁共振成像的手段，对大脑影像开展了深入的研究，发现打哈欠时的脑部活动区，与表示同情心的脑活动区域一致。
换句话说，打哈欠的“传染”现象，可能代..表了一种无意识的“心志模仿”。
⑦哈欠的“传染性”，可以帮助失眠者度过睡眠关。
有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像，特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠。
失眠者只要看着这个头像，不一会儿就
会打起哈欠，进入梦乡。
⑧打哈欠看上去虽不雅，却是人体的一种自我保护反应.每打一次哈欠，必有深沉悠长的吸气，有利于更多的氧气进入肺部到达血液。
另外，打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩，可驱动携氧的血液流向大脑，提高大脑活力，对脑力劳动者尤为有益。
⑨不过对于中老年人，尤其是患有高血压、脑动脉硬化等疾病的中老年人来说，一旦经常不由自主地频繁打哈欠，就应及时向医生求助，万万不可大意，因为这可能是脑梗塞即将降临的信号。
临床医生观察到大约有70％一80％的脑梗塞患者，在发病前一周左右，会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象。
哈欠越频繁，意味着大脑缺氧越严重。
21.为什么说打哈欠是人体的—种自我保护反应？
（2分）22.最后一段运用了哪两种说明方法？
其作用是什么？
（3分）23.第⑥段中加点的“可能”二词能否删去？
请说明理由。
（二）一个美丽的错误
上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
那帖子的大概内容是：
一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。
还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。
毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。
为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。
毛毛的那段话里有这样的句子：
“我爸爸是个挑砖工。
我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。
我爸爸太累了。
我爸爸太辛苦了。
我爱我的爸爸！
”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：
“爱心加1分。
你得了总分值——爱心总分值。
祝贺你！
”爱心总分值！
这句话，深深打动了我。
用什么词语来形容这个毛毛呢？
天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！
他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
那么，又用什么词语来形容那位老师呢？
耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。
学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：
一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。
有一个学生是这样写的：
“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；
阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。
我不想当科学家，也不想当公安。
我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。
因为阿妈胆小，怕鬼。
我也怕。
听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。
那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。
当我看到这篇作文，会不会感动呢？
说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说：
“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。
”帕斯卡尔说：
“智慧把我们带回到童年。
”孟子说：
“大人先生者不失赤子之心。
而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……（选自《小品〃美文》）24.第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，这个“错误”终究美在哪里？
（用自己的话答复。
）（2分）
25.一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。
作者这样安排的用意是什么？
26.联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义？
?
11.（2分）____________12.（2分）13.（2分）①缥碧：
②反：
语文答题卷
一、语言的积累与运用（共30分）1.（4分）
14.（3分）?
名线姓?
封号?
学?
密?
级?
班?
15.（2分）2.（2分）3.（2分）4.（2分）16.（2分）
5.（2分）①《》
17.（2分）
（2分）②18.（2分）①恐：
②师：
6.（4分）①（2分）19.
（2分）②（2分）20.（2分）
7.（3分），21.（2分）。
22.（3分）8.（9分）
23.（3分）
（1）
（2）24.（2分）（3）（4）（5）（6）25.（2分）（7）
26.（3分）三、作文（50分）
（8），27.站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很二、阅读与理解（共40分）
多人相伴左右：
含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!
9.（2分）____请以“心灵的足音”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
①先将题目补充完整再作文；
②贴近生活，言之有物；
10.（2分）_______
③除诗歌外，文体不限；
④文中不得出现真实的校名、班名、人名。
名线?
姓?
17.（2分）人生之路是不平坦的，必然会遇到一个又一个困难，我们要做好面对和克服语文参考答案
各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。
（态度，1分）当我们遇到困难的时候，一定要充满信心，勇敢面对，坚持不懈，直至胜利。
（表述可以不同，只要言之成理
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